漫畫的啟示作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
漫畫的啟示作文1
漫畫能讓我們會(huì)心一笑也能給我們啟示;讓我們有所思考。今天在書中，我看到了一幅讓我感受頗深的畫——《等著乘涼》。
這幅畫中，一位年輕人載好樹苗后拿了一壺水，準(zhǔn)備給樹苗補(bǔ)充些水分,可當(dāng)他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正靠著小樹苗，而且還把小樹苗靠彎了。年輕人生氣又疑惑地問道：“你干什么呢?”那個(gè)人不慌不忙地說：“等著乘涼�！�
小樹還未長(zhǎng)大，他便去等著乘涼，把小樹壓彎還心安理得，真是一條大懶蟲。想要乘涼，他應(yīng)刻為小樹澆水，施肥，精心呵護(hù)它，這樣他才能在小樹長(zhǎng)大之時(shí)得到回報(bào)，才能乘涼。
這類幻想天上掉餡餅的人在生活中很常見，比如那些自己不工作，靠著父母血汗錢度日的“啃老族”;又比如那些平時(shí)不認(rèn)真聽課卻想考100分的同學(xué);或者在工作上得過且過,整天靠著“一夜暴富”的幻想度日的人······
有一次我就遇到了這樣的人。一次，我提早完成了老師的作業(yè)，老獅就讓我去輔導(dǎo)一位同學(xué)。在我給同學(xué)講了幾道題后，他不耐煩了，說：“你直接把你的答案給我抄一抄，抄完不就好了嗎?反正老師不知道�！蔽覈�(yán)詞拒絕道：“不行!”可耐不住他死纏爛打，他一下子搶走我的書，抄了起來。后來他每次寫作業(yè)都抄別人的，自己不思考。我心想那你以后考試呢。最終，在考試的時(shí)候他沒有及格。這件事給了我啟發(fā)：學(xué)習(xí)是為了自己，要努力自己學(xué)習(xí)，并且一定要靠自己。
古人云:“天道酬勤”，我們要像植樹的年輕人一樣，努力，勤奮的創(chuàng)造幸福，要知道:收獲是等不來的，只有付出，靠自己的雙手，才能有收獲。
漫畫的啟示作文2
今天在看手機(jī)的時(shí)候，我無意間刷到了一副漫畫《浪費(fèi)》，看到漫畫后，我發(fā)現(xiàn)這里面有很多可笑之處和一個(gè)非常重要的道理。這個(gè)道理我想許多人都會(huì)知道。
首先，漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男子坐在餐桌前，只見他的餐桌上與其他人不一樣，餐桌上堆滿了各種各樣的魚、肉、水果、甜品我想看到這里，我們應(yīng)該都會(huì)覺得非常的浪費(fèi)，我們一般人也會(huì)想辦法把它吃掉，或者打包帶回去慢慢吃對(duì)嗎？可這個(gè)男子不一樣，他叫來服務(wù)員，不是為了結(jié)賬、也不是來要打包盒，而是讓服務(wù)員繼續(xù)上菜！我們肯定心里會(huì)想，他這樣真的不怕浪費(fèi)嗎？恰恰相似服務(wù)員也就在一旁輕聲的說道，“就不怕浪費(fèi)嗎？”好了，漫畫的內(nèi)容說完了。
它的可笑之處在于：明知桌上還有菜，卻還要去繼續(xù)上菜，如果不講道理的話，那人們就會(huì)覺得他非常的矛盾，可笑。
然而這讓我想起了一些事情，它的內(nèi)容與這次的內(nèi)容相差不多。就是：前天我們?cè)诮淌依锍燥垼驗(yàn)橥瑢W(xué)看到了她自己最喜歡吃的菜，于是一下子擅自盛了很多。整整一個(gè)飯盒里全部裝的都是那一個(gè)菜，等到我們都吃完了，桶飯也搬走了�？蛇@時(shí)同學(xué)他已經(jīng)吃不下了，他想倒掉�？墒俏覀兛戳丝戳怂耐耄l(fā)現(xiàn)碗里還有大部分沒有吃我們都不讓他到，可是他勸我一回頭，這時(shí)間偷偷的把菜全部倒了，老師走過來看見了，他倒了那么多飯餐，非常的生氣。
最后就是啟示沒有說了，那我的啟示就是我們不要再浪費(fèi)食物了，因?yàn)槊恳涣＜Z食和每一份蔬菜都是農(nóng)民工，頂著寒冷和炎熱種的，所以我們不要再浪費(fèi)糧食了。
漫畫的啟示作文3
在一個(gè)驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹�？梢悦黠@的看出：它們是它的“父母”。
小柳樹的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應(yīng)該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無力、風(fēng)吹既倒的樣子，這是為什么呢？
記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，說：“不嘛，不嘛�！薄�
看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒有經(jīng)歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛只會(huì)使他越來越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
漫畫的啟示作文4
漫畫，時(shí)而讓人歡笑，時(shí)而人悲傷，時(shí)而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個(gè)井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結(jié)論：哪兒有什么水，此處無水!
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級(jí)時(shí)學(xué)了羽毛球，因?yàn)椴×艘粓?chǎng)后就沒學(xué)了。四年級(jí)時(shí)，又學(xué)了排球，但升五年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間忙不過來，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底，無論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級(jí)開始，我堅(jiān)持學(xué)國(guó)學(xué)、奧數(shù)和游泳。
學(xué)了而不堅(jiān)持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒堅(jiān)持的，可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命呢?
我也知道我班上的一個(gè)同學(xué)，她學(xué)過許多的球類運(yùn)動(dòng)和許多的樂器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的成績(jī)卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果�，F(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了，我覺得她做事不堅(jiān)持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎?
現(xiàn)在，請(qǐng)我們把熱愛或重要的事，堅(jiān)持到底。不要像漫畫里的人半途而廢!
漫畫的啟示作文5
我在語文書上看到一副十分有趣的漫畫：一個(gè)人剛剛種下了一棵小樹苗，另一個(gè)人看見了立刻坐下，靠在小樹身上，把細(xì)細(xì)的小樹苗靠彎了。種樹的提著水壺準(zhǔn)備給小樹苗澆水，看到這個(gè)人靠著小樹，驚訝的問：“你干什么？”那人則說：“等著乘涼�！�
這幅漫畫諷刺的是靠著小樹的人希望不勞而獲。是啊，我們的生活中有很多人都是喜歡不勞而獲的。
學(xué)過一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一個(gè)喜歡不勞而獲的人。一天，主人公在田里除草，忽然看見一只兔子撞死在樹樁上。主人公立刻高興得跑過去把兔子帶回家做飯。嘗到甜頭之后，主人公再也不種莊稼了，天天盼著兔子撞死在樹樁上，一直等著�？伤僖矝]等到第二只撞死的野兔，田地也荒廢了。
不靠自己勤懇勞動(dòng)，而想靠碰好運(yùn)氣過日子，就會(huì)像主人公一樣沒有好的結(jié)果。
之前我也是一個(gè)不勞而獲的人。三年級(jí)我開始寫作文，剛開始我的作文十分的差，作文寫不長(zhǎng)，也不清楚寫些什么。作文如同洪水猛獸一樣吃掉了我的語文分?jǐn)?shù)，我看到分?jǐn)?shù)心上就像被人劃了一刀。后來媽媽給我報(bào)了作文班，可我不專心聽課，偷偷說話和打架，考試時(shí)作文分?jǐn)?shù)還是很低。我很痛苦，可是誰的進(jìn)步不是通過刻苦學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)付出得來的呢？為了進(jìn)步，我決心不再這樣。我上作文課認(rèn)真聽，平時(shí)多看書。寫好作文反復(fù)讀，認(rèn)真仔細(xì)修改作文直到滿意為止。我相信通過我的努力，成績(jī)一定會(huì)變好的。
讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們努力工作，把生活變得更美好吧。想要不勞而獲最終會(huì)一無所有。
漫畫的啟示作文6
每當(dāng)看到一幅漫畫時(shí)，我總會(huì)捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫不僅沒有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。
一片茂密的樹林里，放眼望去，滿眼的綠色，這里好比“人間天堂”。這里的空氣是香甜的`，但人們到達(dá)這里時(shí)，那顆貪婪的心，總會(huì)蠢蠢欲動(dòng)。一個(gè)男人拿著一把巨大的斧子正在砍一棵大樹。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想過，這樣會(huì)讓多少鳥兒失去家園？他又可曾想過，一切降臨到大自然身上的。同樣也會(huì)降臨到人類身上？他這是在自掘墳?zāi)拱�！這時(shí)，一只啄木鳥飛來，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭里一定有蟲。為什么人類還要砍伐樹木呢？
看到這里，我不禁回想起了三年級(jí)的課文：一個(gè)小山村，本來天很藍(lán)，水很清，但就是因?yàn)槿祟愡^度的砍伐。使一個(gè)小山村經(jīng)過一場(chǎng)洪水之后。化成的一片荒地。是呀！我們只有一個(gè)地球。如果它被破壞了，我們將別無去處，那些砍伐樹木的人，真是在自己糟蹋自己賴以生存的家園。我為這些人感到心痛，那些家具真有你的“母親”重要嗎？
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，不用說的多么宏偉壯大。只要每人保護(hù)我們身邊的一棵小樹。地球就會(huì)以一副不同的面貌展現(xiàn)在大家面前。保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從你我做起。
漫畫的啟示作文7
“環(huán)保日”的那天，盧倫和張久齡一起走在回家的路上。張久齡看見旁邊的垃圾桶旁邊有很多垃圾堆在地上。張久齡想：誰干的?萬一過路人的人滑到怎么辦?她便走向前，又想：我這么漂亮，穿著蝴蝶紋的裙子她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花，可不能撿，不然就弄臟了我漂亮的衣服了。她又想：老師講過，要講文明，他下定決心撿。和盧倫商量好后，他望著散發(fā)著臭氣的垃圾，盧倫靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張紙，寫了六個(gè)大字。他撿完后，他把大字貼在了垃圾桶上——文明只差一步之遙。
如果每個(gè)人都能向漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣擁有公德心，我們的生活環(huán)境將會(huì)美好。記住，我們生活的地球是我的、是你的、是大家的，每個(gè)人都有責(zé)任去愛護(hù)、保護(hù)她。
記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊!”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事?多管閑事!”說完，邁著大步走了。
如果每個(gè)人都像那個(gè)同學(xué)一樣，地球就會(huì)變成垃圾堆。若是每個(gè)人都像他一樣，可以隨地扔垃圾的話，那么即使值日生、環(huán)衛(wèi)工人再勤快，也無濟(jì)于事。
當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就要成為一個(gè)人們口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。記�。骸拔拿鳌徊钜徊街b”。讓我們都走好這“一步”的文明吧!
漫畫的啟示作文8
今天我看了一幅漫畫，沒有像以前一樣給我?guī)砜鞓�，而是引發(fā)了我的深思。
這是一副華君武先生的假文盲，它寫的是在車站等車的五個(gè)大男人，站在“母子上車處”，可是一位母親還抱著孩子在外面，瑟瑟發(fā)抖，在外面五個(gè)男人穿著厚厚的大衣，雙手插著口袋，漠視地看著前方，對(duì)旁邊的母子兩熟視無睹。
我看了之后，氣不知從哪來，多么諷刺的畫面，那五個(gè)倆人儼然是受過教育的��！難道他們是失明的嗎？牌子上那么大的五個(gè)字，他們都看不到嗎？不，他看得到，他們是假文盲，我們身邊難道沒有這種文盲嗎？當(dāng)然有。
在公園的牌子上明明白白寫著六個(gè)大字“禁止踩踏草坪”，可有些人不聽勸告，還是要去踩；在一些公共場(chǎng)所上面寫著不要破壞公物，可是有的還在上面寫寫畫畫；電梯里的墻上明明掛著禁止吸煙的標(biāo)語，卻總有人在那里“吞云吐霧”。
讓我記憶最深刻的還是看電影那一回，我們都在安安靜靜地看電影，可是有一個(gè)刺耳的聲音“有什么事？”打破了寧靜，有一個(gè)好心人告訴她小聲一點(diǎn)，誰知那人不高興了，生氣地說：“憑什么呀，你們安靜，我就不能舒服了�！闭f著她又自己打電話去了，我氣極了，分明是他不講理，好心人提醒她，她還這樣。
遵守社會(huì)公德，體現(xiàn)人民素質(zhì)，我們不能做這種假文盲，我們要從自我做起，從身邊的小事做起。
漫畫的啟示作文9
今天，我看到了一則漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)人在森林里砍樹，一棵樹看見了，連忙阻止道：“不要砍我啊!”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍�！鞍�!”一聲尖叫，那棵樹應(yīng)聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車，把車開回家去了。看完這則漫畫，我重重地嘆了口氣。唉，現(xiàn)在的人，真的太不愛護(hù)環(huán)境了，比如漫畫上的伐木人，為了自己的利益就濫砍濫伐。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買瓶醋，我答應(yīng)了，于是拿著10元錢就出門了。買完醋，走在回家的路上，我看到有幾個(gè)人在墻上貼廣告，于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，差不多3分鐘后，他們終于走了。我見他們走了，便使出了我的“瘋狂撕紙術(shù)”，將墻壁上的廣告紙撕得一干二凈。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，看到他們又在另一面墻上貼廣告，于是，我就走過去，有禮貌地說道：“哥哥姐姐，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，不要亂貼小廣告，謝謝!”他們被我說得不好意思了，就收拾好東西離開了。
還有一次，我在小區(qū)里的車庫出口處看到兩位小朋友在燒草，我連忙告知他們：“小朋友不能玩火，不僅危險(xiǎn)，而且還會(huì)破壞環(huán)境�！闭f完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小朋友意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就不繼續(xù)燒草，各自回家了。
這些事情雖然很小，但是也需要足夠的重視。我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起。
漫畫的啟示作文10
在這個(gè)世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。
有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門，走了一會(huì)兒，小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說：“現(xiàn)在的人是怎么回事？怎么一點(diǎn)道德觀都沒有呀！”小明答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差，尊老愛幼不說，愛護(hù)環(huán)境這種小事都做不到，簡(jiǎn)直令人生氣！”突然，小紅對(duì)小明說吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進(jìn)垃圾桶里吧！”小明說：“嗯！好啊！”此時(shí)，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個(gè)更長(zhǎng)久的辦法。忽然，小明靈機(jī)一動(dòng)，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長(zhǎng)嘆了一聲，說道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了�！边�沒等小美緩過神來，小明就越過小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護(hù)環(huán)境，只要?jiǎng)趧?dòng)了，就會(huì)有收獲！
漫畫的啟示作文11
在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼呼地刮著，下著零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車站上，人們紛紛把自己裹在溫暖的大衣里，急切地等待著公共汽車。
一個(gè)身子單薄圍著頭巾的母親抱著一個(gè)小男孩，小男孩喊著要回家，母親抱著孩子到車站上標(biāo)有母子上車處牌子的專用道旁，卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)排了四個(gè)人。
第一個(gè)人穿著整整齊齊，頭發(fā)一絲也不亂，一雙皮鞋擦的油光锃亮，閃閃發(fā)光。
第二個(gè)人穿著羽絨大衣，戴著現(xiàn)在最流行的帽子，穿戴十分講究。
第三個(gè)人穿著加厚的羽絨服顯然十分嬌氣，帶著一個(gè)羽絨帽，佩戴一副極其珍貴和時(shí)尚的圓框眼鏡，皮鞋也是昂貴的名牌�？梢娝指辉�。
第四個(gè)人，不但衣冠整潔，還帶著一個(gè)防霾口罩，可見他是多么愛惜自己呀。
一對(duì)母子的到來，對(duì)他們沒有絲毫的觸動(dòng)，他們就那樣若無其事的把手插在口袋里，擺出一副無所謂的樣子。難道他們就沒有感到一絲的愧疚嗎？
是他們真的不識(shí)字嗎？
不，他們肯定識(shí)字，正是因?yàn)樗麄兪钦J(rèn)識(shí)這些字，才知道這里可以早點(diǎn)上車，所以他們假裝成文盲，完完全全把那對(duì)母子看成空氣。
但，他們終究逃不過人們的斥責(zé)。
在我看來他們就是文盲，是文明的文盲。這幅漫畫是對(duì)這一類人最好的諷刺。
希望文明的陽光灑滿整個(gè)世界，讓人們感受陽光的溫暖，人們都陽光向上，積極樂觀！
漫畫的啟示作文12
一幅漫畫引起了我的注意。這幅漫畫雖然筆?不多，但極其深刻的反映出了當(dāng)今社會(huì)上，普遍存在的一種現(xiàn)象。漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：一天，小明和小紅正走在放學(xué)回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶。
可奇怪的是，垃圾竟全部圍在垃圾桶的四周。小紅搖了搖頭，快步走到垃圾桶旁，開始打掃衛(wèi)生。但小明卻沒有像小紅那樣做，而是從包里拿出了紙和筆，趴在地上寫起了字來。當(dāng)小紅打掃完衛(wèi)生的時(shí)候，小明的字也寫好了。寫的是什么呢?上面工工整整寫著六個(gè)大字：文明只差一步。
隨后，小明又將紙貼到了垃圾桶上，小紅看到了，露出了迷人的微笑，對(duì)小明豎起了大拇指�？戳诉@幅漫畫后，我不禁浮想聯(lián)翩。在我們的身邊，有許多這樣的人和事，只要我們稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。公交車上，明明寫著“禁止吸煙”，可有些人視而不見，依舊在吸煙?草坪上，明明寫著“禁止踐踏草地”，可小草還是被踩的東倒西歪，甚至被連根拔起?售票處，明明寫著“請(qǐng)排隊(duì)買票”，可有些人硬是要插隊(duì)，還用惡劣的言語辱罵別人。
這樣做的結(jié)果，就是空氣被污染了，小草被踐踏了，秩序被打亂了……其實(shí)做一個(gè)有社會(huì)公德心的人很簡(jiǎn)單，只要我們自覺遵守規(guī)則，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的世界將會(huì)多么美好!看了這幅漫畫，我想對(duì)所有的人說：遵守公共道德，人人有責(zé)。
讓我們做一個(gè)有社會(huì)公德心的人吧!
漫畫的啟示作文13
今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚，它們?cè)谒袕堉笞�，邊笑邊說：“感謝人類送來的景點(diǎn)�！倍谒鼈兿路降暮５�，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠里特有的景點(diǎn)。
這些景點(diǎn)為什么會(huì)在海底?是什么原因?qū)е碌?為什么鯊魚說是人類送來的?人類到底做了什么，把景點(diǎn)送到了海底?一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn)，引起畫面上內(nèi)容的主要原因便是人們對(duì)環(huán)境的破壞。
現(xiàn)在社會(huì)，基本上家家都有車，車作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來越高，從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來越嚴(yán)重。全球的氣溫開始逐漸上升，氣溫上升導(dǎo)致冰川開始融化。南北極的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導(dǎo)致越來越多的島嶼、陸地被海水淹沒，就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國(guó)家都難逃惡厄運(yùn)�？上攵@是多么嚴(yán)重的災(zāi)難。
就在前段時(shí)間，在學(xué)校，老師給我們拓展知識(shí)的時(shí)候還講到了保護(hù)環(huán)境。他說有一個(gè)國(guó)家本來是一個(gè)海島，但是今年因?yàn)闅鉁夭粩嗌仙ㄈ诨�，海平面上升，�?dǎo)致這個(gè)海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以后就會(huì)被完全地淹沒，這個(gè)國(guó)家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去，總有一天所有的陸地都會(huì)被海水淹沒。想象一下，如果有一天，當(dāng)你睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中，這是多么可怕的一個(gè)噩夢(mèng)。
所以，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。如果大家對(duì)此還沒有足夠的重視，那么這幅漫畫里面的內(nèi)容一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
漫畫的啟示作文14
我看過一幅發(fā)人深思的漫畫，我十分喜歡它，因?yàn)樗屛抑懒宋拿鞯降纂x我們有多遠(yuǎn)。
這幅漫畫，僅有四幅，大致內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩位小朋友正家走，剛開始時(shí)，他倆有說有笑，路過垃圾桶時(shí)細(xì)心的小女孩發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊上全市是垃圾，有水果的皮，易拉罐，還有一些廢紙，吃剩的東西，一陣陣臭味撲鼻而來。小女孩情不自禁的捏住鼻子說：“這兒可真臟，不只是誰那么缺德，只差一步了都不撿起來！”說完，招呼小男孩來幫忙，小男孩神秘的要了搖頭，說：“我有個(gè)好辦法，你收拾吧！”分工后，小女孩麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在了一起，再用厚紙板一點(diǎn)點(diǎn)地鏟進(jìn)了垃圾桶，而此時(shí)，小男孩也沒閑著，他的字也寫完了，并且貼在了垃圾桶上，上面寫著：文明——“只差一步，小女孩敬佩地豎起大拇指，草坪上的青草更加綠了些。
看完了這幅漫畫，我的腦海中不經(jīng)浮現(xiàn)出一個(gè)問題：在生活中，文明真的只差一步了嗎？的確，在生活中，文明真的只差一步。如果你走了這一步，就是聞名，不僅如此，走人行道、遵守交通法則都是文明，其實(shí)文明離我們很近，漫畫中有一句話——文明只差一步但這一步常因懶惰而走不出這一步，我們因該跨出那一步，讓我們變的文明！
漫畫的啟示作文15
小伙伴們，我想你們肯定聽過“大樹底下好乘涼。”這句話。沒錯(cuò)！在炎熱的夏天，坐在枝繁葉茂的大的樹下，簡(jiǎn)直就像是那時(shí)候最舒服，最愜意的事。
不過要說乘涼，那必須得在茂盛的樹下，不過有些人卻在剛剛種下的小樹下乘涼。啥？你沒有見過？既然如此，我就帶你看一看下方的這一幅漫畫吧！
你看，在畫中央就有一棵剛剛種下且還沒長(zhǎng)出多少新葉的小樹，在小樹的右邊，有著一個(gè)挽著衣袖的勤勞叔叔，他正拿噴壺要給小樹澆水。而小樹左邊另一位戴著眼鏡的叔叔則蜷著腿靠在小樹旁。那個(gè)挽著衣袖的叔叔看到后不解地問：“你干什么？”“等著乘涼�！贝餮坨R的叔叔回答。
看到這幅漫畫，你是不是很想笑？不過你笑完后，咂咂嘴，是不是還發(fā)現(xiàn)笑聲還帶著一點(diǎn)澀澀的味道。
要想“綠樹成蔭”，自己一個(gè)人靠空想，靠等待，是實(shí)現(xiàn)不了的。畢竟天下沒有免費(fèi)的午餐，想要收獲陰涼，就必須得付出汗水。這是從古至今不變的真理。
我想在現(xiàn)實(shí)生活中，一定也有這樣的“空想家”。就比如一些同學(xué)，自己喊口號(hào)：“我要考上名牌大學(xué)！”可自己卻一點(diǎn)也不想努力，一到學(xué)習(xí)他就喊累，回家寫作業(yè)就也偷工減料，并且還從不溫習(xí)功課。這樣長(zhǎng)久以來，他也就離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)，有理想畢竟都是好的，但自己不去努力，只靠空想，只靠等待。一定是實(shí)現(xiàn)不了的。只有自己腳踏實(shí)地的去做，努力拼搏。畢竟只有自己的汗水才能澆灌成功的花朵。
“空想家”是注定會(huì)失敗的。讓我們向漫畫中那位挽著衣袖的叔叔學(xué)習(xí)，用自己的力量澆灌心中的小樹吧！
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