螞蟻的啟示的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的螞蟻的啟示的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
螞蟻的啟示的作文 篇1
還有一次,我抓住了一個毛毛蟲,放在了那個螞蟻洞旁,然后靜靜的站在一旁。
不一會兒,一只螞蟻出來時發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,它馬上回到洞里,不到幾分鐘,從洞里出來了一大片兵蟻,他們拼命地像毛毛蟲廝咬著.搏斗著,可是兵蟻自己也好不到哪去,不是死就是傷。
當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時候,兵蟻們蜂擁而上,把毛毛蟲撕成了碎片,一點一點的運回了家。
螞蟻讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量!
螞蟻的啟示的作文 篇2
螞蟻,一個看似不起眼的小生物,卻給了我啟示。
下午,天上的烏云,像黑布一樣遮住了太陽,天氣變得陰沉沉的,烏云密布的天空,發(fā)出微弱的光,像是馬上就要下雨了。
我像往常一樣出門玩,雖然快要下雨了,但是樓下還是有人在閑聊、玩耍,天氣很清涼,是個好時候,不至于玩兒的滿頭大汗。
我來到草壇旁邊,一條黑線正在前進(jìn),往近處一看,原來是螞蟻在搬家。無聊中的我不由得好奇,走的更近了。蹲下身來看這些“小黑點”。
他們從草壇石壁的破裂處陸續(xù)爬出來,活像一個個“黑芝麻”,這些“黑芝麻”分為三段,全身黑色物禁讓我想起了歌曲“螞蟻牙黑,螞蟻牙黑,螞蟻牙黑黑,螞蟻牙黑……!边@些小東西越來越可愛!
突然我看見了一個帶著白點的螞蟻,“螞蟻身上怎么會有白點呢?”我心想。疑惑的我揉了揉眼睛,仔細(xì)一看。哦,原來是這只小螞蟻背著“糧食”呢!這“糧食”有兩個它的大小,重量肯定比他重好多倍,別人都說螞蟻能背動比自己體重大好多倍的東西,今日一看,果然名不虛傳!
驚訝過后不由多了幾分對螞蟻的佩服,他的這種精神值得我們像螞蟻學(xué)習(xí)! 之后,“糧食”食的螞蟻越來越多了,有的特別大,特別重的“糧食”幾只螞蟻一起合作搬運。我從中體會到了,螞蟻這種團(tuán)結(jié)有愛,共同努力,共同分享的精神。
螞蟻不停的從裂縫里爬出來,旁邊的人也越來越少了,我也該回家。
晚上果然下起了傾盆大雨,雷聲伴著閃電在天空劃出閃亮的曲線,雨珠就像是斷了線的珍珠鏈,結(jié)在一起滑下窗戶。
我趴在窗臺上,回想著下午的事情。“螞蟻們應(yīng)該都到家了吧?”我伴著擔(dān)心嘀咕著。同時又在想事螞蟻身上那種令人佩服的精神。它將永遠(yuǎn)停留在我的記憶中。
螞蟻的'啟示的作文 篇3
星期五晚上放學(xué)回家,我的肚子有點餓,就從零食柜里拿了一包餅干,在院子里津津有味的吃了起來,不小心掉了一些餅干屑在地上。
餅干屑引來了一只尋食的螞蟻,我把螞蟻捉起來,放在手心上,仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對觸角,六只腳,它小小的,黑黑的,它身體還沒有我一截手指那么長,還不到一厘米呢,這么小個子,能夠搬動這些餅干屑嗎?我?guī)е苫蠖自谀抢镒屑?xì)觀察起螞蟻搬食來。
我把螞蟻放回地上,讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動,我在旁邊鼓勵它,希望它能成功?蓻]想到,它竟然放棄不干了,丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極,一大群螞蟻跑了過來,我現(xiàn)在才明白原來螞蟻是回家搬援兵啦。才過了五分鐘左右,地上的餅干屑就被它們搬完了,螞蟻們真厲害啊!
在驚贊之余,我回想起螞蟻是“大力士”,于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前,看看它們是怎么搬運的?一只小螞蟻跑了過來,自己試著搬了一下,可是搬不動。它圍著餅干四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又試試搬動了幾下。然后就回去搬來先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會一圈圍繞著把整塊餅干搬回家。但是我又想錯了,它們一來就直接爬上餅干,把餅干切成差不多大小的10塊,然后就像先前一樣凱旋而歸。
今天真是令我打開眼界,螞蟻不但力大無比,還很善于分工合作。我們?nèi)祟愐且蚕袼鼈円粯雍椭C,還有什么事情是做不成功的呢!
螞蟻的啟示的作文 篇4
春天來了,天氣又變得陽光明媚,許多小動物也蘇醒了。今天,我外面散心時發(fā)現(xiàn)了一種很熟悉的動物螞蟻。
幾十來只螞蟻靠在一起,身上還背著一只毛毛蟲,很艱難的行走著。這只毛毛蟲大概是它們剛剛捕獲的,毛毛蟲是它們身體的幾百倍重,而它們卻抬起了它,可真神奇!
我看著看著,突然想用它們做次實驗,不過這么多螞蟻,不能帶回家去,要是出了亂子就糟了。
這個實驗很簡單,找來幾粒熟米飯,一粒單獨放著,另外兩粒粘在一起,最后一粒切下二分之一。把那一半放在螞蟻洞口,不一會兒就出現(xiàn)了五只螞蟻,把那半粒米飯帶了回去。我又把一整粒放在洞口,那五只螞蟻又出來了,但抬不起來了,沒辦法,只能回去了。可讓我震驚的是,那粒米飯周圍出現(xiàn)了十幾螞蟻,是剛才的兩倍。它們把米飯?zhí)ё吆,我開始沉思:螞蟻的分工與米粒大小相符,難道它們會計算數(shù)字?
雖說這樣,可我又有點不死心,這也許是巧合,我得再做一次實驗。
這次我把兩粒粘在一起的米飯放上去,先出現(xiàn)了五只,最后二十只螞蟻齊心協(xié)力地把兩粒米抬了回去。
這三次實驗讓我看到了螞蟻的團(tuán)隊精神,也讓我知道螞蟻可以算數(shù),但我不明白,螞蟻的這些功能到底從哪來?看來,我們得好好學(xué)習(xí),長大后親自破見它!
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