啟示_小學(xué)生六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的啟示_小學(xué)生六年級作文,歡迎閱讀與收藏。
啟示_小學(xué)生六年級作文1
春天是萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié),春天也是養(yǎng)蠶的季節(jié)。當(dāng)科學(xué)老師給我們講解了蠶的相關(guān)知識后,我就打算自己養(yǎng)蠶、觀察蠶的生長周期。
媽媽和我還真是心有靈犀一點通,放學(xué)回家我正準(zhǔn)備和媽媽溝通養(yǎng)蠶事情時,卻發(fā)現(xiàn)書桌上多了一個塑料透明盒子,盒子里鋪了一層厚厚的桑葉,桑葉上三條米粒大的蠶寶寶正在啃食著。這些小家伙白白的腹部上有許多帶吸盤的腳,頭小小的,嘴巴是一個小小的黑點,太棒了!我可以自己養(yǎng)蠶了。我一把抱住了媽媽,媽媽撫摸著我的頭告訴我,既然是自己養(yǎng)蠶,就要對蠶寶寶們負(fù)責(zé),以后每天都要為他們采集新鮮的桑葉。“我保證完成任務(wù)!”我斬釘截鐵地答應(yīng)媽媽。我尋找了好久,才發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口東南角一株長得枝繁葉茂的桑樹。外婆告訴我蠶只吃桑葉,喜歡吃嫩嫩的新鮮桑葉,但喂桑葉的時候要格外細(xì)心,因為蠶十分嬌嫩。每天我先將采來的嫩桑葉上的水和灰塵擦干凈,然后將葉子撕成小片喂給他們。我最喜歡看他們啃食桑葉的樣子,他們一口一口“咔哧咔哧”認(rèn)真地吃著,長勢喜人,才一周多的時間,他們已經(jīng)變得又白又胖了。
突然有一天,我發(fā)現(xiàn)有的蠶寶寶突然昂起頭,不動也不吃。我直接問起我家的“養(yǎng)蠶專家”——婆婆。婆婆告訴我這是蠶寶寶進(jìn)入“眠”狀態(tài),“眠”過后,蠶寶寶會再次開吃,這樣才能一次次長大呀!后來我查閱資料,確實如婆婆所說,蟻蠶要經(jīng)過四次眠,到達(dá)五齡,身體變得透亮,變成亮蠶。
昨天,婆婆告訴我這兩天亮蠶就要開始吐絲結(jié)繭了,已經(jīng)停止吃食了。我們之前就給他們換了舒適的紙盒窩。從現(xiàn)在開始他們不吃不喝,吐絲結(jié)繭,這不禁讓我想到了“春蠶到死絲方盡”的詩句。養(yǎng)蠶專家繼續(xù)給我普及知識,結(jié)繭成功后,經(jīng)過大約兩周的時間,他們會破繭成蛾,完成蠶這一生的一大轉(zhuǎn)變。
生命就是這么神奇而偉大。為了讓生命可以延續(xù)下去,蠶可以傾其所有,付出一生。我們要愛惜生命、尊重生命,熱愛大自然,讓生命絢爛如夏花。
啟示_小學(xué)生六年級作文2
最近,班里刮起了一股“時髦風(fēng)”。怎么說呢?就是大家興起了互相攀比用品牌,穿名牌的風(fēng)氣。
我一向是個簡單的人。媽媽買什么,我就用什么穿什么。我是在簡單和樸素的生活中長大的。
不知怎么的,班里竟然有人開始炫耀起自己用的日產(chǎn)水筆了。一時間,這話題就“炒”起來了。要知道,“百樂”、“muji無印良品”牌子的水筆要幾十元甚至上百元一支。而我一直用的都是一塊錢一支的。沒過多久,又有人開始大秀“耐克”、“喬丹”運動鞋、“迪士尼”書包,和prada普拉達(dá)、Gucci古姿、阿瑪尼系列外套了。
從那時起,有人見我還是用的“老土”的水筆,就問我為什么不換一支,我尷尬地支支吾吾,真感覺自己有點落伍了。
那天回家,我試著小聲地跟媽媽商量,說要換“無印良品”水筆。哪知,媽媽劈頭蓋臉地就是一句:“不比學(xué)習(xí),比水筆,真是有你的!”我一賭氣就躲進(jìn)了自己的小窩。
幾天里,我都不理睬媽媽,覺得媽媽“小氣”、“老土”,一點都跟不上時代的步伐。
沒過多久,班主任似乎發(fā)現(xiàn)了端倪,打算利用班會舉辦一場“中學(xué)生該不該穿名牌”的辯論賽。辯論活動一經(jīng)拋出,該還是不該?一直在我腦海里翻來覆去的斗爭。
那天,朗讀周敦頤的《愛蓮說》,那“蓮之出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的句子,一下子讓我豁然開朗。我仿佛觸電了一般,深深地感覺到攀比之風(fēng)就像是一灘淤泥,會讓自己愈陷愈深,不可自拔。買了昂貴的水筆,買高檔鞋、品牌包……我不禁打了個冷顫。
想到這里,我釋然了!安宦恢Γ氵h(yuǎn)益清……蓮,花之君子者也!闭f得多好!我們初中生不就是要像蓮花一樣不蔓不枝,專注于學(xué)習(xí),方可香遠(yuǎn)益清嗎!
經(jīng)歷了這一番思想的洗禮,我仿佛頓悟了一切。從那以后,我開始對“時髦風(fēng)”不屑一顧,決定我行我素,力爭做一株“出淤泥而不染”的白蓮!
這就是蓮給我的啟示。
啟示_小學(xué)生六年級作文3
20xx年的暑假,我至今難忘……
那天,我依舊欣賞著美麗的風(fēng)景,來到了姥姥家。
午飯前是無聊又乏味的,我耐不住寂寞,不顧夏日的炎熱,到院子里去尋找?guī)讉昆蟲“朋友”。
功夫不負(fù)有心人,我終于找到了“朋友”——一隊正在上樹的螞蟻。我開始盯著它們并且思考著它們的目的。它們要到樹上去納涼?笑話。地下可比樹上涼快得多。它們要去樹上找食物?怎么可能!這是棵棗樹,夏天樹上除了葉子和樹枝,就是蟬和麻雀。難道它們的家在樹上?我真有點佩服自己的想象力了。我長這么大,還從沒見過住在樹上的螞蟻呢!唉真可惜我不動螞蟻的語言,否則我就去問問它們了。這時,百無聊賴的我想到了一個“好點子”:幫助螞蟻上樹。可是怎么幫助呢?我想啊想啊,不知想了多長時間,終于想到了:用火燒。我跑回屋里,拿出打火機,對準(zhǔn)一只螞蟻的尾部就燒了下去。天真的我覺得這樣螞蟻就會跑得快些,正得意時,忽然發(fā)現(xiàn)這只“實驗品”和其他幾只螞蟻都“壯烈犧牲”了。實驗失敗了。我放棄了幫助螞蟻的計劃,開始阻止螞蟻前進(jìn)。我端來一杯自來水,對著螞蟻的“頭兒”就澆了下去。有些螞蟻被沖下去了,后邊的見勢不妙,開始從另一邊繼續(xù)進(jìn)發(fā)。我還沒有灰心,繼續(xù)往下澆,可一會兒后,我發(fā)現(xiàn)效率太低,于是把“澆水計劃”也取消了。
我又找了一根長木棍,橫在樹干上,可螞蟻毫不畏懼,幾乎是輕而易舉地跨過了這個螞蟻世界的高臺。
我把木棍往下降,螞蟻的先鋒部隊便慘死在棍下。后面的螞蟻急忙向旁邊爬,我也跟著挪木棍……一場你來我擋地戰(zhàn)斗終于到白熱化階段了。
我完全沉浸在了自己的試驗中,完全忘記了炙熱的陽光,噪耳的蟬聲和餓得咕咕作響的肚子。
我終于累得筋疲力盡,放棄了阻止螞蟻的計劃。而頑強的戰(zhàn)斗到最后一刻的螞蟻們有精神煥發(fā)的前進(jìn)了……
“這就是堅持的力量!”我呆呆的,一句話脫口而出,同時,想起了我自己……
飯菜的香氣飄來了,而我絲毫沒有注意,只是默默的思考著……
啟示_小學(xué)生六年級作文4
人生難得一知己。伯牙子期高山流水遇知音的典故,每每想起心中都泛起一股艷羨之情。高山流水難在得,不禁托腮沉思,尋尋覓覓我的知己又在何處呢?
整理思緒,向窗外望去,一節(jié)一節(jié)朝著太陽攀登的翠竹映入眼簾。不是初春柳芽的黃綠;不是細(xì)密小草的嫩綠;亦不是盛夏樹木的深綠,那是一種遒勁的堅毅的綠。脫口吟出蘇大文豪的那句詩“可使食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗!敝癜,你是歲寒三友之一,嚴(yán)冬的肅殺消不去你的遒綠,冷冽的北風(fēng)散不了你的挺拔,最消散不去的是你高雅傲立的品格。
記得幾天前看到些破土而出的筍芽,今日再看已長高二尺有余。一定是你將根深埋土里,在黑暗中蓄足力量,猛地扎出頭就拼命的向上生長。過不了多久,我便只能仰望你,仰望著你那挺立的身姿,仰望著你聳入云霄的高潔品質(zhì)。竹啊,你可愿與我為知己,讓我傾聽你,讓你知曉我,讓我們一與之訂千秋不移。竹啊,我認(rèn)真的再問一遍,你可愿意?一陣清風(fēng)吹過,你微微點了點頭,我不禁興奮的合著你的節(jié)拍手舞足蹈。
臨近期中考試,課業(yè)繁重,一張張試卷壓得書包鼓囊囊沉甸甸,一道道題目連成一串鎖鏈,鎖住我的眉頭。感慨一句“壓力山大”后無心課業(yè),消磨時間!吧成成场成成场憋L(fēng)吹竹葉的聲音,這怕是要下雨,果不其然滂沱大雨傾瀉而下,入我心。停筆抬頭,又望見我那傲立蒼翠的友人,細(xì)細(xì)長長的瘦弱身板,能否禁得住這般狂風(fēng)暴雨、激雷閃電。天暗下來,路燈昏黃,竹依然努力搏擊風(fēng)雨,我在一旁提著心為他鼓勵加油。突然,“嚓”的一聲這翠竹筆直倒下,你的堅持,你的努力,你的傲骨……
竹啊,這是你想告訴我的嗎?擦了擦濕潤的眼,我又拿起筆,這題比不上你經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪,我又憑什么放棄。
竹啊,你的高雅傲氣,你的陪伴教誨,我又該如何報答呢?
啟示_小學(xué)生六年級作文5
今天下午有一節(jié)體育課,我早便猜到今天會跑步,因為上節(jié)課因紀(jì)律不好,站著看別人上課,足有半節(jié)課,因此耽誤了跑步的時間。
果不其然,練習(xí)了約十分鐘跳繩后,一切才步入"正軌"——開始跑步。
老師,現(xiàn)在男生叫到了操場上的塑膠跑道上,讓他們先跑,然后轉(zhuǎn)過身來面對草坪上的我們女生,讓我們坐下做拉韌帶。
終于開始跑步了,我的心里又激動又害怕。激動的是上初中以來,這是第一次與全班女生賽跑;害怕的是,班中女生有許多的"大長腿"。我應(yīng)該會比不過他們,被他們笑話為"小短腿"。
在開始前,我有張智媛,李肖然說好,開始慢跑。到最后那段沖刺,我們答應(yīng)的都好好的。
老師一聲令下,開始了百米耐力跑。老師還說,不許走著。結(jié)果李肖然跑的太快了,一下便超過了我。我忙著去追她,竟忘了張智媛,張智媛在后面喊著:“杜鑫悅等等我!鑫悅等等我!”我不得不慢下來,等一下她。就是因為急速減速,這樣速度不勻的跑,使我未跑一半便開始岔氣。可是,又能有什么辦法呢?只好忍著慢跑。到了國旗那時,張智媛、葛相麟開始走著。,而我并沒有,岔氣好點時,便開始跑快,超過了幾個人。沒跑一會兒又受不了,就這樣一會快一會慢的跑到了終點。此時我以累的不行,直接"癱"坐在了女生隊中(其他人也坐著呢)。
左一扭頭,我看見了跑步的啟示,三句名言:如果你想健美,跑步吧!如果你想強壯,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!也就是說,跑步可以讓我們健美、強壯以及聰明。
啟示_小學(xué)生六年級作文6
馬云是中國電子商務(wù)網(wǎng)站的開拓者。30歲之前的馬云和普通中國人一樣,他小時候喜歡舞槍弄棒,還經(jīng)常打架,從家長到老師、鄰居,都對這個頑皮孩子的前途不抱希望。從小到大,馬云不僅沒有上過一流的大學(xué),考大學(xué)還考了三年次,其中第一次數(shù)學(xué)只考了1分,第二次的數(shù)學(xué)也僅僅得了19分,第三次高考前,他的老師竟說:“你要是考上的話,我的名字倒過來寫。”馬云當(dāng)然不服輸,這次他考上了一所師范大學(xué)的英語專業(yè)。
馬云是個沒志氣,靠運氣成功的人嗎?成功的人總是有自己的成功之道。馬云小時候,有的是正常孩子成長過程中的必有的故事,他的成功源于他的不放棄精神,不被困難所打敗,對朋友講義氣、對商人講誠信、經(jīng)營管理善于運籌帷幄,我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
1994年他放棄了穩(wěn)定的教師工作,開始創(chuàng)業(yè)。一次他偶然去美國,首次接觸到互聯(lián)網(wǎng),并通過朋友的幫助和介紹下,開始認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng),敏感的馬云意識到:互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!
之后,不安分的他萌生了一個想法,要做一個網(wǎng)站。經(jīng)歷了無數(shù)失敗之痛,他終于成功了,建立起了阿里巴巴這個世界最大的商務(wù)網(wǎng)站。不懈的努力,他也成了中國內(nèi)地富豪第二名。
馬云的勵志故事讓我十分感動。任何人的成功不可能是一帆風(fēng)順的,他的成功告訴我們,只要肯付出,有獨特的思考能力,執(zhí)著地堅持,就能成功。
夢想是自己的,必須依靠自己去實現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認(rèn)識到:無論做什么,人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷,明天更殘酷,后天才美好!瘪R云的話告訴我們,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。我們要從小努力,不放棄理想,不荒廢時光,”為美好的后天而努力奮斗。
啟示_小學(xué)生六年級作文7
樹葉和樹枝在寒風(fēng)中互相拍打著,寒意陣陣襲來。是的,寒冷的冬天已向我們漸漸靠近。春夏秋冬,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我們又迎來了期末總復(fù)習(xí)階段。這是一個全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)階段;這是一個碩果累累收獲的階段;這是一個值得我們認(rèn)真思考、全面提升的階段。因此,我們要制訂一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
要想全面提高學(xué)習(xí)成績,首先要有扎實的基礎(chǔ)知識。如,語文的基礎(chǔ)知識,有生字、詞語、句子.造句,要做到句子完整,思想健康,語句通順,用詞恰當(dāng)。生字、詞語要在理解意思的基礎(chǔ)上,不寫錯字,別字,要把積累的詞語,疏通一遍、并加以運用。
在扎實的基礎(chǔ)知識上,再加大我們的閱讀量,不斷提高自己的閱讀能力和習(xí)作水平。復(fù)習(xí)階段千頭萬緒,在綜合練習(xí)階段,有多方面的練習(xí)題型,出題的形式也千變?nèi)f化,既要鍛煉自己解題的靈活性。也要培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解題,多方面培養(yǎng)我們的應(yīng)戰(zhàn)能力。閱讀還要做到三讀。
一讀:是帶著問題閱讀短文;
二讀:是指帶著問題在文中畫畫讀讀;
三讀:是指深入的去思考和分析問題,解決問題,在不斷地閱讀中正確答題,提升自己。
作文往往是學(xué)生最頭痛的一面,小學(xué)生寫好作文。首先,作文題目要別具一格,題材要新穎,主題要正確,多運用修辭方法、語句要通順,標(biāo)點正確、書寫端正、不該畫蛇添足。
每一個人都有屬于自己的復(fù)習(xí)計劃,我的宗旨是“讀好書,寫好字,做好文”短短的九個字是多么“艱巨”的任務(wù)啊!俗話說得好:“梅花香自苦寒來”,只有我們認(rèn)真復(fù)習(xí),期末才能取得好成績,讓梅花散發(fā)芳香,讓我們閃發(fā)金光。
啟示_小學(xué)生六年級作文8
說起螞蟻,大家一定都知道,可你們真的以為螞蟻很弱小嗎?那你就錯了,其實是大自然蒙蔽了你的雙眼,你可別小看了這個微不足道的小家伙,它的本領(lǐng)可真不小哩!
我們一但在野外迷了路,就很難找到回來的路,可螞蟻卻不一樣。你是否注意到,外出覓食的螞蟻無論走到“天涯海角”他也能很快找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來辨別方向的呢?靠識記周圍的天空和景物。除了四周的天空和景物來幫助螞蟻辨別方向外,他們還有一個世上獨一無二、絕無僅有的“法寶”,那就是螞蟻走過去的地方都會留下一種特殊氣味,掉隊的螞蟻可以根據(jù)這種氣味來辨別方向。
如果我說螞蟻是個大力士,你一定不相信。那么我們就讓大象、駿馬、黑熊和螞蟻進(jìn)行一次負(fù)重比賽,比其可托運貨物的重量大小作為評定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果簡直出人意料:碩大無比、體魄雄偉的大象只能拖動比自身重四五倍的東西;英姿勃勃的駿馬也只能拖動相當(dāng)于自身五倍的東西;那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下風(fēng)了,他只能拖動不到自身五倍的東西;而螞蟻卻能拖動比自己重幾十倍的東西,贏得了“冠軍”,這場比賽精妙絕倫、扣人心弦,真讓人大吃一驚。
螞蟻還是一個小小氣象員呢!在秋天里,螞蟻爬得越高,說明這年的冬天就越冷,農(nóng)民還常說:“螞蟻上樹,漫天風(fēng)雨”“螞蟻下山,必有干旱”“螞蟻搬家蛇過道,名日必有大雨到”之類的農(nóng)諺。
螞蟻給人類的啟示也不少呢!記得有一次,我和媽媽去公園發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,我們就扔了一些面包給他們,他們看到后,大點的四五個運回去,小點的一兩個運回去。他們用團(tuán)結(jié)的力量為他們得到了食物,這就是是螞蟻給我的啟示:不管做什么事,我們都要團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝敵人,因為:團(tuán)結(jié)就是力量,在生活和學(xué)習(xí)中,我們也要有團(tuán)隊精神。
真沒想到小小的螞蟻竟有如此多的奧秘,真是令人驚嘆不已。其實,大自然的奧秘有許多,這將有我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),利用大自然,為人類造福。
啟示_小學(xué)生六年級作文9
老師說要寫關(guān)于讀書的故事,我想了又想……我是一個來自外地,住在農(nóng)村的新嘉善人的孩子。我沒有很多的書,一定要問我最喜歡的書是什么?那么,我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語文》書。下面就是我這些天來的讀書啟示。
我讀了第一單元的課文。他,或她們寫得非常好,第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書,她對讀書是那么如饑似渴,我被小女孩看書的熱情給感動了,我和她一樣,只要到了書店就能夠找到自己的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候非常喜歡看閑書,季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說:“一個小孩起碼要背兩百首古詩,五十篇古文,這是最起碼的要求。”看來,我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果只能帶一樣能供自己娛樂的東西,我會選擇一本書。如果是我的話,我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法,那就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然后再去想象!皽毓识隆闭f的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課,教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女!兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿是一種非常好的辦法,最重要的還是要把自己的想法寫進(jìn)去,因為,只有自己嘔心瀝血的東西才有價值。這不,最近我寫的東西,老是得到老師的表揚呢。其實很簡單,怎么想就怎么寫唄!
這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也應(yīng)該有不少收獲吧!如果你還是不知道,那你就要好好的,仔細(xì)的去讀,細(xì)心的去觀察。
啟示_小學(xué)生六年級作文10
如果我成長的道路是一片沙灘,生活中的一件件事就是沙灘上美麗的貝殼,其中最閃亮的貝殼一定是這件事,它給了我深刻的啟示。
小時候我一直跟爸爸媽媽一塊睡,可是我漸漸地長大了,有一天爸爸對我說:“你已經(jīng)是大孩子了,不能再和爸爸媽媽一起睡了,我們給你買了一張舒服的小床,你今天晚上就要自己睡了!蔽颐鎺θ莸貙Π职终f:“放心吧,我肯定能完成任務(wù)。”
到了要睡覺的時候了,我躺在軟軟的小床上,又看看床邊爸爸給我買的小玩具,心里十分高興?僧(dāng)我關(guān)上燈的那一刻,周圍立刻暗了下來,我蓋上被子,伸手不見五指,我閉上眼,時不時聽見窗外貓與狗的叫聲,它們好像馬上就要沖進(jìn)來。我摸著爸爸給我買的小床,總想著會不會有什么怪獸在床下面,趁著我睡著時把我吃掉。我害怕極了,馬上跑到爸爸媽媽的床上,爸爸說:“小調(diào)皮,說好了晚上自己睡的,今天就算了,明天我們不會再收留你了哦!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了第二天夜晚,爸爸坐在床邊安慰我說:“記住,黑暗并不可怕,你害怕的其實是你自己心里想象的東西,你是勇敢的孩子,一定會戰(zhàn)勝黑暗的!卑职肿吡耍谊P(guān)上了燈,想著爸爸的話,心里不再像昨晚那樣緊張,雖然還能聽到貓狗的叫聲,但我就當(dāng)他們在玩耍,靜下心來,我聽見了柔和的風(fēng)聲,慢慢地閉上眼睛,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天,我驕傲地告訴爸爸我成功了,爸爸媽媽不停地夸我,我心里美滋滋的。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但它給了我莫大的啟示:我們一定要勇敢面對生活中的困難與挫折。
啟示_小學(xué)生六年級作文11
哎!討厭的體育課又“出沒”了!
大家剛到操場,體育老師發(fā)話了:“今天400米測試……”沒等老師說完,全班大叫:“不要!抗議!”“繞操場跑四圈!”老師哪管那么多。嗚……上次跑三圈我都沒有及格,這次更別想了!“大家站成四排,一排一排跑,三分鐘沒跑完的算不及格!”體育老師雙手往腰間一叉,霸氣地說。班里迅速進(jìn)入沉默狀態(tài)。
分好隊,我心里暗喜,耶!我在最后一排噢!
第一排開跑了,李仁均遙遙領(lǐng)先,如同一匹脫了韁繩的'馬,以2分42秒跑完了四圈。太厲害了!好佩服他啊!韓國生就是不一樣!
第二排中的體育委員竟然跑在最后一個?不可思議,不可思議!
第三排了,馬上就到我這一排了。我的閨蜜都在第三排。袁丹妮跑在第一個,這一整排都及格了!我的心怎么跳得這么快?
輪到我了!羅安琪和袁丹妮知道我跑步不行,拼命鼓勵我。她們讓我跑時別張嘴,用鼻子呼吸,不然會呼吸困難。一大堆叮囑的話語,好感謝她們。
體育老師哨子一吹,我們?nèi)鲩_腿跑了起來。一開始,我還在第三個。30秒后,我退到倒數(shù)第二,后面是韓國小妹。跑到第三圈,我體力透支,跑得超慢。我時而鼓足氣往前沖就快一會,可不一會兒又被甩到后面了。安琪和丹妮似乎看出了我的困境,趕緊召集剩下的同學(xué),不管男生女生都在喊:“李翊萱,加油!李翊萱,加油!”我頓時全身充滿力量,或許這就是愛的力量。管它那么多,我飛快地跑了起來,我超過第三個,第二個,第一個,愛的力量支撐著我,我竟然及格了!耶!“哦耶!及格了!”我忍不住大叫起來,緊緊地?fù)肀е茬骱偷つ。然后,轉(zhuǎn)身向大家說了聲:“謝謝!”
這件事讓我理解了友情真正的含義。當(dāng)你面對困難時,友情是你堅強的后盾,助你順利過關(guān)!
啟示_小學(xué)生六年級作文12
人們總有一句格言,時刻提醒著我們。陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪”。這說的是,讀書是多么重要。
在周末寫的作文老師看過,常常的評語都是“優(yōu)”而不是“優(yōu)!棒級了”!今天我一定要寫到好的作文。但是老師改后還是“優(yōu)”,我心里非常郁悶。我要回家,想媽媽問一問。為什么我寫的這么好?老師還是給我排個“優(yōu)”?
到了家。我問媽媽為什么是這樣?而媽媽是先讓我寫一篇作文。
我問:“媽媽為什么要我寫呀?”
媽媽說:“讓我看看你的寫作實力,到底怎么樣?”
聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間里面,不知道怎么寫。腦袋里面空空的,什么也想不出來。我就打開手機看看人家是怎么寫的?我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以后心想耶,這有什么呀!這也是太簡單了。我用了不到20分鐘的時間就把一篇作文寫完了。
我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說:“媽媽,你看我把作文寫完了,你覺得怎么樣”?媽媽看后說:“這是你寫的作文,如果是我打分的話,連優(yōu)都沒有。文章不生動,寫的太死板”。
我問媽媽:“那該怎么寫呀”?
媽媽說:“一日無書,百事荒蕪”。你應(yīng)該多看書,多讀書?吹亩嗔,讀的多了。腦袋里頭才有好的句子,好的詞語。
聽了媽媽的話,才讓我恍然大悟。讀好書,認(rèn)真讀,多讀書,集思廣益,才能寫出好的作文。
媽媽笑著對我說:“你要堅持下去。〔荒馨胪径鴱U。除了越久,你會發(fā)現(xiàn)書中的很多奧秘”。
這就是我讀書的最大啟示。
啟示_小學(xué)生六年級作文13
大自然是豐富多彩的,他有時是人類的導(dǎo)師,為我們指點迷津,有時是人類的摯友,為我們排憂解難,有時是一位哲人,為我們指引方向,那一次,我懂得了它給我的啟示。
奶奶門前,有倆棵樹,從幼時起我就對它記憶深刻,去年回家時,我驚訝的發(fā)現(xiàn),這倆棵樹有了天壤之別,一棵樹挺拔秀麗,像一根針,直插云霄,看起來干脆利落。另一棵樹歪歪扭扭,像一個駝背的老人,看起來很是頹廢,他的下半身也很強壯,而上半身卻垂了下來,看到此情此景,我不禁心生疑惑,這是為什么呢?我?guī)е@個問題,詢問爺爺,爺爺笑著對我說:“最開始旁邊那些樹的種子落了下來,長出一棵棵小樹苗,但是,有的小樹苗很從聰明,它們不急著長高,先把根深深地扎進(jìn)泥土里。有的小樹苗卻很心急,一心想要長得高一些,所以根只扎在了泥土表面。一開始,樹苗很小,看不出來有什么差距。但是隨著時間的流逝,樹苗需要更多的水分和養(yǎng)分。那些得不到水分的樹木,到了干旱時,它們吸收不到營養(yǎng),到了雨季來臨時,它們的樹根浸泡在雨中,就這樣,它們越長越慢。而另一顆樹的樹根扎得很深,所以不管是旱澇,還是雨季,它都不怕吸收不到營養(yǎng),漸漸地,那棵長得挺拔秀麗的樹的巨大樹冠擋住了那顆歪歪扭扭的樹的陽光,所以他們一棵挺拔秀麗,一顆卻歪歪扭扭……”
由此我聯(lián)想到,在相同的環(huán)境中,有的成績好,有的成績不好,并不是腦子不夠用,而是因為遇到難題時,優(yōu)秀的同學(xué)能認(rèn)真思索,仔細(xì)鉆研,總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而那些學(xué)習(xí)不好的人,總是遇到難題時,只要一知半解,就沾沾自喜。日積月累,他們之間出現(xiàn)了巨大的差別。
我們要成為參天大樹,實現(xiàn)自己的夢想,就要從小扎實基礎(chǔ),不能像那棵歪歪扭扭的樹,一事無成。
啟示_小學(xué)生六年級作文14
愛,是偉大的,它像空氣一樣,無處不在。不僅是人與人之間有愛,動物和動物之間,也有偉大的愛。
鷹,是動物界中威風(fēng)凜凜的動物,人們都把它視為雄壯、神圣的象征?烧l又知道,鷹背后也隱藏著動人心弦的故事呢?
可憐的小鷹一出世沒多久,就被迫學(xué)習(xí)飛翔,鷹媽媽把小鷹帶到陡峭的懸崖邊上,把它們一次次地推下去的時候,小鷹們都會盡自己全部的力量撲扇著它們稚嫩的翅膀,飛回懸崖上。而另一些小鷹來不及做出任何反應(yīng),就已經(jīng)摔下了萬丈深淵,被摔得血肉模糊。而回到懸崖上的小鷹呢?則被鷹媽媽再一次推下懸崖。
看到這些,大家可能會想:這鷹媽媽未免太狠心了吧!它難到不心疼自己的兒女嗎?它當(dāng)然很心疼自己的兒女,鷹媽媽把小鷹一次次地推下懸崖,那就是疼愛小鷹!這樣的疼愛也是愛,可這樣的愛勝過溺愛、勝過嬌寵。鷹媽媽知道,只有讓小鷹學(xué)會獨立,以后才能在惡劣的大自然界中更好的生存下去。
過分的寵愛對于一些學(xué)生來說,就是讓他們成為溫室中嬌嫩的花、躲在母雞身子下的小雞。只有學(xué)會了獨立,才能讓自己更加堅強。我的媽媽和鷹媽媽一樣,也是用不同的方式來愛我。
記得小時候,我十分喜歡溜冰,媽媽便為我買了一雙溜冰鞋,一有空暇就帶我到廣場上溜冰。廣場上也有許多小孩在溜冰,他們都被爸爸或媽媽的大手拉著,而我媽媽卻從不拉我的手,也不扶我。幼小的我便自己繞著廣場一圈一圈地慢慢地滑。每當(dāng)我不小心摔傷時,媽媽也只是為我清理傷口,但還是不扶我。那時,我十分恨媽媽,覺得媽媽一點也不愛我。可是在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后,我終于能自如地溜冰了,并且還能上坡、下坡、倒滑、速滑。這一切都要感謝媽媽,感謝媽媽的良苦用心,感謝媽媽那特別的愛!
是。o論是動物之間的愛,還是人與人之間的愛,都是一樣的偉大!這樣與眾不同的愛讓我深深的懂得了不管在什么時候都要獨立、自主、自信,才能攀登上理想的最高峰。
啟示_小學(xué)生六年級作文15
那是一個陰霧彌漫的傍晚,我獨自走在一條幽深的小街上,小街上沒有一個人,只有幾輛破車,孤零零地橫在旁邊,像一頭頭病入膏肓的老水牛伏在那里。一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不禁哆嗦一下,豎起了我的衣領(lǐng),雙手插在腰中。
猛然間聽到身后一串清脆的鈴聲響起,回頭看去,原來是一中年阿姨,正推著車朝這邊走來。一件黑色皮衣,一雙黑皮靴,恰到地顯示出了其主人受到過良好的教育。我們倆就這樣默不作聲地并排走著,我的頭發(fā)不知在哪一刻結(jié)冰了。前面的角落里,蕭蕭的木葉還在凜冽的寒風(fēng)中,輕飄地隨風(fēng)一快一慢地翻滾著。前方黑昏一片,我忽然感到身邊的人腳步停了下來,引得我一陣好奇,往下一看,我的心猛地一震——啊,是一乞丐!蓬松的頭發(fā)一直垂到下額,蓋住了他的臉。透過那暗淡的一閃一閃的眼光,我知道,他正期盼著。
他把手伸向了我們,這是一雙饑餓的手,筋骨從外皮中突出來,像那老樹的枯藤,錯亂地纏在他的手中。我不由自主地把手從上衣口袋抽出來,從上到下,把每個口袋都搜遍了。我忽然想起,忘了帶錢。這一刻,我頓時尷尬起來,不知該怎樣面對他?伤砂T的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉,仿佛在告訴我他確實很需要幫助。 我滿懷希望地朝旁邊看去,希望那位阿姨能做點什么,掩飾住我的尷尬。前一刻還在翻錢的手物理地垂了下來,我猛然意識到,她與我遇到了同樣的狀況。
“兄弟,對不起!”突然,那位阿姨很不自然地握住乞丐的手,說:“對不起,我忘了帶錢。”“大姐,沒關(guān)系!”他那黯淡的眼光,在黑暗中突然變得明亮起來,他也不由自主地握住了阿姨的手。那一刻,我感覺自己看到了一對久別重逢的親密朋友。
后來,我天天都去那條小小的街道,可是我再也沒有見過他。我經(jīng)常在想,也許阿姨的那一聲“兄弟”,讓他得到了尊重,找回了自我。
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