一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文1
現(xiàn)在綠色植被急速減少,引起了不少人的注意,周月泉便畫(huà)了一幅漫畫(huà),呼吁人們要保護(hù)樹(shù)木。
在一片茂盛的森林里,有一個(gè)長(zhǎng)著榆木頭腦,頭戴著鴨舌帽,嘴里叨著香煙的男子,正來(lái)到一棵參天大樹(shù)下,只見(jiàn)他的袖子卷了起來(lái),像是要大干一場(chǎng)。他拿起那鋒利的斧頭,使出全身力氣,狠狠地向那棵樹(shù)砍去。一只啄木鳥(niǎo)飛到他的頭上,使勁啄他的頭,邊啄邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”
是的,男子的腦袋里有一條蟲(chóng),叫“貪婪”,因?yàn)椤柏澙贰笔顾幌氲接脴?shù)木來(lái)?yè)Q取錢(qián)財(cái),沒(méi)有想到樹(shù)木帶給我們的好處。樹(shù),是制造氧氣的重要一部分,沒(méi)了樹(shù),地球上的生命怎樣活下去?樹(shù),還可以吸塵。沒(méi)了樹(shù),空氣中到處都是灰塵,我們的呼吸,將多么的難受!而那個(gè)男人只想著錢(qián)財(cái),難道不是被蟲(chóng)蛀了嗎?我們應(yīng)該保護(hù)森林,對(duì)亂砍伐樹(shù)木的人,說(shuō):“不!”。
在生活中,就拿黃土高原來(lái)講,這個(gè)原本森林覆蓋總面積曾達(dá)到53%的地方,現(xiàn)在卻因?yàn)檫@只“貪婪”搞的鬼,森林被人類(lèi)破壞,高原破碎,水土嚴(yán)重流失從茂盛的森林變成了貧瘠的土地。而且,我國(guó)的森林覆蓋率是16.55%,是排在世界第142位!如果森林毀了,陸地上的90%的動(dòng)物將會(huì)消失;如果森林毀了,地球上的風(fēng)速將會(huì)增加70%,人類(lèi)都將會(huì)死于風(fēng)災(zāi),工廠,房屋都將會(huì)被洪水侵蝕。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,一起來(lái)保護(hù)樹(shù)木,不要再讓那些“貪婪”再次侵蝕我們的大腦!
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文2
在《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)里,我看到了一幅有趣的漫畫(huà),而從這幅漫畫(huà)里,我懂得了一個(gè)道理:世界上的許多照片都不可以相信,因?yàn)橛锌赡苁菙[拍的!
《父與子》是我很喜歡的一本漫畫(huà)書(shū),在這本漫畫(huà)書(shū)里有許許多多的漫畫(huà)可以教會(huì)我很多道理,比如昨天我看到那幅漫畫(huà),我就忽然明白,世界上好多的照片,極有可能只是擺拍。這幅漫畫(huà)上面有著一個(gè)身著漂亮衣服的時(shí)髦女郎和她的朋友,她出現(xiàn)在畫(huà)面上時(shí),正好旁邊有一群白鴿,也有一些人在給白鴿喂食,她看見(jiàn)那群白鴿,也走了過(guò)去,然后從包里拿出了一些面包屑喂食那些白鴿,并且讓她的朋友為她拍下了一張照片。
本來(lái)這不是一個(gè)不好的故事,看著她給白鴿喂食,我甚至覺(jué)得她除了漂亮還有美麗。然而,漫畫(huà)接下來(lái)畫(huà)的,卻不再是她微笑著臉喂食白鴿的模樣,接下來(lái)的漫畫(huà)上顯示出她正一臉嫌棄的趕走之前她喂食引來(lái)的一群白鴿,她拍完了照片之后,對(duì)待白鴿的模樣,暴露了她一點(diǎn)兒也不真心熱愛(ài)這群白鴿,一點(diǎn)兒也不是真心想要給白鴿喂食的形象。
我從這幅漫畫(huà)里得到了一個(gè)啟示,像我們買(mǎi)的食物包裝上所寫(xiě)的那樣“圖片僅供參考”,在這個(gè)世界上,許許多多的照片都可能只是一張廣告照片,是用來(lái)表現(xiàn)一個(gè)什么樣的人,而這個(gè)人真正是個(gè)什么模樣,不能以照片為參考!像這幅漫畫(huà)里的時(shí)髦女郎,她穿著那么漂亮的衣服,在拍照時(shí)露出了那么美麗的微笑,卻也會(huì)在拍完了照片時(shí),將那群白鴿趕走!
我從這幅漫畫(huà)里得到了這么一個(gè)啟示,也從這幅漫畫(huà)里看到了世界不太美好的一面。不過(guò)我相信,世界上還是有許多美好的事情發(fā)生著,正如《父與子》里面所畫(huà)的許多漫畫(huà)那樣。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文3
我是一只可愛(ài)的啄木鳥(niǎo),森林的醫(yī)生。生活在一片美麗茂盛的大森林中,可最近我卻開(kāi)心不起來(lái)了。為什么呢?這還得從那天說(shuō)起。
那天我正享受著陽(yáng)光的洗禮,隨之轟的一聲,我的身子往后倒去。怎么回事?我飛起來(lái)一看原來(lái)是一位伐木工在砍樹(shù),他戴著一頂帽子,嘴里還說(shuō)著:〝哈哈,這棵樹(shù)真大呀,一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。〞我連忙喊道:〝別砍了,別砍了。〞可他好像沒(méi)有聽(tīng)到我的.話(huà),繼續(xù)砍樹(shù)。我停在他的肩膀上看了看說(shuō),〝這腦袋里一定有蟲(chóng)!〞說(shuō)完,便啄向他的腦袋,果然不一會(huì)而幾條灰溜溜的自私蟲(chóng)便掉了出來(lái),他們罵道:〝我好不容易才找到這個(gè)棲身之所,你干什么呀?你不知道讓這個(gè)人變得自私有多辛苦。〞沒(méi)等到他們說(shuō)完我便行動(dòng)起來(lái),把它們吞到肚子里。
隨著一聲慘叫,這幾條蟲(chóng)便從這個(gè)世界消失了,當(dāng)我回到那棵樹(shù)下時(shí),伐木工為他的所作所為而懊悔不已,他告訴我,這個(gè)世界上這種人還有很多很多……”
之后我四處游晃,并找那些腦袋里有蟲(chóng)的人拯救他們。我了解到,這個(gè)世上的很多生物已經(jīng)消失,環(huán)境也一天天惡化,不知道下個(gè)滅亡的會(huì)不會(huì)是我們家族?
我只是一只小鳥(niǎo),不應(yīng)該顧慮太多,可如今我不得不擔(dān)心自己的家園,我多么希望人類(lèi)能保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)呀!
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文4
一天,天氣格外晴朗,小軍和小紅一起從家里走向?qū)W校。走著走著,突然他們看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶。垃圾桶周?chē)睦鴶?shù)不勝數(shù),有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機(jī)、紙巾、還有一些沒(méi)喝完的牛奶盒。牛奶盒里的牛奶還倒地滿(mǎn)地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些香蕉皮,還發(fā)出一股難聞的臭味。
小紅看見(jiàn)了這一刻的情景,感到非常憤怒,指著這堆垃圾,皺著眉頭說(shuō):“誰(shuí)那么沒(méi)公德心,把垃圾弄得滿(mǎn)地都是!毙≤娬f(shuō):“對(duì)啊,那些人真不道德!毙〖t輕輕地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。撿著撿著,小紅把頭扭過(guò)來(lái),急切地對(duì)小軍說(shuō):“我們這樣做也是行不通的,人們?nèi),我們就撿,這只是一個(gè)治標(biāo)不治本的方法而已。你能想一個(gè)可以制止人們亂扔垃圾的方法嗎?”小軍點(diǎn)點(diǎn)頭,他想:既然人們不肯多走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,我就想一個(gè)辦法讓人們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。忽然,一個(gè)念頭從小軍的腦海中掠過(guò):對(duì)呀,我可以在垃圾桶上一些話(huà),當(dāng)人們準(zhǔn)備扔垃圾的時(shí)候一看到這些話(huà),就不會(huì)亂扔了。寫(xiě)什么呢?小軍想了一下,我在垃圾桶上寫(xiě)幾句警句不就行了嗎?小軍立刻從書(shū)包拿出一張紙和一枝筆,過(guò)了一會(huì)兒,小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上,小紅看見(jiàn)了以后,小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開(kāi)了嘴。
那張紙上寫(xiě)的是:文明——只差一步。
從這幅漫畫(huà)中,我知道其實(shí)世界上有許多事情只要我們?cè)敢舛嘧咭徊,世界才?huì)更加美好。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文5
晴天的午后,夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛地流動(dòng),天那么藍(lán),連一絲浮絮都沒(méi)有,像被過(guò)濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發(fā)光。
在這樣一個(gè)美好的下午。一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。就在她離家不遠(yuǎn)的地方,“嗖”的一聲從空中飄來(lái)一個(gè)不明飛行物,“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊,把小女孩嚇得目瞪口呆!皨寢屚吨辛藛幔俊币粋(gè)稚嫩的聲音從樓上傳出來(lái)。
小女孩皺著眉頭來(lái)到了垃圾桶旁,她發(fā)現(xiàn)垃圾桶內(nèi)空空如也,垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山,”旁邊的樹(shù)上還掛著幾個(gè)彩色的“小旗”。
小女孩皺著眉頭彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起地上的垃圾,將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。“你在做什么?”一個(gè)洪亮的聲音響起,小女孩抬頭看見(jiàn)她的同學(xué)小強(qiáng)站在面前詫異地看著她。小女孩說(shuō)明了原因!白屛襾(lái)幫助你吧!”小強(qiáng)堅(jiān)定地說(shuō)。經(jīng)過(guò)他們倆地奮斗,垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說(shuō):“我終于吃飽了。”
小女孩和小強(qiáng)相視而笑。這時(shí)小強(qiáng)從書(shū)包里拿出了紙和筆卸了幾個(gè)大字--文明只差一步,貼在垃圾桶上。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單餓漫畫(huà),卻引起了我的思考。這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件平凡的小事譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人,同時(shí)還提醒人們要講文明,不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文6
曾經(jīng)我看過(guò)一幅漫畫(huà),這幅畫(huà)意味深長(zhǎng),讓我感慨萬(wàn)千。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:有兩條狗——多多和花花,它們是一對(duì)好朋友。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,多多和花花一起去哈哈鏡游樂(lè)園。多多來(lái)到放大鏡前,它看到鏡中的自己人高馬大,心想:原來(lái)我這么高大、這么威猛呀,快和人類(lèi)差不多,我以后才不要幫人類(lèi)做事呢。花花來(lái)到縮小鏡前,它看著鏡中的自己渺小得跟一只小老鼠差不多,難過(guò)極了,心想:我以后再也不跟那些大狗玩了,不然一不小心被它們踩死就完蛋了。
出了哈哈鏡樂(lè)園,多多嘴里叼著香煙,尾巴甩得滴溜溜,自高自大,還自稱(chēng)“狗狗大王”呢。從那以后,多多也不好好做事,還經(jīng)常把主人的東西打翻。而花花呢,它從哈哈鏡樂(lè)園出來(lái)以后,變得膽小懦弱,每次幫主人做事的時(shí)候,總是畏畏縮縮,一點(diǎn)都不討人喜歡。
這幅漫畫(huà)給了我很大的啟示,讓我明白:我們不能因?yàn)閯e人的夸贊,驕傲自大;也不能因?yàn)閯e人批評(píng),妄自菲薄。我們要正確地看待自己。
想到畫(huà)中的多多,我不由地聯(lián)想到了我的一位同學(xué)。他以前的成績(jī)很優(yōu)秀,常常受到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們都稱(chēng)他為“學(xué)霸”。慢慢地,他在大家的夸贊聲中,變得驕傲自大起來(lái),上課、寫(xiě)作業(yè)都變得不認(rèn)真,結(jié)果成績(jī)是直線(xiàn)下滑。
這更讓我明白了,在今后的人生道路上,一定要正確地認(rèn)識(shí)自己,清楚地了解自己的長(zhǎng)處和短處,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能相得益彰。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文7
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考。下面,我就給大家分享我看過(guò)的一幅漫畫(huà)吧。
圖畫(huà)中有一個(gè)青年男子種下了一顆小樹(shù)苗,這顆小樹(shù)苗的樹(shù)干很細(xì),看起來(lái)弱不禁風(fēng)。小伙子種下了小樹(shù)就去打水要給小樹(shù)苗澆水,回來(lái)時(shí)看到一個(gè)人雙手抱著膝蓋,靠著他的小樹(shù)苗休息。這嬌弱的小樹(shù)苗都被靠歪了。小伙子特別生氣的對(duì)著那個(gè)人問(wèn)道:“你干什么呢?你把我的樹(shù)苗都給弄歪了。”結(jié)果這個(gè)人不緊不慢的答道:“我等著乘涼呢。”
看到這個(gè)人說(shuō)的話(huà),我心里只能用“坐享其成”這個(gè)詞來(lái)形容他的行為了。那個(gè)人沒(méi)有付出一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng),卻想將他人的勞動(dòng)成果占為己有。真是太令人好笑和氣憤了。這些好吃懶做的人啊,看起來(lái)似乎離我們很遙遠(yuǎn),實(shí)際上在我們的生活中,你也會(huì)碰到過(guò)。比如:有些人不好好掙錢(qián),卻要靠著父母辛苦一輩子的錢(qián)來(lái)達(dá)到自己的欲望。還有的人做作業(yè)不思考,一心想抄別人的答案,就是為了不會(huì)因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)而被被老師批評(píng)。還有一些人更可恥,別人做了好事付出了很多,他們只是指手畫(huà)腳,動(dòng)動(dòng)嘴皮子,到最后卻把功勞攬到自己的身上,說(shuō)是自己指導(dǎo)有方。
古人云:天道酬勤。就是說(shuō)讓我們不要老是幻想天上會(huì)掉餡餅,種瓜得瓜種豆得豆,收獲等不來(lái)。這一分耕耘一分收獲,就是要通過(guò)我們自己的雙手和頭腦,辛勤和汗水,才能等到收獲的那一天,才能得到我們自己想要的幸福呀!
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文8
每一福漫畫(huà)都蘊(yùn)含著作者對(duì)社會(huì)的種種看法,諷刺的、贊美的、正能量的等。而這一次,我在六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上,看到了一幅令我難以忘懷的漫畫(huà),叫做《假文盲》。
一個(gè)寒冷的早晨,寒風(fēng)習(xí)習(xí),每一陣風(fēng)都如一把把刀子在臉上割著?稍诠卉(chē)站等車(chē)的地方,豎著一塊高2米,寬1·5米的牌子,上面透過(guò)燈光,可見(jiàn)藍(lán)底白字的寫(xiě)著大大的五個(gè)字“母子上車(chē)處”?墒怯邢硎苓@個(gè)特權(quán)的一對(duì)母子,卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人給剝奪了。
第一個(gè)年輕人穿著了一件大衣,挺著一個(gè)大大的“脾酒肚”,腳上踏著一雙名牌皮鞋,看上去像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
第二個(gè)人載著一個(gè)帽子,兩手插進(jìn)兜里,半閉著眼睛,盛氣凌人。其實(shí)他的心里慌,所以閉上眼睛,躲避周?chē)藗冐?zé)備的眼光。
第三個(gè)人,大腹便便,兩眼直勾勾地望著牌子。
第四個(gè)人,載著個(gè)口罩,可是眼睛卻流露出了他是何等的不安。
而在一旁,穿著薄薄衣衫的母子凝惑地望著這四位身強(qiáng)力壯的年輕人。
其實(shí)這四個(gè)人并不是什么文盲。而是對(duì)文明視而不見(jiàn),本是母子上車(chē)處,而身強(qiáng)力壯的他們卻厚顏無(wú)恥地站在那兒,真是令人厭惡。
生活中也有許許多多的假文盲。他們?yōu)榱俗约旱睦,另可把自己?dāng)成文盲。
在銀行寫(xiě)了不要大聲講話(huà),公園寫(xiě)了不要踩踏草坪,垃圾桶上明明注明垃圾應(yīng)分類(lèi)的警示語(yǔ),可許多人往往視而不見(jiàn),他們都是不折不扣的假文盲。
我們離文明只有一步,希望大家嚴(yán)于律已。共同文明,不做假文盲,打造文明重慶!
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文9
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),令我深有感觸。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是:一位戴著帽子的青年拎著水壺準(zhǔn)備給一棵剛種下去的小樹(shù)苗澆水,地上還放著一把他剛剛用過(guò)的鐵鏟。在樹(shù)苗旁邊還坐著一個(gè)戴眼鏡的男人,他雙手抱膝一幅悠閑的樣子。最有意思的是他們的對(duì)話(huà)——青年問(wèn):“你干什么?”而戴眼鏡的男人說(shuō):“等著乘涼!
我認(rèn)為這幅漫畫(huà)的可笑之處,在這個(gè)戴眼鏡的男人這里。這個(gè)男人不僅沒(méi)有幫助正在植樹(shù)的青年,反而還坐在了小樹(shù)苗下,妨礙青年的植樹(shù)。樹(shù)還沒(méi)有種好,他就坐等乘涼;沒(méi)有付出任何勞動(dòng),就打算坐享其成,真是可笑。
在我們身邊,不乏像這個(gè)戴眼鏡的男人一樣的人。比如身邊的一些同學(xué),他們?cè)诶蠋熤v重難點(diǎn)時(shí)不聽(tīng),只顧玩自己的,等要做作業(yè)時(shí)卻抓耳撓腮,眼睛“飛”到其他同學(xué)的本子上,看別人的答案來(lái)完成自己的作業(yè)。等到測(cè)驗(yàn),考試前卻想著從其他同學(xué)那兒搞到答案到考試的時(shí)候抄襲,沒(méi)記住答案還伸頭去看同學(xué)的答案,真是只等答案讓自己坐享其成。
當(dāng)然,在我們的生活中也有很多像這位植樹(shù)青年的人,他們?yōu)榱松鐣?huì),為了大家,勤勞樸實(shí),默默無(wú)聞。比如環(huán)衛(wèi)工人,他們每天在易變的天氣中,在惡劣的環(huán)境里處理垃圾,不讓我們生活在臟亂之中,貢獻(xiàn)大卻不被人記住。
看了漫畫(huà),反思自己:作為小學(xué)生的我們,應(yīng)像植樹(shù)的青年那樣,勤勞,樸素,爭(zhēng)為集體或社會(huì)做貢獻(xiàn),而不能像那個(gè)戴眼鏡的男人那樣,只懂享受,不懂付出,只想不勞而獲,只會(huì)成為笑話(huà)。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文10
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)讓我非常氣憤,同時(shí)也讓我受到了啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)的前面有個(gè)大牌子,上面寫(xiě)著:母子上車(chē)處。桿子上靠著一位柔弱的女子和她手里抱著的孩子。再往后一看——我驚訝萬(wàn)分,在這位女子的后面竟然站著四位若無(wú)其事的大男人!看第一位男人:穿著大皮衣,手放在口袋里,眼睛瞇著,一副我就應(yīng)該站在這里的樣子。再來(lái)看看第二位大男人:戴著皮帽子,穿著皮大衣,兩手放進(jìn)口袋里,兩眼緊閉,在“閉目養(yǎng)神”?磥(lái),他是不想見(jiàn)這個(gè)牌子。看第三位人,看起來(lái)是個(gè)比較有文化的人:鼻梁上架著眼鏡,閉著眼睛,嘴撇著,露出傲慢的神色。最后看看這第四位,這位男人可能有些心虛,戴著口罩,眼里流露出慌張的神色,眼睛向后看著,努力不看這個(gè)牌子。那位女子和孩子卻在寒風(fēng)中發(fā)抖。終于,她開(kāi)口對(duì)第一位男人說(shuō):“您能往后退一退嗎?,這里是母子上車(chē)處!边@位男子看了看牌子,裝作驚訝的神情說(shuō):“什么,這里是母子上車(chē)處?對(duì)不起,真對(duì)不起!我真沒(méi)看到這個(gè)牌子,我下次一定注意!”可是沒(méi)有往后退一步。那位女子無(wú)奈地看著他們。
看完這幅漫畫(huà),我氣憤萬(wàn)分。為什么這些人如此沒(méi)有公德心呢?是不認(rèn)識(shí)字嗎?不是,相反,他們都有著很高的文化。那又是為什么呢?他們用什么壓制了自己愧疚的內(nèi)心還能表現(xiàn)得如此泰然自若?他們是心靈的文盲,心里看不見(jiàn)這些字。心靈文盲們,請(qǐng)你們有些公德心,做心靈上的有心人!
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文11
今天,我看到一幅漫畫(huà),這一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà),給了我極大的震撼。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,植物園里擠滿(mǎn)了游客。他們?cè)谔兕?lèi)植物區(qū)觀賞爬山虎、喇叭花…,在多肉植物區(qū)看仙人掌等植物,在盆栽植物區(qū)看月季花,三角梅…,當(dāng)然,植物園里還有大片大片的草坪。只見(jiàn),有對(duì)男女想要去對(duì)面的區(qū)域玩,他們并沒(méi)有走小路繞過(guò)去,而是直接橫穿草坪,根本沒(méi)有在意旁邊立的一塊牌“請(qǐng)勿踐踏!边@一幕讓走在旁邊小路上的一個(gè)小孩疑惑地問(wèn)他媽媽?zhuān)骸笆迨搴桶⒁滩蛔R(shí)字嗎?”是啊,連一個(gè)差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理,一個(gè)長(zhǎng)那么大的大人卻不懂得,真是令人為他們感到愧疚!如果每個(gè)人都像這對(duì)男女一樣,那公園的小花早就抬不起頭,小草早就直不起腰了。
在生活中,還有許許多多這樣的例子,比如:在學(xué)校的便池旁邊明白的寫(xiě)著,“請(qǐng)勿將雜物扔進(jìn)便池!笨蛇是有同學(xué)將衛(wèi)生紙、衛(wèi)生棉隨手丟進(jìn)便池,使便便也堵塞,使同學(xué)們不能正常使用衛(wèi)生間,給大家造成了麻煩;在水龍頭邊,明明寫(xiě)著:“水是生命的源泉,勿浪費(fèi)它!笨蛇是有人洗完手不關(guān)水龍頭,揚(yáng)長(zhǎng)而去;學(xué)校的電風(fēng)扇為我們扇風(fēng),解除炎熱的,可我們?nèi)ド象w育課時(shí)卻常常忘記關(guān)上它,讓它為課桌椅扇風(fēng),白白浪費(fèi)電資源。諸如此類(lèi)的事例舉不勝舉,這些現(xiàn)象不是跟漫畫(huà)里的男女一樣嗎?他們不遵守社會(huì)功德,不愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。相反,如果我們每個(gè)人都能節(jié)約一點(diǎn)水、一點(diǎn)電,那我們生活的這個(gè)地球的資源便會(huì)用的更加長(zhǎng)久。
我想呼吁每個(gè)人,地球上的每一樣?xùn)|西都不是用之不完,取之不盡的,我們不應(yīng)該濫用,資源有限,如果地球上的資源枯竭,那人類(lèi)也將滅亡。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文12
一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了森林,動(dòng)物們都復(fù)蘇了。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌,蝴蝶在花叢中跳舞!班剑∴!”這時(shí),一輛大卡車(chē)來(lái)到了森林,動(dòng)物們驚慌失措,紛紛逃出了森林。只見(jiàn)從駕駛室里走出一個(gè)人。他穿著一身藍(lán)色工作服,上面繡著XX伐木場(chǎng),頭上帶著一頂鴨舌帽,嘴上叼著一支香煙,里還提著一柄利斧。只見(jiàn)他走向一棵樹(shù),向那棵樹(shù)使勁的砍去。一下、兩下……不一會(huì),那棵樹(shù)變因失血過(guò)多而倒地身亡了。這時(shí),從別處飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo),站在他的肩膀上,使勁啄他的腦袋,還一邊說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)!笨赐炅藭(shū)上的這幅漫畫(huà),我沉思了許久。我想,這個(gè)伐木工人的頭里一定有“蟲(chóng)”,這種蟲(chóng)不是一般的蟲(chóng),而是人類(lèi)腦子里的“金錢(qián)蟲(chóng)”“貪婪蟲(chóng)”,F(xiàn)在,許多工廠為了多賺錢(qián),少花成本,就少買(mǎi)排污管,把污水都排到附近的小河里。是許多水都不能飲用了。我們的母親河黃河現(xiàn)在已經(jīng)變的渾濁不堪了,大量的采沙船也都紛紛涌入河道,在黃河里采沙,是許多魚(yú)都因此而死,還造成了大量的水土流失,F(xiàn)在,也有許多伐木場(chǎng)為了多造一次性筷子多賺錢(qián),就不顧鳥(niǎo)兒等動(dòng)物的生存,對(duì)森林濫砍濫伐,還造成了大量的水土流失和沙塵暴。在我們教室里,有的同學(xué)的本只用了十幾張,就隨手扔掉了。在飯店里。有的人拿起一雙一次性筷子,一掰開(kāi),后面有一點(diǎn)沒(méi)有掰好,就扔掉再去拿一雙筷子掰。我想:如果我們都節(jié)約用紙,少用一些一次性筷子,是否就能讓伐木場(chǎng)少砍一些樹(shù),多讓樹(shù)木為我們做貢獻(xiàn)呢?
地球已經(jīng)發(fā)怒了,正在用沙塵暴、洪水等災(zāi)難來(lái)報(bào)復(fù)我們,讓我們知道,破壞生態(tài)和平,只會(huì)給我們帶來(lái)更多的災(zāi)難!
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文13
看似一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà),卻能帶給我們意味深長(zhǎng)的啟示,這幅漫畫(huà)帶給我們?cè)鯓拥钠鋵?shí)呢?
有一次,兩個(gè)小學(xué)生在路上走,突然看到垃圾桶旁邊有一大堆垃圾灑在外面。一個(gè)小女孩看到這中情況,趕緊把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法,這個(gè)小男孩在空白的紙上寫(xiě):文明——只差一步,并把它貼在垃圾桶上面,來(lái)告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。
看似一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà),卻能帶給我們意味深長(zhǎng)的啟示:當(dāng)你身邊有垃圾的時(shí)候,不可以隨地亂扔,要找到垃圾桶才可以扔,也不能扔在外面,必須扔在里面才可以,目的是給大家一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。
聯(lián)系到生活實(shí)際,我也碰到過(guò)這種事情。又一次,我在坐公交車(chē)回家的時(shí)候,就看到兩個(gè)小學(xué)生(約十歲左右)在路上邊走邊吃東西,這樣看來(lái),是一件再普通不過(guò)的事情,等到吃完了,其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上,還有一個(gè)小男孩也是扔在地上的,但是不像第一個(gè)小男孩那么大膽,當(dāng)著群眾的面扔在地上,而是扔在一個(gè)不起眼的角落里。當(dāng)汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候,我看到相隔不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾桶,我心想:垃圾桶明明就擺在眼前,為什么就不扔進(jìn)垃圾桶里去呢?
一個(gè)小小的動(dòng)作就可以創(chuàng)造一大片的改變,就不會(huì)像漫畫(huà)中的垃圾桶那么臟,我們要像漫畫(huà)中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),做一個(gè)文明的人。共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文14
今天我在書(shū)本上看了一幅漫畫(huà),看完后他給我的啟示讓我受益匪淺。
從前在一片空地上生長(zhǎng)著許多的三葉草,他們有大的,有小的。一只麻雀飛了過(guò)來(lái),對(duì)他們說(shuō)“你們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,雖然很悠閑,但你們經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,看看你們的旁邊有多少株小草被狂風(fēng)吹倒,現(xiàn)在就剩下你們幾株,馬上你們就也會(huì)被風(fēng)吹倒的哦!”說(shuō)著便拍拍翅膀飛走了。
小草們聽(tīng)后心里很不是滋味,于是他們每天都吸收日月之光華,努力地吸收水分。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高,枝葉也十分茂盛,現(xiàn)在已經(jīng)不畏艱難了。雨水沖來(lái)的時(shí)候,他們緊緊抱在一起,不怕雨水?耧L(fēng)暴雨來(lái)的時(shí)候,它們用根使勁地抓住土地,再也不怕狂風(fēng)暴雨了!
一天,那只麻雀又來(lái)找他們了,突然狂風(fēng)大作,烏云滿(mǎn)天,飛沙走石,瓢潑大雨傾盆而下,只見(jiàn)遠(yuǎn)處的一座山上噴出濃濃黑煙,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色火車(chē)在天空奔跑。一聲巨響后,紅色的巖漿像長(zhǎng)江一樣滾滾流來(lái)。這時(shí)幾塊石頭飛向它們,麻雀來(lái)不及躲閃,被壓死在石頭下,小草們也被石頭砸在頭上,它們想“我們經(jīng)歷了這么多困難,可最后還要死嗎?不,我們要和命運(yùn)搏斗,要改變命運(yùn)”,他們一下子把石頭舉了起來(lái),推到一邊,最終小草們勝利了。
看完后我體會(huì)到,渺小的東西,只要不放棄,努力追求,就可以戰(zhàn)勝困難。
一幅漫畫(huà)的啟示_五年級(jí)想象作文15
今天,我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)——《馬良的難題》。
在一片荒無(wú)人煙的沙漠里,沒(méi)有一棵樹(shù),沒(méi)有一片樹(shù)葉,只有一個(gè)個(gè)樹(shù)墩孤零零地躺在那里。一群小動(dòng)物圍著馬良!吧窆P馬良,人類(lèi)又把我們賴(lài)以生存的家園給破壞了!毙(dòng)物們誠(chéng)心誠(chéng)意地哀求馬良,眼里閃著淚光,“你就再給我們畫(huà)一些樹(shù)林吧!”馬良雙手交叉著放在胸,前眉頭緊鎖著,變成了一個(gè)川字,嘆了口氣說(shuō):“我可以給你們畫(huà)一大片森林,可我就是夜以繼日地畫(huà),也趕不上人類(lèi)砍伐樹(shù)木的速度快啊!”小動(dòng)物們大吃一驚,你看看我我看看你,好像有點(diǎn)不相信?墒沁@就是事實(shí),他們?nèi)际拇瓜铝祟^,無(wú)可奈何地走開(kāi)了。
合上了書(shū),我掩卷沉思。
沒(méi)錯(cuò),正如馬良說(shuō)的一樣,我們砍伐樹(shù)木的速度比馬良畫(huà)得速度快,每年有6萬(wàn)平方公里的地方沙漠化,威脅著60多個(gè)國(guó)家,每天有幾百?lài)崢?shù)林被砍伐……照這樣下去,十個(gè)馬良也跟不上這樣的速度,就算半分鐘能畫(huà)一棵樹(shù),可我們幾分鐘就可以砍伐一片樹(shù)林……我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)地球的樣子,到處是沙漠,一望無(wú)際,沒(méi)有生機(jī),在烈日的照射下,石頭都裂了,幾個(gè)人在地上爬行著,嘴唇早已干裂,還在一張一合地說(shuō):“水……水……”這是多么可怕的場(chǎng)面!
可在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?nèi)祟?lèi)有意識(shí)到自己犯下的滔天大罪嗎?伐木工人在樹(shù)林里奸笑著,對(duì)著那些手無(wú)寸鐵的樹(shù)木,舞者電鋸和斧頭,在一邊的人看著樹(shù)林一片一片的倒下沒(méi)有阻止,這些“人” 是人嗎?在快餐廳里,一雙又一雙的一次性筷子被使用后丟棄,“啪啪…..”那落地是那些筷子早痛哭,為人類(lèi)哭泣,為人類(lèi)的行為哭泣,更為了地球的未來(lái),為所有生命哭泣。那樹(shù)木搖擺的枝條,是向那群“沒(méi)有眼睛的人”發(fā)出手勢(shì)------“NO!”那樹(shù)葉發(fā)出來(lái)的沙沙聲,是向人類(lèi)發(fā)出的警告:“不要再砍樹(shù)了,這樣只會(huì)害了你們自己,停止這一切的瘋狂的行為!”可是,我們?nèi)祟?lèi)當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),依然我行我素。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)林,砍一棵樹(shù)木很容易,幾分鐘甚至幾秒鐘就好了,可一顆參天大樹(shù)的生長(zhǎng)需要幾年甚至幾十年才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。〔蝗坏谖迨兰o(jì)冰川,世界末日終會(huì)有一天來(lái)臨。我們一定要保護(hù)好樹(shù)林,從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,多走路,少坐車(chē),還能鍛煉身體;少用紙巾,不用一次性筷子,伐一棵樹(shù)要多栽十顆樹(shù)……讓我們世界的悲劇不要發(fā)生,讓我們的子子孫孫還能見(jiàn)到樹(shù)木、藍(lán)天白云。
當(dāng)鳥(niǎo)兒失去了家園,大地沒(méi)有看植被覆蓋,最后飽嘗苦果的是人類(lèi)自身,愛(ài)護(hù)樹(shù)木停止砍伐刻不容緩,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),威保護(hù)我們的家園而努力,不要讓這幅漫畫(huà)——馬良的難題成為現(xiàn)實(shí)。
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