養(yǎng)花的啟示作文

時(shí)間：2023-06-11 13:48:51 啟示我要投稿

有關(guān)養(yǎng)花的啟示作文3篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的養(yǎng)花的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)養(yǎng)花的啟示作文3篇

養(yǎng)花的啟示作文篇1

　　我的班主任張笑梅老師，性格開朗，對(duì)我們嚴(yán)中有愛，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級(jí)更是像一個(gè)和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說一說的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。

　　老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話。現(xiàn)在班級(jí)里除了可敬的老師，親愛的同學(xué)，那些四季開花的仙人掌類，棕竹文竹轉(zhuǎn)運(yùn)竹等竹子類，更多的是我見不上來名字的綠色植物，它們生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺(tái)上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來沒有枯萎過，不開花時(shí)郁郁蔥蔥，開花的時(shí)候各具特色，美不勝收。邊聽課邊有絲絲花香襲來，真是愜意。

　　張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會(huì)有別的老師來找我們老師要花，老師就會(huì)毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買花土種花，她為了大家的花也長(zhǎng)得茂密好看，就大概統(tǒng)計(jì)了一下誰需要買花土和肥料，統(tǒng)計(jì)之后的第二天老師就開車把花土和肥料帶過來。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動(dòng)幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級(jí)。

　　很多老師不會(huì)養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經(jīng)常跑來找張老師請(qǐng)教養(yǎng)花的問題，我們老師就認(rèn)真熱情的講解，還經(jīng)常去上門指導(dǎo)，不厭其煩。提著裝了營(yíng)養(yǎng)液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂此不疲。

　　張老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛花。去了解每一種花的.習(xí)性，盡量營(yíng)造花兒們喜歡的，能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長(zhǎng)勢(shì)，不要著急，花兒能感覺到你的用心的，花兒知道你愛它，才能長(zhǎng)得更好。”

　　聽了老師的話，我沉思良久。我們老師對(duì)待我們，不是比對(duì)待花草還要細(xì)心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤(rùn)物無聲，靜待花開。

　　這就是我的愛養(yǎng)花的老師！

養(yǎng)花的啟示作文篇2

　　我們一家都不愛養(yǎng)花，但為了美化環(huán)境，我們還是種了幾盆花。其中有月季、迎春、鳳尾竹、君子蘭，有的用艷麗的色彩引人注意，有的用婀娜的身姿來博得別人的贊美。惟有仙人條被我們冷落在一旁，它在我的記憶中是那么渺小、孤獨(dú)、其貌不揚(yáng)。

　　夏天到了，會(huì)開花的已受到我們的優(yōu)待??澆一下水，施一點(diǎn)非，所以花開得更加艷麗了。惟獨(dú)仙人條還在水泥臺(tái)上經(jīng)受烈日的暴曬，它腳下的泥土好像快要裂開來似的。夏天的'雨那么大，用傾盆大雨來形容一點(diǎn)兒也不夸張。下雨的時(shí)候，所有的花草都已搬進(jìn)屋內(nèi)，只有仙人條還在外面淋雨，我們好像把它遺忘了。夏去秋來，花草早就凋謝了，仙人條卻奇跡般地長(zhǎng)成了一個(gè)花環(huán)的形狀�？赡苁鞘艿搅岁柟庥曷兜淖虧�(rùn)，它變得更強(qiáng)壯了，不知不絕地，我喜歡上它了。冬天已經(jīng)到了，冰雪女王把雪片、雪粒撒下來，為冬天增添了一道特殊風(fēng)景，花草都卸掉了綠裝作好過冬的準(zhǔn)備，仙人條仍然堅(jiān)持著，因?yàn)樗嘈乓庵尽Ｋ鼒?jiān)信，只要意志堅(jiān)定，它就能活下去。

　　選擇的道路是坎坷的，而此種選擇才最具英雄本色，也一定能達(dá)到終點(diǎn)。人生不也是如此嗎？只要相信意志就一定能成功。仙人條，我愛你！