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漫畫的啟示小學(xué)作文

時(shí)間:2021-10-28 13:05:16 啟示 我要投稿

漫畫的啟示小學(xué)作文(匯編15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的漫畫的啟示小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漫畫的啟示小學(xué)作文(匯編15篇)

漫畫的啟示小學(xué)作文1

  最近我在書上看到了一幅漫畫,啟發(fā)了我的思考。

  漫畫講的是小亮種了棵樹,他每天都會(huì)堅(jiān)持澆水,希望通過自己的努力讓小樹茁壯成長(zhǎng)。有一天,他例行去澆水,發(fā)現(xiàn)小明正坐在小樹苗旁邊閉目養(yǎng)神。小亮皺起眉,一臉疑惑:“你在干什么?”小明連頭都沒回:“等著乘涼!”

  看完后,我第一反應(yīng)是嘲笑小明愚蠢,然后就陷入了更深的思考,比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力,就坐享其成的人。

  生活中其實(shí)也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學(xué),每天都喊著:“我要考100分!”可是自習(xí)課時(shí),他在玩筆,說話。等到快考試時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)點(diǎn)沒掌握也沒復(fù)習(xí),于是考試時(shí)伸脖子抄同桌的答案。也許一次兩次能蒙混過關(guān)。殊不知長(zhǎng)此以往,最終會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期不努力學(xué)習(xí),知識(shí)漏洞太大,一無所得。

  我想告訴這些坐享其成的人:只有付出努力,才會(huì)有收獲。就像魚兒練習(xí)就能游得快,鳥兒不斷練習(xí)就能飛得遠(yuǎn),同學(xué)們堅(jiān)持復(fù)習(xí)就能取得好成績(jī)。

  我想:我們都是社會(huì)中的一員,在享受別人發(fā)明的新科技所帶來的便利時(shí),我們也要努力付出,好好學(xué)習(xí),不能坐享其成、不勞而獲!

漫畫的啟示小學(xué)作文2

  漫畫中,一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬晨,在公交車站。幾個(gè)穿著大棉衣的男人站成了一排?此麄兊臉幼,都是有工作,有文化的人。而旁邊是一個(gè)穿著單薄衣服的女子,懷中還抱著她的孩子……

  但是最令人注意的是站臺(tái)的邊上有一個(gè)告示牌,牌子上寫著:母子上車處!那群男人正好站在了母子上車處的通道里,而那對(duì)母子卻被擠出了原來本屬于她們的通道。

  那群男人是文盲嗎?不!正如漫畫標(biāo)題一樣,他們是假文盲!

  仔細(xì)想一想,這社會(huì)上假文盲還真多……

  公園里明明寫著:不要亂踩踏草坪!可誰不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過?大街上明明是紅燈了,也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速?zèng)_過去。還有一些人看見菜地里的新鮮蔬菜,不顧“有蛇”的勸告,進(jìn)去摘農(nóng)民的勞動(dòng)成果,結(jié)果被蛇咬到,還要責(zé)怪農(nóng)民,向農(nóng)民索賠醫(yī)藥費(fèi)。這些人還有很多……可能我也是一個(gè)假文盲,在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶,可我就要亂扔……

  生活中我們每個(gè)人都可能是假文盲,我們或多或少都干過這樣的事,但我們要做文明的人,盡量改正。

漫畫的啟示小學(xué)作文3

  今天,我看到了一幅漫畫,叫《假文盲》。畫的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,公共汽車站旁,一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫著幾個(gè)醒目的大字:“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎?不!他們不過是裝作看不見而已。

  最前面的這個(gè)人穿著大衣,雙手插兜,瞇著眼睛,像沒事兒人一樣。第二個(gè)人更過分了,直接閉上了眼睛,裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高,穿著一件膨脹的羽絨服,戴著一副眼鏡,好像很有學(xué)問。第四個(gè)人更有趣,他還以為他戴上個(gè)大口罩,做個(gè)憂郁的表情,別人就認(rèn)不出來他了。

  在生活中這類事也不少,就比如草坪上明明立著“愛護(hù)花草”的牌子,可有些人就是視而不見,甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴(yán)禁吸煙”,可還是有人大大方方地拿出打火機(jī)。在公交車上,一排座位上明明寫著“老弱病殘?jiān)袑W,可還是有一些年輕人旁若無人地坐上去,讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明,那這世界將會(huì)變成什么樣?

  我相信,只要我們的生活中不再有“假文盲”,我們的世界也會(huì)變得更加文明。

漫畫的啟示小學(xué)作文4

  大家平常看的漫畫都是特別好笑的,但是,我這次看到的漫畫讓我感觸特別深。

  漫畫中,在一個(gè)天寒地凍的冬天里,大家都在排隊(duì)準(zhǔn)備上車。上車處的牌子上正寫著母子上車處?墒牵兴膫(gè)身強(qiáng)力壯的男人,正站在通道,他們還擺著一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對(duì)母子,婦女正抱著自己的小孩,可憐巴巴地看著那四個(gè)男人把自己的位置給占了,她只能站在旁邊。

  看了這幅漫畫,我覺得這幾個(gè)人真可笑。他們明明知道牌子上寫著母子上車處,但還站在通道里。這些人都是為了自己一時(shí)的方便,對(duì)那對(duì)母子視而不見。

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣視而不見的人。比如動(dòng)物園里的牌子上寫著禁止給動(dòng)物喂食,可是,偏偏有人拿著一大袋食物往里面扔;公交車上貼著老弱病殘專座,但還是有很多年輕人,擠公交占了這個(gè)專座;景區(qū)里游玩時(shí),牌子上寫著軍人孕婦優(yōu)先,雖然有了提示,但還是有人想要早一點(diǎn)進(jìn)景區(qū),就擋在孕婦前面,不讓孕婦先過,違反了規(guī)矩。這些人都是為了個(gè)人利益,絲毫不考慮別人的感受,視而不見。

  我們每個(gè)人都要從身邊的小事做起,遵守社會(huì)公德,一起打造一個(gè)文明和諧的社會(huì)。

漫畫的啟示小學(xué)作文5

  今天,我在書上看到了這樣一個(gè)漫畫。

  畫中有一個(gè)大大的牌子,上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”,可我再一看,母子上車處那里站的竟然不是母親和孩子,而是四個(gè)成年男子,而母親則抱著孩子站在一旁,愣愣地看著這四個(gè)人,這四個(gè)人絲毫沒有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲?看到哪里人少就站到哪,可我怎么看,他們也不像文盲。

  第一個(gè)人手插著兜,一副很有學(xué)問的樣子,他應(yīng)該不是文盲。第二個(gè)人插著兜閉著眼睛,一副高高在上的樣子,但他心里比誰都清楚這不是他該站的地方。第三個(gè)人也一樣,對(duì)這個(gè)牌子視而不見,他的個(gè)子矮矮的,穿著羽絨服。還有一個(gè)人,他戴著口罩,以為戴上口罩別人就認(rèn)不出自己了。

  反正他們都不像文盲,就為了占點(diǎn)小便宜就無視規(guī)則。

  他們就像占用應(yīng)急車道的人一樣,為了自己不顧他人的感受,這就是自私。

  這個(gè)漫畫諷刺了那些無視規(guī)則,有意不遵守社會(huì)公德的人,我們不能做這樣的人。

漫畫的啟示小學(xué)作文6

  今天我在語文書中看到了一幅圖。

  畫上有一個(gè)人在砍樹,這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋,一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥,啄木鳥一邊啄著那人的頭,一邊說:“這段木頭一定有蟲!蔽铱戳撕笥X得很有感觸。

  畫中人的`腦袋里,肯定有一種心里只有錢的害蟲,它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋,讓它去干一些很可惡的事。

  對(duì)比現(xiàn)在,有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。

  它們不惜一切代價(jià),如:有的人不顧一切去砍樹,搞得很多動(dòng)物失去家園;有的人只管自己方便,不管浪費(fèi)了多少水資源;有的人整天開汽車,汽車排放的尾氣污染了空氣……

  我覺得,正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”,所以我們才需要像啄木鳥一樣,保持清醒的頭腦。他們砍樹,我們就要植樹造林;他們浪費(fèi)水資源,我們就要珍惜水資源;他們多開汽車,我們就要騎車或坐公交車出行。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

漫畫的啟示小學(xué)作文7

  漫畫中,有一個(gè)人,剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的,枝葉也只有一點(diǎn)兒。當(dāng)這個(gè)人轉(zhuǎn)身去拿花灑了,他挽著袖子,拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時(shí),看見一個(gè)中年男子,正背對(duì)著小樹苗休息呢!他十分生氣:“你不栽樹坐這干什么?”而且鐵鍬也被扔在了一邊,戴墨鏡的男人瞪著他:“我等著乘涼呀!”他握起了拳頭,似乎想要打這個(gè)男子。

  這個(gè)男人的行為,正是那些不想勞動(dòng),一心只等著坐享其成的人,他想要搶奪別人勞動(dòng)成果,這樣做就是可恥的。

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人,一些富二代,就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己,而自己卻好吃懶做。一些同學(xué),每次做作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題目,要么問同學(xué)怎么做,自己也不再思考一下,要么就直接抄別人的成果,這種行為就會(huì)使考試成績(jī)總不理想。還有一些燕窩收割者,燕子辛辛苦苦才做成的燕窩,他們卻幾分鐘就將它切下來,拿到市場(chǎng)上賣,這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。

  要是社會(huì)上全是這種人,那么這個(gè)世界一定會(huì)混亂的,這幅漫畫告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能!不能拿別人的成果來換。

漫畫的啟示小學(xué)作文8

  今天我看到了一幅漫畫。

  漫畫主要畫了:一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者,頭戴鴨舌帽,挽著袖子,正在用盡力氣砍一棵大樹,嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上,用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭,大叫道:“這段木頭里一定有蟲!

  看到這幅漫畫,我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中,許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢?它就是不愛護(hù)綠色,不保護(hù)樹木的思想。

  要知道,綠色的樹美化著城市鄉(xiāng)村,山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市里沒有樹,我們的城市將會(huì)缺少生機(jī)和活力;如果鄉(xiāng)村少了樹,我們的生活將會(huì)變得單調(diào)和乏味。缺少了樹,就缺少了綠色,缺少了綠色就不再會(huì)有香甜可口的果實(shí),就不再會(huì)有婉轉(zhuǎn)啼唱的鳥兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹,因?yàn)闃淇梢詾樗麄兲峁┐罅磕静模喾N原材料,食品和飼料。如果森林遭到破壞,就會(huì)引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào),是使環(huán)境惡化,就會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。

  我們每個(gè)人的腦袋里,都不應(yīng)該有像漫畫;里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。

漫畫的啟示小學(xué)作文9

  今天我看了一副漫畫是《假文盲》,它極具諷刺意義,并且在我們生活中還有很普通的現(xiàn)象,引發(fā)了我的思考。

  這幅畫畫的是一個(gè)寒冷的清晨,在候車處有四個(gè)身材高大的男人站在欄桿里,在第一位男人的頭上,有一個(gè)牌子,牌子上寫著母子上車處,可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖,懷里抱著一個(gè)嬰兒的母親,她沒有站在欄桿里,而是被四個(gè)男人擠在欄桿外面,這四個(gè)男人都雙手插在兜里,眼神冷漠,站在第三位的戴眼鏡的男人,看似很有學(xué)問,明明抬頭就可以看到牌子上的字,可是卻裝著什么也沒有看見,難道他們是一群只顧自己、自私自利的人?

  其實(shí)在我們生活中,到處都有這樣的提示牌,在公共汽車上有寫著“老幼病殘專座”,可有的年輕人一上車先占座搶座,一些老人卻站一路,他們假裝看不見;還有在公園草坪處,插著“請(qǐng)勿踐踏草坪”告示牌,可是還有人為了方便自己舒服,卻在草坪上照相,在草坪上追跑;還有在馬路邊上,黃色凹凸不平的盲道,原本讓盲人能順暢的走過,可還是被汽車、自行車占用……

  這些是假文盲,他們不是看不見,而是沒有社會(huì)公德,沒有愛心,所以我想和大家說:“養(yǎng)成良好習(xí)慣,不做不文明的事情!

漫畫的啟示小學(xué)作文10

  在一本課外書里,我看見了一幅漫畫,從這一幅漫畫中我得到了一個(gè)啟示。

  有一次放學(xué)回家時(shí),小紅和小明走在回家的路上,他們?cè)诼愤吙匆娏艘粋(gè)垃圾桶,垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對(duì)小明說:“誰這么不講文明,把垃圾給弄出來,弄出來后居然不把它弄回去!毙∶饕矊(duì)小紅說:“誰把垃圾扔在了外面,亂弄垃圾桶。”說完后小紅看了看小明,小明也看了看小紅,他們異口同聲的說:“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了!

  說完了后他們便開始動(dòng)手了,弄著弄著,小明似乎想到了什么,便從書包里拿出了筆和紙,好像要寫什么東西,他弄得神神秘秘的,好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后,她面帶笑容,好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí),小明也已經(jīng)完事了,他拿出自己寫好的紙條,用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看,讀著:文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來。

  這一幅漫畫給了我們一個(gè)啟示:文明從你我他做起。文明人人要具備,文明要靠大家一起努力。

漫畫的啟示小學(xué)作文11

  在語文書上有一個(gè)四幅圖的漫畫。

  小夜和小沫在放學(xué)的路上,看到垃圾箱的周圍有許多垃圾,還有一個(gè)香蕉皮在蕩秋千!他們皺著眉頭走上前去整理。

  在小沫要整理的時(shí)候,小夜拿起了紙筆寫著什么,小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。

  小沫費(fèi)了九牛二虎之力把垃圾打掃完了,小夜把字寫好了,他寫的是“文明——只差一步”六個(gè)大字。小沫想:也對(duì),不然人們?cè)賮y扔垃圾我們不可能每天都整理。∮谑切∧蛐∫关Q起了大拇指。

  我看了這只有四幅圖的漫畫后我想道:垃圾箱的周圍的垃圾為什么這么多?連未成年的孩子都知道要將垃圾放進(jìn)垃圾箱,大人為什么不能多走一步?

  文明,大家都把這個(gè)詞忽視了,都說很難,其實(shí)并不難就像小夜寫的“文明——只差一步!”

漫畫的啟示小學(xué)作文12

  我曾看到過這樣一幅漫畫,畫面一:有一張桌子,桌子上有兩個(gè)魚缸,兩個(gè)魚缸里分別有兩條魚,它們都眼巴巴地望著對(duì)方;畫面二:兩條魚都縱身一躍,跳到了對(duì)方的魚缸里;畫面三:兩條魚仍眼巴巴地望著對(duì)方。這副漫畫的名字叫做羨慕。

  說起“羨慕”我感受很深,因?yàn)槲乙苍萑搿傲w慕”的深淵里。由于自己家里“戰(zhàn)火連天”所以,我羨慕別人溫馨的家庭氛圍:由于知識(shí)淺陋,所以,我羨慕別人才華出眾……總之,我羨慕的東西太多太多了多得足以把我淹沒。

  直到有一天,我才真正從自我折磨的苦惱中解脫……

  那一天,我與好友聊天。好友正是具備我想象的擁有一切的女孩。好友說:“現(xiàn)在我好苦惱,腦子里亂哄哄的。”“什么?你也會(huì)有苦惱?”“為什么我沒有苦惱?我的苦惱是爸爸媽媽給了我太多的溺愛,我多么希望跟你一樣自由自在,我好羨慕你!焙糜呀又窒蛭覂A訴了她的許多苦惱,并且每一個(gè)苦惱后面都加了一句“我好羨慕你”!拔颐靼琢恕!蔽蚁褚粋(gè)修煉了多年的禪師一樣喃喃道。

  是的,當(dāng)你在羨慕別人的歡鬧時(shí),也許別人也在羨慕你的清凈。所以,我們千萬不能像漫畫中的小魚一樣,要知道:“臨淵羨魚不如退而織網(wǎng)!

漫畫的啟示小學(xué)作文13

  今天,我在語文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫,令我十分不解,為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車處呢?

  看到這幅漫畫后,我先懷疑他們是不是文盲,并不識(shí)字,才站在那里的?可是他們衣著光鮮,一點(diǎn)文盲的樣子都不像。哦,我知道了,他們是假文盲,假裝不識(shí)字。

  作為一名公民,就應(yīng)該遵守社會(huì)公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁,假裝不識(shí)字,不遵守社會(huì)公德,把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊,假裝沒看見。

  其實(shí)在我們的日常生活中,這樣不道德的事常有發(fā)生。如:在汽車上不給老弱病殘讓座;帶寵物上車;在公共汽車上吸煙;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品,就是為了諷刺這些視而不見,無視規(guī)則,有意不遵守社會(huì)公德的人。

  有一次,我坐地鐵的時(shí)候,一位年輕人從位子上站起來,我看到旁邊有一位年過花甲的老奶奶,我讓奶奶坐,奶奶卻讓我坐,就在我們相互推辭的時(shí)候,一位三十多歲的中年人視而不見地坐在了那個(gè)位置上,泰然自若地閉上眼,仿佛沒看到我們。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來,去告誡人們要遵守社會(huì)公德。讓人人講文明,遵守規(guī)則!

漫畫的啟示小學(xué)作文14

  一幅漫畫給我留下了深刻的印象。

  從前,有一個(gè)盲人,他從小就雙目失明,但在漆黑的夜晚,他總是拿著一根紅燭,有人嘲笑他:“你又看不見,點(diǎn)蠟燭又有什么用呢?”盲人回答:“正是因?yàn)槲铱床灰娝晕也乓寗e人能看得見呀!”或許夜晚和白天對(duì)于他來說沒有什么分別,但在漆黑的夜晚,我們卻需要光,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

  這位盲人他雖然雙目失明了,但他的心還是亮的。他用蠟燭點(diǎn)燃了道路,也點(diǎn)亮了那些在生活中迷失了方向了人們的心。他并沒有被恐怖的黑暗所吞噬,還點(diǎn)亮了別人的心。

  所以,我想:一個(gè)盲人都能盡自己所能幫助他人,奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛我們有何嘗不可以呢?

  我悟出了一個(gè)道理:無私奉獻(xiàn),能體現(xiàn)出一個(gè)人的高尚品格,而我就要做這樣的人。

漫畫的啟示小學(xué)作文15

  今天,我在課本上看到一幅漫畫,我笑了起來?尚ν旰,卻越發(fā)覺得這些沒有公德心的人很可惡。

  漫畫上描繪了這樣的場(chǎng)景,一個(gè)紅牌子上寫了“母子上車處”五個(gè)大字,然而一對(duì)母子走到那里卻沒有地方站,只能站在一旁。原來是因?yàn)橛幸恍拔拿ぁ闭驹谀抢铩?/p>

  但怎么會(huì)有穿皮襖、戴眼鏡的文盲?我明白了,他們都認(rèn)識(shí)字,卻為了方便占用母子專用的上車通道,讓一旁的母子沒有地方站,還絲毫沒有愧疚感,甚至還覺得那是他們應(yīng)得的似的。

  其實(shí)學(xué)校里也有這種人。

  比如班級(jí)里都有垃圾桶,但還是有很多人懶到不肯挪動(dòng)一步,把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔,讓值日生或保潔阿姨去掃。

  在社會(huì)上也有這種人。

  在坐地鐵或公交時(shí),常常會(huì)看到一些年輕人坐在那里,玩著手機(jī),站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見站著的這些需要幫助的人,這些年輕人卻無動(dòng)于衷。

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上,這些人都是可恥的,應(yīng)該受人唾棄的,我們不能做他們這樣的文盲。

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