魚(yú)的啟示作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的魚(yú)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
魚(yú)的啟示作文1
大自然是人類最好的老師!
有一次我在水池里看魚(yú)，魚(yú)一會(huì)兒浮在水面，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來(lái)，一會(huì)兒沉到水底，竄來(lái)竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。從那時(shí)候我就想:那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚(yú)身上得到啟示的?
為了弄清楚，我去問(wèn)了爸爸。原來(lái)它是從魚(yú)鰓里透氣�！半y道潛水艇也有魚(yú)鰓?”
爸爸說(shuō):“當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像月球上沒(méi)有氧氣一樣，人是不能生活在月球里的�！�
“潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢?和小魚(yú)一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?”
爸爸笑著說(shuō):“潛水艇上有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚(yú)的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時(shí)，就通過(guò)水管把蓄水倉(cāng)里水排出;潛水艇要沉下時(shí)，就通過(guò)水管往蓄水倉(cāng)里注水�！�
我又問(wèn):“那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢?”“潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí)，只要開(kāi)動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí)，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。”
哎!寫(xiě)到這里，我不禁要感嘆:大自然是人類最好的老師。
魚(yú)的啟示作文2
釣魚(yú)對(duì)我和弟弟來(lái)說(shuō)可是件新鮮事，今天爸爸媽媽破天荒一一帶著我和弟弟去釣魚(yú)了。
一大早，我們就帶上釣竿、小桶和魚(yú)餌，迫不及待地出發(fā)了。
我們來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小溪邊，小魚(yú)小蝦在水中歡快地嬉戲，可愛(ài)極了！它們有的穿著斑紋的衣裳，在水藻中穿梭；有的長(zhǎng)著寬寬的鰭，像小吸盤(pán)似的貼著地，要是這時(shí)你把手輕輕放入水中，慢慢地靠近它們，它們會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)離去，找個(gè)安全涼快的地方待著。
抓不魚(yú)，我只好給魚(yú)鉤掛上香噴噴的魚(yú)餌，瞄準(zhǔn)一個(gè)魚(yú)挺多的地方，輕輕一拋——小魚(yú)立刻向四方散去，卻又被香噴噴的魚(yú)餌吸引回來(lái)。它們圍著魚(yú)餌，小心翼翼地一口一口吃著魚(yú)餌。不一會(huì)兒浮在水面的浮漂忽然動(dòng)了一下，我利索地收起魚(yú)線，一條小魚(yú)在魚(yú)鉤上掙扎著，我連忙小心翼翼地把魚(yú)鉤拔出，放入了盛滿水的小桶里。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我實(shí)在是沒(méi)耐心了，索性扔下魚(yú)竿，又跑去抓魚(yú)了。
在一個(gè)洞里，一條條小魚(yú)靜靜地貼在巖石上。由于陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼，看的不大清楚，我用左手手輕輕劃開(kāi)湖面，右手擋住口子，輕輕地往里趕。我抓住機(jī)會(huì)，使勁一蓋，可它們卻早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我又氣又惱。
釣魚(yú)是件需要耐心的事，你如果急躁，一條魚(yú)都別想得到。
魚(yú)的啟示作文3
在一個(gè)假期，我和外婆外公一起去湖邊釣魚(yú)。
我們到了目的地后，我就迫不及待地準(zhǔn)備好了一個(gè)大桶，一個(gè)魚(yú)桿和魚(yú)線，還有鉤子和魚(yú)餌。
我馬上拿起了魚(yú)餌，急急忙忙地插在魚(yú)鉤上，放入湖里，等了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)魚(yú)上鉤。我好奇地拿起魚(yú)桿，發(fā)現(xiàn)居然魚(yú)餌已經(jīng)不見(jiàn)了。原來(lái)國(guó)為我沒(méi)有把魚(yú)餌插好，所以它沉到湖里去了，變成了魚(yú)兒的免費(fèi)午餐了。
我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，把魚(yú)餌深深地插入魚(yú)鉤，再次放進(jìn)水里，等了一會(huì)兒，我心里想：“都這么久了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜？還是拿上來(lái)看一下吧�！笨墒俏矣窒氲剑骸叭绻夷蒙蟻�(lái)的話，不就前功盡棄了嗎。”不過(guò)，我按耐不住好奇心，還是把魚(yú)鉤拿了出來(lái)，結(jié)果魚(yú)餌完好無(wú)損，可是當(dāng)我再放入湖中時(shí)，掉了。
我深深地記住了前兩次的教訓(xùn)，又把魚(yú)餌插入魚(yú)鉤，放入湖里，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。終于，在我的努力下，釣到了一條大魚(yú)。
看著桶里的魚(yú)，又想起第一次沒(méi)準(zhǔn)備好魚(yú)餌，第二次心靜不下來(lái)，都失敗了，最后一次我準(zhǔn)備好了，才把魚(yú)釣上來(lái)。我不禁感嘆道：“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的�！�
魚(yú)的啟示作文4
這件事發(fā)生在倆年前的一個(gè)夏天，那天我和幾個(gè)朋友去家鄉(xiāng)的一個(gè)遼闊的水湖釣魚(yú)。當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)停電了，才讓我萌生了釣魚(yú)來(lái)。
我們把我們以前用過(guò)得釣魚(yú)竿拿來(lái)用，而且還在石縫里找來(lái)了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚(yú)勾里去然后再扔都水里去，湖里時(shí)不是的都有很小的浪打到坡上來(lái)。突然我的魚(yú)鉤抖了一下，這意味著魚(yú)兒上鉤了，我的心一急就把魚(yú)鉤用力的耍了上來(lái)，結(jié)果連誘餌蚯蚓都沒(méi)有了，朋友們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)走來(lái)了一位叔叔說(shuō)：釣魚(yú)要有耐心，要等到魚(yú)兒完全上鉤才可以耍上來(lái)的，就想做事不能有一點(diǎn)兒馬虎一樣，只要你不要用一點(diǎn)兒馬虎做事來(lái)才會(huì)成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續(xù)釣到了很多魚(yú)。
我們把魚(yú)分了之后，就在家鄉(xiāng)的大成數(shù)分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚(yú)和幾個(gè)菜一個(gè)湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。
從此之后每當(dāng)我做起事來(lái)我都會(huì)有所警戒，有所收獲，絕對(duì)不能馬虎大意。
魚(yú)的啟示作文5
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了幾條金魚(yú)，我可喜歡了。
我把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。
這三條金魚(yú)，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個(gè)名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚(yú)缸前看上好一會(huì)兒，還親切地叫他們的名字，他們聽(tīng)不懂，可我覺(jué)得很好玩。
三條魚(yú)相處得很好，不時(shí)地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問(wèn)好吧。
我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會(huì)被撐死，我開(kāi)始還聽(tīng)，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長(zhǎng)大，所以多喂了一點(diǎn)，結(jié)果第二天，小黃死了，又過(guò)了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的哭了。
我后悔自己沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，看來(lái)養(yǎng)金魚(yú)還有許多知識(shí)呢，我要好好學(xué)習(xí)。
魚(yú)的啟示作文6
風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽在路邊買(mǎi)了五只活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
回到了家里，我便開(kāi)始觀察金魚(yú)了。我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)身上有許多閃閃發(fā)光的鱗片，而且它小小的頭的左右兩側(cè)分別有一片大大的、類似鱗片的東西，并不停地張開(kāi)、合上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不但能在水里潛很長(zhǎng)的時(shí)間，也不浮到水面上來(lái)?yè)Q氣，而且嘴巴一張一合，好像在吃東西。為什么金魚(yú)能在水中潛那么久呢？我?guī)е曰蟛唤獾男那椴榱瞬殡娔X。原來(lái)，金魚(yú)之所以能在水下潛那么久，是因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的功能：它能夠把水中的空氣吸收到自己的身體里。那個(gè)類似鱗片的東西叫魚(yú)鰓。當(dāng)金魚(yú)在“喝水”的時(shí)候，這個(gè)魚(yú)鰓起到了重要的作用。它不僅可以讓金魚(yú)喝到肚子里的水中的空氣進(jìn)入身體中，而且還能讓多余的水通過(guò)它排出體外。我的腦海里呈現(xiàn)出了一個(gè)絕妙的計(jì)劃：制造一種“人造魚(yú)鰓”。帶上它，可以幫助人類潛入深海，探索大海的奧秘。
等我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明這樣的“人造魚(yú)鰓”，讓人類在海底能像在陸地上一樣生活，為人類創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的生活天地。
魚(yú)的啟示作文7
在一個(gè)晴朗的天氣里，到了中午，因?yàn)橛锌腿藖?lái)了，我就和媽媽去買(mǎi)菜了。
到了商店，我們買(mǎi)了好長(zhǎng)的時(shí)間的東西，出來(lái)了以后，我就說(shuō)：“終于出來(lái)了�！蔽覀冋丶业臅r(shí)候，我碰著了朋友，就跟媽媽說(shuō)；“我要和我的朋友玩一會(huì)兒。”然后我和我的朋友整玩的樂(lè)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別白而且還發(fā)光的東西，我就覺(jué)得是不是好東西，我就不理了，然后，我有想，如果萬(wàn)一是個(gè)值錢(qián)的東西呢？我就和我的朋友上去一看，讓我一下驚訝了，在綠油油的草叢里，沒(méi)想到是一個(gè)白色手機(jī)，看上去很值錢(qián)，我就和我的朋友拿去玩了，可是，我想萬(wàn)一是別人的呢？因?yàn)樽＼?chē)的時(shí)候，趙佳駿看見(jiàn)書(shū)包里的東西不見(jiàn)了，就非常的著急，像熱鍋上的螞蟻。我就立馬決定要還給手機(jī)的主人，我就在陽(yáng)光的照耀下等待，過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)響了，我就看見(jiàn)有個(gè)人正在打電話，肯定是這個(gè)，我就把手機(jī)給了主人，回家的時(shí)候，我就像吃了幸福藥似的，我就高高興興的回家了。
到了家里，我就和家人們快快樂(lè)樂(lè)的吃起了飯，我把手機(jī)這件事兒告訴了媽媽，媽媽就直夸我好。從這件事中，我就懂得了個(gè)道理：撿到東西一定要物歸原主，不等自己隱藏著。
魚(yú)的啟示作文8
我喜歡吃魚(yú)，是因?yàn)樗孽r嫩美味。我也愛(ài)看媽媽殺魚(yú)，因?yàn)樗拖褚幻娣垂忡R，折射出我生活中的許多問(wèn)題，讓我慢慢改正、完善自己。
那天媽媽從活蹦亂跳的魚(yú)群里挑了一條又大又肥的魚(yú)。魚(yú)兒在媽媽手里不停地?cái)[動(dòng)著，用力特別猛，試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒(méi)白費(fèi)，竟然給它逃脫了，重重地摔在地上。媽媽又從地上抓起魚(yú)，將它按在水槽里，開(kāi)始?xì)Ⅳ~(yú)。媽媽把魚(yú)鱗刮干凈，把魚(yú)肚剖開(kāi)，清理腸子，魚(yú)不停地掙扎著。接著媽媽用清水將魚(yú)清洗干凈，我想魚(yú)鱗、魚(yú)肚都沒(méi)了，魚(yú)該消停了吧。可之后看到的`一幕讓我極為震驚：這條不完整的魚(yú)竟還在掙扎，直到生命的最后一刻。這種求生的本能，不到生命的最后一刻決不放棄深深地觸動(dòng)了我。
再想想生活中的自己，遇到一點(diǎn)挫折，就想放棄。而小魚(yú)這脆弱的生命，只要還有一線希望就決不放棄求得新生的機(jī)會(huì)。難道我不能超越自己?jiǎn)幔克砸院鬅o(wú)論自己做什么事情，都要對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待。在以后的人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，只要勇于跨過(guò)那些溝溝坎坎，就離成功不遠(yuǎn)了。
魚(yú)的啟示作文9
周末，我和媽媽去金魚(yú)店買(mǎi)了五條金魚(yú)。
仔細(xì)看那金魚(yú)真的好美��！它有一張O形小嘴，在水里游的時(shí)候，那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢！看它的眼睛鼓起來(lái)，好像兩個(gè)小燈籠掛在那里。它的尾巴很柔軟，游動(dòng)的時(shí)候就像一把小扇子在扇來(lái)扇去。它身上的顏色更是五彩繽紛，有的是黃色、有的是紅色、有的是兩種顏色相間的。
美麗的金魚(yú)也很注重自己的生活環(huán)境，因?yàn)樗刻於家獡Q一次水，才能快活地游泳呼吸；它也不能餓肚子，每天都要吃兩次食物，真是比我的胃口還要大！有一次，我突發(fā)奇想：如果兩天不給它吃東西，它會(huì)不會(huì)餓死？
然后我試了一下，第三天我去看它的時(shí)候，它居然沒(méi)死，這太讓我驚訝了！我納悶了，它怎么沒(méi)死呢？后來(lái)我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)榻痿~(yú)在氧氣缸里，氧氣缸可以給金魚(yú)提供氧氣，所以金魚(yú)沒(méi)有死！金魚(yú)如果死亡，一般都是被撐死的吧！”
我養(yǎng)金魚(yú)得到的啟示是：一條金魚(yú)都那么愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，所以我一定更要講衛(wèi)生！
魚(yú)的啟示作文10
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�！正是如此，做什么事都要用心做。養(yǎng)金魚(yú)讓我有了這樣的啟示。 記得又一次，我和爸爸釣到了五條金魚(yú)。我把它們放入一個(gè)裝滿水的浴缸里，撒些魚(yú)食，滿心期待的看著這些可愛(ài)的小生物搶食。此后，我每天都給這些小淘氣喂食。有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放假了，咱們看中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽吧！”我欣喜若狂，迫不及待地等著看電視，早把小金魚(yú)忘到九霄云外去了。
第二天一早，我高高興興的去給它們喂食時(shí)，我大吃一驚。展現(xiàn)在我面前的魚(yú)缸里，有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝上——死了。我心如刀絞，都是我只顧著看電視，這兩條小金魚(yú)白白送了命。爸爸看我沒(méi)精打采、悶悶不樂(lè)的樣子，奇怪地問(wèn)道：“怎么了？這么沒(méi)精神？”我垂頭喪氣的指了指魚(yú)缸里的小金魚(yú)：“有兩條小金魚(yú)死了�！卑职譀](méi)說(shuō)話，把小金魚(yú)拿走了。從那時(shí)起，我下定決心，一定要把小金魚(yú)喂得飽飽的。我一時(shí)復(fù)一日地照顧它們。終于，功夫不負(fù)有心人——可愛(ài)的小金魚(yú)產(chǎn)卵了！我們?nèi)胰硕枷脒^(guò)節(jié)一樣，歡天喜地，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。 是啊！任何事情都不難做，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！�
魚(yú)的啟示作文11
放假了，看見(jiàn)有人在邕江邊釣魚(yú)，我想起了以前。那年，我剛7歲，上小學(xué)二年級(jí)，我跟著父親去我老家的魚(yú)塘釣魚(yú)。
來(lái)到魚(yú)塘邊，我們父子倆拿出釣魚(yú)椅坐下，拿出魚(yú)鉤，再拿出魚(yú)線，組裝好之后，掛上事先準(zhǔn)備好的餌料，萬(wàn)事具備，只欠拋竿了。
爸爸首先示范，緊接著，我學(xué)著爸爸的樣子也甩了一竿，也還不錯(cuò)，吊鉤順利入水�？粗�(biāo)隨著水波一上一下，我就老在期待，魚(yú)什么時(shí)候上鉤，可是五分鐘、十分鐘、二十分鐘……還是沒(méi)有！我的心越來(lái)越不耐煩。約莫半小時(shí)后，終于有魚(yú)上鉤了，我看見(jiàn)浮標(biāo)劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，我就猛地一收竿，咦，什么都沒(méi)有，魚(yú)跑了！
爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不管什么時(shí)候都需要耐心。”我恍然大悟，再一次甩竿，又過(guò)了半小時(shí)，我不耐煩了，但我記住了爸爸的話，要耐心。看見(jiàn)爸爸已經(jīng)釣上來(lái)了兩條大魚(yú)，我心里想：一定不能讓爸爸失望，要有耐心，沉住氣，一定要釣上魚(yú)來(lái)！最終，我釣到的第一條魚(yú)上了岸，之前所有的不快，都在魚(yú)出水時(shí)煙消云散了。
回想起這件事，我總是在想，釣魚(yú)要有耐心，做事情，又何嘗不是呢？
魚(yú)的啟示作文12
一個(gè)天高氣爽的午后，我在河邊散步。左邊是茂密的灌木叢，灌木叢中結(jié)著星星點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的小果子，右邊是碧綠的河水，水面上波光粼粼。
走著走著，前面忽然出現(xiàn)了幾個(gè)人，悠閑地坐在河邊。我很奇怪：他們究竟在做什么呢？走進(jìn)一看才知道，原來(lái)他們是在釣魚(yú)呀！那幾個(gè)人，一個(gè)看似漫不經(jīng)心，邊聽(tīng)著收音機(jī)邊釣魚(yú)，魚(yú)簍子里卻已有了好幾條魚(yú)；一個(gè)全神貫注，緊緊盯著湖面；還有一個(gè)，不知為什么，魚(yú)竿遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，但他毫不著急，耐心地等著……光看看就知道，釣魚(yú)是件累人的事，特別是在大太陽(yáng)底下釣魚(yú)。湖面反射的太陽(yáng)光似乎要閃瞎人們的眼睛�？淳昧耍透械揭魂囶^暈?zāi)垦�，感覺(jué)自己好像坐在一艘船上，船正緩緩向前駛?cè)�。這個(gè)時(shí)候，人們根本看不清魚(yú)鉤上的浮子有沒(méi)有動(dòng)靜。怪不得釣魚(yú)的人拉起釣鉤時(shí)總是空的，根本沒(méi)有魚(yú)來(lái)“拜訪”過(guò)。
但是釣魚(yú)的人并沒(méi)有泄氣，他們耐心地一次次釣著。終于，浮子又動(dòng)了一下，那人趕緊把釣竿猛地一下拽起來(lái)。只見(jiàn)一條銀白色的小魚(yú)在釣繩上蹦著、跳著。釣魚(yú)的人喜笑顏開(kāi)，連我也在心里為他們歡呼�？磥�(lái)釣魚(yú)真是需要耐心呀！
看了這次釣魚(yú)，我得到了一個(gè)啟示：做任何事情，都要有足夠的耐心，才能把事情做好。
魚(yú)的啟示作文13
寒假的一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛露出了小半個(gè)臉，我就和爸爸拿著釣魚(yú)竿，坐著車(chē)來(lái)到了——玉環(huán)文旦基地去釣魚(yú)。到了那里，我一個(gè)人靜靜地在池塘邊全神貫注地找小魚(yú)游過(guò)的蹤跡，突然，一條呆頭呆腦的魚(yú)突然看見(jiàn)這里有食物，他就像一只離弦的箭一樣，向我所放的食物的地方游過(guò)來(lái)。我想一拉上來(lái)，忽然，想起爸爸靜告訴我：釣魚(yú)不能急，要有耐心，不然釣不到的。
于是我耐心等待，只見(jiàn)他悠閑地咬著我所放的食物，我放的魚(yú)竿一上一下，我看似乎把它的嘴巴抓住了，怎么樣也逃不掉了，于是，我拉了拉我的魚(yú)竿，咦，怎么拉不動(dòng)？心里想：這條魚(yú)一定很重，不然怎么拉也拉不動(dòng)？于是，我就去叫我爸爸幫我一起來(lái)拉爸爸一下子就把這條魚(yú)拉了上來(lái)我看了看這條魚(yú)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這條魚(yú)的名字叫‘白鰱魚(yú)’”。我記得爸爸好像在什么地方給我講過(guò)他曾經(jīng)的故事。這次釣魚(yú)，使我懂得了：釣魚(yú)是要有耐心等待、全神貫注。
魚(yú)的啟示作文14
今天，曾老師讓我們觀察動(dòng)植物，得到什么啟示?想發(fā)明什么?在把它寫(xiě)下來(lái)。大家都知道海洋中的王是誰(shuí)?那就是鯊魚(yú)，今天我要從電視、電腦、書(shū)報(bào)上觀察它。
從書(shū)報(bào)上我發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)和別的魚(yú)不一樣，不一樣之處在它們的呼吸不一樣，其它的魚(yú)種是先把海水吸進(jìn)嘴里，在通過(guò)它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來(lái)。鯊魚(yú)是通過(guò)游動(dòng)讓海水通過(guò)腮里的毛細(xì)血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個(gè)器官。如果有一只鯊魚(yú)不前進(jìn)，不動(dòng)，就相當(dāng)于這只鯊魚(yú)“死了”。
我到的啟示是鯊魚(yú)的腮只能吸收空氣，不會(huì)把海水吸入鯊魚(yú)的肺里。
所以我想發(fā)明一種防毒面具。
先找一塊鐵。兩張鋼化玻璃。GPS定位系統(tǒng)。鐵皮。鐵絲。一張過(guò)濾紙，材料就準(zhǔn)備好了!先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個(gè)洞，沾上鐵絲。下面磨兩個(gè)和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統(tǒng)。下面磨一個(gè)洞粘上過(guò)濾紙就做好了。
大自然真是人類的好老師啊!
魚(yú)的啟示作文15
《釣魚(yú)的啟示》——讀后感“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！� 這句話不僅給了作者終生的啟示，也給了我深刻的啟發(fā)。我相信大家一定也有和作者一樣的經(jīng)歷，在我們?nèi)寺暤穆猛局校瑫?huì)遇到一些與作者34年前釣的“魚(yú)”。然而，有些貪心的人偏偏要那些“魚(yú)”。這些金錢(qián)、地位、榮譽(yù)、權(quán)利是我們不應(yīng)得到的，得到一份東西，就要付出一份心血！張海迪說(shuō)過(guò)，“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者�！痹谖覀冇龅嚼щy時(shí)，就要面臨道德抉擇，就只需選擇是與非。在這篇課文里，作者心里想：離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)只差兩個(gè)小時(shí)，完全可以不遵守，況且還沒(méi)有人知情。而父親卻嚴(yán)格地要求“我”、教導(dǎo)“我”要遵守道德。一個(gè)人如果像“我”這樣，從小就受到這樣像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中的話，那么這個(gè)人就一定能夠獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！暗赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話使我受益匪淺。