啟示錄作文（精選25篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的啟示錄作文，歡迎大家分享。

　　啟示錄作文 1

　　自從這只邊境牧羊犬進(jìn)到我家，我就開始開發(fā)它的智商，讓它學(xué)習(xí)一些好玩的本事，做一些稱得上聰明的事情。比如：銜接球球、飛盤、跨欄、開門、握手、打坐等等。

　　在教它這些本事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，狗狗其實(shí)是十分虛榮的，其虛榮的程度，絕對不亞于我們?nèi)祟�。比如，它做對了，一旦沒有表揚(yáng)它，它就會(huì)表現(xiàn)出不高興的.神情來，更有甚者是根本不配合我。我一旦表揚(yáng)了它，它就會(huì)立即來勁，而且得意得有點(diǎn)忘形。掌握到它愛慕虛榮這一心理，每次只要它做對了，我都表揚(yáng)它，撫一摸它，對它說：“你好乖、好能干、你太了不起了”等等。聽見這些表揚(yáng)，它滿足得不得了，高興得也不得了。

　　從狗狗愛慕虛榮和愛聽贊美話這事上，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛慕虛榮是所有動(dòng)物的一種心理需求，雖然它是狗狗，但它也需要贊美，需要榮譽(yù)，需要尊嚴(yán)，更需要尊重。進(jìn)而我再次領(lǐng)悟到，為什么領(lǐng)導(dǎo)需要人拍馬屁，即便拍過了，但他也舒服。還領(lǐng)悟到——“見人就說好”這句話其實(shí)就是真理，雖然真理有點(diǎn)違心。

　　夸你，你當(dāng)然就開心，而我呢，我得到的是你對我潛在的服從�？磥�，夸人和夸狗，是同理。

　　啟示錄作文 2

　　人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，但我要一直向前走，成長會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。

　　成長仿佛一個(gè)小星星，數(shù)不勝數(shù)，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長就向爸爸媽媽的呵護(hù)，每每勾起回憶，都有溫馨上心頭；成長就像一朵朵花，百般紅紫斗芳菲，在我心中永遠(yuǎn)忘不掉。

　　我愿意把每一件事寫成一本書，這樣，把我兒時(shí)歡樂重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來，把我以前的糗事永遠(yuǎn)的記錄下來，讓我在老的時(shí)候，也知道我的兒時(shí)會(huì)有如此率真的`一面。

　　我愿意把每一件事畫成一幅畫，不管是憂傷、憤怒、悲哀還是歡樂、開心，都定格在那一秒，把每一幅畫都畫的真真實(shí)實(shí)，和親朋好友一起分享溫馨和歡樂。

　　每一個(gè)人都會(huì)從蹣跚學(xué)步的孩子成為滿頭白發(fā)的老人，每一件事情轉(zhuǎn)眼間就過去了，而現(xiàn)在作為“少先隊(duì)員”的我們，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，勇敢面對小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回頭看著別人的碩果累累說自己也想要，后悔晚矣！

　　有些人走錯(cuò)了“道路”，卻想返回少年重新來走，但答案顯然是“NO”，因?yàn)槿松�的道路只有一次，所以我們要看好“地圖”，走好每一步。人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，不管前方是什么樣的路，我都會(huì)一直向前，踏踏實(shí)實(shí)的走我的人生路，成長在向我招手！

　　啟示錄作文 3

　　在生活中，學(xué)習(xí)中，有許多普普通通，平平凡凡的小事，但只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)----一滴露珠可以折射太陽的關(guān)輝，一座雕像就需要長此以往的精心雕刻。一件平平凡凡的小事常常使我們有匪淺的感悟，如鋼琴需要用心去彈奏，書法需要心平氣和去研墨和揮筆。茶飲需要耐心去品味。

　　一個(gè)雨夜我打著傘看見一對母女，母親摟著孩子走在別人家的屋檐下，她們沒有打傘淋的快成了落湯雞了，媽媽說：“寶貝再過一條街就到家了�！迸畠盒老驳�'說：“好耶”可雨水并沒有同情越加兇狠，甚至雷公雷母也敢來湊熱鬧，母女倆只好在屋檐下避雨挪不了半步，媽媽心想：老天為什么下這么大的雨呀！可女兒臉上表現(xiàn)出了喜悅，媽媽很奇怪地問：“你為什么這么開心呀”？女兒說：“媽媽您看天上一閃一閃的像不像給我們拍照相呢？”

　　這個(gè)故事告訴我，即使遇到困難也要樂觀面對一切，往往有些時(shí)候事物都有兩面性。

　　花園里長滿玫瑰花。一天一位母親帶兩個(gè)孩子到花園中散步。母親問兩個(gè)孩子玫瑰花漂亮嗎？一個(gè)孩子說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮。另個(gè)孩子說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。

　　就像玫瑰一樣事物往往都有兩面性，給了我們很多啟示。

　　啟示錄作文 4

　　每天或許行事歷上都依舊是那幾項(xiàng)，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

　　初二生準(zhǔn)備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學(xué)一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的`合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達(dá)到共識(shí)，以角色的方式來詮釋，我當(dāng)了配角她成了主角，六十幾次的調(diào)整及練習(xí)，眼前正漸漸除去若隱若現(xiàn)的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。

　　考試當(dāng)天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會(huì)成功，而且會(huì)很完美的結(jié)束它。”她忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因?yàn)檫@樣而贏不過他人，我不做答復(fù)的點(diǎn)頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺(tái)上盡情發(fā)揮，發(fā)揮到淋漓盡致吧！演奏時(shí)，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動(dòng)，趁喘息空檔我對看她時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們?nèi)鐒偝鰻t的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。

　　原來，不一樣的語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中我領(lǐng)悟到“樂觀”可驅(qū)走不如意事，更可引導(dǎo)我們?nèi)胝�路；從中，我領(lǐng)悟到，原來成功，是多么的不容易，但經(jīng)歷風(fēng)雨后的美果是多么的纖嫩多滋�。∧浅删透�、心中悸動(dòng)的聲音，又能享受幾次呢？

　　啟示錄作文 5

　　生活中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都能帶給我們啟示，而我受到啟示最深的一件事是一位陌生叔叔給我撐傘。

　　那是我上三年級(jí)，當(dāng)我們在教室里上課時(shí)，外面忽然雷聲一響，把我驚動(dòng)了。我往窗外一看，外面竟在雷電來的那一剎那，下起了傾盆大雨。我心里忐忑不安地想：“下雨了，怎么回家？媽媽會(huì)不會(huì)又遲到？”一連串的問號(hào)往外蹦。

　　時(shí)間嗒嗒的跑，我真希望它能慢點(diǎn)，可是放學(xué)的鈴聲還是敲響了，看著外面的大雨滴落在地上濺起的水泡，再看看身邊的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)被爸爸媽媽接走，我只能飛快地沖出校門，迫切想去找媽媽，可是我找了一大圈兒都沒有連媽媽的影都沒有找到，想必她肯定是在忙于工作中沒有空來接我，這一圈下來我全身上下都已濕透了，那時(shí)我的樣子極其難堪，頭發(fā)上的雨水順著發(fā)尖滴到了地上，身上的衣服緊緊地貼著皮膚上，身上唯有那一件防水衣服，被我死死的放在書包上，不要讓它淋濕。

　　在我最無助最狼狽的時(shí)候，突然感覺雨停了，我抬頭一看，原來是一位叔叔為我撐起了雨傘，我想這位叔叔應(yīng)該是也來接自己的孩子的，我和這位叔叔沒有說話，因?yàn)槲沂窃谀吧�人傘下我和這位叔叔保持一定距離因?yàn)檫@位叔叔畢竟是陌生人。

　　過了一會(huì)兒叔叔的.兒子走了過來，這位叔叔就要走了，在叔叔走之前，叔叔讓我到可以避雨的地方，我當(dāng)時(shí)竟然沒有看見我到了避雨的地方，等我轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)過頭來，正要要說謝謝時(shí)，他卻走了，所以我并沒有跟叔叔說再見，望著叔叔隱隱約約的背影我心里有種說不出的感動(dòng)和悔恨。

　　雖說是兩年前的事了，記憶未必比較模糊的，但是叔叔的背影深深地印在我的腦海里，我從中明白了：不論是朋友還是陌生人，有人需要幫助，我們就要竭盡自己的全力去幫助別人，同時(shí)也要勇敢說出謝謝。

　　啟示錄作文 6

　　奔馳的汽車嘲笑著路邊的路標(biāo)，學(xué)生困惑著老師的孜孜奉獻(xiàn)，孩子誤解著父母的用心良苦。

　　為什么老師總是把教育好學(xué)生當(dāng)作自己的首要責(zé)任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂于奉獻(xiàn)的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？

　　老師沒有什么特別高的要求，只不過希望自己的學(xué)生能夠成為好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的一代新人。為他們將來能有更理想的路去走，有更適合于自己的工作去做，進(jìn)而不至于后悔，惋惜于學(xué)生時(shí)代的種種不努力。老師是很容易滿足的，他們眼看著自己的學(xué)生在自己的正確指引下，向著目標(biāo)一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風(fēng)景。這時(shí)，老師就會(huì)“坐享”這由學(xué)生給他們所帶來的精神大餐。這就如同路旁的路標(biāo)一樣，即使長期無言駐立，卻顯十分滿足。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�何苦要當(dāng)春蠶？只為“吐絲”傳播知識(shí)；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學(xué)生前行的路�。�

　　其實(shí)，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車嘲笑路標(biāo)一樣討厭著父母的嘮叨、“過度”的.關(guān)心、思想的陳腐等，卻不曾想過：從小一路走來，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會(huì)先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時(shí)光里，能將自己無限的愛和盤托出地獻(xiàn)給孩子�？墒牵�父母卻如同被嘲笑的路標(biāo)一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執(zhí)著地像路標(biāo)一樣不求回報(bào)地為孩子指引正確的道路。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”父母永遠(yuǎn)充當(dāng)著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長。父母又何苦這樣？一個(gè)“愛”字又怎么道得明說得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個(gè)光明的未來��！

　　也許以后，當(dāng)我們重新回首，老師依舊充當(dāng)著下一批奔馳的汽車的指路標(biāo)；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。

　　啟示錄作文 7

　　暑假的一天，外婆想讓我做個(gè)勤勞的小農(nóng)民，給我布置了一項(xiàng)任務(wù)——到村里的花園除雜草，我不情愿地扛著鋤頭去了。

　　走到那一看，哇！花園里花兒不多草兒卻長的非常茂盛，讓我不驚想起一首白居易《賦得古草原送別》又名《草》的一首詩：

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孫去，萋萋滿別情。

　　看到這幅場景，我頓時(shí)來勁了，雙手握住沉沉的鋤頭，有種與野草大戰(zhàn)三百回合的感覺，一下，兩下，三下……我恨不得立刻把草除個(gè)精光。

　　可是不到十分鐘，太陽變得越來越強(qiáng)烈了，我身上全是汗并不停地往下流，衣服都濕透了，黏乎乎的，實(shí)在太難受了，心想：煩死了，這又不是我家的花園，我為什么要在這除草？于是我一屁股坐在草地上大聲的叫道：“我不干了，我不除了！”

　　我想休息一會(huì)兒，再去附近的小賣部買根冰棒降降暑。突然，看到前方有一粒米在微微抖動(dòng)，走上前一看，原來是一只螞蟻正在搬著它行走。出于好玩，我把米從螞蟻身上撥開，發(fā)現(xiàn)小螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈后又跑過來舉起比它身體還大好幾倍的米繼續(xù)往前行走。我想，螞蟻的力氣真大呀！于是，我故意跟它作對，再一次把米從螞蟻身上撥開，但螞蟻不放棄，繼續(xù)尋找著，繼續(xù)搬動(dòng)著……

　　這時(shí)，我突然覺得小小的'螞蟻身上有著無限的精力且相當(dāng)執(zhí)著。記得有本書上說過，螞蟻是這地球上生命力最強(qiáng)的生物之一，很多生物面臨碰上絕滅，但螞蟻不會(huì)，因?yàn)檫@與它的勤勞分不開。

　　想到自己的除草行為，就這么半途而廢，一點(diǎn)沒有恒心和毅力，實(shí)在太不應(yīng)該了。想到這，我立馬拿起鋤頭繼續(xù)勞動(dòng)，我不敢偷懶了，生怕小螞蟻嘲笑我。不知過了多久，終于把雜草除干凈了，望著自己的勞動(dòng)成果，我開心的笑了。

　　我想，無論是學(xué)習(xí)還是做其它事，都要像小螞蟻一樣勤勞刻苦，要有恒心和毅力。

　　啟示錄作文 8

　　登山，雖然是一項(xiàng)很簡單的體育運(yùn)動(dòng)，但是它也是打開智慧之門的許多鑰匙中的一把，因?yàn)樗�不僅能鍛煉我們的身體，讓我們感受到大自然的奇妙，還能磨練我們的意志�！盁o限風(fēng)光在頂峰”，只有來到山頂上，你才能體會(huì)到“一覽眾山小”的感覺。

　　周末下午，我和媽媽一樣去爬山，我們來到了山腳下，看著好似小巨人的峴山，我心中不禁偷笑：就這么一個(gè)“小矮子”還能難得到我嗎？我興高采烈的往山上走去。誰知爬到半山腰時(shí)，我就已經(jīng)累的滿頭大汗，氣喘吁吁了，豆大的汗珠也從我的頭上滾落下來。我和媽媽哀求道：“這么高的山，什么時(shí)候才能爬上去，我們不爬了，回家好嗎?”媽媽并沒有直接回答我的話，她把我拉到了一邊，拿出了毛巾給我擦汗，并把水遞給了我，這時(shí)只聽見她緩緩地說道：“孩子，別氣餒，要想爬到山頂，看到不一樣的風(fēng)景，就一定要堅(jiān)持不懈。就好像駱駝一樣，雖然它走得很慢，但它終究能到達(dá)目的.地�！甭犃藡寢尩脑�，再看看已經(jīng)爬過的山路，也讓我感覺放棄似乎很可惜。我對爬山也有了新的認(rèn)識(shí)，終于，在黃昏時(shí)分，我們順利到達(dá)了山頂。

　　站在山頂上，吹著陣陣清風(fēng)，看著夕陽西下，我的心中感慨萬千：其實(shí)學(xué)習(xí)就好像登山一樣，只有通過自己的努力，一步一步腳踏實(shí)地的往上爬，你才能有收獲。很多時(shí)候，困難只是滔天大水上的一座恐嚇人的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是成功。

　　其實(shí)，要知道，在這個(gè)世界上，并沒有絕對的失敗，被失敗擊倒的往往只是自己那顆怯懦的心和沒有堅(jiān)持到底的毅力。我們在自己的人生道路上，碰到問題并不可怕，成功和失敗都不是絕對的，但是只要有勇氣禁受住失敗，你便會(huì)與成功交手。

　　啟示錄作文 9

　　我在路上走著，一個(gè)小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個(gè)頂天立地的英雄，一動(dòng)也不動(dòng)。我想起了媽媽經(jīng)常對我說的話：“困難想彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這讓我想起了一件事。

　　有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了�？粗�同學(xué)們紛紛站起身來自信滿滿地把作業(yè)本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學(xué)們，他們有說有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來。”我懷著沮喪的'心情又讀了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點(diǎn)思路都沒有。我想：“要不，借同學(xué)的抄一下吧，這樣既省力，速度又快�！边@時(shí)我的面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著天使般潔白的衣服嚴(yán)肅地對我說：“不能抄同學(xué)的題，那樣對你的學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說：“抄呀，別聽他的，這道題多難呀，抄別人的能節(jié)省時(shí)間�！边@時(shí)，我想起了媽媽對我說的話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽蚁肓讼耄簩ρ剑�這道題就是“困難”，如果我強(qiáng)大起來，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時(shí)，抄不了一世呀！如果考試時(shí)就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠(yuǎn)是一個(gè)問題橫在我學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問題一個(gè)字也不肯放過地仔細(xì)讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來了，自豪地笑了。

　　媽媽說得對，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會(huì)像個(gè)頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來不怕困難，那它就會(huì)像逃跑的士兵。媽媽的話我會(huì)牢記在心的。

　　啟示錄作文 10

　　一個(gè)書生在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。書生立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時(shí)，書生鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，書生未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的命。之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯(cuò)。

　　山匪將搶來的`火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會(huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個(gè)洞，最終，他力竭而死。

　　書生了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因?yàn)樗�置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進(jìn)來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

　　世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了；而另一些人往往被眼前的光明了前進(jìn)的方向。

　　啟示錄作文 11

　　我們的生活和學(xué)習(xí)中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心觀察就會(huì)給我們帶來個(gè)很大的啟發(fā)。生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。

　　一滴露珠可以折射太陽的'光輝，一座雕像可以見證智者的精心。生活中，學(xué)習(xí)中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來啟發(fā)幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細(xì)心品嘗回味。

　　一個(gè)濕漉漉的雨夜，我打著傘路過街道，看見一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋檐下。她們沒有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說：“寶貝，再過一條街就到家了�！迸畠盒老驳鼗卮穑骸昂靡�！”可雨水并沒有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問孩子：“你為什么這么開心呀？”女兒欣喜地說：“媽媽，你看天上一閃一閃的，像不像給我們照相呢！”

　　我目睹這一切，感慨萬千。是�。〖词褂龅嚼щy也要樂觀面對一切，因?yàn)槭挛锿�往都有兩面性。生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。

　　啟示錄作文 12

　　早晨，我從金燦燦的陽光下走來。陽光、大地、，一切都圍繞在我身邊。它指引我起床，去鍛煉，去上學(xué)。它是一位照顧我生活的老師，讓我自覺地計(jì)劃美好的一天，自信地迎接新的挑戰(zhàn)。

　　太掛在正上方，炙烤大地。它就是一位嚴(yán)肅的體育老師。讓我在烈日下接受嚴(yán)酷的洗禮。我累了、渴了，它就把一片烏云扯來罩住自己，給我們遮蔭；時(shí)而還抓過水龍頭，給我們噴灑，讓我們倍感涼爽；雨過天晴了，它又是我的美術(shù)老師，教我畫云畫草畫花朵，有時(shí)興起，就大筆一揮，在天空畫下一道七色彩虹。

　　夜幕降臨，我們放學(xué)了，這時(shí)的.陽光，就像那站在校門口的兩鬢染霜的老師，把自己一天的最后一抹紅的溫暖送給我們。我們看到您在天邊不知疲倦地熊熊燃燒自己！

　　夜深了，天空中無數(shù)的星星，像無數(shù)綴在黑幕布上的寶石，閃閃發(fā)光，這是老師期待和鼓勵(lì)我們的眼光。我想此刻的您該休息了，可是您還在牽掛著我們，或許您根本就沒有睡，您又到了地球的另一邊，在那里去囑咐那里的孩子們上學(xué)了！

　　您就這樣夜以繼日的循環(huán)著、工作著，看著一批批的孩子長大，而您卻在老去！

　　啟示錄作文 13

　　生活中，有許多事都會(huì)給我啟示。它們像一個(gè)記錄冊一一記錄了這個(gè)啟示：“團(tuán)結(jié)一心，萬事能成！”

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我放學(xué)回到家里，感覺肚子有點(diǎn)兒餓，于是拿了塊面包坐在凳子上吃了起來。

　　過一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我撒了一地的面包渣。又過了一會(huì)兒，有一群螞蟻過來了。我看它們的樣子，心想它們一定有所企圖。果不其然，我發(fā)現(xiàn)撒了一地的面包渣逐漸變少了，原來被那群螞蟻搬走了。它們分工明確，個(gè)頭小的搬極小的面包渣，個(gè)頭大的搬偏大的面包渣。又過了幾分鐘，小的面包渣幾乎都搬完了�？墒牵�還有一塊最大的面包渣，怎么辦呢？只見它們齊心協(xié)力，終于把那塊面包渣搬走了。

　　這個(gè)現(xiàn)象告訴我們：很多事情都是需要團(tuán)結(jié)一心才能完成的`。

　　這讓我想起上星期我們學(xué)校舉行的拔河比賽，我們和五（2）班拔，第一局我們勝的很輕松，很順利�？墒堑搅说诙�局，我們贏得就費(fèi)勁多了。但是最后，還是我們班贏了。如果不是我們班選手齊心協(xié)力，哪來的第一名呢？

　　所以，生活中如果遇到難題，往往需要很多人共同努力才能完成哦！

　　啟示錄作文 14

　　生活中處處都有發(fā)現(xiàn)，啟示。只要用心去觀察，就會(huì)獲得啟示。

　　我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，一個(gè)孩子看中了一個(gè)57元的玩具。讓爺爺現(xiàn)場就買，可是爺爺身上并沒帶那多錢，那個(gè)小孩就要爺爺回家拿，爺爺和孩子說好話“下次再來買”。那小孩不愿意便開始漫罵，爺爺始終一聲不吭，把頭埋的低低的。小孩罵了一陣后，發(fā)現(xiàn)爺爺不吭不哼就更加生氣了，小孩便開始打爺爺，邊打邊罵，爺爺無奈的看著他，小孩罵得特別惡毒，從上肢運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成了四肢運(yùn)動(dòng)變成了拳打腳踢。路人們見了紛紛搖頭，嘆息。都指責(zé)這個(gè)孩子太不像話了。最后，還是一位好心的阿姨勸住了小孩！

　　我看了這邊文章后，我的心久久不能平靜，想了很多很多……

　　那孩子的放肆完全是孩子的錯(cuò)嗎？“人之初、性本善！”孩子本來是一張純潔的白紙，需要大人幫忙來繪畫藍(lán)圖。現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，許多人都生怕孩子吃苦，什么都依著孩子的性子來，“不教他們感恩，不教他們做人”。尤其是爺爺奶奶，要什么就給什么，買不起的'就任意孩子隨性發(fā)泄自己不滿的情緒，爺爺奶奶不但不管教，還縱容他們。所以這樣的孩子，多半是大人不教之過。所以我在此呼吁爺爺奶奶或者其他的家長，關(guān)愛孩子，不要溺愛孩子！否則……

　　啟示錄作文 15

　　一個(gè)書生在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。書生立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時(shí)，書生鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，書生未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的.命。之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯(cuò)。

　　山匪將搶來的火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會(huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個(gè)洞，最終，他力竭而死。

　　書生了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因?yàn)樗�置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進(jìn)來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

　　世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了；而另一些人往往被眼前的光明了前進(jìn)的方向。

　　啟示錄作文 16

　　心情不好時(shí)，要經(jīng)常問自己，你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>

　　一路上走來，我們總會(huì)患得患失，總會(huì)放棄不了某件事，總是天真地以為：只要堅(jiān)持就有結(jié)果，只要執(zhí)著就有希望。實(shí)際上，并非事事如此。不屬于你的東西，要學(xué)會(huì)盡早地放棄，這是一種生活謀略，更是一種人生智慧。

　　永遠(yuǎn)不要去羨慕別人的生活，即使那個(gè)人看起來快樂富足。永遠(yuǎn)不要去評(píng)價(jià)別人是否幸福，即使那個(gè)人看起來孤獨(dú)無助。幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過的路、心中的樂與苦。

　　尷尬是人生經(jīng)常遭遇到的一種狀態(tài)，它有個(gè)小小的.規(guī)律，就是你越是害怕它，它就越張牙舞爪，讓你不知所措。你坦然處之，心想人非完人，誰都有出糗的時(shí)刻，它也就泄了氣。

　　一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。我們總要錯(cuò)過許多才知道，人生原來是這樣的不同。

　　啟示錄作文 17

　　生活中，隨時(shí)有可能會(huì)發(fā)生意外，稍不注意就會(huì)陷入危險(xiǎn)，若因此損失財(cái)物，甚至生命。所以，在現(xiàn)今社會(huì)中，“停、看、聽”是一件十分重要的事，否則亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。

　　過馬路，需要“�？绰牎保�如果沒有隨時(shí)注意左右來車，可能就“一失足則成千古恨”了！“馬路如虎口”有些人乖乖的遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行﹔有些卻置之不理，不但綠燈行，紅燈也行﹔這種不顧他人生命的行為，很可能會(huì)釀成車禍，讓守法的我們也受到無辜的波及，因此，�？绰犑且婚T必修的課程。

　　交朋友，也需要“停看聽”�！敖�朱者赤，近墨者黑�！焙玫呐笥�，像一位善良的天使，不斷的在前方引領(lǐng)著，將我們從失敗的萬丈深淵拉向成功的巔峰﹔而壞的朋友，則會(huì)使我們墮落，產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。所以，交朋友要�？绰牐�結(jié)交益友，遠(yuǎn)離損友。

　　收到“中獎(jiǎng)”的消息，更需要“�？绰牎�。有時(shí)因一時(shí)的.貪圖財(cái)物，而誤闖詐騙者的陷阱之中。詐騙集團(tuán)之所以能多次得逞，全都是仗著人們貪婪的本性，所以我們更要仔細(xì)檢查，細(xì)心求證，以免落入陷阱。

　　“水能載舟，亦能覆舟�！币患�物，表面上看起來安全可靠，實(shí)際上卻危險(xiǎn)至極，因此，“�？绰牎闭媸俏覀�?nèi)粘Ｉ�活中的重要課題！

　　啟示錄作文 18

　　我正走在路上，突然一個(gè)小彈簧引起了我的注意。我撿起來用手一按，卻像一個(gè)不屈不撓的英雄，紋絲不動(dòng)。我想起了媽媽曾經(jīng)對我說的話：“你強(qiáng)就弱，你弱就強(qiáng)”，這讓我想起了一件事。

　　有一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，正要寫完，卻被一個(gè)問題難住了。看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)站起來，自信地把作業(yè)本交給老師，我臉都紅了。再看看學(xué)生。他們笑著洗手，吃加餐。班上只剩下幾個(gè)學(xué)生了。我急得像熱鍋上的螞蟻，撓頭。"這個(gè)問題對我來說太難了，根本做不了。"我沮喪地又看了一遍問題。好像又難了。我真的一點(diǎn)想法都沒有。我想：“為什么不向同學(xué)借一本呢？它將節(jié)省精力和速度。”這個(gè)時(shí)候，我面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)穿著天使般的白色連衣裙，很認(rèn)真的對我說：“你不能抄同學(xué)的.題，對學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)黑衣人笑著說：“抄吧，別聽他的，這個(gè)問題多難，抄別人的可以省時(shí)間�！边@時(shí)，我想起了媽媽對我說的話：“困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)�！蔽蚁肓讼耄簩Γ�這個(gè)問題“難”。我強(qiáng)了，就不會(huì)弱了嗎？我可以復(fù)制一段時(shí)間，但不能復(fù)制一輩子！考這個(gè)題不會(huì)對我造成傷害嗎？如果我不解決它，它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)問題和絆腳石。于是，我拿起筆，指著問題仔細(xì)看，筆一直在草稿紙上寫著。終于想通了，得意地笑了。

　　媽媽是對的。困難如泉涌。如果我退讓，就像一個(gè)孤傲的英雄，但如果我們勇敢無畏，不怕困難，就像一個(gè)逃跑的士兵。我會(huì)記住媽媽的話。

　　啟示錄作文 19

　　記得老師跟我們說過一句話：“有舍才有得�！崩蠋熯�說，一個(gè)人要懂得舍去自己的來幫助別人，我們的社會(huì)自然會(huì)更好。

　　期末考快要接近了，而我的噩夢又即將來臨，我每天都為了成績能名列前茅，而放棄了許多興趣，放棄和朋友玩的時(shí)間，以換取自己讀書的時(shí)間，到了假日看弟弟在玩游戲，我突然有一股沖動(dòng)，想沖去跟他們玩。因?yàn)樽约阂呀?jīng)在椅子上坐了好久好久，但是我想到如果這樣自己就功虧一簣了，所以我忍耐著疲倦的感覺，繼續(xù)跟可怕的大敵——“自然”奮戰(zhàn)。這一科一直是我頭痛的來源。不知不覺好幾個(gè)小時(shí)，我舍去了我的休息時(shí)間，把自然扎實(shí)的背好。到了發(fā)考卷的那一天，我非常緊張，很怕我多天的付出全部歸零，老師終于叫到我的名字，看到成績的那一刻，我高興得又叫又跳，因?yàn)槲遗�力終于有美好的'收獲。

　　有一次爸爸帶著全家人出去吃飯，車子開在高速公路上，沒想到我卻突然想上廁所，爸爸只好離開高速公路，轉(zhuǎn)到了休息站。廁所排了好多人，等呀等呀等了好久，終于可以輪到我了，但是我后面的老奶奶也一副焦急的樣子，想到老師的話，我決定讓老奶奶先用，老奶奶很意外，等他出來的時(shí)候還一直跟我說謝謝，后面的阿姨也一直贊美我，一時(shí)之間臟臭的廁所里充滿溫馨的氣氛。舍下自己有的，幫一幫別人，原來可以帶來這么大的快樂。

　　舍得舍得，有舍必有得，因?yàn)槎�得舍，所以讓我們的世界更豐富，更美好。

　　啟示錄作文 20

　　不知不覺已經(jīng)接近了期末，很長時(shí)間一下子就過去了，很多的課程也已經(jīng)到了期末考試的時(shí)間了，而今天就是體育課的期末考試！

　　下午，換了雙輕便的運(yùn)動(dòng)鞋慢著步子走到學(xué)校。當(dāng)?shù)?節(jié)課下課鈴聲從耳旁響過，激動(dòng)而又緊張的心快速地跳動(dòng)著，我再一次想到了體育課訓(xùn)練測試跑步后勞累的場景。

　　剛站在跑道線上，表面一副無所謂的樣子，其實(shí)內(nèi)心是無比緊張，因?yàn)橹挥信懿阶罾�。一聲“開始！“打破了這個(gè)明媚的天空。我將手緊靠在腰間，小幅度的擺動(dòng)著，一如既往的速度跑著，口中不斷喘著粗氣，呼吸急促得似乎缺氧了般。我平均的速度跑動(dòng)著，汗在滴，腳在痛，跑一半我進(jìn)入了疲勞期。同學(xué)們在加油，我要拼盡全力。還剩半圈！沖刺！此刻一切勞累已不再有，終點(diǎn)就在前方！我用盡全身力氣加速起來，超越，超越，超越！我的心中只有這個(gè)聲音。過線！我的毅力支撐著我跑完了全程！

　　結(jié)束了，我看著這個(gè)大操場，清風(fēng)撫摸著我的臉，我征服了這里！天依舊晴朗，但是我已經(jīng)完成了毅力給我的考驗(yàn)。看著這樣湛藍(lán)的`天，我明白了，只有每天不斷堅(jiān)持的練習(xí)，才能贏得考試的優(yōu)異，積土成山，積水成淵。再遠(yuǎn)的路，走著走著也就近了；再高的山，爬著爬著也就上去了；再難的事，做著做著也就順了。所以人生貴在堅(jiān)持。這個(gè)道理終將會(huì)使我終身受益。

　　啟示錄作文 21

　　NO.2DAY宋晚晚端著盤子坐了下來，依依笑著介紹：“這是我哥們兒，宋晚晚。他剛轉(zhuǎn)到隔壁班。以后就是咱們的校友了�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩。你好，我叫言墨萱�！�

　　男孩并沒有多么帥氣，淡淡地，很鄰家的模樣。卻總讓人感覺很清新很溫暖，大概這就是他的獨(dú)特之處吧。

　　“晚晚我告訴你哦，萱萱她看起來好像很淑女，其實(shí)是很瘋的哦。沒辦法，表里不一嘛！”依依壞壞的說。我默了，這都什么跟什么呀，交友不慎啊。好吧我承認(rèn)萱萱有時(shí)候是很瘋，可也不至于這么直接地就告訴別人��！

　　簡直丟死人了~~名叫宋晚晚的男生莞爾一笑，很溫暖，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：一個(gè)小正太拉著一個(gè)小蘿莉，他們在一起吃棒棒糖。旁邊搖曳著大片大片的蒲公英，他們的臉上忍不住笑意。不知怎么，這幅畫很熟悉的樣子，好像就在我們的生活中一樣。真有些莫名其妙�！拜孑�？萱萱！”依依搖著我的.肩膀，我難受的想吐：“依依！再搖的話黑蛋糕就白吃了，統(tǒng)統(tǒng)都要吐出來了�。『鸷�！”依依有些不好意思：“人家又不是故意的，不要那么兇嘛！”宋晚晚像是看出了什么，試探性的問：“Jasmine？Did you remember me？”話一出口，在場的人都愣住了，包括我。jasmine，是我十年前在英國用的名字��！

　　啟示錄作文 22

　　這是一個(gè)獨(dú)立的世界。

　　昏暗的天空下是一片廣闊的麥田，麥田的中心有一汪水潭。

　　風(fēng)拂過水潭，水波飄動(dòng)，然后，災(zāi)難開始了。

　　這是一股強(qiáng)勁的風(fēng)，原本一片寂靜的麥田仿佛被驚醒了一般，隨著這不安分的風(fēng)舞動(dòng)起來。天空中黑暗的看不出來的云遮住了本來就不明顯的`光線。風(fēng)狂吼著，然后一股股的匯聚到了一起，逐漸的形成了一把死神的鐮刀，那是一股龍卷！仿佛是被挑釁了一般，所有的樹木都不停的搖擺，他們和麥田里的稻草們聯(lián)合了起來，共同抗拒著這本來不該在這里出現(xiàn)殺手。

　　沒錯(cuò)，這龍卷是一個(gè)殺手，他在突然之間蹦了出來，然后又在突然之間將他的目標(biāo)毀滅。在他經(jīng)過的地方，盡數(shù)被其撕裂，大地開始顫抖，樹木被連根拔起，樹葉卻是不甘的投身于他，他仿佛一個(gè)王者一般征服著這個(gè)小世界。

　　突然，天空中的云被破開了一條裂縫，委身云后的光芒像是一把利劍一般插進(jìn)了這個(gè)正在被毀滅的世界，她的光芒強(qiáng)勢的照在了鐮刀上，就像是劍刃，鋒利，殺氣騰騰。

　　龍卷消散了，他本來就不屬于這個(gè)世界。而光芒，這世界的創(chuàng)始者，再次的將希望撒向傷痕累累的大地。這是她的孩子，一個(gè)受傷的孩子。

　　天空中被破開的地方逐漸的明亮起來，一會(huì)兒過后，整個(gè)天空都清晰了起來。光芒從天空撒向大地，此時(shí)此刻，充滿希望氣息的天空就像是一本書——啟示錄。

　　啟示錄作文 23

　　人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，但我要一直向前走，成長會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。

　　成長仿佛一個(gè)小星星，數(shù)不勝數(shù)，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長就向爸爸媽媽的呵護(hù)，每每勾起回憶，都有溫馨上心頭；成長就像一朵朵花，百般紅紫斗芳菲，在我心中永遠(yuǎn)忘不掉。

　　我愿意把每一件事寫成一本書，這樣，把我兒時(shí)歡樂重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來，把我以前的糗事永遠(yuǎn)的記錄下來，讓我在老的時(shí)候，也知道我的兒時(shí)會(huì)有如此率真的.一面。

　　我愿意把每一件事畫成一幅畫，不管是憂傷、憤怒、悲哀還是歡樂、開心，都定格在那一秒，把每一幅畫都畫的真真實(shí)實(shí)，和親朋好友一起分享溫馨和歡樂。

　　每一個(gè)人都會(huì)從蹣跚學(xué)步的孩子成為滿頭白發(fā)的老人，每一件事情轉(zhuǎn)眼間就過去了，而現(xiàn)在作為“少先隊(duì)員”的我們，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，勇敢面對小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回頭看著別人的碩果累累說自己也想要，后悔晚矣！

　　有些人走錯(cuò)了“道路”，卻想返回少年重新來走，但答案顯然是“NO”，因?yàn)槿松�的道路只有一次，所以我們要看好“地圖”，走好每一步。人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，不管前方是什么樣的路，我都會(huì)一直向前，踏踏實(shí)實(shí)的走我的人生路，成長在向我招手！

　　啟示錄作文 24

　　一個(gè)炎熱的夏夜，我們?nèi)ソ加�，走在鄉(xiāng)間的小路上，小路的兩邊長滿了樹，我們一邊走，一邊說，突然，我發(fā)現(xiàn)前面的樹上有幾只蟬，我們便拿了一根樹枝，去觸它們，我拿了一個(gè)棍子，去觸它們，可是它們都跑了，我只好把棍子伸向蟬，只聽“啪”的一聲，它們都跑開了。我們又走了好幾遍，可它們都跑不開。我們只好放下棍子，走到另一邊，去捉它們，可是它們都跑開了，我又去捉蟬，可是它們都跑開了，我只好把棍子伸向蟬，可是它們都跑開了，我只好又去捉它們，這回它們跑不走，可是都跑開了，它們都跑開了，我只好又去抓，這回它們又跑開了，我再去捉它們也不走。

　　過了一會(huì)兒，我們又到了一片樹林里，那里的'樹很多，有很多樹葉，我想捉它們都不行，因?yàn)樗鼈兌际窃谙奶斓臅r(shí)候葉子會(huì)枯，所以它不會(huì)枯，所以它們都要死的。我把棍子放在地上，可是它們都跑開了，我只好把棍子放在地上，這回它們都走開了，我只好去玩，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，我想：螞蟻都是在夏天時(shí)才會(huì)出來，所以它們都不會(huì)死。這時(shí)，有一只螞蟻看見了這些螞蟻，便去玩那些螞蟻，玩著玩著，突然它停了下來，看它那么可愛，便去玩了，那些螞蟻也停了下來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻也是在夏天時(shí)出來的，所以它們都不會(huì)走。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道螞蟻的力量是多么大��！

　　啟示錄作文 25

　　家養(yǎng)一只邊境牧羊犬，已滿八個(gè)月，接近成年犬了。

　　據(jù)說，邊境牧羊犬的智商很高，在全球一百多種犬里，它的聰明度從來都是排第一，還說相當(dāng)于一個(gè)六七歲的'智商。

　　一個(gè)六七歲的孩子究竟有多聰明呢？我不太清楚，看過國外一部叫《小鬼當(dāng)家》的兒童電影，里面的那個(gè)小男孩簡直聰明得比好些大人都厲害。那么，我的邊境牧羊犬，也有他那樣聰明？也能把那些惡人整治得狼狽不堪？對此，我還是有點(diǎn)懷疑的。

　　不過，從飼養(yǎng)它的這八個(gè)月來看，我的邊境牧羊犬，還真是有些聰明。舉個(gè)例子：教它的每一種招式，一般不超過三次，它就完全能學(xué)會(huì)，而且會(huì)牢記在心，絕不忘記。

　　就沖它的聰明，我養(yǎng)了它。原因是，我太笨愚笨了，必須得養(yǎng)一只聰明的狗狗幫我明白一些人情世故，或者是狗情世故。也許，這就叫取長補(bǔ)短吧？

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