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成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文

時(shí)間:2021-05-19 11:42:05 啟示 我要投稿

成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文(精選5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文(精選5篇)

  成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文1

  人都會(huì)長(zhǎng)大,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,總會(huì)因?yàn)槟骋患聫闹械玫絾⑹,或明白一個(gè)深刻的道理。

  我一直認(rèn)為父母不管為孩子做什么,都是理所當(dāng)然的,真到那一天,我明白了我們的成長(zhǎng)其實(shí)都離不開(kāi)父母在背后默默付出,默默奉獻(xiàn)…..

  有一天,同學(xué)來(lái)找我出去玩,正準(zhǔn)備出去,媽媽卻叫住我,說(shuō)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,讓同學(xué)先回家,同學(xué)走后我問(wèn)媽媽:“作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了,為什么不讓我出去玩?”媽媽說(shuō):“你和同學(xué)出去,我不放心,擔(dān)心你的安全,沒(méi)有我和你爸爸在身邊,如果出了什么事情,我們?cè)趺崔k?”“我都多大了,和同學(xué)在一起會(huì)有什么事出,你瞎操心!”我氣沖沖地回了一句!斑@樣做都是為了你好,你現(xiàn)在這么小,沒(méi)有自我保護(hù)能力,我們太擔(dān)心了!”媽媽說(shuō)!澳阋钦鏋槲液,就讓我自由支配自己的時(shí)間,別把我管的太緊,讓我出去玩!”說(shuō)完這句話我就沖進(jìn)了房間,把自己關(guān)在房間里,為什么要這樣,到底是我錯(cuò)了還是媽媽過(guò)分了。生了會(huì)兒悶氣,也不想出去面對(duì)媽媽,就隨手從床頭拿了本書(shū)來(lái)看,這本書(shū)竟然寫(xiě)的是關(guān)于孩子感恩父母無(wú)私奉獻(xiàn)的故事,看完幾個(gè)故事,想想爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我好難過(guò),心就好像絞在了一起,我想出去對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起,可這句話好像卡在喉嚨里,怎么也沒(méi)勇氣當(dāng)著媽媽的面說(shuō)出來(lái)。最后我決定給媽媽寫(xiě)一封信向她道歉。寫(xiě)完信,我偷偷地把信放在媽媽的床頭柜上。

  后來(lái),媽媽竟然向我道歉了,也和我談了很多很多,就這樣我和媽媽更加親密了。

  我明白了父母為孩子做的一切都是為了孩子好,如果方式錯(cuò)了,請(qǐng)諒解他們,因?yàn)樗麄兯械某霭l(fā)點(diǎn)都是源于他們太愛(ài)你了!

  成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文2

  成長(zhǎng),是一個(gè)草莓,甜甜的;成長(zhǎng),又是一杯咖啡,苦苦的。如果在“咖啡”里加一個(gè)“草莓”呢?我就經(jīng)歷了一次這樣的成長(zhǎng)。

  那次,第一單元語(yǔ)文測(cè)試,發(fā)卷前我很興奮,想:這次測(cè)試我會(huì)考得怎么樣呢?結(jié)果卻怎么也讓我高興不起來(lái):74分!“74呀74,吳語(yǔ)祁你怎么不去考個(gè)47呢?”

  我忐忑不安地走在回家的路上,風(fēng)猛烈地刮著,好像在說(shuō):“誰(shuí)叫你考不好,我就要使勁兒吹你!”路邊的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺不定,好像也在嘲笑我。哼!不是說(shuō)“路見(jiàn)不平,拔刀相助”嘛,你們這樣分明是“路見(jiàn)不平,落井下石”。

  回到家,媽媽面帶微笑迎接我回家!叭绻逊?jǐn)?shù)說(shuō)出來(lái),恐怕我就看不見(jiàn)這樣的笑容了。”“那我寫(xiě)作業(yè)去了,媽媽!薄昂谩,從此刻開(kāi)始,我就下定了決心:上課一定要好好聽(tīng)講,寫(xiě)完作業(yè)就復(fù)習(xí),睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)。過(guò)了幾個(gè)星期,第二單元語(yǔ)文又要測(cè)試了,一發(fā)到卷子,我就仔細(xì)地做了起來(lái),考試的'試卷改好發(fā)了下來(lái),一個(gè)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上:“91分”。放學(xué)后我高興地跑回家,回家的路上,不知怎么的,感覺(jué)今天的空氣格外的清新。

  這兩次考試讓我懂得了一個(gè)道理:如果你什么也不做,你的愿望就會(huì)落空;當(dāng)你努力了,就會(huì)有好的收獲!翱Х取奔印安葺保嘀袔,成長(zhǎng)的滋味!

  成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文3

  每個(gè)人在人生道路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事,這一個(gè)故事卻讓我記憶猶新,它告訴我一個(gè)不朽的道理。

  那時(shí)我才二年級(jí),在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三,我們老師要公布校運(yùn)會(huì)參加比賽的人員,當(dāng)老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時(shí),我一聽(tīng),立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手,但是也只參加過(guò)50米100米的短跑,這次要我參加兩百米跑步,可以說(shuō)是挑戰(zhàn)我的極限,但是一想到以前的跑步經(jīng)驗(yàn),我立馬覺(jué)得兩百米也沒(méi)什么可怕的,于是我也沒(méi)有那么害怕了。

  我回到家,并沒(méi)有把這件事跟爸爸媽媽說(shuō),我自己也沒(méi)有練習(xí)。雖然心中有點(diǎn)忐忑不安,但是我還是不想練習(xí)。但我躲得過(guò)初一,躲不過(guò)15,最終媽媽還是發(fā)現(xiàn)我最近有點(diǎn)怪,就去問(wèn)老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽,而一直沒(méi)有去練習(xí),媽媽一回到家就語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我說(shuō):“只要你努力練習(xí),就會(huì)得到了好成績(jī);伙伴們會(huì)為你喝彩;老師為你自豪;媽媽以你為傲;自己也有成就感;何樂(lè)而不為?”聽(tīng)了媽媽的話,我開(kāi)始了堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

  到了比賽的時(shí)刻,我緊張的站在跑道上,當(dāng)發(fā)令員一聲令下,我就飛快的跑了出去,功夫不負(fù)有心人,最后我獲得了第一名的好成績(jī)。

  這次的跑步比賽我不僅讓成長(zhǎng)了,還讓我明白了只要肯努力,就一定會(huì)成功的道理。

  成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文4

  在我們的成長(zhǎng)中,每個(gè)人都有發(fā)生成長(zhǎng)中的一些事情,有些事情還能讓我們明白一些道理。

  那是一個(gè)星期天,媽媽帶著我和弟弟去玩,在玩耍的過(guò)程中,弟弟一不小心摔倒了,弟弟趴在地上一邊哭一邊看著媽媽,這時(shí)候我知道弟弟是想讓媽媽去扶他起來(lái),我看著弟弟哭的樣子,就走過(guò)去想要把弟弟扶起來(lái),可是我剛要扶起弟弟,媽媽卻說(shuō):“別扶他,讓他自己站起來(lái)”。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很奇怪,媽媽為什么不讓我扶弟弟起來(lái)。弟弟在地上哭了一會(huì),見(jiàn)沒(méi)有人去扶他,就自己站了起來(lái)。在之后的玩耍中,我一直在想著我想不明白的問(wèn)題,想不明白,但我想知道答案,我決定回家之后讓媽媽告訴我為什么,我?guī)е莻(gè)想不明白的問(wèn)題,又開(kāi)始了玩耍。

  回到了家里,我就問(wèn)媽媽:“媽媽,弟弟摔倒了您為什么不讓我去扶?”媽媽告訴我說(shuō):“自己能做到的事情,就要自己去完成。在哪里跌到,就從哪里站起來(lái)”聽(tīng)了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)都,終于明白了這其中的道理。

  成長(zhǎng)當(dāng)中的啟示作文5

  成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷很多事,有傷心的,有開(kāi)心的,也有難過(guò)的,這些事會(huì)在我們心中不斷繚繞,也正是經(jīng)歷了這些事,才能使我們更好地成長(zhǎng)。

  一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候,我比較害羞,不知道怎么和同學(xué)交流,上課也不怎么回答問(wèn)題,遇到不會(huì)的題目也不敢問(wèn)老師。

  有一次,我在教室里寫(xiě)課堂作業(yè)本,剛開(kāi)始我還奮筆疾書(shū),很快就到了最后一個(gè)題目,一看是附加題,我的心已經(jīng)涼了一半了,再仔細(xì)看了一下題目,發(fā)現(xiàn)是二年級(jí)下冊(cè)才會(huì)學(xué)到的二位數(shù)乘一位數(shù),我心如死灰。眼看著馬上就要下課了,我想了很多的方法都寫(xiě)不出來(lái),心急如焚,如同熱鍋上的螞蟻一般。

  這時(shí),坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師向下面瞟了一眼,看到了我,好像一下子就看穿了我的心思,于是老師三步并兩步地向我走了過(guò)來(lái),在我旁邊彎下腰來(lái)和藹可親地問(wèn)我:“子繁,馬上就要下課了,你怎么還沒(méi)寫(xiě)完?是這道題不會(huì)寫(xiě)嗎?”我突然緊張了起來(lái),兩個(gè)臉蛋紅得像柿子一樣,心臟如同一只頑皮的小兔子,在我身體里亂跳。我半天才擠出一句話:“我……我最后一題……不會(huì)寫(xiě)。”于是,老師拿起筆,在我的草稿本上演算著,耐心地教我,我專心致志地聽(tīng)著。不一會(huì)兒,老師講好了,親切地問(wèn)我:“會(huì)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  雖然這只是一件小事,但我卻通過(guò)這件事明白了了一個(gè)道理:不懂就要問(wèn),只有問(wèn)了才能學(xué)會(huì)。也因?yàn)檫@次經(jīng)歷,我敢于提問(wèn)題了。

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