啟示作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！泵慨斘铱匆娀蚵犚娺@句話的時候，我就禁不住感慨萬千。
那次，快到期末考試了，老師在班里準備舉行一次考試，我便開始復(fù)習(xí)�？季戆l(fā)下來了，我開始細心地看題，一道一道地看，一道一道地審，一道一道地做。終于做完了，我又開始細心檢查起來，直到確認一丁點的錯誤也沒有，才把考卷交了上去。
過了幾天，老師把考卷發(fā)了下來，我一看，興奮得差一點跳起來，我得了100分。在放學(xué)的路上，我美滋滋得想：我考得這么好，媽媽回家肯定會表揚我的。
回到家，媽媽看見我考了100分，果然很高興，做了一桌美味佳肴，媽媽在高興的同時也告誡我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我當時看著一桌美味佳肴，口水都流了下來哪里聽的進去。
不久，又是一次考試，我題沒有細看，就覺得簡單，我便開始做題，我連題也不看，就開始大筆一揮做題了。
第二天，老師把考卷發(fā)下來，我一看卷子便羞紅了臉，一個大大的79分醒目地寫在我的卷子上。我拿著卷子垂頭喪氣地回到家，媽媽看見了，既沒批評我，又沒責(zé)罵我，只是溫和的說：“孩子，你要記住，虛心使人進步，驕傲使人落后。”我重重地點了點頭。
在這次考試之后，我便牢牢記住媽媽的話，再也沒考砸過。
啟示作文 篇2
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場附近的商場買手機。
一進到商場，哇！手機真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機，各個品牌的銷售員在熱情地推銷他們品牌的手機。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機也沒有看上。
這時，一個身穿藍色西服的人走過來，小聲對我們說：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋果專賣店看看，絕對會有你滿意的手機�！薄昂冒。冒�！”聽他說完，我興奮地叫起來。要知道，蘋果手機是當下最流行的手機。
于是我和媽媽跟著他來到了這家蘋果專賣店。嘿，里面人還真不少，看起來絕大部分是年輕人。
這時，銷售員開始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機的價格、功能、機型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購了一臺他們中意的手機。
看到這場面，我心中突然起了疑問：“為什么中國顧客不喜歡國產(chǎn)手機，而喜歡美國的‘蘋果’手機呢？”而且在大街上，隨處可見年輕人拿著蘋果手機，甚至他們會認為蘋果是進口品牌、封號，用戶體驗的設(shè)計是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。
想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國的產(chǎn)品比我們中國強？難道僅僅是因為我們還不夠強大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓經(jīng)濟高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說：“媽媽，今天別買手機了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開了，身后是銷售員那滿臉失望的表情。
啟示作文 篇3
有一次，媽媽煮了很多大蝦，我們一家人共進晚餐。
媽媽一直幫我扒蝦皮，把蝦肉全給我，她自己卻一個也沒有吃。我說：“媽你不用給我扒了，我自己能扒，用不著你�！眿寢尦聊�。
爸爸見此情景，高興壞了：“這孩子，給你扒好的蝦都不要，我要。”媽媽的臉一直沉著，好像很傷心，然后又一個勁地給爸爸扒蝦。
餐后我問爸爸：“為什么媽媽聽我說‘不用你扒’后那么傷心？”爸爸低沉地說：“因為你媽媽以為你不需要她了，認為自己沒有用了，所以就傷心了。”
聽了爸爸的回答，我想到一個故事：一位母親，她的兒子死在了戰(zhàn)場，她悲痛萬分。這時突然飛來了一位天使，天使說：“我能讓你再見你的兒子一面，但只有短短的三分鐘。你是想看他為國犧牲的三分鐘，還是他出生時的可愛的樣子，還是他參軍時和你最后的那次分離？”那位母親說：“這些我都不要，我只要他最需要我時的那三分鐘�！�
媽媽傷心的表情及故事中媽媽的愿望，帶給了我一個啟示：每一位孩子都是父母被愛的對象，父母不需要太多，他們只需要去愛你，一直愛自己的孩子！
啟示作文 篇4
《讓我安靜五分鐘》講述的是一只大象媽媽帶著三個象寶寶，三個寶寶非常的調(diào)皮，生活被他們弄得亂七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐，這可不是讓人看了會開心的一幕。象媽媽多想能安靜的吃頓早餐啊。象媽媽準備了茶、牛奶和喜歡的茶杯還有果醬和面包，順便又帶上報紙，準備到浴室里清凈五分鐘。但是讓孩子們發(fā)現(xiàn)了，孩子們問媽媽要去哪兒，象媽媽說去浴室，想自己一個人安靜五分鐘。當象媽媽準備享受的時候，孩子們一個一個纏了過來。他們想和媽媽分享他們快樂，吹笛子、說故事，接著要求看媽媽手上的報紙，吃盤子里的蛋糕，甚至爬進了魚缸。象媽媽走出浴缸，她擦干身體，穿上浴袍，走出浴室。孩子問她去哪兒。她說：“去廚房，因為我想自己一個人安靜5分鐘，”然后，她走下樓，在孩子們還沒下樓以前，她安安靜靜的度過了三分鐘又四十五秒。
通過讓我《安靜五分鐘》我懂了爸爸媽媽不是超人，他們也會累，也會有煩惱。我們應(yīng)該學(xué)會去體諒爸爸媽媽的辛苦，給他們一些時間，讓他們調(diào)整自己，這樣他們才能夠更好地陪在我們身邊。
啟示作文 篇5
這幅漫畫出自一位愛護環(huán)境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來到了一個鳥語花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動物們都干著自已的工作，啄木鳥在啄蟲，醫(yī)治著樹的傷痛，昆蟲在準備食物……，這真是一個與人類世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒看見，孜孜不倦地砍樹，因為他心里只有樹木。啄木鳥心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲子……煙頭如果亂扔會引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹木雖然看上去是件小事，但會讓許多動物無家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會引發(fā)可怕的洪水。許多物種會危在旦夕，人類將會滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會持續(xù)上升，南北極將會融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會淹沒低地，糧食將會顆粒無收，植物動物將都不存在，甚至珊瑚礁將會全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護森林就等于愛護我們自已！
啟示作文 篇6
張曉非，男，十三歲，漢族，身高一米五七，身材消瘦。此人頭略大，圓臉，五官端正，單眼皮。外出時穿灰色長褲，黑色T恤。
此人喜讀歷史，頗有口才。小學(xué)時曾在辯論會上舌戰(zhàn)群雄，甚是囂張。平時談吐文雅，強烈鄙視闖紅燈者。自多年前家購電腦后，整日瀏覽軍事歷史，以致思想較右翼，堅決抵制日貨。在學(xué)校此人學(xué)習(xí)較好，不當刺頭，人緣不錯。
一次，班里一位與此人關(guān)系不錯的男生，陰差陽錯地被一群女生誤認為是把這些女生的隱私公布于眾的罪魁禍首，來此與之評理，這個男生是頭“野牛”，本來還好好地與她們理論，不知何故翻臉，大吵大鬧，并說了些不該說的話，氣哭了女生中的一人，女生揚言明日要找人報仇，張曉非挺身而出，查明了實事，為了避免發(fā)生暴力事件，他來回奔波，苦口婆心地勸說雙方和好，皇天不負有心人，最終，解決了事端。
又有一次，同學(xué)們早上來校，發(fā)現(xiàn)教室前門被人踢了個洞，當日，班主任老師將嫌疑人帶入辦公室問話，不曾想，他們幾個人串供，將罪名推給了班里的一位殘疾人，張曉非聞聽后，憤憤不平，冒著得罪人的風(fēng)險，向老師稟明了事實，讓“真兇”受到了懲罰。
但他這個人也不是全無缺點，就是太馬虎了，考試時屢屢“犯病”，老師哀嘆道：“曉非呀，你何時才能細心啊！”唉！真是屢教不改呀。
據(jù)了解，此人藏匿于實驗中學(xué)的廣大同學(xué)之中，有提供線索者，必有重謝。
啟示作文 篇7
啟示作文750字
啟示那是一個陰霧彌漫的傍晚，我獨自走在一條幽深的小街上，小街上沒有一個人，只有幾輛破車，孤零零地橫在旁邊，像一頭頭病入膏肓的老水牛伏在那里。一陣冷風(fēng)吹來，我不禁哆嗦一下，豎起了我的衣領(lǐng)，雙手插在腰中。 猛然間聽到身后一串清脆的鈴聲響起，回頭看去，原來是一中年阿姨，正推著車朝這邊走來。一件黑色皮衣，一雙黑皮靴，恰到地顯示出了其主人受到過良好的教育。我們倆就這樣默不作聲地并排走著，我的頭發(fā)不知在哪一刻結(jié)冰了。前面的角落里，蕭蕭的木葉還在凜冽的寒風(fēng)中，輕飄地隨風(fēng)一快一慢地翻滾著。前方黑昏一片，我忽然感到身邊的人腳步停了下來，引得我一陣好奇，往下一看，我的心猛地一震——啊，是一乞丐！蓬松的頭發(fā)一直垂到下額，蓋住了他的臉。透過那暗淡的一閃一閃的眼光，我知道，他正期盼著。 他把手伸向了我們，這是一雙饑餓的手，筋骨從外皮中突出來，像那老樹的枯藤，錯亂地纏在他的手中。我不由自主地把手從上衣口袋抽出來，從上到下，把每個口袋都搜遍了。我忽然想起，忘了帶錢。這一刻，我頓時尷尬起來，不知該怎樣面對他�？伤砂T的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉，仿佛在告訴我他確實很需要幫助。 我滿懷希望地朝旁邊看去，希望那位阿姨能做點什么，掩飾住我的尷尬。前一刻還在翻錢的手物理地垂了下來，我猛然意識到，她與我遇到了同樣的.狀況。 “兄弟，對不起！”突然，那位阿姨很不自然地握住乞丐的手，說：“對不起，我忘了帶錢�！薄按蠼�，沒關(guān)系！”他那黯淡的眼光，在黑暗中突然變得明亮起來，他也不由自主地握住了阿姨的手。那一刻，我感覺自己看到了一對久別重逢的親密朋友。 后來，我天天都去那條小小的街道，可是我再也沒有見過他。我經(jīng)常在想，也許阿姨的那一聲“兄弟”，讓他得到了尊重，找回了自我。
啟示作文 篇8
今天是個風(fēng)和日麗的好天氣，熊哥哥騎著自行車帶著我去碧洲公園玩。
穿過一條寬闊的馬路，前面就是碧洲公園�！案绺�，讓我下來吧！”“不用看我的吧！”哥哥自信地說，同時，腳下加大了“馬力”，登上坡的時候，哥哥毫不費力地蹬上去了。我也躍躍欲試。
第一次，我像哥哥那樣，借助慣力，輕輕松松地騎上去。
第二次，我按平時的速度，但騎到中間時，無論作文我怎么用力，車子總是扭扭歪歪，我只好放棄。
通過兩次親身體驗，我受到了很大啟發(fā)：無論做什么事，開始就要努力，一鼓作氣，學(xué)習(xí)更是如此。只有從小腳踏實地勤奮地學(xué)習(xí)，鍛煉身體，才能為將來打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，長大以后才能擁有智慧的頭腦，健康的體魄，為國家做貢獻。相反，小時候懶散，玩物喪志，長大后悔也來不及了。正如那句名言說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
啟示作文 篇9
我們的地球的水源越來越少。所以，水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個人如果缺水5%，就會出現(xiàn)意識不清，甚至幻視；沒有食物，人最多可以活兩個月，如果沒有水，頂多能活一周左右。我不敢再想象，現(xiàn)在我們渴了有水喝�？墒牵覀兊牡厍蚩柿嗽撛趺崔k呢？難道我們在這里等待著死亡將臨嗎？為了解決這個問題，我們組決定調(diào)查關(guān)于節(jié)約用水情況的研究報告。在調(diào)查的途中我們團結(jié)一致，每人都分好了一個任務(wù)。我呢？我就負責(zé)觀察我們同學(xué)的節(jié)約用水情況。
于是，太陽一從天邊開始高高地掛著時，我便飛快的趕回學(xué)校�；氐綄W(xué)校時，鳥語花香，學(xué)校還在沉沉的睡著。突然，走著走著，水娃娃開始“滴嗒滴嗒”地哭泣起來，仿佛已經(jīng)哭了很久。我連忙順著哭聲來到了廁所，只見水在嘩嘩地流淌著。我連忙用手把水龍頭關(guān)得緊緊的。我此時此刻，仿佛有一股熱氣涌上心頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，學(xué)校開門了。我回到了教室等待著組員。過了不久，全部到齊。我第一個發(fā)言說：“你們知不知道？昨天不知誰沒有關(guān)好廁所的水龍頭啊！水是自然資源的重要部分，在水自然環(huán)境中，對于生物和人類的生存來說具有決定性。如果，我們再這樣下去，水就要決定我們的生死了�！闭f完，他們都拍手叫好。
其實我要收集資料有很多種辦法，只要用心觀察身邊的東西也能獲取到信息。通過這次調(diào)查，我想說：“我一定不能讓我們的眼淚成為世界的最后一滴水。
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