螞蟻得到的啟示作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的螞蟻得到的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻得到的啟示作文1
螞蟻？你不禁會(huì)問(wèn)：“能從這個(gè)小不點(diǎn)身上得到什么啟示？”我就從螞蟻身上得到一些啟示。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸、媽媽帶我來(lái)到一個(gè)無(wú)名小山上觀察螞蟻。我們來(lái)到一個(gè)草坪上尋找螞蟻的影子�！翱靵�(lái)，劉后華，我找到一群螞蟻�！痹瓉�(lái)，媽媽找到一群出來(lái)尋找食物的螞蟻，我馬上跑了過(guò)去。嘿，一群螞蟻正浩浩蕩蕩的行駛，我將準(zhǔn)備好的柚子、餅干拿了出來(lái)。我將一小瓣柚子扔到了第一只螞蟻的前面。這只螞蟻先用觸角碰了碰食物，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，準(zhǔn)備把食物挪回洞時(shí)，這可犯難了，一小瓣柚子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不起眼，但對(duì)于這么小的動(dòng)物來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座大山。這只螞蟻轉(zhuǎn)回頭去用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴立刻興奮的跑回洞，過(guò)了一會(huì)兒，身后跟了一大群螞蟻，有指揮的，有的好像在給隊(duì)伍分配任務(wù)。當(dāng)那些螞蟻來(lái)到大山前時(shí)，在一只大螞蟻的指揮下，背著這個(gè)龐然大物回洞了。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一只螞蟻偷懶，也沒(méi)有一只螞蟻掉隊(duì)，它們配合得天衣無(wú)縫。
螞蟻團(tuán)隊(duì)精神深深打動(dòng)了我。回想四年級(jí)上期的那場(chǎng)籃球比賽吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上努力，可有的同學(xué)在有氣無(wú)力的喊加油，有的同學(xué)卻在一邊玩自己的，自己班輸了也仿佛和他們沒(méi)關(guān)系。由于心沒(méi)有往一處使，所以我們班輸了。再說(shuō)一說(shuō)我們班以前的圖書(shū)角，本來(lái)同學(xué)們捐的書(shū)又新又整齊，可是沒(méi)幾天這些書(shū)就“缺胳膊少腿”的。好好的一個(gè)圖書(shū)角就顯得破爛不堪，所以一盤(pán)散沙是做不好任何事情的。
我從螞蟻身上得到的啟示是只要團(tuán)結(jié)努力就能成功。
螞蟻得到的啟示作文2
我在大自然中獲得了許多啟示。其中，最令我印象深刻的是從螞蟻身上獲得的啟示。
星期六，我在公園里吃著面包，突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一些黑乎乎的東西爬來(lái)爬去，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只小螞蟻，忙忙碌碌，東張西望，它們似乎在尋找食物，我扔了一小塊面包在地上，不一會(huì)兒，這塊小面包就被一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，小螞蟻手舞足蹈，像是在說(shuō)：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，這么快就找到了這么好的食物�！彼仙舷孪碌夭炜戳艘幌滦∶姘�，試著把這塊小面包推了推，結(jié)果推不動(dòng)，于是它晃了晃頭上的觸角，最后匆匆地離去。不一會(huì)兒，一群螞蟻爬了過(guò)來(lái)，噢，原來(lái)這只小螞蟻去召集“救兵”了。
這群小螞蟻齊心協(xié)力地來(lái)搬運(yùn)這塊小面包，有的在前面推開(kāi)擋路的小石子，有的中間扛著面包，有的在兩邊支撐著面包保持著面包的平衡，它們步調(diào)一致，排著整齊的隊(duì)伍，面包緩緩地移動(dòng)，這塊小面包終于被這一群小螞蟻浩浩蕩蕩地搬回了巢穴。
螞蟻雖小，力氣卻不一般，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是成功，正如一句格言所說(shuō)：“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)力量大”。螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻得到的啟示作文3
大自然是個(gè)奇妙的大家庭，它有許多奧秘值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
在一個(gè)悶熱的下午，我在姥姥家的小院里悠閑地散步，突然被一塊瓦片重重地絆了一下，我小心翼翼地拿起瓦片，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。這一下引起了我的興趣。于是我拿來(lái)一塊餅干，捏成幾小塊撒在洞口周?chē)�，不一�?huì)兒，就見(jiàn)一只螞蟻朝著餅干走過(guò)來(lái)。它先用兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角輕碰餅干，可是餅干絲毫未動(dòng)，它又用前腳去推餅干，還是沒(méi)動(dòng)。它繞著餅干轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這時(shí)我想小螞蟻大概要放棄這塊餅干了�？墒怯腥さ那榫鞍l(fā)生了，只見(jiàn)這只螞蟻?zhàn)吡藥撞秸业搅肆硗庖恢晃浵�，然后頭上的觸角不停地?cái)[動(dòng)著，像是要把信息傳遞給其它的同伴。果然，不一會(huì)兒成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了餅干旁。
它們有的推食物，有的扛，還有的用觸角頂著餅干，螞蟻排著長(zhǎng)隊(duì)吃力地搬著比自己重好幾倍的食物。一步一步的向著蟻穴爬行，到了洞口，又急忙返回，一刻也不耽誤。螞蟻的團(tuán)隊(duì)合作精神令我難忘。
一只小小的螞蟻雖然搬不動(dòng)食物，但是當(dāng)許多螞蟻互相幫助，齊心協(xié)力。凝聚成的力量是無(wú)窮大的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神，堅(jiān)持不懈，互幫互助，只有這樣才能戰(zhàn)勝任何的困難。
螞蟻得到的啟示作文4
螞蟻是一種常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，卻總是被忽視，但它身上所具有的卻是一般人不具備，這種精神是什么？
螞蟻，一個(gè)特殊的部落。它是春天的使者，夏天的衛(wèi)士，用最后一絲勁頭守護(hù)著秋天。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)它睜開(kāi)了沉睡的眼，迎接新世界，給人們春的訊息。深秋了，瘦弱的它們耐不住寒冷便成為“隱士”了。
不起眼的螞蟻有一種精神是一般人所沒(méi)有的——那就是堅(jiān)持！
這么說(shuō)吧，周四我捉了一窩螞蟻，放在試驗(yàn)瓶中，隨手抓了一把沙石放在里面。本以為它們會(huì)因求生而四處逃竄，沒(méi)料到在瓶中的螞蟻沒(méi)有逃跑，而是開(kāi)始了一個(gè)繁重的工程——建設(shè)新家園。在它們建到一半時(shí)，我把試驗(yàn)瓶晃了晃，它們苦心經(jīng)營(yíng)的家就毀了。螞蟻對(duì)這突如其來(lái)的“天災(zāi)”不但不懼怕灰心，反而斗志更旺盛了。待它們重新建到一半時(shí)，我又開(kāi)始了“天災(zāi)”計(jì)劃：向試驗(yàn)瓶中投放了兩只蟻后及多只其它“部落”的螞蟻。我本以為兩個(gè)“部落”的螞蟻會(huì)和平共處，可結(jié)果卻出乎我的意料，最初的蟻群向“侵略者”進(jìn)行猛烈攻擊，先殺死“群眾”，再殺掉“頭領(lǐng)”，然后把火力集中在兩只蟻后，進(jìn)行最后的殲滅。兩只蟻后的下場(chǎng)很慘，一只被殺死吃掉，另一只裝死又被聰明的小螞蟻?zhàn)R破，真是“虎落平陽(yáng)被犬欺”呀！
通過(guò)這次螞蟻試驗(yàn)，我知道了人性的弱點(diǎn)，我們以人之高貴自居，卻缺少螞蟻的.團(tuán)結(jié)協(xié)作與執(zhí)著可貴品質(zhì)。在這一點(diǎn)上我們真的要反省了。
螞蟻得到的啟示作文5
成長(zhǎng)的道路上，有這么一次偶遇，給我留下了深刻的啟示。
走在小路上，低頭一看，喲！是一群螞蟻，我跟著它們，來(lái)到了螞蟻王國(guó)——
原來(lái)這里是螞蟻洞！早就注意到了，可是從來(lái)不知道是什么，今天終于謎底解開(kāi)了。瞧，它們又出來(lái)了，走了一會(huì)兒，突然停下，將一個(gè)東西團(tuán)團(tuán)圍住。這是一個(gè)肉渣。它們就這么幾個(gè)螞蟻搬得動(dòng)嗎？好好笑。但是，它們的動(dòng)作堵住了涌在嘴邊的話。螞蟻很多，我數(shù)了數(shù)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……十八個(gè)！它們推出了幾個(gè)“大力士”站在肉渣下面，其它螞蟻就往里擠，就這樣，這個(gè)大肉渣隨著這群螞蟻蠕動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又出來(lái)了一些螞蟻加入到這個(gè)隊(duì)伍中，慢慢的，螞蟻越來(lái)越多，它們一毫米一毫米地前進(jìn)，每一只螞蟻都在努力。夜幕慢慢降臨，我慢慢走回家……
這個(gè)夜晚我久久未能入睡，小小的螞蟻給了我個(gè)深刻的啟示：不管做什么事，不管遇到什么困難，都要有鍥而不舍精神，在生活中，它是我們成功的基石。以后的生活中遇到困難，我也會(huì)迎難而上！小小螞蟻能做到的，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>
螞蟻得到的啟示作文6
如果你問(wèn)別人：朋友，你是否佩服過(guò)螞蟻？我問(wèn)了幾個(gè)年級(jí)的同學(xué)，但我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人說(shuō)過(guò)佩服過(guò)。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢。但我想，聽(tīng)聽(tīng)它們的故事，他們這種想法應(yīng)該就可能不會(huì)再有了。
你知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球。將小的，老的，母的，排在里面。將年輕的，壯的，排在外面，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。
現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何自己獲利，多占便宜，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？能做到的，恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類(lèi)卑微。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，就是我得到的啟示。
【螞蟻得到的啟示作文】相關(guān)文章：
螞蟻的啟示作文（8篇）04-20
螞蟻搬家的啟示作文【熱門(mén)】02-14
【熱】螞蟻搬家的啟示作文02-14
觀察螞蟻的啟示作文(3篇)02-22
螞蟻的啟示-狀物作文大全02-14
螞蟻的啟示小學(xué)作文(13篇)02-11
螞蟻的啟示小學(xué)作文合集12篇01-26
螞蟻給我的啟示作文(匯編10篇)04-27
小螞蟻給我的啟示作文 4篇04-13
放棄也是得到作文02-25