有關(guān)蒲公英啟示作文(精選35篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的有關(guān)蒲公英啟示作文,希望能夠幫助到大家。
蒲公英啟示作文 篇1
生活,如清晨的一片濃霧,身陷其中,眼前便白茫茫的,內(nèi)心是不安的恐懼與迷惘。但若有了路燈那柔與的光亮,一切又都是那么與諧,仿佛要沖破深不可測的迷霧。
一直以來,我都非常確信,“個性”就是指引我前進的路燈。在我的詞典中,最討我喜歡的詞就是“個性”。有了不一般的個性,我就能成為一個與眾不同的女孩。世界上只有這么一個我,我愛自己,我要個性。于是,我向往自由。
但是現(xiàn)實是為了父母的期望,我一直在做父母理想中的乖乖女,外表柔順而內(nèi)心叛逆,直到那一天,叛逆壓過了柔順,我要做真正的我。
周六的早晨,一向踩著時間行動的我,出其不意地睡到太陽灑上了我的床被,仍舊不肯起來。丟掉原本出去呼吸新鮮空氣的晨練,厭倦了母親熬的小米粥,連書桌上還沒有攻克的小山堆似的作業(yè)一并忘掉,我沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲這個虛擬世界里不能自拔而晝夜顛倒;秀遍g聽見父親在樓下再三呼喚自己吃早飯,我連連應(yīng)諾著卻不見任何行動。我要做自己喜歡的事。
盡管父母對我憂心忡忡,我仍是熟視無睹,習(xí)慣了,也厭倦了父母無休無止的嘮叨。我以為我找到了自己。時間如白云過隙,考試的日子到了。一味的粗心使自己頻頻出錯,大腦空空如也,毫無頭緒。
成績可想而知;丶业穆肪谷蛔兂闪寺L路,半個小時過去了,連一半的路程還沒有走完,秋風(fēng)瑟瑟,打在我的臉上,竟然火辣辣地疼,我抬頭,太陽明明還沒有落山,為什么感覺不到絲毫暖意,茫然低頭,眼光掃過路邊,盡是枯黃的雜草,了無生機。步子越發(fā)慢,無意中,在這片枯黃中,我瞥見了一抹純白。
湊上去仔細(xì)一瞧,原來是蒲公英,在枯黃的雜草中淡定地綻放著。只有一株,白而小,絨毛細(xì)膩柔順,在天下姿態(tài)萬千的百花當(dāng)中沒有耀眼之處,平凡得不足為奇。我輕輕一吹,它的子女似乎已經(jīng)老早做好了遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備,帶著滿滿的養(yǎng)分與母親的祝福,從容地離開了母親的懷抱,去尋找自己的一方樂土,開始新的生活。我羨慕蒲公英的種子,他們真自由!
心里突然一動,我的養(yǎng)分充足嗎?我能夠自由從容地離開母親的懷抱嗎?書包里可恥的成績再一次提醒我有多么的狼狽。我養(yǎng)分不足。原來,我根本沒找到自己,我追求的“個性”沒有帶我走向自由,而是偏離了自由。原來,我所謂的愛自己,是害了自己。
我找錯了路燈。我又做回了父母眼中的乖乖女,外表柔順而內(nèi)心堅強,父母與老師都感到欣慰。但是,我還是要自由,不同的是,我找到了指引我正確方向的路燈,這盞路燈教會了我什么才是真正的愛自己。
她的光并不強烈,純白而細(xì)小。她,只是一株小小的蒲公英。卻撥開了我生活的迷霧,將正確的道路指引給我。我找到了我真正的路燈,源于我曾經(jīng)走過的一次彎路,你找到你的路燈了嗎?
蒲公英啟示作文 篇2
世界和其大,不論是人與人的緣分,或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說,逛街時與你擦肩而過的人們,幾秒或幾年后,也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得,去年的暑假,我隨著媽媽回龍?zhí)兜耐夤易。有天清晨,外公把正在與周公下棋的我叫了起來,他用著他濃厚的客家腔說要帶我去爬山,外公家離山上不遠(yuǎn),步行十幾分鐘就到了,可是對于我這個從小就生長在都市中的都市小孩來說,那時幾分鐘的路程根本是種煎熬。進入山中后,所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的好奇心,我不時問問外公,那朵花叫什么,那棵樹會結(jié)什么果實,就在外工解說的同時,我看到了一朵孤苦無依,長得像棉花棒一般的白色小花,對于它我并不陌生,它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見,只要是有一點童年的人都知道蒲公英的好玩之處,就是把它與棉花相似的種子吹散,對于只是個青少年的我來說,這種行為我也是會想做的,但我總覺得這朵蒲公英用著水汪汪的大眼睛看著我,求我不要吹散它,于是我停下了要去拔它的手,改用雙眼注視著它,忽然刮起一陣風(fēng),我緊張的看向蒲公英,它竟然沒有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅強永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
美,俯拾即是;緣分與邂逅也是如此。萬物靜觀皆自得,處處留心皆奇遇,適時停下自己繁忙的腳步,靜觀世界,奇遇便存在于四周。
蒲公英啟示作文 篇3
今天,我去路邊散步,發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子,把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快,有的蒲公英很懶。這話怎么講呢?因為呀,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長得很高,超過了路邊的小灌木叢,見到了陽光,那感覺真是意氣風(fēng)發(fā)呀!而又有一些蒲公英長得很矮,隱藏在灌木叢里,自然就得不到陽光的撫育。
看著它們,我陷入了想象中。或許,高的蒲公英一直想努力地長,使勁地長,希望長得很高,沒有任何阻擋,讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢,不思進取,一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨,自己卻什么也不做。
看,現(xiàn)在,高的蒲公英趁著風(fēng)大,已經(jīng)把子嗣放飛了,完成了今生的任務(wù);但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣,根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子,風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務(wù),枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事,也就死而無憾了。
有時在惡劣的環(huán)境中,不要認(rèn)為做不到而不去努力;反而在這種環(huán)境中,更應(yīng)該加倍努力。努力了,就算不成功,也是欣慰的。
蒲公英啟示作文 篇4
“孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃,只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙啊!只要我一想起這首小詩,就會想起那有趣的蒲公英;只要我輕輕一吹,那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來,去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了!
在一個寒冷的早春,我一邊給手哈著氣,一邊走在鄉(xiāng)間的小路上,忽然我眼前一亮,把縮到袖子里的手伸了出來,叫道:“是蒲公英!”,只見滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈,我便沖了上去,輕輕地摘下幾朵,把它們吹散了,絨毛隨著風(fēng),像一個個小精靈在空中旋轉(zhuǎn),飄向了遠(yuǎn)方。這時,我奇怪極了:這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢?仔細(xì)想后,我明白了:因為它抗寒性強,適應(yīng)性強,在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌,隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩:不慕紅花不羨仙,繡絨吐霧舞流鵑,心化作沾泥絮,蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧!
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì),那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安,勇敢堅韌,能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎?
蒲公英啟示作文 篇5
一個小小的花苞,包蘊著一個小小的新生命。幾天后,一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望?墒,它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來,21世紀(jì),工業(yè)突飛猛進,大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰,它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長大了,媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時,蒲公英媽媽借著輕風(fēng),把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說:“媽媽,我一定會安全著陸的,并選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄,飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上,小猴子撈起了一塑料袋,小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來,這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄,飄到了一條馬路的上空“嘀嘀,嘀嘀!逼嚨脑胍舭哑压⒊车眯臒┮鈦y。汽車后尾排出的氣,使蒲公英聞了更加心煩意亂,它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄,飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群,青草遍野,空氣新清,環(huán)境優(yōu)美,沒有噪音……百分百的大自然!拔蚁,這兒才真正適合我吧!苯钇AΡM的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿,可是,我們應(yīng)該感到羞愧,我們毀了蒲公英的家。
蒲公英啟示作文 篇6
我們每天都與大自然和諧相處,它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,推動了科學(xué)的發(fā)展,使我們的生活大大改善。
小小的蒲公英很平凡,不引入注意。可是,微風(fēng)一吹,蒲公英就在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下翩翩起舞。它們四海為家,風(fēng)姑娘一吹,它們就出發(fā)了,風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒,它們就在哪里安家扎營,培育下一代。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風(fēng)飄揚的特性,反復(fù)研究,反復(fù)實踐,終于發(fā)明出了降落傘。
在科技不發(fā)達的年代,飛機一但遇到障礙,就會爆炸,人們因為找不到利于逃生的工具,想不出能安全著陸的方法,所以造成不幸身亡的慘事,常常發(fā)生了機毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在,科學(xué)家發(fā)明了降落傘,飛機在飛行時一但遇到故障,就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生,只要拿出降落傘,背著降落傘,就可以平平安安地著陸了,不會再和以前那樣摔得粉身碎骨了。
大自然,人類的老師,正因為有了它,我們的生活不再枯燥、平凡,我們的生活才充滿想像、絢麗。
蒲公英啟示作文 篇7
“呼——”一個個帶著白色小降落傘的種子,脫離開母體,跳進了大地媽媽的懷抱。我望著那一個個小種子,手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿,笑了起來。我只是玩兒,后來,這不起眼的蒲公英,卻給了我深刻的啟示。
后來,我長大了。每天,都會有許許多多的問題從我的嘴里蹦出來,搞得家里雞犬不寧。再后來,我就去找“電腦博士”幫忙了。
一天,我又把一個蒲公英吹禿了。突然,我腦袋里又出來了一個新問題:如果蒲公英的種子被風(fēng)吹光了,那么蒲公英還會活幾天?我又查了電腦,沒想到電腦給我的答案是:最多10天。我為之震撼:沒想到蒲公英的醫(yī)生,只為了那些小種子,只為了讓蒲公英家族傳宗接代!
然后,我又深思:我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英,無私奉獻、舍己為人呢?我學(xué)過一篇課文,叫《落花生》,它們兩個的品格基本相同。我再一想,我們整天做小皇帝,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),整天只想著吃喝玩樂,還很懶惰,實在可恥!還有一些大人,簡直就是國家的蛀蟲,不僅不為國家做貢獻,還損害國家財產(chǎn)!
我希望,我們以后都能做有真才實學(xué),對別人與社會有貢獻、有用的人,實實在在為人民做好事。
蒲公英啟示作文 篇8
那些天的午后,天空中總是飄蕩著蒲公英——題記
那年,那天,那個傍晚。自習(xí)課沒有了以往同學(xué)們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學(xué)錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。
我走到你身旁,你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學(xué)錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。
慘白的夕陽,此時在我看來就好像我慘白的目光,不經(jīng)意的灑在我的身后,我身后一片光芒,而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你,然后延伸到你的桌子上,剛好擋住了你要寫的同學(xué)錄。
這時你才發(fā)現(xiàn)我,抬起頭看著我,灑脫的給了我一個微笑。
窗外吹來了一陣風(fēng),帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室,就像你給我的微笑。
“怎么了林夕”
“我...其實....沒什么....”此時的我并不知道臉頰上的紅暈已經(jīng)賽過了身后的夕陽。
我緊攥著手中的那張同學(xué)錄,還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。
“我....”我感到嗓子特別的干澀,張了張口,甩下手中的東西,慌忙跑出了教室。這是我中學(xué)三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。
我沒有看你看到我的信后的表情,是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著,不顧一切的飛跑著。
我跑到了學(xué)校車棚后的小河邊,小河邊遍地都是野草,其中有一處開滿了成片成片的蒲公英,這個季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時候,種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。
“我叫小滿......”
“呵呵,你長的好像跳跳虎....”
“啊..討厭別動我辮子..”
“有時候依賴你是一種很好的炫耀...”
......曾經(jīng)的話好像還歷歷在目,可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以后我們要是不再一起了,請你快樂的記起我”。
都留在了唇邊。
河水嘩啦啦的流淌著,波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過,這好像后來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。
三年后的高考,我填報了武漢大學(xué)。
那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。
走之前我去了中學(xué)旁的小河邊,在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英,它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學(xué)時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花,這時櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英,同樣的安逸,飄蕩,墜落?裳矍霸僖矝]有了你的模樣。
心中涌出一股莫名的悲傷,好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。
風(fēng)中飄蕩著櫻花,而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底,那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。
眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛,去欣賞眼前亦或是心中的美景。
眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化,我看著這過度羽化模糊的世界,那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。
“是你嗎,小滿......”
你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。
讓后緊緊的相擁。
世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音。
這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道,安逸、自在、灑脫。
蒲公英啟示作文 篇9
童年時,我就喜歡野外的蒲公英。
早春,它就揚起那黃色的小花,不顧一切地伸展著,即使碰到一兩場冷雨或雪,它也不退縮;只要再受到陽光的撫摸,馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁,它那圓圓的燦爛的微笑實在是早春最自然的奉獻了。它要求很低,幾乎在什么土壤里都能生存,它也不怕踐踏,它的花是一體的,它的花瓣不會脫落,更不會摧殘。它的微笑是永恒的,是那在冬天后必然到來的春天的最普遍的感覺。
而它那絨球的種子,更是匆忙地來到人間。微風(fēng)一過,它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔,然后落入隨便什么土壤,開始新的繁衍。
而這一團團絨球傘,更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊,鼓起腮幫輕輕一吹,所有白色的花便像降落傘飛向半空,比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來到美國,我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了,我想,在春天的草地上,如果只有無盡的綠,缺少這一朵朵黃色蒲公英的點綴,該多么地煞風(fēng)景。所以我常常停立路邊與宅旁,看著它微笑著迎接我這遠(yuǎn)方的客人。
可惜我是太浪漫了,太從詩的角度去感悟人生了。原來宅園的主人并不喜歡這黃色的小花,他們在清除草坪時往往要把蒲公英拔除,因為這些蒲公英太頑強了,生長得太瘋狂了,如果任其蔓延,蒲公英會吞沒這一片片整齊的草坪;而且,它們生長得很不規(guī)則,長大了就很野,會占去很大的領(lǐng)地。
天哪,這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對象!
可是,又有什么辦法呢?誰能讓它只安靜地生長,只構(gòu)成草坪上一種點綴,而不瘋狂,而不泛濫,而不欺侮姐妹的青草……
我想,這該就是那種“度”吧!世間萬物,都有個“度”,都需要天然的“平衡”。 超越了“度”,美也成了丑,超越了“度”,喜愛可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習(xí)慣、交往,甚至友誼、愛情、家庭,是不是也都有一個“度”呢,是不是也需要一個“度”呢?我們又該怎么學(xué)會去掌握這個“度”呢?
親愛的朋友,愿我們在生活中去體驗、去感悟、去實踐吧!
蒲公英啟示作文 篇10
早晨我騎著自行車去上學(xué),路過房屋前的一塊小空地,忽而眼前飄來幾朵小小的白色絨毛,我追溯著絨毛吹來的方向一看,原來房前的那一小塊空地上開滿了一簇簇的蒲公英。
五六月份不僅是廣玉蘭開花的季節(jié),還是蒲公英綻放自己美麗的時間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細(xì)小的茸毛,每一片幾乎都有半個手掌那么大。墨綠的葉叢中,柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安,那么的清新宜人。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說它白而透明吧,又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來。我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說它弱不禁風(fēng)吧,它又顯得那樣柔軟而不宜折斷?傊挥脦讉唯美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)在的。
蒲公英開花時間不一定,形態(tài)也不一定,也許你可以在同一個時間同一個地點看到不同的蒲公英。有的獨立風(fēng)中,顯得有些孤傲清冷;有的并蒂枝頭,依偎在一起,親熱的好像一對姐妹淘;有的矮小殘破,花瓣被吹得殘破不堪,只剩下花蕊與直莖屹立著;有的才剛盛開,飽滿的花瓣抱成一團,聚成一個圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英,湊近,輕輕一吹,一朵朵白色小傘立刻離開花蕊的懷抱,乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵。它并不是多么豪放,也不是特別的美麗,甚至將它吹散了只是會惹人打噴嚏的小東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,卻能觸動人心中最柔軟的地方。
就是這樣無窮無盡的奉獻,就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個角落去,把根留在那,把自己的生命留在那。安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活。蒲公英的花語是:停不了的愛。這不就是蒲公英自己對于這個偌大的世界的愛么?雖然它自己是那么羸弱、嬌小,但它愿意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風(fēng),只要讓它飛翔,它就可以創(chuàng)造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香,給它一陣輕輕的風(fēng),讓它自由的飛翔,它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇斗艷,它沒有令人著迷的芬芳,也沒有絢麗奪目的色彩,有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心,盡管那樣默默無聞,但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了,就會有幾百個種子落地生根,不用多久,遍地開花。
蒲公英四處可見,哪里都有它的身影,哪里都有它的足跡,這就是我喜歡蒲公英的地方,四海為家,浪跡天涯,隨遇而安這樣頑強的生命力,這樣樂觀開朗的心態(tài)。這也是我的夢想,走遍世界的每一處,利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。
蒲公英啟示作文 篇11
幾年前的初春,我家搬進了新房子,哪里都是新的。我尤其鐘愛我家的小花園,因為那里有各種各樣的花草樹木,微風(fēng)輕拂,便“沙沙”作響,好一個大自然的樂園!
但是,不久,我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細(xì)的“毛球”,它似乎很是可愛,一枝細(xì)長筆直的綠莖上舉著一個刺滿白色小線毛的“毛球”,我不禁為綠莖擔(dān)憂,直怕它舉不住這“毛球大怪物”!
可我畢竟年幼,舍不得,也不敢將它連根拔除,思來想去,也只好雙手叉腰輕聲又憤憤地說:“我偏不給你澆水,你意自生自火吧!”現(xiàn)在回想,自己也無奈哭笑年少輕狂”來形容真是太合適不過了…
轉(zhuǎn)眼間,一個春天遠(yuǎn)去,一個夏天也追隨而去,時光似乎與我作對,彈指一揮間,“嗖”得一下便覓無蹤了。
又是一年開學(xué)季,又是一年容春時。我不免悵然,在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風(fēng)聲、陽光和我可愛的伙伴們翩翩起舞時,空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體,那東西似乎沒有重量。風(fēng)輕輕地來過,它悄悄地走去,卻不忘留下這絕美的一幕,我的心也隨之蕩漾起來。
抑制不住的好奇心迅速發(fā)酵,引導(dǎo)著我走向真相的殿堂,“。≡瓉硎悄阊剑 蔽也挥纱蟪砸惑@,竟是那個初春的“毛球”,它的枝莖上已沒有白白的“小毛絨”了,只剩下幾粒依戀母親似的“小毛線”,我恍然發(fā)現(xiàn)我從未認(rèn)真仔細(xì)看過它,它“毛球”里其實是另一個嫩黃的球,而那小毛絨其實是一粒種子吧,太小太小…
蒲公英啟示作文 篇12
我觀察過小小的蒲公英,他能在任何草地上面居住。
春天的時候,小小的蒲公英開始慢慢的長大,他剛開始是貼著地面生長的,蒲公英的頸不長,長出來的葉子是綠綠的,經(jīng)過一段時間的長大后,綠綠的小莖開始慢慢變長、變粗,在莖的最頂上開出了一朵又一朵的黃色的小花,看起來并不起眼。
夏天到了,蒲公英的話多開始一朵一朵的凋謝了!花蒂處長出了雪白的絨球一樣的東西,有白色的,有黃色的,真是好看極了,要是在這個時候有陣風(fēng)吹過,上面的絨球開始飄出奇怪“小傘”,“小傘”笑面有一顆很小很小,跟米一般大小的種子到處漫游,飛過了許多地方,等它們落地之后,就又開始新的生長。
蒲公英有頑強的精神,我想按照他們的特征造一種衣服,這種衣服是五顏六色的,很好看,而且,這種衣服要是在被刮破了的話,那樣子也不用緊張,不用找人把它縫上,它會自己重新直接再生,裂口可以直接合攏,這種衣服就叫作再生衣!
怎么樣,我的發(fā)明不錯吧!
蒲公英啟示作文 篇13
相信你們都認(rèn)識蒲公英吧?它們長得并不好看,而且隨風(fēng)逐流,因此難以博取人們的喜愛?墒牵覐男【蛯ζ压⒂兄环N難以磨滅的愛。
一天,我正在做作業(yè),從窗外飛進幾朵小小的蒲公英,正好落在我的本子上。那時,我只有五歲,我拿著蒲公英去問媽媽:“媽媽,這是什么?這么難看不說,連香味都沒有!眿寢寭崦业男∧X袋,語重心長地說:“翔乖乖,這是蒲公英,它們的生活正如你和我一樣,總有一天會像它們那樣離開父母親,開辟自己的天地,擁有自己的家庭。它們是一群獨立的、可愛的家伙,你應(yīng)該學(xué)習(xí)它們這種能夠勇敢地獨立生活的精神呀!”聽了媽媽的話,我對蒲公英開始有了新的認(rèn)識,而且,我覺得手上這小生靈十分可愛,白色的毛,看上去十分優(yōu)雅。我暗暗對自己說:“一定要聽‘蒲公英’媽媽的話!
陽光下,我靜靜地注視著蒲公英。多可愛呀!一陣風(fēng)吹過,我攤開雙手,讓它隨風(fēng)而去。“但愿它們快快長大!蔽亦哉Z著。
蒲公英多么偉大呀!懂得獨立,自己創(chuàng)造一個家庭,這是它們最終的歸宿,同時也是我們的歸宿。不做任何掙扎,也不做任何反抗,它們欣然面對,因為它們認(rèn)為,這是必然的,作為一朵蒲公英,它們不能辜負(fù)母親對自己的期望。
隨著年齡的增長,我對蒲公英有了更深一層的理解。“媽媽,有紅色的蒲公英嗎?電視上說,那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過,也從沒見過。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機會看到呢?”我一邊疊著被子,一邊自言自語地說。這時,媽媽高興地說:“女兒也成了蒲公英了,瞧,你不是學(xué)會獨立了嗎?”我看著媽媽,再看看被我疊得整整齊齊的被子,我才恍然大悟。
一天,我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時,我已經(jīng)不怎么熱衷于“紅”這個字眼了。因為窗外時常飄進輕盈雪白的蒲公英,它的形象早已在我心中扎了根——樸素。白色,乃純凈之意也,蒲公英從來不加任何修飾,總是那么平凡。雖然不如紅色的那樣美麗,可它們卻多了一份樸素的情懷,這就是我越來越愛蒲公英的原因。
從蒲公英身上,我學(xué)會了獨立。白色樸素的蒲公英也讓我明白到做人要低調(diào)、樸素,生命只垂青于那些在生活中學(xué)會獨立和自強不息而從不炫耀自己的人。此刻,一株嬌小柔弱的蒲公英又飛進我的窗戶上,但很快又隨風(fēng)飛走了。它們的一生隨風(fēng)漂泊,卻創(chuàng)造了輝煌的成就,孕育出千萬朵小蒲公英,這怎能不讓人贊嘆呢?
路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英,放眼望去,猶如一條乳白色的紗巾,它們就是如此的叫人可敬可愛!
蒲公英啟示作文 篇14
蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花,因為姥姥家門前的小山坡上到處都長滿了蒲公英,小時候,我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩,給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
雖然它沒有玫瑰花那么美麗,也沒有梅花那種不怕嚴(yán)寒的精神,但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無畏、聽風(fēng)從命、四海為家。它是那么堅強而有個性,它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英的花是黃色的,沒有香氣。慢慢地,它逐漸變成白色的一個圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的,輕輕地一吹,它就像一把把小傘,漫天飛舞起來,也好比一個個長大的孩子離開了媽媽的懷抱,開始獨立生活。學(xué)會獨自飛翔、探索世界。
往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價值。蒲公英就是這樣,它不僅是一種可以食用的野菜,它還是一種中藥,具有清熱解毒、美白祛斑等功效。
蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷,有一天,我們也會長大,也會像蒲公英一樣離開父母的懷抱,學(xué)會獨立面對生活中的困難,做一個堅強、勇敢的人。
蒲公英啟示作文 篇15
大家都知道,蒲公英是一種生存能力很強的植物,無論它的種子飛到哪里,它都能在那個地方生根發(fā)芽,茁壯成長;然而秋天的蒲公英,為了理想,能夠乘著溫柔的風(fēng)兒,飄啊飄,直到用盡最后一丁點的氣力,在此之前它決不放棄。
啊,蒲公英,您張開潔白的翎羽在風(fēng)中舒展,您每根潔白的翎羽承載了多少希望?大地的回憶和眷戀,童年的純真和夢想,還有遠(yuǎn)方朦朦朧朧的向往,飄飄然,你醉了。
蒲公英的飛翔是一個一個夢在瞬間的綻放,凝固了空氣,風(fēng)是一個匆匆的過客,邀請蒲公英去遠(yuǎn)方旅行。
偉哉,蒲公英!您胸懷坦蕩,無私無畏,無憂無慮,無牽無掛。大地山川,房前屋后,哪怕是在貧瘠的原野或亂石縫里,多么的艱苦,您總不抱怨更不嫌棄,為了理想您總是如此的執(zhí)著,用自己的行動來裝點山川大地。
盛夏您沐浴著晨曦,張開歡心的笑臉,蜂兒穿梭在您的頭頂欽點,為您喝彩和祝福。您是大自然中的強者,每個物種向您鞠躬,都應(yīng)向您學(xué)習(xí)!
一個夢想延續(xù)著一個個夢想。您在和煦的陽光下飛啊飛啊,飛到夢的終點,綻放出朵朵金黃而淡雅的小花,美化著山川大地。
蒲公英啟示作文 篇16
在繁花似錦的盛春時節(jié),桃紅梨嬌,海棠樹樹爭春芳。處處是一番讓人心醉神迷的春之畫卷。
你注意到了那一朵朵小小的蒲公英嗎?在綠草叢里,她們綻開那黃燦燦的花朵,圓圓的花形,纖細(xì)密集的花瓣,聚攏在一起,像一把把小傘,照耀著人的眼眸?雌饋硎悄菢拥挠H切、溫暖。和其它野花一起為大地編織一件彩衫。
蒲公英不像桃花那樣,把自己的嬌艷鮮麗高高掛在枝頭,那一樹嫣紅,引起人們的愛慕,讓蜜蜂流連忘返,嬉戲花間;更不像玫瑰那樣,散放馥郁的花香,帶給我們美好的遐想。
她是那樣的平凡,那樣的不起眼,默默地點綴著地面,不與群芳爭寵,不求于人們對她的愛憐。晨曦,隨著陽光的照射,展露笑顏;黃昏,花瓣收攏在一起,等待再一次的綻開。
蒲公英雖然渺小,卻擁有堅韌的信念,待種籽成熟后,便都展開一張張潔白的降落傘,隨著輕風(fēng),向著太陽,一直飛翔……不管是遇到肥沃的土壤,還是亂石瓦礫,她都能隨遇而安,自由自在的頑強生長。哪怕被人踩踏,或被牲畜啃食,她都無怨無悔,靜靜的療傷,慢慢恢復(fù)原樣。
作為萬物之靈的人類,卻沒有這一株小小植物的執(zhí)著,人生旅途中,遇到一些挫折,便消極倦怠,一蹶不振。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英不畏一切艱難困苦的精神,向著夢中的方向一直飛翔!飛翔!
蒲公英啟示作文 篇17
“蒲公英精神”是一種超越常人的精神能力,他們能夠為社會充滿正能量,他們能夠用微小的力量、平凡的工作感動無數(shù)人,他們都具有的一種精神叫做:“蒲公英精神”。
道德模范不是高高在上的道德“神仙”,不是“高大全”式的遙不可及,他們用實際行動告訴我們,他們的善行義舉就體現(xiàn)在自身的日常生活中。在此次表彰活動中,我們不僅感動于道德模范的個人魅力,也體會到了他們的“蒲公英”精神——借著評選表彰的微風(fēng),把美德的“種子”播散進每一個普通人心中,讓更多“草根”加入到“英雄”的群體中。
劉洪安當(dāng)選為“誠實守信模范”其實就是在為一個群體“代言”。去年5月“油條哥”劉洪安以拒絕使用復(fù)炸油、誠信經(jīng)營的事跡迅速“躥紅”后,全國各地相繼涌現(xiàn)拒用復(fù)炸油的“油條哥”、“油條姐”。社會賦予“油條哥”群體的是一種誠信、包容、大愛的精神,一種積極樂觀向上的生活態(tài)度的集中體現(xiàn)。
“國以民為本,民以食為天,食以安為先”,食品安全既關(guān)系到消費者的健康,也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。食品安全問題頻出除了市場經(jīng)濟本身存在的漏洞和監(jiān)管不力的外因之外,更重要的內(nèi)因是生產(chǎn)經(jīng)營者的誠信失范。在這一背景下,推廣經(jīng)營有道的道德模范,尤其是像“油條哥”心中想著老百姓、為食品安全貢獻力量、積極奉獻的經(jīng)營者,不僅僅是道德層面的需求,更是完善市場經(jīng)濟體制的有益補充。
一花以來萬花開。一名道德模范“站”起來,就是一本鮮活的教科書,會使社會主義核心價值體系變得具體生動。一名道德模范“亮”起來,就是在社會上豎起一面旗幟、一個標(biāo)桿,就是在群眾中確立起一種正確價值導(dǎo)向。這些道德模范作為時代的先鋒、社會的脊梁、群眾的楷模,以蒲公英的微弱之力落地生根,潤物無聲的發(fā)揮著榜樣的力量。
蒲公英啟示作文 篇18
夢中那圣潔的蒲公英,依舊飛得滿天,我把它幻化成可兌的冥錢,以祭奠我永遠(yuǎn)逝去的童年。
——題記
對于蒲公英,我總是有種莫名的情感。那天傍晚,我來到家后面那塊荒地,偶見幾棵散落的蒲公英。于是,我走到一棵蒲公英面前,靜靜地望著靜靜地想著靜靜地感動著。
兒時,在家鄉(xiāng),沒有別的近乎奢侈的玩意。放鴨子,爬樹,下田捉泥鰍、魚、蝦就是我們每天的主題和最大的樂趣。再者,就是摘、吹蒲公英了。
春末夏初時,雜墻院內(nèi),田園小徑旁,隨處可見散落、綻放著的蒲公英,綠黃綠黃的。我們就會無憂無慮的在田野里追跑打鬧,玩耍嬉戲,找尋有白色的絨毛的蒲公英,輕輕地摘下,放在手心,待到手上集滿時,便用力一吹“噗”。蒲公英像小精靈一般飛舞著,漸漸地在田野里、籬笆外消失。“嘿嘿,看,那是我吹的,多高。”(一陣拍手聲)小伙伴們你一言我一語地爭個不休。直到最后一朵蒲公英吹盡。
嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,每天翻來覆去地做著,童年也在我們身邊悄悄溜過。也許外面的世界真的不錯吧!伙伴們隨著大人陸續(xù)在外地去了,臨行前仍不忘嚎啕大哭一陣,拳大腳踢一番,就這樣,伙伴們都去了別的城市……
眼前的蒲公英又讓我想起很多很多的曾經(jīng),把這棵蒲公英輕輕摘下,像以前那樣使勁吹,可是沒有人會為誰把蒲公英吹的高而爭論不休,只有淡淡的苦。
畢竟,蒲公英不在美麗,童年也不可以再來,人還是要長大的,不是嗎?
蒲公英啟示作文 篇19
一陣柔和的春風(fēng)掠過孩子們歡樂的笑臉;拂過楊柳輕而長的“發(fā)梢”;吹過樹葉渺小的身姿,使樹葉紛紛揚揚的飄在空中,它們在天空中飄啊,飄啊……一直飄到人們的心中。啊!一切都是那么美好!那么瀟灑!
隨著風(fēng)的思緒,我(蒲公英)也該離開父母,獨自去生活了。只聽“呼”的一聲,風(fēng)婆婆拽著我掙脫了父母的懷抱,我留戀地望了望養(yǎng)育我的父母,含著淚向他們不停地擺著手,依依不舍地說:“再見了!親愛的爸爸媽媽!”他們一邊哭泣,一邊難過地說:“我的孩子,祝你們一路平安!”我擦干眼淚,撲閃著翅膀飛走了,朝著夢想飛走了!開始新的旅程。
風(fēng)婆婆帶著我去看平靜的西湖;去欣賞氣魄雄偉的黃河;去游覽美麗的桂林山水……當(dāng)我游興未消的時候,風(fēng)婆婆微笑地對我說:“去吧!勇敢的孩子,去與困難作斗爭吧!”說完,風(fēng)婆婆在一瞬間消失了。不知不覺,我飄到了一座荒山上,那里沒有可口的.食物,也沒有什么生存的好地方,面對這一片荒山野嶺,我感到無能為力。一天天過去了,我的身子也一天不如一天,漸漸虛弱了,這時的我真想死了這條心。可是風(fēng)婆婆說得話一直縈繞在我耳邊:“去吧!勇敢的孩子,去與困難作斗爭吧!”頓時,我感到有一股巨大的力量使我振作起來,我?guī)е活w憧憬的心與困難做一次生死拼搏:當(dāng)狂風(fēng)暴雨時,我會勇敢地接受這魔鬼般的獰笑,與困難做斗爭;當(dāng)我饑寒交迫時,我忍受著饑餓的打擊,堅持到底的決心;當(dāng)我被寒風(fēng)刮得東倒西歪時,我咬緊牙關(guān)嘲笑困難。因為我的心中有一股強大的力量,有一顆朝著希望前進的心!
聽!一陣陣春雷聲震耳欲聾,一道彩虹在我頭頂上劃過一條美麗的弧線,一聲聲清脆的鳥叫聲在我的耳邊回蕩。我歡快地跳起舞來!
蒲公英啟示作文 篇20
輕風(fēng)柔柔地拂過,飄來了一片潔白多雪花。哇,原來是蒲公英的種子正打著小白傘,飄呀飄,飄到了我的夢里。
終于到了暑假,遠(yuǎn)離了緊張的學(xué)習(xí)。來到奶奶家,見奶奶正在園子里挖蒲公英,我也去屋里取來了一把小刀,蹲在地上學(xué)著奶奶的樣子也跟著挖了起來。奶奶告訴我說:“挖的時候,要挖深一點,不然就不能挖下所有的葉子。但也不能挖得太深,因為挖太深的話就會破壞它的根!蓖诹撕镁茫液湍棠虆s累得氣喘吁吁。回到屋里,發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做好了飯,把這個“小鋸子”一樣的葉子洗干凈之后,我和奶奶就坐在飯桌前,蘸上醬津津有味的吃了起來。剛?cè)肟冢怯形⑽⒌目辔兜,越嚼越清爽。我邊吃邊問奶奶:“挖出來之后,它還能生長了嗎?”奶奶點了點頭說:“陽光和雨露就是它最好的養(yǎng)料,幾天后就能生長,而且蒲公英的幼苗,還有清熱解火的功效呢!
過了幾天之后,下過了小雨,我走進園子,無意間發(fā)現(xiàn)之前挖的蒲公英竟然又長出來了,而且在幾個磚縫中又長出好幾棵。真是令人佩服!我不禁陷入了沉思。想到自己曾因成績的失利而變得不堪一擊,和蒲公英比起來,真是自嘆不如。
人們覺得蒲公英很卑微,但它是植物中擁有智慧的。它不像其它植物一樣向高處筆直的長,而是匍匐在地,減少被牲畜踐踏后的傷害,得以生命的延續(xù)。只要有充足的陽光和雨水就能生長。它頑強的生命力,它默默的隱忍,它無私的奉獻,都能帶給我們啟迪。
風(fēng),輕輕的吹。就這樣,把蒲公英的種子吹向遠(yuǎn)方,同時也帶走了蒲公英和我的夢……
蒲公英啟示作文 篇21
他的身上呈著別的花所沒有的東西——一場說走就走的旅行。
——題記
像野菊花一樣的顏色,端莊典雅,幾朵一團,幾團一簇,我所見到的,是沒有形單影只的。上身映著條狀的,似飄帶般的東西。下身挺直滿根皆綠,看的見里面流動的東西,在陽光下。這是他為旅行所做的準(zhǔn)備吧,做著準(zhǔn)備活動的我開了小差。
許久未運動過了,運動起來,較以前更費力。跑起步來,全身上下透出一個”累”字來。風(fēng)吹動著我的發(fā)絲,我看見了。一株蒲公英,它挺直了身板與大風(fēng)對抗,但還是抵不住大風(fēng)的呼嘯,應(yīng)該要斷了吧?未過多在意。
第二圈的時候我很詫異,她竟沒有倒下去,傲然挺立,與大風(fēng)一起舞蹈了起來,搖曳著身姿,綻放那似錦緞般的瓣,對于大風(fēng)和它的競爭,它勝利了,在陽光,大風(fēng)的見證下。
我笑了,釋懷了,不知為甚。
到了,推小車環(huán)節(jié),我們算得上是植物殺手了!向前移動,我遇到了另一株蒲公英,心生憐憫,但抵不住手臂的累,于是按上去了。它的粉帶在了我的手上,淡黃,一吹即散,留著的,是典雅的花香,迷人。
遇見了一朵成熟的,經(jīng)歷了歲月的磨礪,風(fēng)雨的侵蝕,終成就了一身好骨,白色。很多淡白色的小支全都匯聚在中間,下方是一顆顆夢想的種子。我趴在地上嗅,著還是那抹香,能夠撫慰人的心靈,輕輕吹了一口氣,它們顫抖了一下,然后散了,向著天空飛去,轉(zhuǎn)動著,或許會看見更大的世界吧,我想。他們終究會落根,會分散,會在不同的地方,不停留會依舊旅行沒有行囊卻挺過漫漫時光,看過世界各景,最終尋地而生,就像它的花語:執(zhí)著,自由。
風(fēng)停了,最先的一株停止了舞蹈,花蕊豎立了起來,花粉在中間孕育著,淡白色的花苞。
蒲公英啟示作文 篇22
你漫步在一望無際的田野上時,你是否會注意到在雜草中間,或亂石的夾縫中,有一顆顆小小的“絨球”。是的,它們是蒲公英,嬌小的、不起眼的蒲公英。
它或許生長在小小的縫隙中,憑借著堅硬的泥土及周邊惡劣的環(huán)境,頑強地活著,生長,開花,播種。它沒有蒼松的青翠遒勁,沒有白楊的偉岸挺拔,沒有小草的茂密繁盛?稍谶@大地上,到處都有它的身影,或一株,或一簇,頑強地生長著。
春日悄然而至,蒲公英也悄悄地萌芽,它沒有月季的艷麗和牡丹的雍容,只是默默地舒展自己嫩綠色的葉片,綻放黃色的花瓣,在不起眼的角落默默散發(fā)著若有若無的幽香。漸漸地,它們變成了一個個可愛的“小絨球”,讓風(fēng)將自己的種子帶向遠(yuǎn)方,不知名的遠(yuǎn)方。
蒲公英就這樣度過了自己的一生,也許它的平凡得不到世人的關(guān)注,但它卻在靜默中選擇了頑強。它無需肥水的滋養(yǎng),無論多么貧瘠的土地,無論多么惡劣的氣候,它都能深深地扎下根。當(dāng)你看到它在夾縫中求生存,難道你就只覺得它是一株普通的植物?難道你就不想到它是將種子托付給了風(fēng),并懷著一顆赤誠的心,隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方,去努力追逐自己的夢想嗎?難道你就一點也不想到這世上有無數(shù)個默默無聞,像蒲公英一樣平凡的人們,無論前方是光明還是黑暗,都腳踏實地,不懈地去追求自己的人生目標(biāo)嗎?難道你就不聯(lián)想到我們自己,可能只是一個平凡的人兒,但可以選擇不平凡,像蒲公英一樣,頑強地笑對生活,勇敢地抬起頭,努力去追尋自己的夢想嗎?
“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已經(jīng)飛過!痹肝覀兿衿压⒛菢,不抱怨命運安排的不公,也不計較最終的結(jié)果,在追夢的道路上證明:我們已經(jīng)走過,追過!
蒲公英啟示作文 篇23
和煦的風(fēng)兒溫和地跟在蒲公英的身后,用盡全力地把蒲公英往前推,惹得蒲公英咯咯笑著,心頭滿是絨毛般的溫存。
蔚藍(lán)的天空,蕩漾著一個微小潔白的身影,跌宕起伏,像是正在攀登一座蜿蜒的高山;悠悠的白云合乎節(jié)拍地迎合著風(fēng)兒的絮語低吟,蒲公英輕輕閉上眼睛,綻開頭頂上的羽翼,盡情地旋轉(zhuǎn)著、盤旋著,在無形的空氣中踮起腳尖,蜻蜓點水般歡蹦著,為風(fēng)兒白云合唱的舒緩的小調(diào)添了一縷活躍,一份肆意,一絲酣暢。無拘無束的舞蹈,余音裊裊的歌聲,宛如靜謐澄凈的涓涓細(xì)流中回蕩著的氣勢磅礴的飛瀑,悅耳之極,無愧是天籟之音。
蒲公英沉醉地說:“敬愛的風(fēng)兒,你能不能告訴我,我能和你歡樂多久?”
風(fēng)兒停止嬉鬧,略帶頹喪地回答:“或許,很快就要結(jié)束,或許,就在下一刻,可愛的蒲公英,你能不能告訴我,你要和我歡樂多久?”
蒲公英沉思了會兒,凝視著天空,答:“我不希望結(jié)束,如果可以,我愿意永遠(yuǎn)與你在暖陽下飛舞。知道嗎,那種清新的味道,讓我覺得是來自另一個世界,這種享受,是你帶給我的,刻骨銘心……”
風(fēng)兒問:“如果我把你載到了你的目的地,你真的會如你所說的記住我嗎?”
蒲公英答:“我向你承諾,回憶永遠(yuǎn)會裝著你,我所有的歡樂,都在此刻變得刻骨銘心……”
“我愿陪伴你,永遠(yuǎn)……你是我最留戀的蒲公英,你的羽翼,你的舞蹈……以及我的歡樂,刻骨銘心……”
“我愿追隨你,永遠(yuǎn)……你是我最留戀的風(fēng)兒,你的微笑,你的優(yōu)雅……你是我的羽翼,我的希冀……”
蒲公英啟示作文 篇24
蒲公英,相信大家都見過,就是那一團團白色的絨球,風(fēng)一吹,種子便飄散到四方,顯得很美,很浪漫。你了解蒲公英嗎?讓我來給你們介紹一下吧。
每年春天,我第一個見到的花就是它,其他花草都還未蘇醒過來,它早已張開它那一朵朵黃色的小花,在風(fēng)中炫弄著它的舞姿,率先給大地點綴上顏色。
蒲公英屬多年生草本植物,別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。葉呈長圓狀倒披針形。它先長出它的葉子,趴在地上,幾片葉子鋪成一圈,就好像噴泉噴出的形狀一樣。漸漸地,在葉子的根部長出一個球狀的花苞,好像襁褓中的嬰兒,正熟睡在葉子鋪成的床上,慢慢,花苞越長越高,那是它淡紫色的莖將它拖向的高處。此時花苞像膨脹的氣球,又想生氣的小孩。第二天他便怒放了。第一次開花,它的花瓣并未完全展開,中間的花瓣還聚集在一塊。下一次開花他便完全開了。它的花蕊并沒在花的中心露出來,而是在接近在花的中心位置的花瓣里,就好像螞蟻的觸角一樣,十分可愛。閉合之后,就意味著它亮麗的日子已經(jīng)過去了,便開始孕育后代了。它的子房開始變大,花萼開始收縮,慢慢漏出白色,枯萎的花瓣被頂了下去。伴隨著太陽的照射,那一團白色便展開了,變成一個小絨球。等待風(fēng)將他的孩子吹向遠(yuǎn)方,這何嘗不像我們?nèi)搜,希望孩子能飛的更高更遠(yuǎn)。蒲公英全身都有乳狀液體,雖然像牛奶,但它可沒牛奶那么香醇,而是澀澀的苦味。它屬直根系,完整的根部比開了花的支柱還要長,棕色,皺皺的。
蒲公英全身都是寶,整個植株都可入藥,可生吃,抄食,做湯。
蒲公英啟示作文 篇25
秋天來了,天氣變涼了。一棵生長在山谷里的蒲公英,感到十分孤單,她特別向往外面的世界……
風(fēng)兒恰好路過山谷。蒲公英請求風(fēng)兒:“風(fēng)兒,你能帶我去旅行嗎?”“那有什么難的!憋L(fēng)兒爽快地答應(yīng)了。于是,風(fēng)兒和蒲公英手牽著手,一起去旅行了。
他們一起越過紅彤彤的楓林,穿過金燦燦的田野,最后來到碩果累累的果園。只見枝頭掛滿紅蘋果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個個紅燈籠。在蘋果樹旁邊,有個葡萄架,上面掛著一串串晶瑩剔透的葡萄。有的是紫色的,有的是青綠色的,在陽光的照射下,猶如一顆顆璀璨的水晶。不遠(yuǎn)處,還有一棵挺拔的香蕉樹,上面掛滿金黃色的香蕉,如同一條條小船!靶〈彪S著秋風(fēng)輕輕地?fù)u晃,是不是秋姑娘在蕩秋千呀?
松鼠一家也沒閑著,在忙著搬運水果準(zhǔn)備過冬呢!鼠爸爸用肩膀扛著一個大蘋果,走路一搖一擺的,像個喝醉的小老頭。鼠媽媽也抱著一條香蕉,挺著肚皮,正努力往家走著。鼠寶寶也不甘示弱,拖著一串葡萄,屁顛屁顛地跟在媽媽的身后跑呢!一家人忙壞了!這時,風(fēng)兒對蒲公英說:“讓我們來幫幫他們吧!敝灰婏L(fēng)兒鼓起腮幫,一吹,“呼呼呼”,松鼠一家輕松地把糧食運回家了。就連掉在地上的果子都被風(fēng)兒吹進了儲藏室,把儲藏室填得滿滿的,松鼠一家高興極了!
蒲公英非常喜歡這個美麗的果園,決定住下來,當(dāng)松鼠一家的鄰居。于是她向風(fēng)兒辭別:“風(fēng)兒,再見!謝謝你帶我旅行,讓我看到美景,也認(rèn)識了新朋友!憋L(fēng)兒戀戀不舍:“再見,我會想你的,我會經(jīng)常來看望你!逼压⒘飨铝朔謩e的淚水。
就這樣,蒲公英在豐收的果園里安家了,風(fēng)兒又開始了她新的旅行……
蒲公英啟示作文 篇26
長大了,自然會有各種情緒,對以前那個百依百順的小孩也厭倦了。是啊,人長大了,愛好也會改變的,唯有蒲公英,我一直愛著。
愛著它向前的精神,愛著它高飛的勇氣,它用生命告訴我們:即使我們并不出眾,即使我們地位卑微,可我們也能前進,也能成功,也能勝利。
一陣風(fēng)吹過,葉子落了,花瓣落了,但它們沒有努力讓自己飛得更高,只有蒲公英--在頑強的飛著,它天生不能像鳥類那樣用翅膀搏擊風(fēng)浪,飛過海洋,卻任然努力努力在努力,即使它是在傳播種子,但這種精神難能可貴。是啊,蒲公英從來沒有驕傲過,自滿過,它使用實際行動證明了自己--我能行,我可以,我一定會成功。
這樣一個微不足道的小生物,都能有如此大的拼搏精神,作為20世紀(jì)最強大的人類,我們?yōu)槭裁床豢梢源蚱闯鰧儆谖覀冏约旱木誓?我們比蒲公英強大得多,卻因為時代的快步發(fā)展被蒙蔽了雙眼,那些所謂的“官二代”“富二代”是不是都很優(yōu)秀呢?可能他們之中也有紈绔子弟吧,我說的只是可能。
所以,我們是不是該知道了什么呢,蒲公英只是作為借鑒的,真正還要靠我們自己。不可能每個人都會想牛頓那樣,被一個蘋果砸中,未來在我們手中,你做好成功的準(zhǔn)備了嗎?加油吧,朋友。
蒲公英啟示作文 篇27
小時候,我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長著一種可愛的小草——蒲公英。
秋天到了,蒲公英開放了。整個草地變成了金黃色的,就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說:“金色的草地真美!
早晨。草地并不是金色的,而是綠色的。因為蒲公英的花瓣合攏了。而快臨近中午時蒲公英開放了草地又變成金色的了。大家都說:"蒲公英和我們一樣,到了晚上就回家睡覺了。他和我們約好,中午是一起玩!”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂的日子了。我會揪下一株蒲公英,大喊伙伴的名字“何琪”!當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過頭時,我便用力呵一口氣,蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上,落在她的頭發(fā)上。當(dāng)然她也會“報復(fù)”我。每當(dāng)我們被對方吹得滿臉茸毛時,就會丟掉那株蒲公英的花莖,大笑起來。我們都覺得,蒲公英是最可愛的天使!就這樣,我們?yōu)榱藢ら_心,揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現(xiàn);以前落有蒲公英茸毛的地方長出了一點小苗苗。這時我才明白:原來蒲公英具有這么頑強的生命力!后來我不再隨便揪蒲公英了,因為我發(fā)現(xiàn),蒲公英不僅是一位可愛的天使,而且還是一位頑強天使!
蒲公英很頑強。風(fēng)將她帶到任何一個地方。讓她去生長。林蔭小路旁,校園籬笆旁,甚至是臭水溝,廢墟邊。她都會頂開硬土。頑強的生長,她不會去埋怨,而是默默的生根,發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培,悉心的培養(yǎng)。她不認(rèn)同命運對她的支配。她要盡力的改變命運。成長為真正的天使!在人類中不也有這兩種人嗎?一種努力地去奮斗,拼搏?朔D苦的環(huán)境。一種只會怨天尤人,聽天由命。
蒲公英,愿你的情操永遠(yuǎn)潛藏在我的內(nèi)心深處!蒲公英你是最可愛的天使!最頑強的天使!
蒲公英啟示作文 篇28
漫步于校園,歡言笑語之間,發(fā)現(xiàn)疏稀有蒲公英在腳下無聲地生長著,在初冬冰冷嚴(yán)寂的風(fēng)里搖曳。
見了許多蒲公英,有長得快的,有長得慢的,我也因此了解了蒲公英的生長過程。先是一個花苞,漸漸展開,向世人展現(xiàn)淡黃柔軟的小花,接著又像害了羞似的,將美麗動人的顏面藏了起來,留下一個花骨包,誰知道,里面埋藏著純潔的夢想呢。最后潔白的柔毛夾著種子,形成一個銀白的球,呼呼的冷風(fēng)悄然一吹,希望的種子便在空中飄蕩著,飄蕩著,飄蕩著……飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
時光流逝,我目睹了無數(shù)自由地放手去追尋夢想的種子,隨風(fēng)在校園里激蕩,銀白色的柔毛形成的小球是如此美妙。殘酷無情的冷風(fēng)只是這么一刮,一切美麗的美好的都在這么一刻破滅,只留下花骨兒在風(fēng)中搖曳著走向死亡。
種子怎么忍心放手?我有些黯然。
望著漫天飛舞的蒲公英,在陽光下旋出耀眼的光彩,心頭突然一動,潔白的種子是無比自由的,滿懷夢想的,它們不可能一直留在花骨上,不能永遠(yuǎn)依靠著母體而生!
它們向往自由,它們也有遠(yuǎn)大的理想,所以,該放手的時候就放手,沒有遺憾,只是為了未來的美好。風(fēng),把它們接走了,載去遠(yuǎn)方,那接下來,只有自力更生了,這是自然規(guī)律!
回教室的路上,偶然發(fā)現(xiàn)一株頑強的蒲公英在水泥裂縫中生長著。我俯下身子,輕輕摘下那銀白的種子,來到一片肥沃的土地面前,用力吹了口氣,種子都放開了手,漫天飛舞。
望著在空中起舞的蒲公英的種子,我,似乎看到了它們對自由的向往,希望,夢想,都在那一刻——展翅翱翔!
來年春天時,不知是如何一番景象呢?
蒲公英啟示作文 篇29
一片荒無人煙的草原。
青青綠草,在這里世世代代成長。有一天,有一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄的了這里,不就,生根,發(fā)芽,卻與周圍的草一般,沒有太多的葉子,在遠(yuǎn)處看,分辨不出哪顆是蒲公英,但它心里知道:我是一株蒲公英,我要開花!周圍的草都嘲笑它:“你只不過是升上張毛了,被封吹到這里來,你以為你還真是一朵花?可笑!”
蒲公英聽了,默不作聲,心里想著:我一定要開花。
于是,它努力地把根扎深,貪婪地吸著清晨的露水。慢慢地,越長越高,比四周的草還高,其他草又說:“不就是比我們高嗎,又什么了不起的。”蒲公英默不作聲,又把根扎深了一點,心里想著:“我要開花!”
又過了一段時間,它頭上張出了一個花苞,四周又響起了一陣譏笑聲:“我看你根本不是花,你頭上的,不過是個瘤子吧,哈哈哈……”它終于忍不住了,大聲說:“我要開花,因為我是一株花;我要開花,因為這是我的使命;我要開花,因為我要繁衍后代。盡管沒有人欣賞,但我仍要開花!”這次,輪到草默不作聲了,但他們在心里都說:“這“草”怕不是個傻子”?
但天公卻不作美,特別突如其來的暴風(fēng)雨,打掉了它頭上的哪個含苞欲放的花苞,換來的又是一陣譏笑聲。但它仍然沒有放棄,仍舊拼命的長,拼命的吸著露水,功夫不負(fù)有心人,有長出了一個花苞,這次,很幸運,沒有災(zāi)害擾亂,終于,花開了,那一點白,如同潑墨畫上面的那一點朱紅,在一片綠色之中,格外顯眼。再沒有草嘲笑它了。
一眨眼,秋天,秋風(fēng)托著蒲公英的種子飄香了遠(yuǎn)方,就像他來的時候一樣。
幾年后,這里變成了一片蒲公英的海洋,在秋天,被風(fēng)一吹,這里便如同漫天雪花一般,種子承載著前輩的希望,飄向遠(yuǎn)方……
蒲公英啟示作文 篇30
我最喜歡的植物,便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅,也沒有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中,蒲公英不過是平凡的“路人”,但我還是對它情有獨鐘。
蒲公英的生命力很強,從一開始的陽春四月,到最后的金秋十月,這段時間里,到處便可看見它潔白的身影。蒲公英象征著開朗、自信,隨遇且安分。這,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
嬌小的身姿,細(xì)長的綠葉像一只手,輕輕地捧著種子,仿佛生怕捧壞了。種子上長著許多白色的絨毛,乍一看,真像一把可愛的小傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。
四月的風(fēng)滋潤大地,溫和而芬芳。小小的蒲公英,在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
瞧!它們在陽光的撫摸下,挺直腰桿,像身著白衣的翩翩女子。它們在安靜地等待,等待風(fēng)的到來,等待灑脫地飛翔。終于,一陣微風(fēng)吹來,剎那時,蒲公英掙脫出綠葉的懷抱,與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞,真可謂是“飄似羽,逸如紗,秋來飛絮赴天涯。”它們四處飄楊,如嚴(yán)冬的漫天飛雪,似三月的揚揚柳絮。它的美,真的讓人無法用語言來形容,也許,只有風(fēng)兒懂吧。
蒲公英,它雖然不是最艷麗的,也不是最高貴的,但它翩翩起舞的情景,卻能讓人感到溫暖,將人心一點一點融化。
飛走,落下……這就是蒲公英的旅程,它們被風(fēng)吹起,來到一個陌生的地方。那里也許是廣闊無垠的草原上,也許是清澈見底的小溪邊,也許是無邊無涯的沙漠中,也許是寒冷無光的角落里……它們的歸宿無人可知,甚至連它們也不知道自己何去何從,但是那一顆積極樂觀,隨遇而安的心從未褪色。
聽說,小小的蒲公英也很美……
蒲公英啟示作文 篇31
春天,萬物復(fù)蘇,百花齊放。在這一種種爭奇斗艷的花中,我最喜歡蒲公英了。
蒲公英,多年生草本植物,是一種極為常見的中草藥。它可以泡水喝,具有清熱、解毒的作用。春天,它那嫩嫩的細(xì)芽從土里冒出來。下過幾陣雨,它就從嫩黃色的小細(xì)芽漸漸地長成小蒲公英啦。隨后越長越快,越長越大。
四月下旬,當(dāng)蒲公英長到碗口大時,便從中間鉆出一根大約圓珠筆那么大的花桿。它細(xì)細(xì)的,綠中帶紫,還長著細(xì)小的絨毛。你要是把它折斷,傷口會流出“奶”---它的養(yǎng)分,聞起來真有一股牛奶的清香味;U末端是一個花瓶狀的花骨朵,里面包著淺黃色的花瓣。過了些天,它就悄悄地綻開了。黃艷艷的小黃瓣,一圈一圈地包著花心,形成了漂亮的蒲公英花。愈來愈長的花桿,不折不撓地高舉著這把“小黃傘”,使它成為了一個引人注目的焦點。一陣微風(fēng)吹來,蒲公英花晃呀晃,好像是在翩翩起舞似的。在遠(yuǎn)處看,你能看見一大片綠色和一個小黃點。
過幾天,花開敗了,慢慢合攏起來,又成了花瓶狀。誰知“花瓶”里有一個個新生命在孕育。
終于,它又打開了。出來的既不是花朵,也不是植物。出來的竟是——一個絨球!它是那么可愛,那么柔軟。仔細(xì)看,原來是一個個小降落傘。降落傘的下面,有一個個小跳傘員呢!它們就是蒲公英的種子。一陣輕風(fēng)吹過,那些小小“跳傘員”便乘著風(fēng),去別的地方等待著來年的春天。它們又在別的地方生根、發(fā)芽……
我喜歡蒲公英的花,喜歡蒲公英那一團絨球,更喜歡它那頑強不屈的性格!
蒲公英啟示作文 篇32
我的老家花園里長著一種與眾不同的花,那就是——美麗的蒲公英。
蒲公英的葉向四面鋪開,緊貼地面,葉片邊緣像鋸齒一樣。蒲公英的葉子用處可大啦。把蒲公英的葉子曬干,用來泡水喝,可以治咽炎。奶奶那輩的人,每逢春天,常會把嫩綠的蒲公英葉子采摘來燒湯喝,不僅味道鮮美,還可以預(yù)防感冒。
蒲公英的花漂亮極了!金黃色的花朵排列有序,挨挨擠擠的,真像一家人親親熱熱地在一起說著悄悄話,深怕被我聽見它們在說什么。晚上,蒲公英和我們一樣,也要睡覺,會把葉子緊縮起來。
我看了百科全書才知道,蒲公英的花凋謝以后就會長出毛絨絨的小球球,就像棒棒糖。一陣微風(fēng)吹過,蒲公英的種子就離開了媽媽的懷抱,隨風(fēng)飄舞、洋洋灑灑,飛向四方。白色的小球就是它的交通工具——“小降落傘”,蒲公英就是這樣一路歡歌,找到自己的土地安下家。
雖然蒲公英不像其他的花兒五彩繽紛,但是它能頑強的度過春夏秋三季,它堅強不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
“快看啊,那是什么?真好看!”“是蒲公英啊!”綠綠的莖桿上托著一朵潔白的絨球。說著我順手抓起一朵蒲公英“呼”———的一吹,這些“小降落傘”就飛向了不同的地方。有的落在了小河邊,有的落在了小路旁,有的落在了草叢中。
不久它們就會生根發(fā)芽。我喜歡蒲公英。因為它們雖然是一些不起眼的小花,但它們卻像小草一樣平凡又樸實!它們一直默默地裝點著大地,讓大地更加美麗!在生活中,有些人像蒲公英一樣默默無聞,他們不求回報的為國家做了許多貢獻,而那些驕傲的人,只懂得炫耀自己,其實他們根本沒有什么本領(lǐng)!
我愛蒲公英!更愛它那平凡樸實的精神!
蒲公英啟示作文 篇33
我是一朵平凡又普通的蒲公英,我在大地媽媽溫暖的懷抱里生長,我一點也不知道外面的世界是如何的,但直到有一天風(fēng)姐姐帶了我,帶我去看她所說的外面的世界……
我在一片綠油油且柔軟的草地安全落地。但我并不知道我該往哪兒走,我東張西望,終于看到了和藹可親的大樹爺爺,它正在閉目養(yǎng)神呢,我靜悄悄地走過去,輕聲說:“大樹爺爺,我剛剛來到這,您能為我指條路嗎?”大樹爺爺慢慢地睜開了眼睛,用沉悶的聲音說:“孩子,你也許可以去離這不遠(yuǎn)的花叢里瞧瞧那些爭奇斗艷的鮮花,或許可以見到蝴蝶姐姐與蜜蜂弟弟,它們一般都在花叢中采花粉!薄爸x謝大樹爺爺,我走了!”我禮貌的對大樹爺爺告別,大樹爺爺又重新閉上了眼睛。
我朝著大樹爺爺指的方向?qū)ひ捯,終于找到了大樹爺爺所說的那個花叢。我溜了進去,哇,好美!我對著那些花驚嘆著;ǖ念伾芏,有紅、黃、橙、白……看得我眼花繚亂,而且芬芳撲鼻,好聞極了,我走啊走,竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇著五彩斑斕的大翅膀,在花叢中“飛奔”,看見了我,就飛了過來親切的問我:“小蒲公英妹妹你怎么在這里呢?”我對她說:“蝴蝶姐姐,你能帶我去一個值得去的地方嗎?”她想了想,拍了拍腦袋,“哦,我記起來了,附近有一個很壯觀的柳樹公園,我?guī)闳!”我點了點頭,乖乖的跟著姐姐走。
我走到了蝴蝶姐姐口中的公園,她向我介紹每個地方,“瞧,那是人類休息的地方,那是中央公園,這時候人很多,我們走快點!”蒲公英妹妹,快看!那是公園的象征,千看柳樹,柳樹公園就是由此而來!”“哦!我明白了!蔽倚χf。
過了一會兒天色暗了下來,風(fēng)姐姐來了,把我又帶走了,我告別了蝴蝶姐姐,告別了柳樹公園。
蒲公英啟示作文 篇34
。】吹搅四切┉h(huán)衛(wèi)工人,我又想起了那株蒲公英,開在我心中的蒲公英……
那一個假期我和父母去爬山,路途中只有怪石突兀,沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾,還不時有幾縷黃色點綴,使著單調(diào)的巖石也多了一絲生機。啊,這就是蒲公英!蓬松的絨毛如拱月般圍繞著葉子,黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看,它戴著帽子,綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒有松樹那般獨立山崖,不像牡丹那樣國色天香,不如梅花那般傲立風(fēng)雪。它就是蒲公英,用自己獨特的美麗與頑強,譜寫一曲生命贊歌!
看著臨崖綻放的蒲公英,我陷入了深思。在這路旁、崖邊,散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒有那樣獨特的美麗,不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素,樸素的白,樸素的黃;卻又是那樣的潔白,那樣的金黃燦爛。它,一株毫不起眼的蒲公英,微小卻不渺小,就這樣獨自綻放,向我們展示它的美麗。環(huán)衛(wèi)工人、教師等工作者,不亦如此嗎?環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)粘鲈缫炎,日落亦難息,為了城市的整潔,在這個崗位上不怕苦,不怕累,用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課,在課堂上傳授知識,引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,為祖國培養(yǎng)人才。
看著我眼前的蒲公英,我仿佛看到了老師伏案背書的身影,還有似乎隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無私奉獻,在最不引人注目的地方,譜寫著自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般,帶著蒲公英生命的延續(xù),愈飄愈遠(yuǎn)……
蒲公英啟示作文 篇35
在一片空曠的草地上,陣陣微風(fēng)吹過,眼前一個個白色的小傘兵飛過。我莞爾一笑,不得不說,蒲公英真的很美,很美……
蒲公英是一種草本植物,全株含白色乳狀汁液,葉子倒披針形,羽狀分裂,花黃色,結(jié)瘦果,褐色,有白色軟毛,十分討人喜愛。它可以在微風(fēng)吹過時隨風(fēng)飄揚,那無數(shù)小傘兵撐起自己的白色絨傘,飛向?qū)儆谒鼈兊倪h(yuǎn)方……
第一次見到這種花時大概是五六歲時吧。那時不懂事,看到花就想摘,有一次發(fā)現(xiàn)了一株白色的小絨球,我心生好奇,便摘了下來,不經(jīng)意間打了個噴嚏;▋罕汶S風(fēng)飄揚,當(dāng)時那景象十分的美。我一時半會兒還沒反應(yīng)過來,“咦?”怎么飛到那么遠(yuǎn)的地方去了呀!等等我嘛!我奔跑著追逐著小傘兵。從那時起我就喜歡上了蒲公英。喜歡上了它那潔白的色彩,也喜歡上了它那一顆自由的心……
時隔六年,我再次蹲在一株蒲公英前,輕輕地摘下它,再輕輕地吹一口氣,那情景是那樣熟悉,再次望著它時,心中不禁佩服蒲公英的勇往直前,從不回頭,它隨風(fēng)飄揚,飄落到哪里就在哪里生根,發(fā)芽,開花,最后長成一個個白色的小絨球……由此周而復(fù)始,我們贊嘆它追求自然的心,也贊美養(yǎng)育它的蒲公英媽媽,它知道只有讓自己的孩子去完成那人生的一場旅行,它才可以明白世界的美麗……
我固然喜歡梅花的堅韌不拔,玫瑰的鮮艷美麗,水仙的清純動人,但是,我更贊嘆蒲公英那追求自由的美,它是那樣美得動人!美得別致!美得震撼!
太陽漸漸西沉了,給蒲公英鍍上了一件金色的外衣,夕陽下的蒲公英顯得更美了……
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