5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文(精選42篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文(精選42篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇1
今天,我看到一則漫畫(huà)。漫畫(huà)上有一個(gè)人在淘米,淘好后的水用來(lái)洗菜,然后再用水來(lái)洗拖把,最后用來(lái)沖馬桶。
漫畫(huà)中的人十分的節(jié)約用水,節(jié)約是一種美德。
我們的毛主席也是一個(gè)節(jié)約的人。他要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,意見(jiàn)睡衣竟然補(bǔ)了73次,穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪,降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚(yú)肉,水果。上世紀(jì)60年代,有一次他召開(kāi)會(huì)議,到中午還沒(méi)有結(jié)束,他留大家吃飯,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜,幾碟咸菜,主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
看了這則漫畫(huà),我十分慚愧。生活中,我不知道節(jié)約。我不是用小刀把橡皮擦切成碎末,就是把固體膠切掉。不知道珍惜爸媽用血汗錢(qián)掙來(lái)的學(xué)習(xí)用品。有一點(diǎn)點(diǎn)熱,我就開(kāi)空調(diào),明明電風(fēng)扇就可以解決的,我卻偏要浪費(fèi)。
從此,我要學(xué)會(huì)節(jié)約。如果我們每個(gè)人都浪費(fèi)的話,地球資源也是有限的。如果有一天用完了,就是我們?nèi)祟?lèi)毀滅之時(shí)。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇2
這個(gè)星期,老師讓我們寫(xiě)觀看一幅漫畫(huà)得到的啟示,我在語(yǔ)文課本上看到了一幅小小的漫畫(huà),我覺(jué)得非常有意思,所以我就寫(xiě)下來(lái)了。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:學(xué)習(xí)委員小剛和班長(zhǎng)小紅在放學(xué)的路上,看到了一個(gè)垃圾桶旁邊全是垃圾,小紅看見(jiàn)了,趕快讓小剛繞開(kāi)它走,小剛卻說(shuō):“小紅,你是班長(zhǎng),快把垃圾撿起來(lái)!毙〖t于是就撿起了垃圾。她回頭看見(jiàn)小剛不去撿,心里想,你不也是班委嗎?你怎么不動(dòng)?小紅撿完垃圾了,看見(jiàn)小剛把一幅剛寫(xiě)的字“文明只差一步”貼到了垃圾桶上,小紅看見(jiàn)了,終于明白了,還直夸小剛聰明呢。
這幅漫畫(huà)雖然不長(zhǎng),但是卻很能教育人,有時(shí)候文明真的是只差一步。有一次我去扔垃圾就把垃圾扔到了垃圾桶外面,現(xiàn)在想起來(lái)真是很后悔。那些扔在垃圾箱外面的垃圾,不僅讓環(huán)衛(wèi)工人多了一份辛苦,還影響環(huán)境衛(wèi)生,如果人人都差這一步的話,那我們的地球不就成了“臟球”了嗎!
如果大家都能夠付出一小步,那我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇3
文明,大家對(duì)這個(gè)詞應(yīng)該都不陌生,懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個(gè)人的道德素質(zhì)。
我看到過(guò)這樣一組漫畫(huà)——它講述了一個(gè)關(guān)于文明的故事。
一天放學(xué),東東和茜茜結(jié)伴回家。路上,他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶,整個(gè)垃圾桶的內(nèi)部保持得十分“整潔”,除了掛在桶邊緣的一個(gè)香蕉皮,幾乎沒(méi)有垃圾。而桶的周?chē)鷧s不忍直視,周?chē)牡睦殉闪恕靶∩健,發(fā)出一陣陣惡臭,兩人不由得皺起眉頭,茜茜實(shí)在是看不下去了,立刻彎腰,抬起手,將垃圾送回“家”里?礀|東還站在那里,茜茜趕忙叫道:“快來(lái)幫忙啊,你那樣呆呆的站在那里有什么用?”“你那樣治標(biāo)不治本,我在想辦法呢!睎|東眼睛一閃,想到了一個(gè)好辦法,在白紙上寫(xiě)下“文明——只差一步,”幾個(gè)大字,接著茜茜又一刻不地?fù)炖?/p>
”文明只差一步“。是。≡S多人并不是沒(méi)有這樣的意識(shí),可人人往往圖省事,圖方便而讓城市失去了一處美麗,讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步,就可以保持一座城市應(yīng)有的美麗面貌,樂(lè)何不做呢??jī)H僅一小步,這是很容易的吧,可還是有人做不到,是不會(huì)嗎?
文明并非遙不可及,做一個(gè)文明人,也許你只要向前走一小步,可以改變的人生。如果人人走一小步,那我們的社會(huì)就能向前邁進(jìn)一大步!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇4
今天,我在書(shū)上看到了一副寓意深刻的漫畫(huà)。
一天,天氣晴朗,小明和小紅在放學(xué)回家的路上看到了路旁有一個(gè)垃圾箱,垃圾箱的旁邊堆滿(mǎn)了垃圾,蒼蠅嗡嗡的亂飛,臭氣熏天。同學(xué)們看到都繞著跑開(kāi)了!拔覀儼训厣系睦帐捌饋(lái)放到垃圾桶里吧?”小紅乞求的看著小明。“好呀!”可他們環(huán)顧一周也沒(méi)發(fā)現(xiàn)可以利用的工具。難聞的氣味熏得他們只想吐,顧不了那么多了,他們挽起自己的袖子用手把地上的垃圾一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的丟進(jìn)了垃圾桶。雖然累的滿(mǎn)頭大汗,可他們心里美滋滋的。“還少了點(diǎn)什么東西?”這時(shí)小明從書(shū)包里拿出了筆和紙,在紙上寫(xiě)下了“文明,只差一步”貼在了垃圾桶的醒目處。路過(guò)的行人看到這一切,向他們豎起了大拇指,小紅和小明紅著臉笑了。做好這一切,他們背起自己的書(shū)包高高興興的回家了。
通過(guò)這幅漫畫(huà)我受到深深地教育,明白了保護(hù)環(huán)境,其實(shí)和我們每一個(gè)人息息相關(guān),有時(shí)一個(gè)微小的舉動(dòng)就是我們?cè)诒Wo(hù)自然環(huán)境。讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們美麗的家園兒。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇5
今天我翻開(kāi)書(shū)看到了一幅有趣的漫畫(huà)圖,這一幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示。
這幅漫畫(huà)主要講了小紅和小明放學(xué)回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾,他們兩個(gè)想了一好辦法,小紅打掃垃圾,小明寫(xiě)“文明——只差一步”。讓大家不要亂扔垃圾,他們兩個(gè)看了看,笑著走了。
這是,我想起了我又一次亂扔垃圾。那一天,我和媽媽出去玩,媽媽給我買(mǎi)了一包餅干,我一路上吃完了。當(dāng)時(shí),我想有沒(méi)人看見(jiàn)我,隨手把垃圾袋扔個(gè)地方吧。于是,我準(zhǔn)備扔掉垃圾,可是,我看見(jiàn)了垃圾箱,就沒(méi)多想去走那兩步,扔掉就走了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“你怎么能往路邊上扔垃圾呢?”我說(shuō):“反正又沒(méi)人看見(jiàn),隨隨便便扔了就行!眿寢層终f(shuō):“如果,你在學(xué)校打掃衛(wèi)生,看見(jiàn)垃圾一次比一次多,你心里是怎么想的!蔽蚁肫鹆苏Z(yǔ)文書(shū)上的那一幅漫畫(huà)上哪小紅和小明他(她)們兩個(gè)做的,趕緊把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽看見(jiàn)了,對(duì)我笑了笑。我們回家了。一路上,我老想著“文明——只差一步”這句話。
這件事,讓我很難忘記,當(dāng)初那個(gè)垃圾袋,我應(yīng)該立刻扔進(jìn)垃圾箱。從此以后,我終于明白了這幅漫畫(huà)的含義,我們不要亂丟垃圾。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇6
漫畫(huà),一種幽默而又帶有諷刺的圖畫(huà),就比如華君吾先生的《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫(huà)中,有一塊醒目的告示牌,告示牌上寫(xiě)著“母子乘車(chē)處”五個(gè)大字,但這里站的卻不是母子,而是一群年輕力壯、虎背熊腰的男人,雖然一位抱著孩子的母親站在一旁,但他們卻視若無(wú)睹,不屑一顧?吹竭@里我不禁攥緊拳頭,氣憤起來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多這樣的人,比如在公交車(chē)上,一些高大強(qiáng)壯的年輕人安心地坐在殘障座位上,那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著肩,腳碰著腳的車(chē)?yán)飺u搖晃晃地站著,他們卻視而不見(jiàn),心安理得地坐在那里。國(guó)家想盡一切辦法“除掉”文盲,現(xiàn)在社會(huì)還有假文盲在“撿便宜”,霸占那些專(zhuān)門(mén)為困難家庭,殘疾人士們提供的福利待遇,想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉,仿佛看到他們可惡的行為,心中便覺(jué)得不恥。這也側(cè)面反映出國(guó)家對(duì)這方面的管理不嚴(yán),這樣就放任了他們的可恥行為。
所以我建議國(guó)家能對(duì)這方面的管理重視一點(diǎn),不要再讓那些人更加放肆。等我將來(lái)長(zhǎng)大了,有能力的時(shí)候,我一定要狠狠地打擊這些假文盲,還那些需要幫助的人一片美好,不再讓假文盲橫行霸道。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇7
今天,我看到報(bào)紙上有一幅漫畫(huà),讓我感慨良多。漫畫(huà)畫(huà)的是灰蒙蒙的天空下,有一片土黃色的山坡,山坡上長(zhǎng)著一顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù),枯樹(shù)圓睜著一雙恐懼而無(wú)助的眼睛看著我們,眼睛里流出大滴的眼淚,旁邊打著:整個(gè)森林只剩下我一棵樹(shù)了,天空也不再是藍(lán)色。
我想,漫畫(huà)中的那個(gè)半圓形的山坡代表的應(yīng)該地球吧,想一想,沒(méi)有了蔚藍(lán)的太空,沒(méi)有了綠色的大地,干涸的地球上只剩下一顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù),這將是多么可怕的畫(huà)面呀!我們都知道現(xiàn)在“保護(hù)地球環(huán)境”是我們刻不容緩的大事。自古以來(lái),人類(lèi)在地球博大的胸懷中成長(zhǎng)著,享受著地球慷慨提供的一切,可是我們不但沒(méi)有一句感謝的話,反而貪婪的索取,亂砍濫伐,捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,破壞了一系的生態(tài)平衡,F(xiàn)在地球上百分之二十三的耕地面積正在嚴(yán)重退化,百分之五十的江河水量被嚴(yán)重污染、減少;百分之二十五的哺乳動(dòng)物,百分之十八的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕;三分之一的土地面臨沙漠化,八十個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水,十億人口受到荒漠化的威脅……是!這是一串多么驚人的數(shù)字!
親愛(ài)的人類(lèi),讓我們一起齊心協(xié)力來(lái)保護(hù)這一個(gè)藍(lán)白相間的地球吧,不讓它再變得枯焉焦黃,不讓他在飽經(jīng)滄桑,讓他千瘡百孔的身心,得到撫慰、得到照顧吧!同學(xué)們,也讓我們共同去保護(hù)我們的地球媽媽吧!不要讓他在受到傷害及威脅吧!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇8
我看到了這樣一幅漫畫(huà):有一天,一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經(jīng)過(guò)這并聽(tīng)到了蟬美妙的歌聲,便對(duì)蟬說(shuō):蟬老弟唱得好,俺要學(xué)唱歌!“驢說(shuō)完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后,驢就天天來(lái)找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺(jué)得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開(kāi)始抱怨了:哎,唱好一首歌怎么就這么難呀?要學(xué)好唱歌,那得花費(fèi)我多少時(shí)間呀?!算了,我不學(xué)了!”蟬聽(tīng)了,想了一會(huì)兒說(shuō):“好吧,既然你都沒(méi)這個(gè)耐心學(xué)唱歌,那我也沒(méi)辦法了,之所以我能唱得好聽(tīng),是因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了常年訓(xùn)練,天長(zhǎng)日久,我也就唱得好了!你還是背回你的東西去吧!”
是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恒,不能半途而廢。
記得有一次我在練琴,練了一半就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)液美郯。∥也幌朐購(gòu)椓!眿寢屢宦?tīng),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的話你以前學(xué)的東西就可以說(shuō)都沒(méi)用了,那不是更不值!你要想得到更好的收獲就必須要付出!”我聽(tīng)了,若有所思,再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下,是噢!學(xué)了6年鋼琴也收獲不少,通過(guò)英皇樂(lè)理5級(jí)、英皇鋼琴演奏4級(jí),去星海音樂(lè)廳表演...這不都是我爭(zhēng)取回來(lái)的榮譽(yù)嗎?
是啊!我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報(bào)。要做好一件事情就必須持之以恒、堅(jiān)持不懈。同時(shí),我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生,現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇9
今天,我看了一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)上面畫(huà)了:一個(gè)伐木工人正在森林中砍樹(shù),他的頭被畫(huà)成了一截木頭;一只啄木鳥(niǎo)正在用嘴啄它的頭,邊啄邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看完這篇漫畫(huà),我覺(jué)得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”,食古不化,腦中只有利益,啄木鳥(niǎo)才會(huì)認(rèn)為他腦中有無(wú)知蟲(chóng)、愚蠢蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng),所以才會(huì)飛來(lái)幫他啄“蟲(chóng)”。要是這些蟲(chóng)慢慢增多,說(shuō)不定地球上的森林會(huì)被這些伐木工人全部砍伐完!伐木工人們不顧后果地亂砍樹(shù),破壞了森林環(huán)境,腦中只想著賺錢(qián)盈利,根本沒(méi)想過(guò)自己的行為會(huì)給森林、甚至地球帶來(lái)危機(jī)!要知道“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”而砍下一棵樹(shù)只需30秒,真是暴殄天物!
其實(shí),亂砍伐樹(shù)林的后果在生活中顯而易見(jiàn)。大量的森林消失,會(huì)導(dǎo)致水土流失,讓河床的淤泥增多,水位上升,造成洪水災(zāi)害。沒(méi)了森林,空氣中的污染物無(wú)法被有效凈化,空氣質(zhì)量就會(huì)下降。就像水源污染一樣,污染它的人也可能想:這些廢水就排在這里吧!別管環(huán)保的事,不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的,他們根本沒(méi)有想過(guò)自己的行為會(huì)造成什么!
是啊,這段木頭里的蟲(chóng)是無(wú)知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫(huà)也是對(duì)那些只顧眼前,不顧后果,破壞環(huán)境的人一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)。希望那些人能早日認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤,不做利益的傀儡!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇10
有一片這樣的森林,在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的清香,看到蔚藍(lán)的天空中飄著的白云,鳥(niǎo)兒自由自在地在林中穿梭,偶爾還有那一兩只鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,還有上萬(wàn)棵參天大樹(shù)……
有一天,一個(gè)人拿著斧子到林中砍樹(shù),一邊砍樹(shù),一邊樂(lè)悠悠地抽著煙。忽然,從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo),落在這個(gè)人的肩上,憤怒地啄著他的腦袋,還說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)子……”
漫畫(huà)的作者用筆來(lái)諷刺這些破壞環(huán)境的人,人類(lèi)不但破壞了樹(shù)木,還使一些動(dòng)物沒(méi)了家,甚至死亡,地球只有一個(gè),我們一定不能破壞地球。
今天中午我看到了一則新聞,真是慘不忍睹!這是貴族穿的那種皮大衣的由來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)人,他身后有一車(chē)狐貍及其他毛質(zhì)很好的動(dòng)物,只見(jiàn)那個(gè)人從車(chē)上提出一只白狐貍,抓著它的尾巴,把腦袋使勁地往地上摔,直至摔暈。之后,就把小白狐貍的皮扒下來(lái),注意,是活扒!任憑小狐貍怎樣呻吟,他都是見(jiàn)怪不怪,等皮扒下來(lái)之后,就把沒(méi)皮的動(dòng)物往另一個(gè)車(chē)上一扔,就不管了。我看見(jiàn)那只沒(méi)皮的'狐貍血乎乎的趴在車(chē)上,還看見(jiàn)它眨著那雙小眼睛,身子一抽一抽的……
看到這兒,您還愿意買(mǎi)昂貴的真皮大衣嗎?多么漂亮可愛(ài)的一只小狐貍啊,一會(huì)功夫就沒(méi)有了皮,人類(lèi)為什么能殘忍到這個(gè)地步呢?
地球上的動(dòng)物滅亡了,人類(lèi)也會(huì)遭到同樣的命運(yùn)。希望看到這個(gè)漫畫(huà)聽(tīng)了我的報(bào)道,您能有所改變。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇11
這是華君武先生的一幅畫(huà)。一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹,地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞,河凍得結(jié)了一層冰塊。樹(shù)凍得把滿(mǎn)身葉子脫了個(gè)干凈,就連四季常青的松樹(shù)也結(jié)了一層霜。人在屋里,靠著爐火都還是會(huì)瑟瑟發(fā)抖。
在一個(gè)公交車(chē)站,有兩條道。一條上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”,顯然一條是給母子專(zhuān)用的道路,而另一條則是給普通人用的?墒牵@兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見(jiàn)母子上車(chē)處站了四個(gè)大的男人,而一對(duì)瘦小的母子卻站在普通人用的排隊(duì)處。她明顯是被他們擠過(guò)去的。只見(jiàn)那個(gè)母親穿著單薄的襯衫,瞪大了眼睛,奇怪地望著他們。心里想:他們是文盲嗎?他們不可能是文盲,這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋,帶著輕蔑的眼神,顯然是兩個(gè)高級(jí)官員。說(shuō)他們是兩文盲,鬼才信!
第三個(gè)人穿著羽絨服,尖皮鞋,鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡?第四個(gè)人看起來(lái)很沉穩(wěn),也是皮革大衣,應(yīng)該是個(gè)教授啊?他們應(yīng)該知道這是母子上車(chē)處。
作者用一幅漫畫(huà)就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無(wú)恥,愛(ài)占小便宜和沒(méi)有公德心完整地展現(xiàn)了出來(lái)。并告訴我們,不能像這四個(gè)人學(xué)習(xí),而應(yīng)該有公德心的大道理。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇12
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà),大致內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人栽好了一棵小樹(shù),轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給小樹(shù)澆水,但他發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹(shù)上,把樹(shù)都?jí)簭澚,他不解地?wèn):“你干什么?”那個(gè)人微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“等著乘涼!”
看完,我覺(jué)得十分可笑,這個(gè)人怎么這么沒(méi)有常識(shí),剛種下的小樹(shù)需要精心呵護(hù),他怎么還靠在樹(shù)上,把樹(shù)壓彎,他還要等著乘涼。從小樹(shù)長(zhǎng)到大樹(shù)要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,他怎么剛栽上小樹(shù)就想來(lái)乘涼,他可真是笨。
但再仔細(xì)想想,我卻笑不出來(lái)了。這樣的人不是隨處可見(jiàn)嗎?會(huì)幾道題目,就想考個(gè)滿(mǎn)分;寫(xiě)得幾個(gè)好字,就覺(jué)得自己是個(gè)書(shū)法家;讀了一兩遍,就認(rèn)為自己會(huì)背誦了;看了幾頁(yè)書(shū),就覺(jué)得自己很有學(xué)問(wèn);還有那些整天想著中大獎(jiǎng)的人這種妄想不勞而獲的人,不是比比皆是嗎?
看了漫畫(huà),讓我有了很深的啟示:不能妄想不勞而獲、天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐、天上不會(huì)掉餡餅。人們對(duì)這種現(xiàn)象已經(jīng)有了前車(chē)之鑒,但是想不勞而獲的人卻越來(lái)越多,這也使得網(wǎng)絡(luò)詐騙案件越來(lái)越多。希望這個(gè)世界上的人們都能腳踏實(shí)地,再也不要癡心妄想。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇13
今天我學(xué)了八單元的語(yǔ)文園地,瀏覽了一篇漫畫(huà),這篇漫畫(huà)的名字叫假文盲。
我看著這幅圖,聯(lián)想到了我們也在等待上車(chē),看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩,我們正在等公交車(chē),這時(shí),我看到了有四個(gè)沒(méi)有禮貌的人站到了母子上車(chē),第一個(gè)人臉上充滿(mǎn)了理所當(dāng)然的神情,高昂著頭,閉著眼睛;第二個(gè)人好像是想退縮,閉著眼睛,低著頭,把手插到衣兜里。但是當(dāng)他掙一點(diǎn)眼睛,觀察其他人的時(shí)候,看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候,他也高昂著頭了;第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子,他戴著個(gè)眼鏡看起來(lái)好像是一個(gè)很有文化的人,可是我就想了,他外表和內(nèi)心怎么那么的不一樣呢?最后一個(gè)人戴著個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞,不想讓別人看到他的樣子。還有一對(duì)母子沒(méi)有地方站了,于是,她只好被擠在一邊。
在這時(shí)候我就想啊,這些人真是太沒(méi)有素質(zhì)了,車(chē)來(lái)了,這四個(gè)人擁擠著上了車(chē),那對(duì)母子之后在后面被擠到了一邊去,最后母子上了車(chē),可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位子啦,我想要不要把我的位置讓給那對(duì)母子呢?經(jīng)過(guò)我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭(zhēng)吵。最終,白衣天使戰(zhàn)勝了邪惡天使,我把位置讓給了那對(duì)母子。
聯(lián)想到這兒,我要告訴同學(xué)們一個(gè)道理:我們要有禮貌,懂得謙讓。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇14
愛(ài)心就像一朵花,積少成多,可以變成花園;愛(ài)心就像一把火,火把雖小,但可以燎原!我本不知道愛(ài)心是什么?但是在看到《坐著說(shuō)話不腰疼》這幅漫畫(huà)后,我豁然開(kāi)朗。
漫畫(huà)的場(chǎng)景是這樣的:一位年邁的老大爺拄著拐杖,站在狹窄的公交車(chē)過(guò)道上,而一對(duì)年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上,十分悠閑地聊著天,說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí),那個(gè)年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō):“瞧這老大爺身體多棒,站幾個(gè)小時(shí)都不累!”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì)上前勸說(shuō),可沒(méi)想到的是,那年輕婦女也咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴,翻了個(gè)白眼,什么也沒(méi)說(shuō),這難道不是對(duì)這年輕夫婦沒(méi)有愛(ài)心行為的縱容嗎?
看完了這幅漫畫(huà),我氣憤不已,也為這年輕夫婦感到羞愧萬(wàn)分。如果這時(shí)公交車(chē)來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,老大爺輕則骨折,重則……我簡(jiǎn)直不敢往下想。
這幅漫畫(huà)中的情節(jié)在我們生活當(dāng)中不也是如此嗎?有一次,在小區(qū)的門(mén)口,有個(gè)老奶奶被騎電瓶車(chē)的男子撞了,可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人,她們有的偷偷議論,有的還拍了照片發(fā)朋友圈,好像只是來(lái)湊個(gè)熱鬧,給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。
愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是純潔的,愛(ài)是真誠(chéng)的。讓我們把更多的愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇15
每次看到漫畫(huà),我總是會(huì)捧腹大笑?墒强吹竭@幅漫畫(huà)時(shí),我卻不由自主的陷入了深深的思考。
漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所,洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān),一個(gè)男子見(jiàn)到了,明白這種行為是不好的,于是,他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話了!”后就溜了,連那個(gè)開(kāi)著的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。
看了這幅漫畫(huà),我不由的思緒萬(wàn)千,漫畫(huà)里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費(fèi),而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中,人在批評(píng)別人的時(shí)候,自檢一下,自我是否做的真正好呢?
在某一天的一個(gè)小區(qū)的過(guò)道里有一根香蕉皮,有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了,然而他只是憤憤的嘟囔著:“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”,說(shuō)完,他頭也不回的離開(kāi)了,而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地,給這過(guò)道抹上了一層黑影,更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒,有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái),順手把它丟進(jìn)了垃圾桶,,此時(shí),過(guò)道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采,變得更加美麗!
是啊,若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下,舉手之勞”的態(tài)度,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛,而在我們批評(píng)別人的同時(shí),可不能夠想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀呢?
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇16
今日,我在看一本漫畫(huà),無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》,看完這篇漫畫(huà)后,我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子底下,無(wú)奈地看著候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩,好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見(jiàn),一副若無(wú)其事的樣貌。
看完漫畫(huà)后,我心里很郁悶,那四個(gè)男人難道真的是假文盲,我想著四個(gè)男人應(yīng)當(dāng)是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí),怎樣會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的,他們都是“文盲”。比如:在公共場(chǎng)所上,明明貼有“禁止喧鬧”的牌子,可是人們卻視而不見(jiàn),繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上,都會(huì)寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩耍……
如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇17
俗話說(shuō)的好:“生活總是以小見(jiàn)大的!迸c其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠(chéng)的對(duì)手。
世界正是如此。
有一張漫畫(huà),其中有著兩個(gè)男人。他們衣冠整齊,風(fēng)度翩翩。舉止十分優(yōu)雅。只不過(guò),他們的臉上都戴著一張面具,上面畫(huà)著一個(gè)夸張的微笑,雙手握在一起,顯得友好萬(wàn)分。然而,令人不寒而栗的是,在他們的另一支手后竟有一把鋒利的刀被他們緊緊的攥著?上攵,后來(lái)會(huì)發(fā)生的事情也不言而喻了。
這是一張令人深思的漫畫(huà)。小小的一張,卻隱含著一個(gè)大道理。所有人的微笑不一定全是真誠(chéng)的。雖然很殘酷,卻反映出了現(xiàn)代社會(huì)的真實(shí)面貌。一個(gè)虛偽狡詐的人固然是可怕的。與其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠(chéng)的對(duì)手。沒(méi)有一種罪行比虛偽和背義更為可恥的了。世間必然有著愿意與你真誠(chéng)相待的人,也從不缺乏戴著“笑臉面具”的人。做人不能匱乏正確的判斷。反之,則會(huì)誤入歧途。俗話說(shuō)的好:“知人知面不知心!蓖瑯樱c其去相信別人,更重要的還是去強(qiáng)化你自己,只有自己變的強(qiáng)大,才會(huì)有真正值得你去信賴(lài)的人來(lái)和你合作。
這,就是真諦。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇18
漫畫(huà)是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫(huà)也會(huì)引人深思,給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà),但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí),他總能深深地觸動(dòng)我的心。
這幅漫畫(huà)大概是這樣的:一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊(duì)。而一旁一位母親抱著一個(gè)嬰兒,無(wú)助的看著他們冷漠的臉龐,極其無(wú)奈。
其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧!因?yàn)橐┕ぃさ鼐土⒘艘粋(gè)告示牌“為了您的安全,請(qǐng)不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對(duì)面的路,非常方便,所以每當(dāng)上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí),我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過(guò),常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。
然而,這種普遍的現(xiàn)象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止,所以才會(huì)有保安在外面守著。生活中,人人都看到過(guò)假文盲,或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí),每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合,少一點(diǎn)假文盲,這個(gè)社會(huì)可能就會(huì)變得有秩序、有條理、有規(guī)則!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇19
我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì)讓我開(kāi)心一笑,但不會(huì)留下什么深刻印象;有的漫畫(huà)卻能引起我的深思,讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)戴眼鏡的人抱著雙膝,坐在一棵纖細(xì)的小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬,顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈,幾根樹(shù)枝,樹(shù)葉稀少,什么都遮不住。一個(gè)人提著水壺走過(guò)來(lái),準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水,看到坐在小樹(shù)下的人,就問(wèn)他:“你干什么?”那人扭過(guò)頭來(lái),說(shuō):“等著乘涼!
小樹(shù)還這么小,他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水,甚至連小樹(shù)都不是他種下的,他卻已經(jīng)等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對(duì)話中的那一個(gè)“等”字,更是表現(xiàn)了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥,對(duì)它精心呵護(hù),它估計(jì)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。
一分耕耘,一分收獲。現(xiàn)實(shí)生活告訴我們,不勞而獲是不可能的。農(nóng)民伯伯辛勤勞作,才會(huì)有秋天的豐收;書(shū)法家勤學(xué)苦練,才會(huì)有高超的書(shū)法技藝,寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的一頓午飯,也離不開(kāi)媽媽的前期準(zhǔn)備和精心烹飪。而我們,只有每天認(rèn)真地學(xué)習(xí),才能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
只有付出了,才會(huì)有收獲,我們要靠自己的努力達(dá)到目標(biāo)!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇20
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫(huà),來(lái)自著名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)—假文盲。
畫(huà)中,只見(jiàn)4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車(chē)處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人,非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色,反而閉上了眼睛,手插在口袋里,面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚,穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲?他們難道不知道這樣做是不道德的嗎?不,他們知道,但他們并沒(méi)有遵守秩序,而是佯裝不知,他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì),卻還要貪圖便宜。
其實(shí),在生活中,這樣的假文盲比比皆是。公交車(chē)上清清楚楚地寫(xiě)著“禁止吸煙”,但還是有一些人不守社會(huì)公德,明知故犯,在車(chē)廂里吞云吐霧,弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣;長(zhǎng)城上立了顯眼公告牌,請(qǐng)勿亂涂亂畫(huà),卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡;在乘坐地鐵時(shí),有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專(zhuān)座標(biāo)簽的座椅上,可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無(wú)言以對(duì)……
文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人,可偏偏有的人,為了自己方便,對(duì)于規(guī)章制度視而不見(jiàn),寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲,我們應(yīng)該勇敢地指出來(lái),堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇21
漫畫(huà)經(jīng)常讓人快樂(lè),可是我看到了一幅漫畫(huà),卻怎么也高興不起來(lái)。
漫畫(huà)內(nèi)容發(fā)生在甜花市的一處車(chē)站處,天空大雪紛飛,而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對(duì)母子穿著單薄的衣服正趕往醫(yī)院,孩子生病了,而母親則努力地奔跑著,好不容易到達(dá)了車(chē)站?勺屛覀円庀氩坏降1是,母子上車(chē)處卻站了幾個(gè)大男人,可他們并沒(méi)有想讓人的意思,依然是我行我素,還假惺惺的把眼睛閉上,對(duì)母子視而不見(jiàn),這場(chǎng)景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形,而第一位和第二位先生分明就是企業(yè)家和軍人,可他們并沒(méi)有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里,第三、四位則像文化人士和醫(yī)生,可他們沒(méi)有想幫助母子的意思。
看完這幅漫畫(huà),讓我不由自主的想到了超市里的顧客,去超市買(mǎi)東西都會(huì)看見(jiàn)“請(qǐng)勿試吃”或“請(qǐng)勿分開(kāi)葡萄”等等的提示語(yǔ),可顧客一點(diǎn)也不遵守規(guī)則,依然是試吃水果,把青菜弄開(kāi)來(lái),卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感,也為我們自己披上無(wú)公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無(wú)人敢買(mǎi),那這些食物就浪費(fèi)了。“雪崩到來(lái)之時(shí),沒(méi)有一片雪花是無(wú)漱
所以我們做一個(gè)有公德心的人,對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),不做文盲,也不做德育。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇22
今日我看到了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)主要畫(huà)了:一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者,頭戴鴨舌帽,挽著袖子,正在用盡力氣砍一棵大樹(shù),嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩頭上,用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭,大叫道:“這段木頭里必須有蟲(chóng)!
看到這幅漫畫(huà),我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中,許多人的腦袋里都有這種蟲(chóng)子。這種蟲(chóng)子是什么呢它就是不愛(ài)護(hù)綠色,不保護(hù)樹(shù)木的思想。
要明白,綠色的樹(shù)美化著城市鄉(xiāng)村,山川河流。樹(shù)是人類(lèi)生存的遮陽(yáng)傘。如果城市里沒(méi)有樹(shù),我們的城市將會(huì)缺少生機(jī)和活力;如果鄉(xiāng)村少了樹(shù),我們的生活將會(huì)變得單調(diào)和乏味。缺少了樹(shù),就缺少了綠色,缺少了綠色就不再會(huì)有香甜可口的果實(shí),就不再會(huì)有婉轉(zhuǎn)啼唱的鳥(niǎo)兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹(shù),因?yàn)闃?shù)能夠?yàn)樗麄児┙o很多木材,多種原材料,食品和飼料。如果森林遭到破壞,就會(huì)引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào),是使環(huán)境惡化,就會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里,都不應(yīng)當(dāng)有像漫畫(huà);里盜木者腦袋里那可怕的蟲(chóng)子。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇23
一日,我偶然看到了一幅漫畫(huà)——《假文盲》,我對(duì)漫畫(huà)中的內(nèi)容,感悟頗深。在這幅漫畫(huà)中……
這幅漫畫(huà)中,畫(huà)著幾名男子,男子們正站在“母子上車(chē)處”,等待公車(chē)。
第一名男子衣冠楚楚,瞇著眼睛,感覺(jué)他旁若無(wú)人;第二名男子頭戴貂皮帽,身穿大衣,雙手揣進(jìn)口袋,好像在閉目養(yǎng)神;第三名男子把帽子拉低,雙眼直視前方;最后一名男子戴著口罩,眼角聳拉下來(lái)。可是一位媽媽只穿著單薄的裙子,抱著小孩被擠在了一邊,她用可憐兮兮的眼神看著他們,可他們視而不見(jiàn)。這些男子不至于這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí),他們只是為了方便自己,當(dāng)了一回假文盲。
看到這兒,我思緒萬(wàn)千。社會(huì)上這種假文盲的現(xiàn)象少嗎?不少。在“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所里,就有人在吞云吐霧。
有一次,我在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)有一名叔叔在吸煙,可他旁邊明明就寫(xiě)著“禁止吸煙”這四個(gè)大字,我好心去提醒他,可他不但不聽(tīng),還吸得更加厲害。我的爸爸也對(duì)他勸說(shuō)了很多次,可他一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。最后工作人員來(lái)了,他才停下來(lái)。
人們的文化程度在提高,但人們的道德觀及社會(huì)風(fēng)氣卻在下降。有些人只是為了方便自己,竟做出傷風(fēng)敗俗的事情來(lái)。即使是小事,也會(huì)給中國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇24
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到兩幅漫畫(huà),第一幅是一個(gè)人坐在小樹(shù)苗下,一個(gè)人問(wèn)他:“你在干什么?”那人回答:“等著乘涼!钡厣线有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。
今天我講的是第一幅,我叫它《守株待“涼”》,因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹(shù)苗的旁邊,地上還有鏟子,根據(jù)距離推斷出這是坐著的人的,然后他后面的小樹(shù)苗都被躺彎了,而另一個(gè)人想給小樹(shù)苗澆水,讓它生長(zhǎng)。靠著小樹(shù)這人的頭上戴了個(gè)帽子,應(yīng)該是夏天太熱了,用來(lái)遮陽(yáng)的,他還帶了個(gè)墨鏡,但好像戴在后腦勺了,看起來(lái)很沒(méi)腦子。
站著說(shuō)話的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺,水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴,說(shuō)明他剛給一株小樹(shù)苗澆過(guò)水,他戴了個(gè)帽子,應(yīng)該當(dāng)天就是植樹(shù)節(jié)。他手握拳頭,彎著腰,應(yīng)該在說(shuō)生氣的語(yǔ)言與疑惑。他的勤奮和背靠樹(shù)苗的人的懶惰形成了鮮明的對(duì)比!
社會(huì)上也有很多不想要不勞而獲的人:一些富二代天天開(kāi)豪車(chē)泡酒吧,不務(wù)正業(yè),坐享其成;一些年輕人天天賭博,把發(fā)家致富寄托于牌桌……
我們應(yīng)當(dāng)做勤奮的“澆水人”。一分耕耘,一分收獲,只要勤勞上進(jìn),懂得付出,就有收獲!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇25
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà),畫(huà)中講述了:一個(gè)年輕人,手里拿著一張“文明乘車(chē)“的報(bào)紙,卻對(duì)身邊的一老一小視而不見(jiàn).他只是在標(biāo)志自己的一種“高雅“,卻沒(méi)有真正用心去體會(huì)意義.看了這幅漫畫(huà),我感觸很深.
我們中國(guó)是世界聞名的發(fā)源地之一,中華民族歷來(lái)都非常重視禮儀和文明,并對(duì)世界聞名的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn).但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人的言行都并不文明,例如:草坪上樹(shù)立了“請(qǐng)勿踐踏“的牌子,但不知道是大家不識(shí)字,還是看不見(jiàn),一腳就斷送了小草的生命;商人在人行道上擺滿(mǎn)了攤子,可看見(jiàn)盲人過(guò)路時(shí)也不扶一扶,讓一讓?zhuān)@樣的事還有很多:闖紅燈.亂扔垃圾.隨地吐痰.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩......這可離我們“禮儀之邦“的稱(chēng)號(hào)離得太遠(yuǎn)了!那么,我們應(yīng)該怎么做呢?我想起了30年前,新華大學(xué)的學(xué)生,在面對(duì)各種是非爭(zhēng)論時(shí)提出的:從我做起,從現(xiàn)在做起.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字,告訴了我們一個(gè)深刻的道理:社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),文明之風(fēng)的盛行,和我們每一個(gè)人都息息相關(guān).只要我們每個(gè)人都從我做起,從現(xiàn)在做起,為別人樹(shù)立一個(gè)榜樣,才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)尚!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇26
這節(jié)語(yǔ)文課,老師給我們看了兩幅漫畫(huà),其中一幅簡(jiǎn)單明了,但卻令我感觸最深。
漫畫(huà)中,有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)。樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片,樹(shù)干細(xì)細(xì)的,他正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹(shù)干,抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道:“這是我剛種的樹(shù),還不是很結(jié)實(shí),你坐這會(huì)把樹(shù)干壓彎的,快走開(kāi)!”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭:“等你的小樹(shù)長(zhǎng)大了,我就可以在這兒乘涼了!
看到這里,我覺(jué)得那人十分可恥,只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣的人。像那些富二代,每天過(guò)著奢侈的生活,自己從來(lái)沒(méi)去賺過(guò)錢(qián),錢(qián)沒(méi)了,就去向父母要;像一些學(xué)生,不努力,不學(xué)習(xí),就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛(ài)買(mǎi)彩票的人,不付出自己的勞動(dòng),就只想著中獎(jiǎng),然后一日暴富;還有一些人在大掃除時(shí),就想一些辦法來(lái)逃避勞動(dòng),自己什么也不干,就在一旁蹲著,拖拖拉拉的,消磨時(shí)間,等別人快干完時(shí),自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫(huà),諷刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所謂:一分耕耘,一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇27
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà),一對(duì)母子站在旁邊,而那四位高大的男子站在那里,對(duì)這對(duì)母子視而不見(jiàn)。
第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處,他在等公交車(chē),他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭,他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著帽子站在那里,一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里,眼睛閉著,就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著睡覺(jué)呢?第三個(gè)男子戴著一個(gè)帽子站著,他看著前面還有人站在這里,心想:我就站在這里,肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著一個(gè)口罩,他肯定在想:我戴著口罩,他們都不知道我是誰(shuí),也不知道我長(zhǎng)什么樣子,男子上車(chē)處的旁邊站著一對(duì)母子,她看幾個(gè)男子趾高氣揚(yáng)的站到了那里,不敢過(guò)去只好站在旁邊。
可不是嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次,我走在馬路上?吹揭粋(gè)叔叔在喝可樂(lè),他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō):“不可以把瓶子扔在路上,這是不文明的!彼紱](méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去,把叔叔扔在路上的垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕,希望我們每個(gè)人都能有社會(huì)公德心,讓“假文盲”不再出現(xiàn)!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇28
有價(jià)值的漫畫(huà)是值得一看的,但有些漫畫(huà)又極具諷刺性,就像我下頭描述的一幅漫畫(huà):一個(gè)寒冷的冬天,四個(gè)高大的男人穿著厚厚的羽絨服,走到了母子上車(chē)處,理所當(dāng)然的排隊(duì)候車(chē),旁邊的母親穿著一件單薄的衣服,懷里抱著孩子,用無(wú)助的眼神望著那排魁梧的男人,然而,男人們卻若無(wú)其事地閉著眼睛。
難道他們不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)醒目的大字:母子上車(chē)處嗎不!他們不敢正視!他們也不敢應(yīng)對(duì)旁邊的母子,他們只能閉上眼睛掩飾自我的過(guò)錯(cuò),他們可能會(huì)想:“我是文盲,這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎不,他們明明識(shí)字,只是想在那里圖個(gè)方便,優(yōu)先乘車(chē),他們是假文盲!
生活中像這樣沒(méi)有公德心,沒(méi)有愛(ài)心,沒(méi)有道德的假文盲比比皆是。比如:公共場(chǎng)所,寫(xiě)著不要吸煙,總有人還是吐著縷縷青煙,不管周?chē)说母惺,只顧自我陶醉;名勝古跡處,標(biāo)注不要亂涂亂畫(huà),但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會(huì)的禮貌!我們要阻止這一切不禮貌的假文盲!
這幅漫畫(huà)給了我太多的啟示,它告訴我們要從自我做起,遵守社會(huì)公德,用一顆善良和熱情的心,去幫忙一些需要幫忙的人,讓這個(gè)世界變得更完美!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇29
我今天看到了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà),它的名字叫《假文盲》。看到這個(gè)名字,我心中就有了疑問(wèn):“文盲還能有假?”于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)閱讀了漫畫(huà)。
漫畫(huà)主要寫(xiě)了有一位母親抱著一個(gè)孩子正在焦急地尋找著上車(chē)的地方,母親好不容易找到了寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的牌子,卻發(fā)現(xiàn)上車(chē)處站有四個(gè)身強(qiáng)體壯的男人,那些男人是不識(shí)字嗎?是文盲嗎?不,他們衣著考究,不可能是沒(méi)上過(guò)學(xué)的人。他們對(duì)那塊牌子上的字視而不見(jiàn),只是為了找到一個(gè)方便自己上車(chē)的位置,卻全然不顧他人。他們緊閉著眼睛,似乎是假裝看不見(jiàn)好不容易找到上車(chē)點(diǎn)的抱著孩子的母親。
這種現(xiàn)象在我們身邊隨處可見(jiàn),比如,明明看到”不要踐踏草坪“的牌子,卻仍然從草坪上走過(guò)去;明明看到”公共場(chǎng)所不要吸煙“的標(biāo)識(shí),卻仍然一口一口地吸著煙;明明看到”請(qǐng)不要大聲喧嘩“的標(biāo)識(shí),卻仍然在喊著打電話,這種人事物是歸社會(huì)規(guī)則的,違反社會(huì)公德的”假文盲“,我們雖然阻止不了他們,但我們可以保證自己不要做這種”假文盲“的事情。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇30
漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考。
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是讓我觸動(dòng)很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天,車(chē)站候車(chē)處,豎著一個(gè)牌子,上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字:母子上車(chē)處。旁邊站著一個(gè)瘦弱的阿姨懷里抱著孩子,而在上車(chē)入口處站著四位大男人,他們旁若無(wú)人的站在那里,對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)。第一個(gè)人長(zhǎng)得肥頭大耳、膀大腰圓;第二個(gè)人長(zhǎng)得人高馬大;第三個(gè)長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬;第四個(gè)人帶個(gè)大口罩,遮住了半張臉。
看到這里我很氣憤,幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車(chē)處”!他們不是真文盲,不是不認(rèn)字,他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕,更可恨,對(duì)一切文明道德行為視而不見(jiàn),唯我獨(dú)尊。這種行為在生活中隨處可見(jiàn),比如公交車(chē)上一位叔叔坐在老人、孕婦專(zhuān)屬座位上旁若無(wú)人的打電話,他旁邊站著一位懷孕的婦女,而他卻無(wú)動(dòng)于衷。
所以,生活中我們不要做這種“假文盲“,要做一個(gè)心中有愛(ài)、講文明懂禮貌的人!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇31
我喜歡看漫畫(huà),因?yàn)槁?huà)總會(huì)給我們帶來(lái)很多很多的思考。最近我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà),讓我知道文明只差一步。
在我看來(lái),這幅漫畫(huà)講的是假文盲。因?yàn)槲铱吹搅艘粋(gè)牌子,牌子上面寫(xiě)著:母子上車(chē)處,可是有四個(gè)高大的人站在牌子下。而一個(gè)母親帶著一個(gè)不到一歲的嬰兒站在一邊。站在牌子下的第一個(gè)人,看上去好像是老干部,身上穿著好像非常貴的衣服。站在牌子下的第二個(gè)人,像是當(dāng)兵的,身穿大衣,頭上戴著帽子。第三個(gè)人像是一個(gè)教書(shū)的,帶著一副眼鏡。第四個(gè)人像是個(gè)醫(yī)生,因?yàn)樗髦谡。如果我?dāng)時(shí)在場(chǎng),我會(huì)走到四個(gè)不知臉紅的人的身邊,我會(huì)說(shuō):“你們沒(méi)有看,這是母子上車(chē)處,現(xiàn)在是文明社會(huì),希望你們能讓一下!蔽以侔涯俏荒赣H扶到上車(chē)處。
其實(shí)在我們生活中還有很多這樣不知羞恥的人。比如圍欄上明明寫(xiě)著不能踩踏小草,可是有的人不但采了,還隨地扔垃圾。圖書(shū)館門(mén)上明明貼著不能大聲喧嘩,可是有的人還是說(shuō)話的聲音很大。
現(xiàn)在是文明社會(huì),文明要多一點(diǎn),丑陋要少一點(diǎn)。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇32
混亂究竟是什么意思?我不清楚。但當(dāng)我看見(jiàn)張樂(lè)平先生的《混亂世界》這幅漫畫(huà)時(shí),我終于懂得了什么叫混亂。
漫畫(huà)描繪了民國(guó)上海的亂象,讓人感受到了看似繁華的上海真正的樣子。
畫(huà)中描繪了有錢(qián)人坐著飛機(jī)帶上妻兒老小到國(guó)外去過(guò)優(yōu)質(zhì)生活;米行老板賺了一大筆錢(qián)關(guān)掉門(mén)店和家人朋友打起了麻將,在米行不遠(yuǎn)處的陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái),他為什么跳下來(lái),我們并不知道,但他的確跳了下來(lái);有錢(qián)的老爺在陽(yáng)臺(tái)悠然自得的澆著花,無(wú)所事事;大街上的流浪漢成群成堆,饑寒交迫,露宿街頭。持槍的強(qiáng)盜,要飯的乞丐,請(qǐng)?jiān)傅拿癖,失學(xué)的兒童,打人的警察,可見(jiàn)民國(guó)上海的亂、窮、富,地位間的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。
我認(rèn)為張樂(lè)平老先生一定是在用一種漫畫(huà)的形式來(lái)諷刺有錢(qián)人的品質(zhì)與那時(shí)社會(huì)的亂象。
可這些混亂當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有嗎?當(dāng)然有,不是有人因生活跳樓嗎?不是有人為了玩?梢苑艞壖胰、事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活嗎?美國(guó)的街頭不是有很多人露宿街頭嗎?這一切的一切不都和那個(gè)混亂的上海一樣嗎?
但我怎樣才能讓社會(huì)變得更有秩序,不那么恐怖呢?我認(rèn)為只有我們通過(guò)好好學(xué)習(xí),擁有良好的素質(zhì)和道德觀,才可以抑制這一種長(zhǎng)久的“恐慌”與混亂。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇33
畫(huà)家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德心,只顧自身方便的人。
大雪紛飛,寒風(fēng)凜冽,天氣冷得讓人窒息。一位抱著孩子的母親,十分焦急地在茫茫人海的火車(chē)站中穿梭著好像在尋找著什么,終于她在一處有著母子上車(chē)處的字牌下停了下來(lái)。原來(lái)在那字牌下已經(jīng)站了四個(gè)中年男子。那位抱著小孩的母親只好站到旁邊去。
那四位中年男子是真不認(rèn)識(shí)那字牌上的字嗎?不,不是的。那些人衣著得體,一定是有文化有學(xué)識(shí)的人,可他們卻裝做不認(rèn)識(shí)字,可想而知他們都是假文盲。他們這么做無(wú)非是想從這獲取上車(chē)的方便,但他們卻讓本該在那兒等車(chē)母子站到了旁邊,他們自顧自己,自私自利,缺乏基本的同情心和社會(huì)公德,是為人們所不齒和唾棄的對(duì)象。
在生活中,這種事也有不少。比如大家無(wú)視警示牌,踩踏小草;人們無(wú)視圖書(shū)館里的請(qǐng)安靜看書(shū),讓圖書(shū)館像鬧市一樣;煙民無(wú)視公共場(chǎng)所禁止吸煙的標(biāo)牌,依然如無(wú)其事地吞云吐霧
知識(shí)上的文盲固然可怕,但道德上的文盲更加可怕。我們一定要遵守社會(huì)公德,讓我們生活的社會(huì)大家庭越來(lái)越和諧,越來(lái)越美好!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇34
今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容使我們深思。
在一個(gè)茂密的森林旁,建起了一座造紙廠。為了造紙,工人們只能大量砍樹(shù),樹(shù)木已經(jīng)越來(lái)越少了。這一天一位伐木工人又來(lái)砍樹(shù)了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹(shù)根砍去,眼看著一棵參天大樹(shù)馬上就要被放倒了。這時(shí),一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái),落在他的肩上,用嘴使勁地啄著伐木工人的腦袋說(shuō):“這腦袋一定是木頭做的,還長(zhǎng)了蟲(chóng),我得給他看看病......”
看了這副畫(huà)后,我想現(xiàn)在人類(lèi)都為了金錢(qián)利益,不管全人類(lèi)和子孫后代的幸福。實(shí)在是太不講公德了。同時(shí)我又想到了《只有一個(gè)地球》這篇課文,我從中知道了因?yàn)槿祟?lèi)隨意地破壞大自然,濫砍濫伐,使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹(shù)是給人類(lèi)擋住風(fēng)沙的功臣,如果沒(méi)了大樹(shù),人類(lèi)的土地就會(huì)沙漠化,后果將不堪設(shè)想。這個(gè)人那么不懂得珍愛(ài)森林資源,難道腦子里真的長(zhǎng)蟲(chóng)子了嗎?
在我們的生活中,有許多人的頭腦里都生了蟲(chóng),不愛(ài)惜自然資源,更不懂得保護(hù)它們。地球是我們的母親,我們要善待自然資源,像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動(dòng)。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇35
今天我看了一幅漫畫(huà),很有意思。
漫畫(huà)中,北風(fēng)呼嘯,火車(chē)站的一個(gè)入口邊掛著一個(gè)醒目的紅牌子,上面寫(xiě)著母子上車(chē)處,可是有四個(gè)健壯的男人卻若無(wú)其事的站那里。而一旁衣衫襤褸的農(nóng)村婦女只能抱著兒子站在一邊。第一個(gè)男人穿著皮大衣,手里拎著包,是個(gè)官員。第二個(gè)是個(gè)軍人,戴著軍帽,穿著軍大衣。第三位是戴著眼鏡,博覽群書(shū),學(xué)富五車(chē)的教授,也跟在后面。第四位戴著口罩,是個(gè)醫(yī)生。一旁的婦女只能站在一邊,用手撫摸著兒子的頭說(shuō):別哭了,別哭了,我們馬上就可以上車(chē)了。
一開(kāi)始我覺(jué)得好笑,他們有文化裝成沒(méi)有文化,可細(xì)細(xì)想來(lái),卻怎么也笑不起來(lái),這四個(gè)體格健壯男人不是沒(méi)有文化,而是文明文盲。
因?yàn)樯鐣?huì)就有很多的假文盲,垃圾桶上寫(xiě)著可回收垃圾,但里面有很多其他的垃圾,草地上豎著一塊請(qǐng)勿踩踏草地的牌子,可任然有人為了一時(shí)方便踩踏草地。醫(yī)院里墻壁上貼著請(qǐng)勿大聲喧嘩和吸煙,可依然有人大聲的喧嘩,吞云吐霧。他們沒(méi)有公德,十分自私,一點(diǎn)也不像在禮儀之邦的中國(guó)人。
文明只差一步,只要沒(méi)有假文盲,中國(guó)的社會(huì)將會(huì)更進(jìn)一步。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇36
今天我看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)既有趣,又引人深思。
漫畫(huà)的內(nèi)容是:兩只小狗一樣肥胖,一樣快樂(lè),一樣可愛(ài)。有一天,兩只小狗一起去照了哈哈鏡。一只小狗站在凹面鏡前面,她看了看鏡中的自己,自言自語(yǔ)地說(shuō):“原來(lái)我這么高大威猛,恐怕就連一頭牛來(lái)了都會(huì)害怕我吧!彼较朐礁吲d。另一只小狗照了凸面鏡,心想:“原來(lái)我是這么弱小呀,唉,瘦骨伶仃的,比一只小貓都要矮小瘦弱!彼较朐絺。過(guò)了幾天,他們又碰到了一起。一只小狗趾高氣揚(yáng),抬著頭挺著胸,很驕傲;另一只小狗低著頭,彎著背,沒(méi)有一點(diǎn)兒信心。
兩只小狗竟然因?yàn)檎樟艘幌鹿R而改變了人生,改變了命運(yùn),這可真可笑。
漫畫(huà)讓我想到了我們身邊的兩類(lèi)人:有的同學(xué)考試得了100分,就非常驕傲,覺(jué)得自己非常了不起,誰(shuí)也不放在眼里,就像那只照凹面鏡的小狗;而有些同學(xué)考試不及格,就十分悲傷,感覺(jué)自己一無(wú)是處,什么也不如人,就像那只照凸面鏡的小狗。
看來(lái)驕傲自大要不得,妄自菲薄也要不得,要正確地對(duì)待成績(jī)和失敗,正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己。這樣,我們才不會(huì)像漫畫(huà)中的兩只小狗那樣變得自大或自卑,才能自信地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇37
今天,我看到的一幅漫畫(huà),彰顯出了人與人之間的不和諧,不信任。這幅漫畫(huà)中:兩個(gè)人在騎自行車(chē),他們好似是許久未見(jiàn)的老朋友,決定來(lái)一場(chǎng)賽車(chē)大比拼,比賽的規(guī)則是:每個(gè)人繞那棵樹(shù)跑兩圈,比賽開(kāi)始了,他們一起出發(fā),在經(jīng)過(guò)一兩分鐘的比拼之后,兩人拉開(kāi)了距離,一位騎手在前,一位騎手在后,而在后面的那位騎手剛好看見(jiàn)那個(gè)遙遙領(lǐng)先到選手快要掉溝里了,卻默不作答,而那個(gè)在前面的選手恰好也看到了后面的選手快要撞上大樹(shù),而他只是回答兩個(gè)字:“沒(méi)事!”想想。∷麄儍蓚(gè)為了利益可以不顧朋友的安危,而這幅漫畫(huà)諷刺了生活中那些自私自利、為了利益可以不顧一切的人。
生活中也有許多這樣的人,比如:小偷,偷別人錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有想到那是救人人命的錢(qián)。再比如:人販子,當(dāng)你們偷走孩子,可想過(guò)孩子是父母的心頭肉,你們把孩子偷走的那一瞬間,可當(dāng)父母找尋孩子的時(shí)候,卻會(huì)尋找一輩子,你們只是為了自己的利益而犧牲別人最寶貴的東西,你們不覺(jué)得很可恥嗎?
生活中那些為了自己的利益、自私自利可以犧牲一切的人,你們會(huì)心痛嗎?
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇38
今天我在課文上看到一幅簡(jiǎn)短的漫畫(huà),這幅漫畫(huà)令我有所啟示。
漫畫(huà)上,一個(gè)中年人悠閑地靠在剛長(zhǎng)出幾根枝干的小樹(shù)上,而另一個(gè)人卻拎著水壺準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水。他看到了那個(gè)靠著小樹(shù)的中年人,不解地問(wèn):“你在干什么?”中年人理所當(dāng)然地回答道:“等著乘涼!
漫畫(huà)中的中年人著實(shí)荒唐可笑,既然想乘涼,為什么不自己去栽樹(shù)?科室,這幅畫(huà)也揭示了一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,那就是總有人想不勞而獲。這種人,明明可以努力去得到那些近在眼前的收獲,可他們卻偏偏不動(dòng)手,期待著其他人的勞動(dòng)成果掉到自己家中。
這種人是懶惰的、愚蠢的。但是在生活中,生活中,這種本不該存在的人卻是無(wú)處不在的。在學(xué)校里,無(wú)數(shù)的同學(xué)發(fā)誓要考上好學(xué)校,可是究竟有多少同學(xué)朝著自己的目標(biāo)努力了?在社會(huì)上,幾乎每個(gè)人都在想著發(fā)財(cái)致富,可是多少人在腳踏實(shí)地地工作?在世界上,每個(gè)人都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境,可還有多少人在隨地亂扔垃圾?
同學(xué)們,我們要腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí),不做那些坐享其成,最終一無(wú)所獲的“空想家”!
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇39
語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà),看過(guò)之后并沒(méi)有讓我開(kāi)懷大笑,而是引起了我深深的思考。
瞧,一塊提示板上寫(xiě)著母嬰上車(chē)處5個(gè)大字,旁邊是一條用欄桿圍起來(lái)的通道。在通道里站著4個(gè)男人,第1個(gè)穿著大衣,嘴里在不停的說(shuō)著什么,說(shuō)不定還是個(gè)教師呢!第2個(gè)穿著軍大衣,雙手插在兜子里,好像是個(gè)軍人。第3個(gè)眼睛上戴著一個(gè)金絲眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)教授。第4個(gè)戴著口罩,把他的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),看起來(lái)像個(gè)醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。
假文盲,僅僅三個(gè)字就揭露了這4個(gè)人的本性,并非他們不認(rèn)識(shí)字,只是他們裝作視而不見(jiàn)而已,他們不懂得如何做一個(gè)文明的人。
其實(shí)在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的人。比如草坪的提示板上寫(xiě)的,請(qǐng)不要踐踏草坪,但是還是會(huì)有一些人對(duì)草坪提示板上的字視而不見(jiàn),在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點(diǎn)處,寫(xiě)著請(qǐng)勿亂扔垃圾,請(qǐng)勿亂涂亂畫(huà)。但還是會(huì)出現(xiàn)一些游客丟下他們的垃圾,然后在景點(diǎn)的墻上寫(xiě)上某某到此一游。
難道真的有那么多假文盲嗎?沒(méi)有,只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,讓假文盲徹底消失,讓“文明盲”徹底消失。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇40
從第一幅圖中我明白了如果不給上樹(shù)澆水,小樹(shù)就不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù),沒(méi)有大樹(shù),自然沒(méi)有我們的乘涼之地。
圖中的那們女孩就像守株待兔里的那位老農(nóng)夫一樣,一天什么也不干,只坐在樹(shù)樁子旁邊等待著兔子,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,小樹(shù)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,而且還會(huì)因?yàn)槿彼煽荨?/p>
這就是人生,努力取決你自己。我們就像這棵樹(shù),能夠改變的也只有我們自己僅僅如此而已。即使在惡劣的環(huán)境下,也不用怕,只要努力就沒(méi)有你完成不了的事。
就算是充斥蠻橫無(wú)理的荊棘之路,也一定能成功。我們就會(huì)從一棵幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。那么察覺(jué)了之所以能夠的變強(qiáng)的理由,那么帶著我邁進(jìn)吧!
所以,加油吧,你一定會(huì)打破僵局。希望,因?yàn)槌晒κ橇艚o有準(zhǔn)備的人,所以我一定要像小男孩一樣,每天給小樹(shù)定時(shí)澆水,才可以讓小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),那樣才有我們的乘涼之地,天熱的時(shí)候可以坐下來(lái)休息。
這幅漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)道理,無(wú)論干什么事都要持之以恒,不能半途而廢、前功盡棄。我們的知識(shí)越來(lái)越淵博。相信,我們的小樹(shù)總有一天會(huì)長(zhǎng)的枝繁葉茂。
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇41
我看了這樣一幅漫畫(huà):樹(shù)林里一個(gè)父親帶著兒子,在一棵樹(shù)上與一根電線桿之間綁了一張吊床。爸爸舒舒服服地躺在吊床上。他用手摸了摸自己的大肚子,問(wèn)道:“兒子,舒服嗎?”可被綁住的小樹(shù)卻在苦苦支撐著,樹(shù)媽媽臉上帶著淚水問(wèn)道:“兒子,難受嗎?”
看了這一幅漫畫(huà)我感受到好笑,可到了后面我就覺(jué)得這是一幅諷刺漫畫(huà)。那些人總想著自己舒服而對(duì)別人是不管不問(wèn),不考慮他人的感受,漫畫(huà)上的人真的很像我們身邊的人。例如:在一片開(kāi)闊的草地上有無(wú)數(shù)小草正探出頭來(lái),那些小草是在春天剛剛長(zhǎng)出來(lái)的。有一些人看到這片草地空無(wú)一人,馬上帶上了親朋好友來(lái)到這片草地上野餐。這片草地隨即人山人海。小草們大聲哭著說(shuō)道:“你們這些壞蛋,我們才剛長(zhǎng)出幾天呀!你們就不能愛(ài)護(hù)我們嗎?”
還有一些人喜歡把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上。例如:在班級(jí)里總有那么幾個(gè)搗蛋的同學(xué),他們喜歡捉弄?jiǎng)e人。有一次一個(gè)搗蛋鬼在下課時(shí)在他同桌下邊倒了一灘水,然后大喊:“她尿褲子了,尿褲子了!大家快來(lái)看一看呀!”那個(gè)女同學(xué)哇的一聲哭了出來(lái)。他還在那哈哈大笑!
難道你的快樂(lè)真的是建立在他人的痛苦之上嗎?難道你不會(huì)為他人著想嗎?那別人對(duì)你這樣,你受得了嗎?
5年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文 篇42
當(dāng)今社會(huì),不少父母都十分寵愛(ài)自我的孩子。今日我看了一幅漫畫(huà),它的主題叫“畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板,背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”。這幅畫(huà)的資料是:在一個(gè)夏日炎炎的中午,小明要去公園畫(huà)畫(huà)。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著,于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng),并且還幫小明背上畫(huà)板拿著水粉盒;小明吃著雪糕輕簡(jiǎn)便松地走著,爸爸卻熱得滿(mǎn)頭大汗。
看著這幅漫畫(huà),我不由得想:這位爸爸真是太愛(ài)自我的孩子了,多么期望孩子能早日成為畫(huà)家呀!其實(shí),天下的父母都是一樣的!事事為孩子著想,為了孩子就難免會(huì)產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種十分可怕的東西。如果從小父母就寵著你,慣著你,過(guò)分地愛(ài)你,那你就永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大。遇到困難,只會(huì)依靠父母,永遠(yuǎn)都在父母的翅膀底下生長(zhǎng)。將來(lái)長(zhǎng)大了,你對(duì)社會(huì)能做些什么呢?
父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯(cuò),可是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì)適得其反,只會(huì)害了孩子,所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬(wàn)不要只依靠父母,還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
“可憐天下父母心”,我們不能依靠父母,僅有歷經(jīng)磨難才能使自我在以后的人生旅途中走向光明,走向成功。