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生活的啟示五年級(jí)作文400字

時(shí)間:2021-07-02 16:24:38 啟示 我要投稿

生活的啟示五年級(jí)作文400字

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的生活的啟示五年級(jí)作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

生活的啟示五年級(jí)作文400字

生活的啟示五年級(jí)作文400字1

  昨天,我坐92路公交車(chē)放學(xué)回家,車(chē)堵得動(dòng)都不能動(dòng)了。我探出頭一看,原來(lái)是一輛小轎車(chē)要插隊(duì),結(jié)果和另一輛車(chē)刮擦了,引起了堵車(chē)。唉,經(jīng)常這樣,現(xiàn)在的路越來(lái)越堵了。

  這時(shí),我不禁想起了暑假里媽媽帶我去香港玩,香港雖然人多,但是車(chē)一點(diǎn)也不堵。每次我們不管去哪里,都不會(huì)堵車(chē)耽誤時(shí)間。這是為什么呢?原來(lái),香港的公交車(chē)和地鐵很發(fā)達(dá),香港人基本上都是乘坐公共交通工具的,路面上車(chē)少了,就不會(huì)引起堵車(chē)。

  像香港機(jī)場(chǎng)這樣的大公共場(chǎng)所,一出大門(mén),地鐵來(lái)迎接,人們直接坐地鐵進(jìn)城,既方便又快捷,也減少了機(jī)場(chǎng)的大客量,機(jī)場(chǎng)門(mén)口的堵車(chē)也不會(huì)再出現(xiàn)了。

  香港的公交車(chē)也很方便,只要辦張八達(dá)通卡,就能坐上公交車(chē),如果地鐵不能到達(dá)目的地的話(huà),就可以換乘公交車(chē)。

  香港人很守規(guī)矩,不闖紅燈、不隨便過(guò)馬路……使交通能有序。

  我覺(jué)得我們杭州現(xiàn)在車(chē)太多了,街頭一出交通事故就會(huì)堵車(chē)。杭州正在修地鐵,一旦地鐵通車(chē),我們應(yīng)該多去坐坐地鐵,這樣街道上的車(chē)就會(huì)少多了!除了車(chē),有些人人、還不守規(guī)矩亂闖紅燈亂過(guò)馬路,這樣不僅會(huì)給自己帶來(lái)不安全的事情,還會(huì)給交通帶來(lái)一些麻煩,我們有再急的事也要遵守交通規(guī)矩:紅燈時(shí)要等待,綠燈亮了才能走。

  交通秩序需要大家來(lái)維護(hù),這就是生活給我的啟示。

生活的啟示五年級(jí)作文400字2

  春天,一切都充滿(mǎn)著趣味。我走在徐徐的春風(fēng)中,感受著生活給予我的啟示。

  走著,走著,我便看見(jiàn)幾名兒童在玩小皮球。于是我停了下來(lái)靜觀其變。只見(jiàn)那球,左右滾動(dòng),毫無(wú)目的,被別人坐在屁股下依然“無(wú)怨無(wú)悔”。突然,一名兒童一不小心將球踢上了樹(shù),另一名兒童說(shuō)道:“哎,算了吧!也不值幾個(gè)錢(qián),哪天我讓爸爸再給我買(mǎi)一個(gè)新的就行了!”。于是,小伙伴們便像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣,找別的玩具去玩了。

  回到家里,我同父親一起看《足球比賽》看那里的足球,在一名名運(yùn)動(dòng)員的腳下幾經(jīng)波折,幾經(jīng)落魄,幾經(jīng)失敗,幾經(jīng)失意,都無(wú)法阻礙它沖向自己的目標(biāo)——球門(mén)!

  哎,我不禁嘆息,生活中有多少人能有這種“進(jìn)球的精神”呢?周總理明白“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)!泵飨⒅尽昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān),學(xué)不成名勢(shì)不還!倍际窃谀晟贂r(shí)樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大而又堅(jiān)定的目標(biāo),然后義無(wú)反顧沖向目標(biāo),實(shí)現(xiàn)理想,那一定會(huì)是千古豪邁的人生交響!

  從古至今,多少人能為了一個(gè)事業(yè)堅(jiān)持不懈地走下去,驀然回首,有的人不愧今生,有的人老淚橫流!暗巍币宦暽陧懀娨曋械谋荣悺扒颉庇诌M(jìn)了,而生活的啟示幾人又能真的明白呢?

生活的啟示五年級(jí)作文400字3

  每當(dāng)看到書(shū)上一篇優(yōu)秀的作文,我就會(huì)想起三年前的一件事,這件事給我的啟示,我永遠(yuǎn)也忘不了。

  記得一年級(jí)的第二學(xué)期,老師布置了一篇作文。在放學(xué)的路上,我想:每次寫(xiě)作我都要花很大功夫、很多時(shí)間。這此干脆抄一篇現(xiàn)成的文章,既省時(shí)又省力。好!就這么辦!

  回到家后,我拿出幾本作文書(shū),找了一篇作文。不一會(huì),我就把這篇“冒牌貨作文”工工整整地抄在了作文本上,滿(mǎn)意地看了看,小心翼翼地把它放在書(shū)包里。

  過(guò)了一會(huì),爸爸走過(guò)來(lái),要我的作文給他看,我沒(méi)辦法,只好遞給他。他看了不到一分鐘,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這篇作文是你抄的!”接著又說(shuō):“學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,不要怕費(fèi)力氣,也不要怕花時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)的人才能獲得屬于自己的好成績(jī)!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我的心里十分羞愧。

  一晃三年過(guò)去了,我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我現(xiàn)在的作文變得越來(lái)越好,越來(lái)越優(yōu)秀。那件事給了我難忘的啟示,那就是:學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,只有腳踏實(shí)地地苦干,才有希望到著光輝的頂點(diǎn),才能獲得屬于自己的好成績(jī)。

生活的啟示五年級(jí)作文400字4

  有一本書(shū),書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,每個(gè)人卻都是這本書(shū)的作者,而且內(nèi)容豐富,這本書(shū)就是——生活!我從生活中也領(lǐng)略到不少知識(shí)和本領(lǐng),其中就有這樣一件事。

  那是暑假中的一天,傾盆大雨如脫韁的野馬般狂瀉下來(lái),我和媽媽走在回家的路上,雨水已沒(méi)過(guò)腳腕。突然,一個(gè)如皮球大的黑團(tuán)涌過(guò)來(lái),我定睛一看,原來(lái)是無(wú)數(shù)只螞蟻抱成了團(tuán)狀。我想:為了躲過(guò)這場(chǎng)浩劫,它們不得不這樣做。其中有一些螞蟻在翻滾的過(guò)程中如烤漆般剝落了,為了保護(hù)自己的同伴,英勇的犧牲了自己!

  經(jīng)過(guò)一波三折之后,它們順利的飄到了岸上,像潛水艇一樣陸續(xù)上岸。

  在場(chǎng)的人們看得都驚呆了。它們迅速地在花園里找了塊既舒適又肥沃的泥土,以迅雷不及掩耳之勢(shì)筑好了巢穴。

  我從中得到了莫大的啟示:有些東西雖然體積小,但精神博大,古人云,曰“千里之堤,潰于蟻穴”“人心齊,泰山移”……這些不都是從微小的動(dòng)植物身上吸取到的啟嗎?所以,任何千古名言警句都是從這本書(shū)上汲取的——這本書(shū)就是“生活”。

生活的啟示五年級(jí)作文400字5

  啟示有很多,有從拾金不昧中得到的啟示,有從助人為樂(lè)中得到的啟示……我在生活中得到了啟示。

  有一天晚上,在打乒乓球下學(xué)的路上,我去公廁上廁所,準(zhǔn)備出去時(shí),發(fā)現(xiàn)公廁的門(mén)被別人鎖上了。我首先想到電視上的人被鎖上都會(huì)呼救,我喊了半天也沒(méi)有人給我開(kāi)門(mén)。于是,我想到了哥哥上次被鎖到廁所里,他用書(shū)包里的文具救出了自己。我學(xué)著哥哥那樣先找了一張紙,然后,拿出鉛筆在紙上寫(xiě)上救命,最后,用紙包著橡皮丟了出去,等待有人發(fā)現(xiàn),過(guò)了一會(huì)兒還沒(méi)用。我又想到爸爸上一次在家把車(chē)庫(kù)鑰匙丟了,用鐵絲把門(mén)打開(kāi)了,于是,我把鑰匙上的鐵環(huán)取下來(lái),捅進(jìn)鎖眼,就輕而易舉的把門(mén)打開(kāi)逃了出來(lái)。

  還有一次,我和呂陽(yáng)騎車(chē)去濱河公園玩。在路上,我摔倒了,車(chē)鏈掉了,我們左安安右安安,卻怎么也安不上去。于是,我想到叔叔的自行車(chē)鏈掉了,用一根木棒支撐著,再用另一只手輕松的把車(chē)鏈安上了。于是,我學(xué)著叔叔安了又安,還是沒(méi)有安上。最后,呂陽(yáng)說(shuō),我們可以把鏈子先全部取掉,然后,先安后鏈,再安前鏈就行了。于是,我照著他說(shuō)的,很輕松的就把鏈子安上了。

  這兩件事給我?guī)?lái)了兩個(gè)啟示:通往廣場(chǎng)的路不只一條,干什么事情都要聯(lián)系到生活實(shí)際。

生活的啟示五年級(jí)作文400字6

  生活中有許多的啟示,一件件都讓我們知道生活的道理。

  我是學(xué)校田徑隊(duì)的一員,每天下午都要去訓(xùn)練。那天下午的訓(xùn)練,讓我明白了只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利。那天下午我們進(jìn)行二千米測(cè)試,我聽(tīng)到這個(gè)消息后整個(gè)人都不好了。“要在這么大太陽(yáng)下跑十圈,老師也太沒(méi)有人性了吧!”我喊道。邊上的同學(xué)也說(shuō):“就是哇!跑一千米也就算了,要跑二千米!沒(méi)跑完我的腿就廢了!蓖瑢W(xué)們也紛紛議論起來(lái)。

  輪到我們組了,我是三號(hào)跑道。只聽(tīng)哨聲一聲令下,我們就像一支支離弦的箭一樣飛了出去。我一馬當(dāng)先,跑在前面!拔铱刹幌氤蔀樽詈笠幻!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。一圈、二圈、三圈、四圈……我默默地?cái)?shù)著。到了第七圈時(shí),我已經(jīng)全身無(wú)力,兩條腿仿佛連著兩個(gè)鉛球,胸口仿佛也被壓著呼吸困難。但是我還是堅(jiān)持著。要跑完全程。到了最后一百米,我用盡了全身的力氣沖向終點(diǎn)!疤美!我做到啦!”我高聲喊道。

  雖然這次我沒(méi)跑第一名,但讓我知道了只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利這個(gè)道理。

生活的啟示五年級(jí)作文400字7

  生活,往往像一本書(shū),而每個(gè)人都是這本書(shū)的作者,每個(gè)人都會(huì)“繪寫(xiě)”出精彩出色的文章。

  晚上,我和表姐(彤彤)表弟(樂(lè)樂(lè))正玩電腦玩得起勁兒呢!爸爸連聲叫我們過(guò)去,我跑過(guò)去,問(wèn)他是怎么回事:原來(lái),爸爸說(shuō)我們幾個(gè)不要玩電腦玩的太久,他想了一個(gè)辦法,就是幫他把鞋底料搬到二樓去。

  爸爸說(shuō):“我給你們搬這個(gè)鞋底料,一箱兩塊錢(qián),怎么樣?”我一看,啊,怎么這么大箱啊!我又試著把它抱起來(lái),。『弥匕!爸爸看著我,笑了笑:“我不是讓你一個(gè)人搬一箱,而是讓你們?nèi)齻(gè)一起搬一箱,一個(gè)人可搬不動(dòng)。團(tuán)結(jié)才是力量!

  彤彤說(shuō):“好,那我們姐弟仨努力吧!”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“嗯!”我說(shuō):“好!”

  我們?nèi)齻(gè)開(kāi)動(dòng)了:彤彤把鞋底料箱傾斜過(guò)去,我過(guò)去把下面的部分捧住,樂(lè)樂(lè)負(fù)責(zé)把箱子抱起來(lái),我喊一二一,于是,我們?nèi)齻(gè)人齊心協(xié)力喊著口號(hào),不一會(huì)兒,我們幾個(gè)人就把所有的鞋底料(六箱)都搬到二樓了。

  最后,我們每人獲得了4元錢(qián),此外,還每人各意外地得到了爸爸獎(jiǎng)賞的草莓慕斯。

  我們終于知道了爸爸叫我們幫忙的目的,他要教會(huì)我們的一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!

  從這件事中,我得到了兩個(gè)啟示:一、團(tuán)結(jié)就是力量二、錢(qián)是從勞動(dòng)中獲取的。

生活的啟示五年級(jí)作文400字8

  撿到了錢(qián)一定要上交給老師,可是開(kāi)學(xué)時(shí)有一次撿到了錢(qián)卻沒(méi)有及時(shí)交給老師。

  那一次是開(kāi)學(xué)的第三周的周四,那天早上我去上學(xué)時(shí)在校門(mén)口不遠(yuǎn)的草叢中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅紅的東西,我好奇的走近一看,是一張100元,我十分的驚訝,是什么人把它給丟了呢?能不能撿呢?媽媽以前教過(guò)我可能是騙子故意放的,我猶豫了一下,可是看看沒(méi)人我還是貪心的撿了起來(lái),我很開(kāi)心沒(méi)有人來(lái)問(wèn)我是不是撿到了錢(qián),我很快走進(jìn)了校門(mén),可是我又被一個(gè)道德問(wèn)題給弄的不開(kāi)心,要不要上交?老師說(shuō):“撿到錢(qián)要上交”,可另一個(gè)聲音說(shuō):這時(shí)自己撿的可以自己支配為什么要上交“我的腦子里仿佛有兩個(gè)人在吵架鬧轟轟的,一個(gè)說(shuō)要上交一個(gè)說(shuō)不上交,這時(shí)我有猶豫了,這時(shí)有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我今天帶了多少錢(qián),我緊張的說(shuō)105,100塊是撿到的,他說(shuō):”那分我一半“,那是我在想反正不是我家里的錢(qián),分給他50也沒(méi)問(wèn)題,我就不加思索的答應(yīng)了,

  下午又有撿一個(gè)同學(xué)問(wèn)我,”你帶了多少錢(qián)“,我說(shuō):”撿了100分給了另一個(gè)一半“,他說(shuō):”我去告老師“雖然我沒(méi)說(shuō)什么,但是這是我的心很慌。

  第一節(jié)課下課后,老師就找到了我和另一個(gè)同學(xué),把100元沒(méi)收了,那個(gè)時(shí)候我后悔極了,以后應(yīng)該撿到錢(qián)就馬上上交。

  撿到錢(qián)一定要上交給老師,這種拾金不昧的精神我們一定要傳承下去。

生活的啟示五年級(jí)作文400字9

  生活就像一杯濃濃的苦咖啡,如果你懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對(duì)待它,只能?chē)L到很苦的滋味,如果你用心細(xì)細(xì)品嘗,則會(huì)是香甜的。仿佛盛著滿(mǎn)滿(mǎn)一杯溫情,使人覺(jué)的溫暖;無(wú)論是平凡人,還是尊貴人,生活都不會(huì)偏向誰(shuí)。

  記得有一次寒假,我騎著心愛(ài)的滑板和媽媽下樓玩。因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)騎,很激動(dòng),想炫耀一下自己的技術(shù),使用單手騎,最后速度越來(lái)越快。媽媽老是提醒我騎慢點(diǎn),我就是不聽(tīng)。。∏懊嬉粋(gè)急轉(zhuǎn)彎,我急忙打左轉(zhuǎn)彎,已經(jīng)來(lái)不及了,我從車(chē)上摔了下來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)邊把我扶起來(lái)邊對(duì)我說(shuō):“你騎這么快,不怕控制不好方向摔倒了嗎?叫你騎慢點(diǎn)騎慢點(diǎn)你就不聽(tīng)……”

  我感到媽媽說(shuō)的很有道理,以后再也不逞強(qiáng)好勝了。

  還有一次,我不小心在茶幾旁把自己磕著了,便開(kāi)始說(shuō)茶幾不對(duì),它放那里不長(zhǎng)眼睛,把我磕著了。說(shuō)罷,便去用我的小拳頭砸它。我的小拳頭哪里是它的對(duì)手。媽媽看見(jiàn)了,批評(píng)了我一頓;“做錯(cuò)什么事要先自我檢討,茶幾只是個(gè)物件,你從旁邊經(jīng)過(guò),要主動(dòng)避開(kāi)它的角,免得磕著。出現(xiàn)問(wèn)題,不能賴(lài)到別人身上。”

  我也明白了這個(gè)道理,自己做錯(cuò)事要先自我檢討,從自己身上找原因,不能怨天尤人,責(zé)怪別人。

  這些生活的小道理使我受用不盡。

生活的啟示五年級(jí)作文400字10

  我們常會(huì)從生活中獲得啟示,一件小事、小句格言、一幅漫畫(huà),都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。

  在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件,仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)一說(shuō),在寫(xiě)下來(lái),注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚,把得到的啟示說(shuō)明白。

  座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如,一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體,就寫(xiě)下一個(gè)座右銘:“健康是幸福的源泉!绷硪粋(gè)人告誡自己要守信用,就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交,言而有信”當(dāng)做座右銘。

  平時(shí)我們搜集了很多名言警句,你覺(jué)得哪句話(huà)對(duì)你啟發(fā)最大?跟同學(xué)交流自己的'座右銘(可以是別人說(shuō)的,也可以是自己擬的),并說(shuō)說(shuō)是怎樣理解這句話(huà)的,還可以聯(lián)系生活實(shí)際,通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話(huà)對(duì)自己的啟發(fā)或幫助。

  仔細(xì)觀察這組漫畫(huà),你看到了什么?想到了什么?和同學(xué)交流交流。如果你還看見(jiàn)過(guò)其他法人深思的漫畫(huà),也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的方法可以多種多樣,如,可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的其實(shí);也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事,讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。

生活的啟示五年級(jí)作文400字11

  在生活中,我們最需要的品格就是堅(jiān)強(qiáng),毅力。擁有堅(jiān)強(qiáng)的品格就能跨過(guò)困難,越過(guò)荊刺。給充滿(mǎn)坎坷的人生留下光輝和榮耀,讓成功永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

  一個(gè)小女孩,家離學(xué)校很遠(yuǎn),要走幾里路。一天,在去學(xué)校的路上,小女孩腳一滑,不小心跌進(jìn)了一個(gè)四十多米深的大坑里。小女孩昏迷了一天,清醒過(guò)來(lái)后,覺(jué)得只有靠自己爬出去,才能生存下來(lái)。于是她就日夜不停的攀爬,餓了,咬根小樹(shù)枝鼓勁,渴了,吮吸樹(shù)葉上的露水。用小樹(shù)枝當(dāng)工具一步一步往上爬,爬上去摔下來(lái),又爬。不怕失敗,不怕困難,經(jīng)過(guò)七天七夜的掙扎和努力,終于爬了上來(lái),回到了家,讓家人十分驚喜。

  這個(gè)小女孩不是靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力成功脫險(xiǎn)的嗎?這種品格是平時(shí)練就的,而不是臨時(shí)發(fā)揮的。一個(gè)嬌里嬌氣,好吃懶做的孩子在這種萬(wàn)分危險(xiǎn)的情況下,不活活俄才怪呢。所以現(xiàn)在我們真是太幸福了,一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”,一點(diǎn)都堅(jiān)強(qiáng)的品格也沒(méi)有,遇到困難,如何能跨過(guò)去呢?遇到荊刺,又如何能越過(guò)去呢?

生活的啟示五年級(jí)作文400字12

  有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的性名,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫生活。善于讀這本書(shū)的人,不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn),還會(huì)得到啟示。而我在這本書(shū)中,就得到了許多啟示。這些啟示,來(lái)源于生活的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  那一天,陽(yáng)光明媚。我在家練毛筆,可是一不小心將墨水打翻了,灑的到處都是,這里一點(diǎn),那里一點(diǎn),搞得原本干干凈凈的桌子,變成大花貓。因?yàn)楹ε卤粙寢屃R,所以我拿起桌上的抹布,胡亂地擦了起來(lái)。誰(shuí)知,越擦越亂,越擦越臟,我著急的都哭了起來(lái)。

  于是,我找到媽媽?zhuān)瑢?duì)她哭訴道:“媽媽?zhuān)也恍⌒膶⒛蚍,我剛才想把它收拾干凈?墒菂s弄得一塌胡涂,現(xiàn)在我的房間已經(jīng)變得狼狽不堪了!”媽媽沒(méi)有罵我,而是溫和地問(wèn):“剛才你把墨水打翻的時(shí)候,為什么不來(lái)告訴我呀?你看,如果你告訴我的話(huà),我就可以幫你把它解決,可是現(xiàn)在卻被你搞的亂七八糟了。”

  聽(tīng)了母親的話(huà),我明白了一個(gè)讓我一生受用的道理:其實(shí)做錯(cuò)的所有事,原本不是糟糕的,可是,我們?cè)窖谏w這個(gè)錯(cuò)誤,它會(huì)變得越糟糕,坦白承認(rèn)錯(cuò)誤,可能會(huì)更好的解決這個(gè)問(wèn)題。

生活的啟示五年級(jí)作文400字13

  生活就像一本書(shū),在這本書(shū)中你總能發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)。

  那天,我在寫(xiě)作業(yè)。爸爸過(guò)來(lái)澆灌花草,并用毛巾擦拭葉子上的灰塵。那神情,仿佛擦的不是花草,而是珍貴的寶物。我不經(jīng)意間問(wèn)了一句:“擦它有什么用?”沒(méi)想到爸爸卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“照顧身邊的每一個(gè)人或物,自己就會(huì)感受到快樂(lè)!

  是呀,生活中只有你善待別人,別人才會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。世界上許多事情都是這樣。

  看著被爸爸精心擦拭的綠蘿,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)。原本幾天前還一副死氣沉沉的綠蘿,如今青翠欲滴,讓人油然而生一種快樂(lè)的心情。房間里的空氣也被凈化了,屋內(nèi)到處都充滿(mǎn)著泥土的芳香。再看我的書(shū)桌,忘記整理,書(shū)亂七八糟地堆在桌子上,筆在桌子上睡大覺(jué),橡皮末淘氣地在在桌子上玩耍。我耐心的收拾著,書(shū)被一排排地碼放起來(lái),筆回到了各自的“崗位”上,橡皮末也被我“驅(qū)逐出境”了,一切都井然有序,頓時(shí),我的心情高興了起來(lái)。

  爸爸的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——照顧身邊的每一個(gè)人或物,自己就會(huì)感受到快樂(lè)。

生活的啟示五年級(jí)作文400字14

  有這樣一本書(shū):說(shuō)中沒(méi)有一個(gè)字,卻到處都是學(xué)問(wèn)。書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字就是生活。生活不僅讓人們有所發(fā)現(xiàn)和尊重,更能給予我們啟示。

  那天,我像往常一樣放學(xué)后自己做公交車(chē)回家。下了車(chē),我走在我們小區(qū)的路上,兩旁都是花草和樹(shù)木,在一個(gè)不被人注意的角落里,一只小蜘蛛在織網(wǎng),我看著挺好玩的,就走上前去看。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),把小蜘蛛剛剛織的網(wǎng)吹在了地上。我看著小蜘蛛,只見(jiàn)小蜘蛛沿著墻壁爬到了剛才織網(wǎng)的地方,重新開(kāi)始織網(wǎng)。呼的一聲,又是一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),又把小蜘蛛吹落在地上,我以為小蜘蛛不會(huì)再織了,已經(jīng)兩次了,我準(zhǔn)備走開(kāi)了!但我仍抱著好奇的心情看看小蜘蛛到底下面怎么做。這時(shí)候,只見(jiàn)小蜘蛛慢慢的又爬起來(lái),到了剛才織網(wǎng)的地方又開(kāi)始織網(wǎng)了,慢慢的網(wǎng)越織越大,越來(lái)越好,最后,網(wǎng)被小蜘蛛織好了。我一邊看那一邊想,蜘蛛的這種精神很執(zhí)著,很堅(jiān)持,我聯(lián)想到我平時(shí)的學(xué)習(xí),我感到臉紅!我平時(shí)學(xué)習(xí)中稍微碰到一點(diǎn)困難呢,就打退堂鼓,一遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了,我難道還不如一只蜘蛛嗎?我一時(shí)間好像明白了許多道理!

  以后不管干什么事情,都要有一種鍥而不舍的精神,一種不打目的不罷休的勢(shì)頭,只有這樣堅(jiān)持不懈,什么事情都能辦成功!

生活的啟示五年級(jí)作文400字15

  每個(gè)人都有屬于自己的生活,脫離了生活會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,而當(dāng)真正融入生活中時(shí)又會(huì)感到生活的絢麗多彩。生活的啟示錄就像一座神秘的寶藏,等待我們?nèi)ネ诰、探索。幾天前的那件事,至今徘徊在我腦海中揮之不去。

  那是一個(gè)烏云密布,大雨傾盆的一天,我撐著一把鮮紅色的傘,匆匆走在回家的路上。忽然,霧雨蒙蒙中出現(xiàn)了一個(gè)黃色的身影,原來(lái)是一個(gè)外賣(mài)員正騎著一輛摩托車(chē)飛速行駛。這時(shí)只聽(tīng)到“啪”的一聲,我清晰地看到摩托車(chē)倒在地上,我扔下傘,趕快上前幫忙。我上前一路小跑,幫外賣(mài)員把一些散落在地上的東西拾起來(lái),裝回原處。正當(dāng)我想問(wèn)他有沒(méi)有受傷時(shí),瓢潑大雨擋住了我的視線(xiàn),一抬頭不見(jiàn)了外賣(mài)員的身影。巡視一周,看到他正拿著裝外賣(mài)的箱子,快速地尋找著、收拾著,仿佛有一股巨大的力量吸引著,催促著他。看見(jiàn)外賣(mài)完好無(wú)恙,他長(zhǎng)舒了一口氣,緩緩站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“小姑娘,謝謝你!闭f(shuō)完,趕緊騎上車(chē),他的背影漸漸消失在人海里……

  回到家里,這件事深深地烙在了我的腦子里,無(wú)法消除。一閉上眼,外賣(mài)員那被雨水打濕的衣服、慌亂的動(dòng)作又浮現(xiàn)在我眼前。至此之后,我每每看到路上人來(lái)人往的外賣(mài)員總是能想起他,想起為生活奔波勞碌的人們,想起現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)的我們,更應(yīng)該好好珍惜大好時(shí)光去努力拼搏奮斗,這就是生活告訴我的。

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