【推薦】啟示作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的啟示作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
在神奇的大自然中，有很多值得驚嘆的奧秘。
一天，我在汾河公園玩。走到一個(gè)小池前，發(fā)現(xiàn)幾只水黽在水面上行走。咦？它們?cè)趺纯梢园卜�(wěn)地在水上行走而且不會(huì)掉進(jìn)水中呢？我想好好研究一下它。
我抓著一只水黽濕漉漉地回到家，把它放在桌上仔細(xì)地觀察起來(lái)。
我要的答案是不是在它那細(xì)長(zhǎng)的腿上呢？我小心翼翼地折下它的腿，放在老爸的顯微鏡下看。
原來(lái)，它的腿下端有許多硬硬的小毛，橫著長(zhǎng)在腿上，可以讓它在水上自由地來(lái)回走動(dòng)。
我真是腦神經(jīng)短路了。我是只旱鴨子，如果可以發(fā)明一種“水黽之腳”……
我先在樂(lè)高小人上做實(shí)驗(yàn)。我把從水黽上折下的腳綁在小人腳上，把它放在水上。哇，它站立在水面上了！試驗(yàn)成功了！可以給自己使用了。我用粗鐵絲彎成水黽腳的形狀，心想：大自然對(duì)人類的貢獻(xiàn)真大，我們得愛(ài)護(hù)大自然。
哦，媽媽回來(lái)了！可怕：“�。『乾|，你為什么把這種惡心的蟲子放在桌子上面？！”
呃，倒霉。
啟示作文 篇2
每個(gè)健康的人，都隨時(shí)隨地隨身帶著頭部的五個(gè)重要器官，永不離身，各有不同的姿態(tài)。
耳朵在五官中實(shí)在算不上好看。可它能讓我們聆聽到世上各種美妙的聲音，聽到這樣的聲音，可以讓自己心情愉悅，也可以陶冶情操。
眼睛在五官中最漂亮，烏黑澄澈的眼球、忽閃忽閃的睫毛，還有眼白，眼皮。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶。我們可以通過(guò)眼睛看世界，也可以用這扇窗表達(dá)一些比如悲傷的情緒，就是流淚。
眉離眼睛最近，似窗簾一般。要傳達(dá)高興，它不動(dòng)。生氣，它向上——挑起眉。不高興，把兩邊窗簾扭到一塊——皺起眉。都只在一邊略為扶襯，卻又必不可少。
鼻子，可以嗅聞。物體味道對(duì)人們判斷一件東西影響很大。刺鼻、臭的，遇到總會(huì)躲開，露出厭惡的神色。香，人們都喜歡、追求。種花為了觀賞，也可能是為了嗅聞它的香氣，花香能使人心曠神怡。
鼻子下面，就是嘴巴。嘴巴擁有兩瓣可愛(ài)的紅唇，潔白的牙齒，和靈活的舌頭。可是，嘴巴很忙。咀嚼、吞咽、吸收營(yíng)養(yǎng)與水分，它是必經(jīng)之路。交流的方式中，也屬說(shuō)話最方便。也只有通過(guò)交流，才能交到朋友。
五官，看上去各有各的用處，可以拆分開來(lái)�？蓪�(shí)際上，五官是互相有著關(guān)聯(lián)的。臉上的五官，我只覺(jué)得作用和地位各有差異，無(wú)美丑貴賤之分。它們居于人的頭上，享受著至尊之位，可要做的事情也不少，雖各有所長(zhǎng)，各有所短。在外貌與用處看來(lái)，也只有五官配合組成一張好看的臉，也只有配合著才能發(fā)揮出最大的用處，缺一不可。團(tuán)結(jié)，就是力量。
啟示作文 篇3
在很久很久以前是沒(méi)有鋸子的，人們砍樹時(shí)只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個(gè)月，工匠們接到這個(gè)任務(wù)就驚呆了，六個(gè)月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的干活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很著急。一個(gè)叫魯班的木工上山砍樹時(shí)，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒(méi)有刀子，也沒(méi)有鋒利的東西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家后，受到那種草的形狀的啟發(fā)，發(fā)明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內(nèi)順利完工。直到現(xiàn)在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個(gè)發(fā)明告訴我們：按照自然規(guī)律去辦事，人類就會(huì)受益！
啟示作文 篇4
“耶，今天爸媽都加班，這個(gè)家我做主啦�！蔽乙贿吅咧瑁贿吷蠘�，一想到馬上就可以和我的“好朋友”—電腦來(lái)個(gè)親密接觸，眼中的一切都顯得格外美好。
“瑤瑤�！焙鋈宦犚�(jiàn)樓下喲偶人喊我，我連忙下樓，只見(jiàn)小姨帶著表弟在門口，小姨說(shuō)：“今天我要去干一件很重要的事，劉暢就交給你了，他還有作業(yè)沒(méi)完成，待會(huì)兒你幫忙查一下�！蔽矣X(jué)得這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，便愉快地答應(yīng)了，可一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)表弟那頑皮樣，心情一下子低落山谷。
來(lái)到樓上，我讓表弟寫作業(yè)，自己玩電腦�？杀淼茈p眼盯著電腦一字也不動(dòng)，我沒(méi)辦法，只好把電腦關(guān)了，陪他一起寫作業(yè)。沒(méi)想到表弟還沒(méi)寫兩個(gè)字就開始亂涂亂畫了。這時(shí)，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)好主意，我對(duì)表弟說(shuō)：“你想看這本漫畫書嗎?”表弟一聽，兩眼發(fā)光，不停地追著我喊著：“給我，給我！”“你寫完作業(yè)就給你看�！痹捯魟偮洌淼堋班病钡囊宦曪w跑去寫作業(yè)。我大口地喘著粗氣，心想：表弟可真難管呀！幸好我夠聰明，要不表弟一個(gè)字也寫不完！”
20分鐘過(guò)后，表弟跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐，我寫完作業(yè)了，你自己過(guò)去檢查�！闭f(shuō)完，拿著書就去看了。我走過(guò)去翻開作業(yè)本，看不到一個(gè)字，只有一個(gè)冒著寒氣的冰淇淋好像在笑我上當(dāng)了。我氣呼呼地走到表弟面前，一把搶過(guò)表弟正在看的書，說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫完，還騙我，再這樣我以后就不借你看了�！北淼馨笳f(shuō)：“姐，我的好表姐，就讓我先看吧！”“快去寫作業(yè)�！蔽艺f(shuō)。表弟見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，就只好耷拉著腦袋去寫作業(yè)了。這回，我不敢有絲毫的馬虎，站在表弟后面看著他一題一題乖乖地寫完。
下午，小姨帶走表弟后，我不由地感慨道：責(zé)任這兩個(gè)字聽、說(shuō)、讀、寫都很容易，但做起來(lái)真的好困難呀！
啟示作文 篇5
記得去年暑假的一天，我和我的小伙伴們決定要去小區(qū)的湖邊捉蝌蚪。
那天，我穿著一件短袖，拿著一個(gè)空瓶子就跑下了樓。我們所有人到齊后，“兄弟們，go！”我一聲令下，我們幾個(gè)就立刻像離弦的箭一樣跑到了湖邊。我們擰開瓶蓋，把拿著瓶子的手伸進(jìn)湖面，等著蝌蚪自投羅網(wǎng)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著清澈的湖面�！班�，耶！我捉到蝌蚪了！”突然，朋友樂(lè)天大聲歡呼起來(lái)，我們其他人向他投去了羨慕的目光。十分鐘、十五分鐘、半個(gè)小時(shí)……，突然，一個(gè)閃進(jìn)瓶里的黑色東西引起了我的注意。我把瓶子拿了出來(lái)，哇，是一只小蝌蚪！只見(jiàn)小蝌蚪像一只黑色的猴子，在水底忽上忽下，又像一個(gè)調(diào)皮的黑精靈，鉆來(lái)鉆去。“你這么調(diào)皮，不如就叫你‘黑旋風(fēng)’吧！”我捧著“黑旋風(fēng)”高興地跑回了家。
回到家，我讓爸爸看了我的“黑旋風(fēng)”。爸爸盯著它看了一會(huì)兒，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你得把它放回去。”
“為什么？爸爸？‘黑旋風(fēng)’這么可愛(ài)，留下它，不好嗎？”我疑惑不解地問(wèn)爸爸。
爸爸換了一種語(yǔ)氣，溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想啊，蝌蚪也有自己的媽媽。它孩子不見(jiàn)了，它該多著急呀！就像你被人拐走了，你會(huì)開心嗎？你記住，我們不可以傷害任何一個(gè)生命，不管它有多么弱小，但它的生命和咱們是平等的�！�
我聽了爸爸的話，跑到了湖邊，對(duì)它說(shuō)了句：“黑旋風(fēng)，再見(jiàn)！”說(shuō)完，把它倒進(jìn)了湖里。
從那以后，我不再去傷害動(dòng)物。因?yàn)槲抑溃鼈円灿凶约旱挠H人。
啟示作文 篇6
我們的.大自然是多姿多彩的、五彩繽紛的。我們的大自然還是人類最好的老師，比如：螞蟻能搬動(dòng)比他重六十倍的“龐然大物”，那是在教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)。陽(yáng)光公平的照在我們每一個(gè)人身上，那是在教我們要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
蝴蝶，是動(dòng)物界公認(rèn)最美的一種動(dòng)物。它們五彩斑斕，婀娜多姿，并且種類繁多。在公園里，如果你見(jiàn)到一只或五六只蝴蝶，一定想要抓起來(lái)，可是一眨眼的功夫，蝴蝶就無(wú)影無(wú)蹤消失了。這就是蝴蝶的另外一個(gè)特點(diǎn)：隱藏性極好難分辨它們?cè)谀睦�。比如：重月紋鳳蝶、螢光翼鳳蝶、褐脈金斑蝶等。其中螢光翼鳳蝶的翅膀在陽(yáng)光的照耀下能變幻出五彩繽紛的顏色，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠；時(shí)而由淡紫變成深藍(lán)。讓人找不到它。就連吃昆蟲的天敵蜥蜴也找不到它的蹤影。
在二戰(zhàn)時(shí)期，德國(guó)包圍著列寧格勒，想攻下列寧格勒的武器和防御基地。蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家施萬(wàn)維奇給他們出了一個(gè)主意，利用蝴蝶躲避敵人的方法創(chuàng)造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等裝備。順利的保住了列寧格勒，還將迷彩全套大力推向社會(huì)。為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)，至今還在延用。
【【推薦】啟示作文6篇】相關(guān)文章：
【推薦】啟示作文三篇03-31
【推薦】啟示作文10篇03-29
溜冰的啟示作文【推薦】03-04
游泳的啟示作文【推薦】03-01
青蛙的啟示作文【推薦】02-28
【推薦】壁虎的啟示作文02-19
回聲的啟示作文推薦02-11
【推薦】游泳的啟示作文02-11
【推薦】溜冰的啟示作文02-08
【推薦】魔術(shù)的啟示作文01-31