金魚的啟示小學(xué)生作文
通過對(duì)金魚的觀察和了解，我明白了很多道理。今天小編就來分享金魚的啟示小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
金魚的啟示小學(xué)生作文(一)
風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽在路邊買了五只活潑可愛的小金魚�；氐搅思依铮冶汩_始觀察金魚了。我發(fā)現(xiàn)金魚身上有許多閃閃發(fā)光的鱗片，而且它小小的頭的左右兩側(cè)分別有一片大大的、類似鱗片的東西，并不停地張開、合上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚不但能在水里潛很長(zhǎng)的時(shí)間，也不浮到水面上來換氣，而且嘴巴一張一合，好像在吃東西。為什么金魚能在水中潛那么久呢?我?guī)е曰蟛唤獾男那椴榱瞬殡娔X。原來，金魚之所以能在水下潛那么久，是因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的功能：它能夠把水中的空氣吸收到自己的身體里。那個(gè)類似鱗片的東西叫魚鰓。當(dāng)金魚在“喝水”的時(shí)候，這個(gè)魚鰓起到了重要的作用。它不僅可以讓金魚喝到肚子里的水中的空氣進(jìn)入身體中，而且還能讓多余的水通過它排出體外。我的腦海里呈現(xiàn)出了一個(gè)絕妙的計(jì)劃：制造一種“人造魚鰓”。帶上它，可以幫助人類潛入深海，探索大海的奧秘。等我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明這樣的“人造魚鰓”，讓人類在海底能像在陸地上一樣生活，為人類創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的生活天地。
金魚的啟示小學(xué)生作文(二)
我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來金魚睡覺不用閉眼，因?yàn)轸~類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會(huì)沒電了，它會(huì)和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電，這樣它就有電。它也不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門，它就會(huì)立刻醒來，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會(huì)馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用?以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
金魚的啟示小學(xué)生作文(三)
我們上次去百萬葵花園掉了好多條金魚回來，從此我天天觀察他們的生活習(xí)性，得到了啟示。你們看!那幾只小金魚們活蹦亂跳的，每天我都精心的照顧他們，給它們喂食、換水、打掃，所以我了解了一點(diǎn)金魚的奧秘，金魚有一個(gè)圓圓鼓鼓的紅肚子，紅肚子上有十分多美麗的花紋，就像穿著花衣裳的小魚一樣，金魚的尾巴十分柔軟，像銀杏樹的葉子，游的時(shí)候像在翩翩起舞的公主;還有一只稍微大一些的小金魚的頭部是深紅色的，嘴巴是鼓鼓的，身體是白皚皚的，它有四條岔開的尾巴攤開時(shí)猶如五彩斑斕的孔雀，其中還有一只全身發(fā)金光，讓別的魚發(fā)出羨慕的眼神，這就是我家的魚，很漂亮吧!有一天我看見小魚們?cè)谒性谠「桌锿铝撕芏嗯菖�，一個(gè)接一個(gè)的，十分漂亮，突然我機(jī)靈的想起，金魚為什么要吐泡泡呀?于是我胡思亂想，是不是得病了，還是快要死了，我迫不及待的追問爸爸，爸爸也不知道，然后我上網(wǎng)站查原因，查完了才明白了原理，原來是小魚們?nèi)毖趿�，靠泡泡來呼吸，這是我那緊張的心情才告一段落，我再想到了，如果人也能像魚一樣，潛在水下4——5小時(shí)，呼吸一次，那該會(huì)多好呀!所以我想發(fā)明金魚太陽能呼吸器，金魚太陽能呼吸器，十分管用，這個(gè)太陽能呼吸器只要一見到太陽，人們就能在水底呼吸，或也可以儲(chǔ)備太陽能，然后潛水玩耍。我的金魚太陽能呼吸器很不錯(cuò)吧!而且這樣還能讓人們鍛煉身體!
金魚的啟示小學(xué)生作文(四)
在我的身邊，發(fā)生過許多事，有趣的，歡樂的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來還很心痛。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽幫我買了兩條金魚，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。
兩條小金魚，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨?ldquo;紅將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛極了!它們還特能吃，早上剛給它們放了魚食，還沒過一個(gè)小時(shí)，它們就把魚食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來游去。有時(shí)，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們探出了小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過去了，這時(shí)，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心地游出來了。我真喜愛它們!
可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚都在水上不動(dòng)了!這是怎么回事呀?我不知如何是好。平時(shí)只要我一給小魚喂東西，它們就會(huì)歡快地游到我手邊，還不時(shí)地跳出水面，來吃我的魚食�？墒墙裉鞜o論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)魚兒們太冷了?對(duì)，一定是的!我聽說冰箱外面有熱量，于是，我就把魚兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對(duì)媽媽說了我做的事情，媽媽聽了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會(huì)把魚兒熱死的!”這時(shí)，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚缸拿了下來。這時(shí)，我看見了我心愛的小魚們都白肚皮向上，(誠(chéng)信就在身邊作文)眼睛里泛著白光了。啊!小魚們都死了!我不敢相信這個(gè)事實(shí)，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚，可是卻不知道如何愛護(hù)它們。我明白了不能光愛，還要學(xué)會(huì)如何去愛，這就是養(yǎng)金魚給我?guī)淼膯⑹�。愛，是生活中最�?jiǎn)單的事，它聯(lián)系到我們愛的人愛的事物，愛會(huì)讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會(huì)如何去愛，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在，懂得愛的珍貴。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)生活。
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