梅花的啟示作文

時(shí)間：2022-11-01 11:15:32 啟示我要投稿

梅花的啟示作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的梅花的啟示作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梅花的啟示作文8篇

梅花的啟示作文篇1

　　一天，大雪紛飛。父親帶我去公園看梅花。

　　剛進(jìn)公園，一縷縷幽香撲鼻而來(lái)，我開(kāi)心的觀賞著這些梅花，突然，我發(fā)現(xiàn)這些梅花竟是在雪地里生根、開(kāi)花，而不是在溫暖的密室里生根、開(kāi)花。我疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么梅花開(kāi)花是開(kāi)在寒冷的雪地里呢？”“因?yàn)橛呛�，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花的花就開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”父親笑著說(shuō)。

　　我說(shuō)：“哪么，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，一定要有梅花的秉性才好！”

　　“對(duì)，你也要做一個(gè)有秉性的人，這是我對(duì)你最大的希望！”父親微笑著說(shuō)。

　　我們說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)地走出了公園。

　　那一天，父親和梅花給我留下了永久的回憶和終生的啟示：

　　人一定要做一個(gè)有著跟梅花一樣的秉性的人。

梅花的啟示作文篇2

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái) 。每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我都會(huì)想到梅花處以幽僻的環(huán)境，又僅有幾枝，是那么的平凡和不為人注意，卻在寒冷的冬天，百花凋零的時(shí)節(jié)凌霜傲雪孤獨(dú)地盛開(kāi)。

　　吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)；陪伴它的不是嬉戲交談的百花，而是一片寂靜的雪白。梅花那不屈服于寒風(fēng)，不畏懼嚴(yán)冬的品行，讓人聯(lián)想到了那些不屈從于權(quán)貴﹑金錢(qián)﹑利益的人。

　　文天祥，被元俘虜后拒絕忽必烈的誘惑，不與元統(tǒng)治者合作，寫(xiě)下了＜＜過(guò)零丁洋＞＞，＜＜正氣歌＞＞等名作，終為元所殺，死時(shí)面向南方，不忘故國(guó)。朱自清，寧可餓死也不吃嗟來(lái)之食美國(guó)的救濟(jì)糧梅花帶給我的啟示實(shí)在太多太多，它品格高尚，不怕天寒地凍，我也要向梅花學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢﹑有骨氣的人。

梅花的啟示作文篇3

　　“松、竹、梅歲寒三友�！边@三種笑傲風(fēng)雪的植物中，我最喜歡的還是淡雅的梅。

　　我家墻上有一張照片，每當(dāng)看到這張照片，我眼前就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景：寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯，一枝含苞欲放的梅花傲立于狂風(fēng)中，她在等待，等待盛開(kāi)的那個(gè)時(shí)刻，漸漸地，她張開(kāi)了稚嫩的雙臂，在朔風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，宛若一位嬌羞的妙齡少女。她開(kāi)得更歡了，因?yàn)樗靼字挥型︖^(guò)苦難，才會(huì)擁有美麗，獲得人們的贊譽(yù)。

　　那是一個(gè)冬天，呼呼的北風(fēng)將太陽(yáng)的光芒吹得柔弱無(wú)力。我們?nèi)页鋈ビ瓮妗Ｔ诮纪�，我猛地聞到一陣馨香，尋著香味，我發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)角落里，盛開(kāi)著一簇寒梅!

　　那朵梅的樣子多么可愛(ài)呀！梅開(kāi)了，委屈的眼淚似渴望的春雨;梅晶瑩，傷感顫動(dòng)著青春的輕靈；梅笑了，噴薄的花香牽動(dòng)我每一根神經(jīng)；梅淡紅，羞澀的雙頰遮不住燦爛和動(dòng)人。在蕭索的北風(fēng)中，梅花蕊細(xì)嫩，吐露芳香和血紅。

　　我一見(jiàn)到這梅花，便滿(mǎn)心歡喜，這迎風(fēng)傲雪的梅花，每看一眼心中便多一份朝氣，一份向上的力量。

　　爸爸見(jiàn)我依依不舍的樣子，便拿出手機(jī)：“要不，你和這花拍個(gè)合影吧，留作紀(jì)念�！蔽乙宦�(tīng)，依偎著那簇寒梅，擺了一個(gè)姿勢(shì)�！斑青�！”一聲響，給我留了一份美好的回憶。照片里，那些梅花笑著望著我，好像在啟示我：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

梅花的啟示作文篇4

　　她不是嬌嬌欲滴的花卉，她是堅(jiān)韌不屈的化身；她是冬日大雪紛飛中的一點(diǎn)紅，他不是凋零易碎的“公主”。她用自己的信念造就了一個(gè)剛強(qiáng)的名字——梅花！

　　花朵，在眾人看來(lái)，她的美麗是容易破碎的。花朵不像小草那般堅(jiān)強(qiáng)，更不像石頭那般堅(jiān)定�？梢膊皇撬械幕▋憾际菋扇酰际且渍鄣�。

　　在大雪紛飛的北方，一片白雪皚皚，可我們?cè)鯓佣纪涣搜┲械囊稽c(diǎn)紅——梅花。她火紅的，像火焰燃燒冬至的寂寞，盡情的綻放。好似讓我們看到了劉胡蘭不屈的精神！她的支干又彎又曲，又粗又壯，無(wú)論無(wú)情的大雪怎樣摧殘，她也不會(huì)折斷。而她最大的特點(diǎn)就是不畏寒冬。在零下幾十度的北方，梅花及取粗壯的枝干的養(yǎng)分，燦爛的綻放。而且也因?yàn)槊坊ū容^喜歡空氣濕潤(rùn)，所以她才會(huì)在冬日里奪目綻放，招人喜歡。

　　正因如此，中國(guó)人才如此喜愛(ài)梅花，他代表的是傲骨，堅(jiān)韌。就像我國(guó)中國(guó)的'兒女一樣，為自己的國(guó)家在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血，堅(jiān)韌不屈，我相信這就是梅花給我?guī)?lái)的啟示！

梅花的啟示作文篇5

　　梅花，總是在冬天開(kāi)放，總是在歷經(jīng)過(guò)寒冷的風(fēng)雪之后，才開(kāi)出燦爛的、散發(fā)出陣陣幽香的花朵，這多么不容易啊！任何事物，要想與眾不同，就必須經(jīng)過(guò)困難和磨煉。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，我參加了全國(guó)五年級(jí)小學(xué)奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)。今天，我們的老師在黑板上寫(xiě)下了一題很難很難的題目。

　　回到家，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，很快，我就把幾乎所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，除了這道難題。我心里十分困惑，創(chuàng)造了飛機(jī)、火箭的人類(lèi)，為什么就不能發(fā)明一個(gè)可以自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器呀？還想出了這么多傷害我們兒童腦細(xì)胞的難題。我感覺(jué)此時(shí)此刻，就算我變身成為鋼鐵俠，也打不敗這道題了。我放棄了！

　　我想呼吸一下新鮮空氣，于是，打開(kāi)窗戶(hù)，深深地嘆了口氣。突然，一陣濃郁的香味撲面而來(lái)，我把頭探出窗，左右張望一下，原來(lái)，是樓下的一樹(shù)梅花，它在冰雪中發(fā)出沁人心脾的香味。天空中雪花還在不斷地飛舞，不停地壓在梅枝上，那些梅樹(shù)的枝條不斷地被壓彎，又不斷抖一下，抖落雪粒，再次伸直。那些梅花，在狂風(fēng)的呼嘯中，像一只只蝴蝶棲在樹(shù)枝上，微微顫著翅膀。我突然想到，在這冰天雪地的嚴(yán)寒中，梅花能開(kāi)出燦爛的花朵，我為什么就不能在困難中站起來(lái)呢？老師也說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母，只有不被失敗打敗，人們才能最終得到成功。

　　于是，我關(guān)上窗，洗了把臉，重新開(kāi)始分析這道題，我好像突然來(lái)了靈感，一下了找到解題思路，三下五除二就做了出來(lái)。哈哈，也不是太難啊！也許是我太聰明了！這時(shí)，我又聞到一陣幽幽的香味，那一定是窗外的梅花在祝福我。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師讓我們交作業(yè)，我信心十足地把作業(yè)交了上去。在第三節(jié)課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，上次的家庭作業(yè)中，有一道題不是五年級(jí)的題目，而是六年級(jí)的奧數(shù)題目�！崩蠋熯@句話剛一說(shuō)出來(lái)，班里就像炸開(kāi)了鍋。老師又說(shuō)：“我們班還是有一個(gè)人做對(duì)了，這個(gè)人就是，劉煜輝，大家為他鼓掌�！蔽以诖蠹业谋�?yè)P(yáng)聲中站了起來(lái)，我居然有點(diǎn)不好意思了。

　　接過(guò)老師手中的作業(yè)，攤開(kāi)，上面居然有一絲淡淡的梅花香味。如果沒(méi)有梅花的鼓勵(lì)，我一定不會(huì)成功��！

　　朋友，你要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在山窮水盡的時(shí)候，再搏一下，也許就會(huì)迎來(lái)柳暗花明；在寒冷的冬日里再堅(jiān)持一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)！你就能像梅花一樣綻放！

梅花的啟示作文篇6

　　梅花詩(shī)一種在春天、夏天、秋風(fēng)都不會(huì)開(kāi)的花，而冬天它才會(huì)開(kāi)花，而且天氣越冷，梅花就開(kāi)的更加鮮艷了。

　　梅花有許多種顏色，比如說(shuō)：紅色的、白色的、黃色的、紫色的、玫紅色的、粉紅色的。梅花不與百花爭(zhēng)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零的時(shí)候，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然生長(zhǎng)在山嶺坡間、園林徑旁有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立般可愛(ài)；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語(yǔ)、或舞、或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。讓我想起：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　梅花給了我一個(gè)啟示：梅花的精神就是不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。生活中，我們更要保持有這樣的精神，做有骨氣、有原則的人。

梅花的啟示作文篇7

　　寒風(fēng)凜凜，風(fēng)雪交加。那天正是今年入冬以來(lái)最冷的一天。我和爸爸開(kāi)車(chē)到了梅園。

　　在梅園圓月形的門(mén)外，我打開(kāi)車(chē)門(mén)的一剎那，陣陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地跨進(jìn)門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是朵朵綻放的梅花，或粉紅，或潔白，在白雪的映襯下，顯得那么俏麗，那么高雅。

　　我們父子二人穿行在梅樹(shù)之間。不禁意間，爸爸問(wèn)我：“兒子，你知道這梅花有什么特點(diǎn)嗎？”“只是開(kāi)得好看，沒(méi)有其他特點(diǎn)。”我隨口答道。爸爸看了看身邊的梅花，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你這話可就不對(duì)了。你知道嗎，別的花，大抵是春暖才開(kāi)花，梅花卻不一樣，當(dāng)百花盛開(kāi)的時(shí)候，你是找不到她的身影的。百花凋謝，大雪紛飛時(shí)，梅花才興致勃勃地冒雪而開(kāi)。你看它，越是寒風(fēng)凜冽，冰雪凌厲，它越是枝頭怒放，燦爛芬芳�！薄斑@么說(shuō)，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的花啰�！甭�(tīng)了爸爸的話，我想起了讀過(guò)的《梅花魂》中對(duì)梅花的贊美，“梅花就是代表著勇氣和力量�！薄皩�(duì)，兒子，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�！卑职峙呐奈业哪X袋，說(shuō)的聲音很沉，似乎蘊(yùn)藏著話外之音。

　　回家的路上，回想著傲立雪中的梅花，回想著爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我恍然大悟：人不僅要外表漂亮，更要像梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。

梅花的啟示作文篇8

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這句名言，我就會(huì)想起永遠(yuǎn)傲然挺立，從不低頭折節(jié)的梅花。

　　那是一年寒假，是它讓我明白為什么許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)，喜歡寫(xiě)它了。

　　一年寒假的一個(gè)早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)外面寒風(fēng)凜冽，風(fēng)呼呼地刮著“芳藝，今天爸爸想帶你去梅園參觀一下梅花，讓你看看那無(wú)論風(fēng)欺雪壓，卻從不低頭的梅花�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。

　　來(lái)了梅園，壯觀的景象令我感嘆：一棵棵梅花樹(shù)矗立在道路兩旁，它們?nèi)缤粋€(gè)軍人筆直地站著。許多雪壓在它們的身上，梅花還是那么美麗，它們不服輸?shù)臉幼右踩莵?lái)許多人的駐足觀望。

　　這時(shí)，一個(gè)看著才七八歲的小孩叫了一聲，我回頭一看，只聽(tīng)見(jiàn)這位小孩用很驚訝的話語(yǔ)說(shuō)：“快來(lái)看呀！這朵小梅花已經(jīng)被雪包圍了，但是它還是開(kāi)得那么鮮艷，一個(gè)花瓣都沒(méi)有掉呢！”其他人都以為這個(gè)小孩太天真了，只不過(guò)是一朵梅花而已，至于那么驚訝嗎？

　　而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@朵梅花剛開(kāi)放，就已經(jīng)被雪包圍了，在這寒風(fēng)肅殺中依然挺立著，如同它的“父母”一般，挺直腰桿。

　　梅花的從不服輸，永遠(yuǎn)傲然挺立，令我敬佩！對(duì)比自己平時(shí)的表現(xiàn)，心中倍感羞愧。

　　記得，那是第一次去學(xué)跳舞，老師想看看我的柔韌度如何，就給我壓腿。但我在嘗到了其中苦滋味之后，就一直跟老師嘮叨，不要給我壓疼了。

　　忽然間，我覺(jué)得自己應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它永不屈服的精神�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話我認(rèn)為是形容梅花的最好詩(shī)句。

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