一首古詩(shī)的啟示作文
詩(shī)歌是我們中華民族特有的文化精髓，一首詩(shī)里就是一個(gè)哲理故事，所以能夠給你啟示。今天小編就來(lái)分享作文:一首古詩(shī)的啟示，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 一首古詩(shī)的啟示
.在小時(shí)候，我就喜歡背古詩(shī)，總愛(ài)把古詩(shī)背上一周半個(gè)月，大家都說(shuō)我聰明。我覺(jué)得背古詩(shī)是件有趣的事，這應(yīng)該是百背不厭了吧。
有一段時(shí)間，我迷上了明日歌。我就想：明日歌有什么稀奇，為什么大家都讓我背?
那時(shí)候我還小，在剛接觸明日歌時(shí)，就覺(jué)得有些深?yuàn)W，但我還是津津有味，搖頭晃腦地背了下去：
明日歌
明日復(fù)明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流，
暮看日而墜。
百年明日能幾何?
請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!
..
慢慢地，我便理解了詩(shī)意：
明天，又一個(gè)明天，明天何其的多，明天永遠(yuǎn)存在。如果我們一生做什么事情都要等待明天，一切事情將會(huì)錯(cuò)過(guò)寶貴的機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)一年又一年，等到人都衰老了，動(dòng)不了啦明天才到頭。早晨看河水向東流去，傍晚卻看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天啊?請(qǐng)你聽(tīng)我的《明日歌》。
是啊!明日過(guò)了還是明日，明日是何其的多啊!如果天天等著明天，那么只會(huì)虛度光陰，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。世界上的人都受“等待明日”的害處，明日是無(wú)窮無(wú)盡的，但人卻會(huì)越來(lái)越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著落日西下，慢慢過(guò)去。百年來(lái)的明日能有多少呢?《明日歌》就能告訴我們。
第二篇 一首古詩(shī)的啟示
離離原上草。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
這首耳熟能詳?shù)脑?shī)，是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的。它歌頌的是小草頑強(qiáng)的生命力，和它生生不息的生命。
你能想到它看似弱小的生命，是多么的頑強(qiáng)嗎?寒冬，大地一片荒蕪時(shí)，小草似乎已經(jīng)失去了生命力，但只要春風(fēng)一吹，小草就猛地一串，頂開(kāi)頭上或僵硬、或松軟、或厚實(shí)的泥土，在春風(fēng)中翩翩起舞，搖曳含笑，接受陽(yáng)光的洗禮。這時(shí)，無(wú)論是峰巒疊翠的大山，還是一望無(wú)垠的草原，處處都可以看到它們的身影。
一年一年輪回的歲月，枯枯榮榮間，只有它們的生命生生不息。它們不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕寒冬，不怕酷暑，不怕野火。只要哪里有春風(fēng)，哪里有泥土，哪里就有它們欣欣向榮生生不息的生命。
我愛(ài)這滿地綠茵茵的小草!
它們點(diǎn)綴著大地，給大地帶來(lái)了生機(jī)。它將一生都獻(xiàn)給了大地，怎能不叫人敬佩?怎能不叫人贊嘆不已呢?
我愛(ài)這小草頑強(qiáng)的生命力，如果有機(jī)會(huì)，我更要歌頌?zāi)切⿹碛行〔菀粯悠焚|(zhì)的人。
第三篇 一首古詩(shī)的啟示
我最喜歡的一首詩(shī)——《水調(diào)歌頭》“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠.不應(yīng)有恨,何事常向別是圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.但愿人常久,千里共蟬娟”.正因?yàn)樗心腿藢の兜腻谙胛也畔矚g它!
每每次讀這首詩(shī)時(shí),我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個(gè)字眼,都引起我深深的回憶.李白當(dāng)年也不是舉著酒杯,望著明月,思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷,當(dāng)我讀到“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟”.把作者從對(duì)月亮的埋怨,責(zé)怪月亮故意捉弄人,實(shí)質(zhì)是借月來(lái)寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵.中秋佳節(jié),明月是那么的圓,我望著明月.
把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠(yuǎn)方的父母,如此之看,明月并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),“何事常向別時(shí)圓”,敘述了為什么偏人們分離時(shí)圓呢?人們啊!你們只在痛苦,分離悲痛的心情下看到了明月圓,就對(duì)月亮埋怨,又根本只看到了明月的表面,“別時(shí)圓”也許是明月對(duì)下次團(tuán)聚做預(yù)告呢?如果“別時(shí)圓”是人們分離時(shí)看到的景色,把分別的痛苦毫不會(huì)的算在了無(wú)辜的明月身上,讓明月背負(fù)一個(gè)不雅的名稱,如果離別時(shí),明月是缺陰,那么人們豈不是說(shuō)明月不近人情,我痛苦,“你”干嘛是缺一半,不就是在嘲笑我離別家人,孤身一人呢!
無(wú)論在么樣的環(huán)鏡下,人們都會(huì)責(zé)怪明月,明月不是很委屈!很無(wú)奈嗎?離別并不是痛苦,離別也許是在預(yù)示著下次的團(tuán)聚呢!把所有在心中的郁結(jié)拋開(kāi),把心胸開(kāi)闊的積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷開(kāi)啟,用另一個(gè)方位去看待一件事物,必將有所啟示.
【古詩(shī)的啟示作文】相關(guān)文章：
一句古詩(shī)的啟示作文11-30
一句古詩(shī)的啟示初中作文05-12
一句古詩(shī)的啟示作文4篇11-30
一句古詩(shī)的啟示_600字08-02
啟示的啟示作文07-18
生命的啟示_啟示作文04-01
啟示作文《登山的啟示》08-08
啟示作文《爬山啟示》08-10