啟示的初中優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的啟示的初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的初中優(yōu)秀作文1
小草，一種看似無奇的植物，一種生活里最常見的植物，一種最低級的植物�；蛟S它沒有鮮花那么多姿，或許它沒有大樹那么挺拔，或許它沒有被我們所注意，可是它的精神是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
它沒有被人注意到，但卻被人無情地踩在腳下，它總會很堅強(qiáng)地再次從土下面鉆出，就這樣來回多次也磨不垮它的信念，它的生命力是那么的頑強(qiáng)�？耧L(fēng)暴雨磨不垮它的信念，大雪風(fēng)霜也耗不完它的精神。
烈火燒不盡，微風(fēng)吹又生，這句詩描寫得就是野草那火燒不完，微風(fēng)吹拂后再長出新苗的情景。
我想一個人也是這樣的，但當(dāng)?shù)谝淮问〉臅r候，不要氣餒，從哪里摔倒，就從哪里爬起來，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？一個人總是要經(jīng)過人生路上的磨練、艱苦、痛心，雖然路上有荊棘，但是可以劈開，前路有山，攀巖，前路有湖，涉水，兵來將擋，水來土掩，人生的磨難很多，但是我們總是會有辦法解決，抖抖身上的塵埃，那困難說謝謝，由于是它讓我們又進(jìn)步了，人生路上總會有坎坷，有不平，有很多困難，我們不需要老天爺特別關(guān)注我們，也不需要當(dāng)上帝的寵兒，或許身居高位的人不會碰到麻煩，但他們永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步，不會知道平民老百姓的疾苦。
草，一種神奇又平凡的植物。
啟示的初中優(yōu)秀作文2
當(dāng)酷熱的夏天轉(zhuǎn)變成蕭瑟的秋天，陣陣蘋風(fēng)吹來，人們便會不禁感慨時間宛如白駒過隙，東晉詩人陶淵明說過:“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”；當(dāng)冷冽的冬天搖身一變成為生機(jī)盎然的春天，徐徐榖風(fēng)拂來，人們即會想起需積極面對世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優(yōu)游于廣袤無垠的汪洋大海，恣意與小魚嬉戲，使人感到身心放松；閑步于森林中，看見翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套，使人們了解光陰似箭、歲月如梭；在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑，跑到地平線為止，帶給我們“行到水窮處，坐看云起時”之感，也有“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的啟示。
倘若你在生活中不順心，感到萬念俱灰時，不妨試著到郊外走走，親近大自然，因為或許你將會在其中找到人生的方向或困難的解決之道，又或著帶給你不同的人生觀及價值觀，在看似晦暗無光的道路上糝落一道金燦燦的光芒，照亮人生的方向!
大自然帶給我們的啟示是無限多的，一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示，而時常置身于大自然的人，不但可以品嘗到自然界的奧妙，獲得精神上的愉悅，更能調(diào)適自我，在名為人生的樂章中譜出一首精彩絕倫的交響曲!
啟示的初中優(yōu)秀作文3
學(xué)習(xí)是雨露，他可以滋潤你干枯的生命，令你那凋零的花朵兒重新盛開，讓你的生命更加生機(jī)勃勃。
學(xué)習(xí)是陽光，它可以照亮你多彩的生命，令你那矮小的樹木茁壯成長，讓你的生命活出色彩。
有一段時間爸爸買了一本奧數(shù)給我做，這不又要叫我做了。在爸爸得催促下，百般無奈只好服從“命令”。
我瞄了一眼，幾乎沒有一題我會的，于是我便將書遞給了爸爸，并向爸爸撒嬌：“爸爸,這兒有幾題我不會，麻煩您教教我，好不好嘛。”見爸爸沒有過來，便去寫語文作業(yè)了。過了一會兒，爸爸走過來并語重心長地說：“‘臭小子’其實這幾題并不是很難，爸爸相信你應(yīng)該都會做的，只是你沒有讀懂題目的意思而已，做應(yīng)用題你應(yīng)該要多看，多讀，多想�！蔽覙O不情愿地接過書，按著爸爸的意思去做。一遍看不懂，兩遍讀不懂，第三遍終于有些懂了，我大喜過望，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。迅速寫出解題公式和答案。
爸爸撫摸著我的頭，微笑著說：“做事要有信心，更要有耐心，你之所以寫不出來，是因為你缺乏自信，缺乏耐心。做任何事都需要自信，你要記住愛默生所說那問話‘自信是成功的第一秘訣’�！�
于是這幾道奧數(shù)題被我一一解決了，奧數(shù)是寫完了，但做奧數(shù)留給我的啟示卻印象深刻，做任何事情都要有自信，不能產(chǎn)生恐懼，只要有足夠的信心，足夠的耐心，人永遠(yuǎn)不會被挫敗。
啟示的初中優(yōu)秀作文4
“人無完人，金無足赤”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點、毛病。我們平常人是這樣，但一些名人、偉人也不例外。
但，關(guān)鍵是哪些名人們他們懂得怎樣去克服自己的缺點。在我的心中就有一個很好的例子。比如：鄧亞萍！
鄧亞萍從四五歲就開始練乒乓球，到了八歲時，已經(jīng)技藝超群。當(dāng)時，河南省對招人，她滿以為自己肯定可以進(jìn)入省隊。但，到了最后她還是以“個子太矮，沒有發(fā)展前途”為由而落選了。但她并沒有灰心喪氣，后來，鄭州市乒乓球隊收下了她。在那以后，她更加地勤奮、努力地訓(xùn)練。
集訓(xùn)時，鄧亞萍有時不能再規(guī)定的時間內(nèi)跑完步，被罰重跑。但，她還是咬緊牙關(guān)、硬著頭皮堅持地跑完了。俗話說得好：“一封耕耘，一分收獲”，在鄧亞萍的努力之下，她取得了巨大的進(jìn)步。在她13歲的時候，在全國“乒協(xié)杯”大賽中，力克當(dāng)時的時間冠軍。
此后，在世界的乒乓球比賽中，她為我國爭得了一個又一個的榮譽(yù)。為我們祖國爭光，也證明給世界看：中國是強(qiáng)大的，中國是好樣的！
鄧亞萍用她的事跡行動告訴我們，遇到挫折并不可怕，可怕的是遇到挫折后，就放棄自己心目中所追求的目標(biāo)。所以，在面對挫折和困難時，我們應(yīng)該端正自己的心態(tài)，調(diào)整自己的態(tài)度，心平氣和地去看待。在受到挫折后，就應(yīng)該崛起，為了自己的理想和目標(biāo)而繼續(xù)努力吧！
只要相信自己行，自己就能行！
啟示的初中優(yōu)秀作文5
一提到貓，人們立即會想到“捕鼠能手”、“老鼠的天敵”等稱號�？晌壹覅s有一只不吃鼠的貓。
為什么呢?原來，奶奶每天都喂它十幾遍，它吃飽喝足之后，便呼呼大睡。
久而久之，貓變得又饞又懶，竟忘記了自己的天職—捕鼠。現(xiàn)在，即使老鼠就在眼前，它也不會抓了。
貓如此，人何嘗不是這樣?現(xiàn)在，很多老師都把我們當(dāng)成了“貓”，把那些書本知識給我們喂了又喂，灌了又灌�！柏垺笨偸菚燥柕�，怎能吃了又吃?可有些老師就是不管我們這些“貓”的消化能力，白天滿堂灌，晚上題海戰(zhàn)。好不容易熬到了星期天，想消化一下，老師又怕我們“餓”著:“《xx習(xí)題集》、《xx千題解》都不錯，星期天玩夠了的時候好好做做吧�！蓖鎵�?唉，真是無奈至極!
“開發(fā)智力，培養(yǎng)能力”這個口號已經(jīng)喊了許多年，可我們一些老師常把它忘了。貓只有餓了才覓食。同樣，學(xué)生有時間，才能消化已學(xué)的知識，并獵取更多的課外知識。如果不把貓喂那么飽，它一定會自己去找食物。這樣，既省了喂食，又鍛煉了貓捕鼠的本領(lǐng)，也不至于又饞又懶，忘記了自己的天職。學(xué)生也是如此，如果老師不給我們“喂”那么多東西，使我們能夠吃得消，接受得了，那么我們就有時間和精力去開闊視野、增強(qiáng)智力、發(fā)展能力。這是一舉數(shù)得的好事，我們的老師為什么不這樣做呢?
如此看來，師“喂”徒也應(yīng)講究點方式方法了。
啟示的初中優(yōu)秀作文6
那只小蟲，渾身是綠色，躺在地上，已經(jīng)奄奄一息了，可它仍在掙扎……原來，草地上有兩堆土，土上放著它愛吃的實物，那小蟲看了一眼，就往高的地方爬，爬的時候身體一扭一扭的，好像還嗡嗡地叫著，像是在唱歌。
快爬山“山”的時候，那只小蟲好像又看了一眼旁邊那座“山”，又覺得那座“山”上的食物比這座“山”上的好，又爬下來了，往那座山上爬，嘴里好像“嘟囔”著什么，像是在發(fā)泄不滿。
已經(jīng)爬上“山”頂了，可那小蟲又下去了，又到了別的山上�？吹竭@一幕，我回想起來：那年暑假，我說爬天都峰，可到了天都峰，我又說爬別的山，最后一山也沒爬上，還惹爸爸媽媽生氣了。
如今，那只小蟲和我一樣，沒有目標(biāo)的向上爬，最后肯定奄奄一息……果然，那只小蟲躺在地上，在掙扎著，不過再掙扎也沒用，它的生命即將離去，這時，我又想：如果它堅持爬一座“山”的話，它早就吃到美味的實物了。
突然間，我陷入了沉思：做什么事情都要有目標(biāo)。
啟示的初中優(yōu)秀作文7
我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，此時這就是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，此時如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會選取一本書。如果就是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說的就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好作文技巧�！肚锾靵砹恕纷髡哂昧吮扔�、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進(jìn)去，因為，只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚(yáng)呢。其實很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！
這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！
啟示的初中優(yōu)秀作文8
地球是我們的母親，我們是的球的孩子，大家都知道孩子要在長大以后好好照顧撫養(yǎng)我們長大的母親，但是地球也是我們的母親我們又是怎樣照顧它的哪？
看那一個個巨大的工廠頭頂冒著一團(tuán)團(tuán)的黑氣它們仿佛帶著鋒利的刀刃戳破了白云的寧靜；戳后破了藍(lán)天的蔚藍(lán)；妨礙了花草的生活；也打擾了動物的生活，但這一切的罪魁禍?zhǔn)资钦l？
是被地球養(yǎng)育的我們！
是誰都想不到的'答案，誰也想不到一位母親被自己養(yǎng)育的兒女給虐待。我們是否有反省過我們這樣對待養(yǎng)育我們的母親對不對呢？我們的一切的行為對不對呢？
一天天的行為讓地球母親傷心不已，然而地球母親的哭泣帶給我們的是一次次的自然災(zāi)害，人們的行為讓自己嘗到了虐待地球母親所帶來的惡果。
工廠的黑氣、樹木的砍伐、電池的丟棄所帶來的土地的營養(yǎng)流失……等等這一切都是人們對地球母親的傷害，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是不要亂砍亂伐、減少工廠的廢氣排放……等等的一切都是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不僅是這樣我們還應(yīng)該多種樹……為我們犯下的罪行贖罪。
這就是地球母親的哭泣帶給我的啟示。
啟示的初中優(yōu)秀作文9
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《滴水穿石的啟示》。這是一篇說明事理的文章，“滴水穿石”也作“水滴石穿”，就是說滴水日久可以把石頭穿透。
課文從介紹安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”的奇觀入手，列舉古今中外名人成就事業(yè)的例子：李時珍經(jīng)過二十年的不懈努力終于寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國科學(xué)家愛迪生“畢生孜孜不倦”于電學(xué)的實驗和研究，擁有了“一千多項發(fā)明專利”；齊白石數(shù)十年如一日，天天“揮毫做畫”“不叫一日閑過”，最終使畫藝達(dá)到了“爐火純青”的境界。由此闡述了由這一奇觀所得到的啟示：要實現(xiàn)美好的理想，就要做到目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。
生活中，如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？我從小就體弱多病，三天兩頭就要吃藥打針。后來媽媽帶我去練習(xí)跆拳道，在教練的指導(dǎo)下，我從最初的一招一式開始練，風(fēng)雨無阻，如今我不光考到黑帶，還扔掉了“藥罐子”，把身體練強(qiáng)壯了，變成了一個陽光帥氣的小伙子。雖然在訓(xùn)練中，我也曾面對許多艱辛、傷痛，但是教練的鼓勵、媽媽的支持讓我沒有放棄，始終堅持了下來。
生活中的體驗，讓我對課文闡述的啟示深有感觸。人生的道路上，只有樹立正確的目標(biāo)，堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！
啟示的初中優(yōu)秀作文10
同學(xué)們，你們會騎自行車嗎？我可是騎車的老手了！想聽聽我的故事嗎？
那是一個陽光明媚的星期六，我媽媽突然把我?guī)У綐窍�，一本正�?jīng)地對我說：“琦琦，你也不小了，是時候讓你學(xué)學(xué)騎自行車了！”“��？不行，我不要！”我對媽媽撒起嬌來，“不行！”媽媽斬釘截鐵地說，聽了媽媽的話，我明白爭辯已是徒勞，只好硬著頭皮走到了自行車前。
看著眼前那“高大”的自行車，我緊張級了，額角上慘出了細(xì)細(xì)的汗珠，“上去吧！”媽媽扶住自行車，開始催促我，“嗯，好吧！”我猶豫再三，但還是答應(yīng)了，我小心翼翼地爬上自行車，一上自行車，我就明顯感覺到重心不穩(wěn)，沒有安全感，這時，也是我最需要幫助的時刻，媽媽卻松開了手，還說讓我自己騎騎看�！皨寢�，不要松！”隨著一聲叫喚，“砰！”我一下子連人帶車摔倒了，“哎喲！好疼呀！”我忍不住叫了起來，這自行車太會摔了，正好壓在了我的身上，我努力爬起來，揉了揉摔疼的屁股，氣憤地踢了自行車一腳，生氣地說：“不學(xué)了，這個破車！”“琦琦，你要知道失敗乃是成功之母！加油！”媽媽開導(dǎo)道，對呀，只有失敗了才會有成功，愛迪生發(fā)明電燈不是也經(jīng)歷了兩千多次失敗嗎？想到這里，我便叫媽媽扶好車，而自己則一骨碌翻身坐了上去，腳踩踏板，手握扶手，借著沖力，雙腳使勁一蹬，一下子就騎了出去，“噢耶！我會騎自行車了！”我望著天空，大聲歡叫起來。
通過這件事，我得到了一個啟示：面對困難要勇敢地迎上去，不能退縮！
啟示的初中優(yōu)秀作文11
一片極其普通的葉子，它的成長卻要經(jīng)歷太多的磨難。如果不仔細(xì)觀察的話，你很難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
春天是它最稚嫩的時候，它總是貪婪地吮吸著甘露的精華，來滋養(yǎng)自己。夏天正是葉片最得意的時候，因為無論走到哪里，都能看到一大簇的葉片，給人打心底的欣慰。秋天是它凋落的時候，它忍受著脫離母體——枝干的痛苦，一片片隨風(fēng)凋落下來，給人凄涼的感覺�？伤鼌s甘心做樹的化肥，讓來年新生的樹葉可以長得更加繁茂。冬天是樹葉銷聲匿跡的時候，因為它們已經(jīng)溶化在泥土里面了。為了自己的下一代而甘于犧牲自己，這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊！一片樹葉，一片看似弱不禁風(fēng)的葉子，當(dāng)它從樹枝上抽出嫩芽，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在它柔弱的身體上，它把一切都舒展開來，葉片顯得更加富有活力。
許多葉片連在一起，使人看了神清氣爽。在別人看來，它固然只是一片葉子，可是在我看來，它更有一種崇高的精神值得我去學(xué)習(xí)，去深入體會。它不僅是春天的象征，也點綴著世界。在各個角落，到處都可以見到它們的身影，深的，淺的，大的，小的，各式各樣，多姿多彩。這樣的大眾色彩，是不可或缺的，看似平常的葉子，一旦缺少了它，世界將不再是幸運(yùn)色。葉子是綠色的象征，它可以讓我們的心情平靜下來。我愛葉子，愛它的綠色賞目，愛它的象征意義。
綠色的線條使我陶醉，綠色的葉子使我舒展心情。山是綠的，水是綠的，植物也是綠的，我愛綠色！
啟示的初中優(yōu)秀作文12
莎士比亞曾說過：“一個人會在驕傲中毀了自己！” 有篇文章給我的感觸很深。文章是這樣寫的：有這樣的一種東西，在面臨懸崖絕壁時，我們渴望能借助它橫跨天險；在面臨流險灘時，我們盼望能借助它順利到達(dá)彼岸；甚至于，當(dāng)我們被失敗困擾而不得解脫時，當(dāng)我們面臨殘酷的厄運(yùn)而開始怯懦時，當(dāng)我們在人生旅途中迷失方向而駐足不前時，我們更需要它，需在它在我們“山重水復(fù)疑無路”的時候，讓我們看到“柳暗花明又一村”的奇景。 我們活了無數(shù)的橋，卻總有失敗的時候。
失敗的時候的橋它便是普通得不能再普通的“橋”。
我們從一個特殊的細(xì)胞，到一個完整的生命。有失敗的時候，有成功的時候。
人的一生會遇到很多“橋”。這些“橋”幫助我們越過人生“天險”，跨過生活的“險灘”；這些橋在黑暗中為我們導(dǎo)航。
母親為我們架起了希望之橋，父親為我們做起了人格之橋，朋友用可貴的感情筑起了友誼之橋為我們指引正確的方向；這些橋幫助我們擺脫怯懦與無知，幫助我們堅定信心、掌握命運(yùn)，幫助我們認(rèn)識自己，把握自己。
我們失敗的時候，給了我們很多啟示。走過這些橋，我們便走向生命的起點網(wǎng) ，走向命運(yùn)的開端，走向一個全新的世界。
啟示的初中優(yōu)秀作文13
每個人的一生中都會有一件事能給他或者她一個啟示。我就遇到過一件讓我深受啟發(fā)的事情，至今我還難以忘卻。
那天風(fēng)和日麗，正好是出去逛街的好時候。我和媽媽決定了出去買東西，去購物。我們在大街上逛著，快到中午了，這時，迎面走來一對母子，他們身著外國進(jìn)口的最炫衣服，脖子上面掛著一條金項鏈，手上帶著兩枚水晶戒指，當(dāng)然是那位阿姨戴著的。他們的打扮迎來了旁邊人的注意，他們走路趾高氣揚(yáng)的，以顯示出來十分威風(fēng)樣子。就在這時，他們的目光落在橋上，那有一個人正在推煤氣輸運(yùn)三輪車吃力的走著，還時不時發(fā)出“嗨休嗨休”的聲音。那位阿姨見了這個情景便立刻跟正在一旁看的兒子說了起來：“那，你看，你看見了吧，這個人從小不好好學(xué)習(xí)，只顧著玩，大學(xué)也考不上，工作也找不到，現(xiàn)在只能在這里干這些粗的累的活�！焙⒆铀朴兴虻卣f：“嗯，我知道了�！闭谶@時，有人喊：“張區(qū)長，你怎么在這兒，讓我好找啊�！碑�(dāng)那位阿姨聽到哪干粗活的人是張區(qū)長是，便又過去拍張區(qū)長的馬屁。{張區(qū)長正在義務(wù)勞動}
那天發(fā)生的那一幕，我至今難以忘卻。那位高傲的奉承阿姨，讓我明白了所謂的兩面人的含義。
啟示的初中優(yōu)秀作文14
不怕困難，頑強(qiáng)生長，與困難戰(zhàn)斗到底！——題記
在生活中，有很多人、事、物給過我啟發(fā)。蠟燭，我學(xué)習(xí)它燃燒自己、照亮他人的精神；蝸牛，我學(xué)習(xí)它堅持不懈、永不回頭的精神；清潔工，我學(xué)習(xí)她默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。但是，給我啟發(fā)最大的還是小草，由于它那不怕困難、頑強(qiáng)生長的精神值得我學(xué)習(xí)。
那天早上，我按照往常那樣，洗好臉，刷好牙，一邊吃早飯，一邊在門前的小路上散步。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶家門前旁邊的那塊石頭翹起來，這是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使我去看個究竟。我連忙跑過去，把那塊手掌大的石頭拿開。呀，原來是一株小草！一株頂起石頭的小草！我不禁贊嘆起來，一株弱不經(jīng)風(fēng)的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭，真了不起。有可能它是十幾天前被風(fēng)吹到這里的，但是它不屈不撓，遇到困難不氣餒，最后頂起了這塊石頭。
看到堅持與困難戰(zhàn)斗到底的小草，我陷入了沉思，不禁想起了生活中的人類。生活中有多少人能像小草那樣呢？大多數(shù)人是遇到一點困難、失敗就放棄了。小到受到一點點的挫折和失敗而傷心難過；大到找工作失敗、考不到理想的大學(xué)而想不開去自殺，難道你們就不能學(xué)學(xué)小草，積極面對困難，頑強(qiáng)努力拼搏呢？為什么偏要走上不尋常路呢？
所以，做人就要做一個面對困難不低頭、樂觀對待生活的人，不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。
啟示的初中優(yōu)秀作文15
有一次，因為我作業(yè)做得很快，爸爸答應(yīng)陪我一起去哪兒放風(fēng)箏，我興奮不已。
今天晚上的天氣特別適合放風(fēng)箏。我和爸爸來到了樓下，就開始放風(fēng)箏。我們小區(qū)里春風(fēng)呼呼地吹著，本來很容易讓風(fēng)箏飛上天空。可是我總是向風(fēng)的反方向放，風(fēng)箏就越來越低。我以為是線不夠長，就又放長了點。但是，風(fēng)箏反而落了下來。我心想這是怎么回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過來，親切地問道：“音遙，怎么啦？風(fēng)箏放不高是嗎？爸爸來教你，準(zhǔn)讓你把風(fēng)箏放得老高老高的！”
爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風(fēng)往哪個方向吹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這是東南風(fēng)時，老爸就把風(fēng)箏向著風(fēng)來的方向擺好，慢慢放開風(fēng)箏線，風(fēng)箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風(fēng)箏發(fā)生劇烈抖動，好像要扎向地面了。說時遲那時快，只見老爸立即拉緊了風(fēng)箏線，并不時左右揮動。沒一會兒時間，風(fēng)箏就保持平穩(wěn)了。爸爸時不時把線一點一點地放出去，風(fēng)箏在風(fēng)中飛啊飛，長長尾巴在空中隨風(fēng)飄舞，那么悠然自得，那么美麗動人。
在爸爸的教導(dǎo)下，我慢慢地也能把風(fēng)箏放上天去了�？蛇�是很低。爸爸又語重心長地給我解釋為什么我的風(fēng)箏放不高的原因，原來是我沒有讓風(fēng)箏順著風(fēng)向飛。后來，我終于能把風(fēng)箏放得大樹那么高了。
通過這次體驗，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。
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