漫畫的啟示作文

時(shí)間：2023-07-05 15:10:15 啟示我要投稿

漫畫的啟示作文（通用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫的啟示作文（通用15篇）

漫畫的啟示作文1

　　漫畫，是一種讓人看了會(huì)開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……

　　這副漫畫一共有五個(gè)人，每個(gè)人做的事都大不相同。一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他，并笑著說：“喂飯，我包了。”爸爸拿著一件衣服給他穿，像個(gè)傭人一樣彎著腰：“穿衣，我包了。”爺爺拿著一只襪子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了�！蹦棠套谝粋€(gè)板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著：“系鞋帶，我包了�！倍@個(gè)男孩就像是一個(gè)老大一樣，享受著一切待遇。

　　許多同學(xué)看到漫畫一定會(huì)想：他的父母對(duì)他好好啊，又是喂飯，又是穿衣，而我的父母就不那樣，什么事都讓我自己做。從表面上看確實(shí)這個(gè)男孩很幸福，什么事都不用自己做。但這樣會(huì)讓他變得懶惰。

　　在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什么就買什么。每天你都能看見她的父母在她的左右，像關(guān)公左右的'關(guān)平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的好。總結(jié)成一句話就是：父母過度溺愛孩子。

　　過度的溺愛會(huì)使孩子懶惰，甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學(xué)習(xí)就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們?cè)絹碓酱�，承�?dān)的事情也會(huì)變多，不能只顧學(xué)習(xí)。自己的事情要自己去做，這樣在我們?cè)诔砷L的過程中可以獲得更多的技能。

漫畫的啟示作文2

　　我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，很是有趣，作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著一個(gè)孩子，在母子上車處的欄桿外站著，望著欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著厚厚的棉衣，可見這是一個(gè)寒冷的冬天，而且他們一看就是會(huì)識(shí)字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標(biāo)題：假文盲，指明明會(huì)識(shí)字，卻裝作不會(huì)認(rèn)。

　　在這幅漫畫中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì)識(shí)字，讓我開懷大笑。

　　其實(shí)在我們生活當(dāng)中，也有這樣沒有公德心的人。如：一些年輕人無視草坪上“不要踩踏草坪”的標(biāo)語，就踩了上去；公交車上來了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車不排隊(duì)一擁而上，這些人都沒有公德心，和假文盲一樣，把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。

　　我們也不能像假文盲和那些沒有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會(huì)公德心缺失的人，便有默默地，無私奉獻(xiàn)社會(huì)的人：無論酷暑還是寒冬，都始終堅(jiān)持在崗的環(huán)衛(wèi)工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士；沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的`榜樣！

　　裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會(huì)越來越美好！

漫畫的啟示作文3

　　漫畫經(jīng)常讓人快樂，可是我看到了一幅漫畫，卻怎么也高興不起來。

　　漫畫內(nèi)容發(fā)生在甜花市的一處車站處，天空大雪紛飛，而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對(duì)母子穿著單薄的衣服正趕往醫(yī)院，孩子生病了，而母親則努力地奔跑著，好不容易到達(dá)了車站�？勺屛覀円庀氩坏降�1是，母子上車處卻站了幾個(gè)大男人，可他們并沒有想讓人的意思，依然是我行我素，還假惺惺的把眼睛閉上，對(duì)母子視而不見，這場(chǎng)景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形，而第一位和第二位先生分明就是企業(yè)家和軍人，可他們并沒有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里，第三、四位則像文化人士和醫(yī)生，可他們沒有想幫助母子的意思。

　　看完這幅漫畫，讓我不由自主的.想到了超市里的顧客，去超市買東西都會(huì)看見“請(qǐng)勿試吃”或“請(qǐng)勿分開葡萄”等等的提示語，可顧客一點(diǎn)也不遵守規(guī)則，依然是試吃水果，把青菜弄開來，卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感，也為我們自己披上無公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無人敢買，那這些食物就浪費(fèi)了�！把┍赖絹碇畷r(shí)，沒有一片雪花是無漱

　　所以我們做一個(gè)有公德心的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不做文盲，也不做德育。

漫畫的啟示作文4

　　今天，我看到了一則漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)人在森林里砍樹，一棵樹看見了，連忙阻止道：“不要砍我��！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。“�。　币宦暭饨�，那棵樹應(yīng)聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車，把車開回家去了。看完這則漫畫，我重重地嘆了口氣。唉，現(xiàn)在的人，真的太不愛護(hù)環(huán)境了，比如漫畫上的伐木人，為了自己的利益就濫砍濫伐。

　　保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買瓶醋，我答應(yīng)了，于是拿著10元錢就出門了。買完醋，走在回家的路上，我看到有幾個(gè)人在墻上貼廣告，于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，差不多3分鐘后，他們終于走了。我見他們走了，便使出了我的“瘋狂撕紙術(shù)”，將墻壁上的廣告紙撕得一干二凈。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，看到他們又在另一面墻上貼廣告，于是，我就走過去，有禮貌地說道：“哥哥姐姐，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，不要亂貼小廣告，謝謝！”他們被我說得不好意思了，就收拾好東西離開了。

　　還有一次，我在小區(qū)里的車庫出口處看到兩位小朋友在燒草，我連忙告知他們：“小朋友不能玩火，不僅危險(xiǎn)，而且還會(huì)破壞環(huán)境。”說完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小朋友意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，就不繼續(xù)燒草，各自回家了。

　　這些事情雖然很小，但是也需要足夠的重視。我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起。

漫畫的啟示作文5

　　從這幅漫畫中，你看到了什么？我看到了親人間的漠視，看到了手機(jī)對(duì)親情的殘害。

　　漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個(gè)子女都拿著手機(jī)做著各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒人去廚房幫老母親準(zhǔn)備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機(jī)，非常不高興。

　　這幅漫畫引起了我的強(qiáng)烈共鳴，它反映的內(nèi)容在我的生活中也經(jīng)常會(huì)上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機(jī)玩，沒有過多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到一個(gè)難題，怎么也解不出來。我去問媽媽，媽媽正在網(wǎng)上購物，她直接忽視了我的問題，指著手機(jī)屏幕上的那件衣服的圖片問我：“玲玲，你看媽媽買哪個(gè)顏色好？”我隨便說了一個(gè)顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說：“等會(huì)兒，爸爸現(xiàn)在正忙呢，打完這局再來幫你看�！弊詈�，這個(gè)題還是鄰居哥哥幫我解答的。

　　玩手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說手機(jī)給我們的生活帶來了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個(gè)人的`心靈，拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里，我想對(duì)大人們說：“放下手機(jī)吧，去關(guān)心家里的老人，不要等他們離你而去，才后悔；放下手機(jī)吧，去關(guān)注你的孩子，不要等到孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，才去教育他們�！�

　　看了這幅漫畫，我最大的感悟是：放下手機(jī)，讓親情常在！

漫畫的啟示作文6

　　俗話說的好，一分耕耘一分收獲。就像水滴石穿，是因?yàn)樗鼤円共煌５氐嗡�，才能把�?jiān)固的石頭滴穿。

　　前幾天我看了一幅漫畫。漫畫中有兩個(gè)人，一個(gè)正提著水壺，想給剛種下的小樹苗澆水；而另外一個(gè)人，卻洋洋得意地哼著小曲，靠在小樹旁，小樹快要被壓彎了。栽樹的人生氣地質(zhì)問他，而那個(gè)人卻一本正經(jīng)地說自己在乘涼。

　　看到這幅畫，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，于是他放下鋤頭不再去耕地，而是每天坐在樹樁旁，等著兔子來撞死，最終宋人沒有再撿到兔子。這個(gè)故事和這幅漫畫有異曲同工之妙，都是在告誡我們，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有不勞而獲的事情。

　　其實(shí)在我們的.生活中也有不少人抱著不勞而獲的僥幸心態(tài)，例如啃老族。什么是啃老族呢？就是那些四肢健全的年輕人，主動(dòng)放棄就業(yè)，不斷地花費(fèi)家里得積蓄。就好似剛剛那個(gè)坐在樹苗旁邊乘涼的人，他自己不澆水反而一直在享用別人的勞動(dòng)成果。

　　不過現(xiàn)實(shí)最終告訴我們，那些腳踏實(shí)地努力的人，往往才能收獲的更多。這個(gè)道理一直記在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收獲。

漫畫的啟示作文7

　　每次看到漫畫，我總是會(huì)捧腹大笑�？墒强吹竭@幅漫畫時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。

　　漫畫中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒有關(guān)，一個(gè)男子見到了，明白這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說聲“太不像話了！”后就溜了，連那個(gè)開著的水龍頭沒關(guān)就離開了。

　　看了這幅漫畫，我不由的思緒萬千，漫畫里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費(fèi)，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門中，人在批評(píng)別人的'時(shí)候，自檢一下，自我是否做的真正好呢？

　　在某一天的一個(gè)小區(qū)的過道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著：“是哪個(gè)人這么沒有素質(zhì)”，說完，他頭也不回的離開了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過道抹上了一層黑影，更給這過道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，，此時(shí)，過道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！

　　是啊，若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛，而在我們批評(píng)別人的同時(shí)，可不能夠想一想能不能“我來做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來改變現(xiàn)狀呢？

漫畫的啟示作文8

　　偶然間，我讀了一篇漫畫。

　　從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風(fēng)呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會(huì)兒，一只鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎么在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這里了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的。”說著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點(diǎn)！”鴿子就飛走了。

　　過了幾年，有一個(gè)獵人來到一片森林，正好遇見了那只鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)鴿子。當(dāng)年鴿子救過的那只螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因?yàn)樘弁炊鴷簳r(shí)放下了獵·槍，鴿子趁機(jī)飛走了。

　　動(dòng)物尚且知道受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的道理，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　前幾天，一位執(zhí)勤交警看見一個(gè)老婆婆車上的`水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的隊(duì)伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演著。

　　同學(xué)之間，我也感受到過這種感動(dòng)。一次考試時(shí)，我居然因?yàn)榫o張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時(shí)，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望著他。

　　在人生的旅途中，每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在涌動(dòng)。

漫畫的啟示作文9

　　隨著的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)，人們的生活也越來越方便，整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象�？煽傆行┤藶榱俗约旱姆奖悖徊活櫵说母惺芎土夹牡馁|(zhì)問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。

　　在一個(gè)公交車站，有四個(gè)身材魁梧的男人無所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車，他們的表情，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細(xì)看貌似一切正常，可是再仔細(xì)看就一點(diǎn)也不正常了，因?yàn)闄跅U旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個(gè)大字！難道是這四個(gè)人高馬大的人不識(shí)字嗎？不，這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有的，還有一個(gè)戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個(gè)大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的`樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對(duì)母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。

　　這對(duì)母子還是最后一個(gè)被擠上了車……。

　　我們的社會(huì)，現(xiàn)在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去，也正是因?yàn)樗麄儯覀兊纳鐣?huì)才不能實(shí)現(xiàn)人人友善、沒有罪惡的完美社會(huì)。

　　希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會(huì)將變得更加美好、充滿陽光。

漫畫的啟示作文10

　　漫畫，時(shí)而讓人歡笑，時(shí)而人悲傷，時(shí)而讓人回味無窮。

　　而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個(gè)井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結(jié)論：哪兒有什么水，此處無水！

　　看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級(jí)時(shí)學(xué)了羽毛球，因?yàn)椴×艘粓?chǎng)后就沒學(xué)了。四年級(jí)時(shí)，又學(xué)了排球，但升五年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間忙不過來，就又放棄了。

　　最后，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底，無論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級(jí)開始，我堅(jiān)持學(xué)國學(xué)、奧數(shù)和游泳。

　　學(xué)了而不堅(jiān)持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒堅(jiān)持的，可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命呢？

　　我也知道我班上的一個(gè)同學(xué)，她學(xué)過許多的球類運(yùn)動(dòng)和許多的樂器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的.成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果�，F(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了，我覺得她做事不堅(jiān)持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？

　　現(xiàn)在，請(qǐng)我們把熱愛或重要的事，堅(jiān)持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！

漫畫的啟示作文11

　　漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，我在語文書上看到的一幅漫畫就讓我深有感受。

　　只見畫中一個(gè)戴眼鏡的男人靠在一棵小樹苗上，樹苗已經(jīng)被他靠彎了，他后面站著的另一個(gè)男人驚訝地問他：“你干什么？”“等著乘涼�！贝餮坨R的男人歪著個(gè)頭，一副理所當(dāng)然的樣子回答。

　　這個(gè)人一心只想著不勞而獲，坐享其成，別人辛辛苦苦種下一棵小樹，他竟然在樹這么小的時(shí)候就趕緊占著樹，好像生怕別人比自己先來，自己會(huì)占不著便宜，你們一定也覺得這個(gè)人的行為既可笑，又可恥吧？

　　其實(shí)生活中還真有類似這樣的事，就拿這幾天的高考舉例吧。在高考時(shí)，有一名同學(xué)作弊了。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試前也不好好復(fù)習(xí)，卻又想考個(gè)好成績，于是自己不思考，用手機(jī)搜題，直接抄上答案，結(jié)果卻是被取消了高考所有考試成績。所以如果自己不努力，是不會(huì)有好結(jié)果的。

　　我還看見過有一些乞丐，明明年紀(jì)輕輕，四肢健全，自己有能力工作掙錢，卻就是不肯自己努力，不肯付出辛勞，坐在路邊以向別人要錢，要東西為生。還有一些“啃老族”自己不好好工作，整天在家玩游戲，每天都靠向父母要錢生活，享受白得來的好處，這些人最終也是不會(huì)有好結(jié)果的'。

　　所以，我們不能學(xué)這樣的人，古人云：“天道酬勤”，一分耕耘，一分收獲，別想著天上會(huì)掉餡餅，只有通過自己的努力，才能得到真正想要的幸福。

漫畫的啟示作文12

　　今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫，內(nèi)心有種說不出的滋味。

　　北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車處”的站牌處卻站著幾個(gè)男人。排在隊(duì)首的人虎背熊腰，穿著棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人戴著一副眼鏡，雙手插兜，個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著口罩，好像是個(gè)醫(yī)生。而在“母子上車處”的站牌旁邊，一對(duì)衣著樸素的母子倆正孤獨(dú)無助地在凜冽的寒風(fēng)中站著，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫，我腦海中的第一反應(yīng)是：漫畫中的`這幾個(gè)男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對(duì)不是的！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒看到牌子或者假裝不認(rèn)識(shí)字，想早點(diǎn)上車！

　　生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫著“禁止踩踏草坪”的警示語，一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫亂刻的大有人在……

　　這些“假文盲”只顧自己的利益，沒有一點(diǎn)公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”，我們的和諧社會(huì)該如何建設(shè)呀？

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀(jì)守法做起，從杜絕“假文盲”做起。

漫畫的啟示作文13

　　昨天中午，我看了一幅漫畫，雖然時(shí)間不長，但看完后讓人難以忘懷。

　　漫畫里畫著一個(gè)人靠在一棵剛剛種下的小樹旁，這時(shí)另一個(gè)人走了過來，問他：“你在這里干什么？”“等著乘涼�！蹦莻€(gè)人回答道。一邊是辛勤植樹的人，一邊是等待小樹長大好乘涼的人，這是多么鮮明的對(duì)比��！那個(gè)不勞而獲的.人注定一事無成，而另一個(gè)辛勤勞動(dòng)的人會(huì)有輝宏大業(yè)。

　　看到這里，我突然想起來前天考試。我并沒有好好復(fù)習(xí)，而是在考試時(shí)偷看了同桌的答案，最后得到了高分。這件事因?yàn)闀r(shí)間慢慢的被淡忘了，直到老師今天講起了這幅漫畫，我才后悔不已，羞愧難當(dāng)。

　　幾天前去補(bǔ)習(xí)班的路上，我看見了一個(gè)女孩，她左手拿著一張彩紙，右手拿著一只圓珠筆，紙上印著一行大字：關(guān)愛聾啞人，請(qǐng)您獻(xiàn)一份愛心。這時(shí)我才知道她是一個(gè)聾啞人，我非常同情她。我走到她身邊，毫不猶豫地拿出十塊錢捐給了她，這是媽媽給我的零花錢。上完課后，我發(fā)現(xiàn)她還在那里，又驚訝地看著她從口袋里拿出一部手機(jī)，按下接聽鍵，只見她的聲音清晰地發(fā)出來：“喂，我今天沒什么收獲，那些人太摳門了�！边@時(shí)，我才知道她原來不是什么聾啞人，而是一個(gè)不勞而獲的騙子。

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我們絕不可以有不勞而獲的念頭，只有通過自己的勞動(dòng)去換取收獲，才能擁有安心幸福的生活。

漫畫的啟示作文14

　　我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。

　　有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂涂亂畫了，把墻上弄得那么臟。”笨笨先生又想了一會(huì)。他想：我在墻上寫著，叫他們不要畫不就行了，于是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著：墻上嚴(yán)禁涂寫，違者罰款。他還想：這下一定不會(huì)有人在墻上亂涂亂畫了。不過，墻上的油漆還在不停的'流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。

　　看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因?yàn)樗啦荒茉賶ι蟻y畫，自己還在墻上寫字。自己知道是錯(cuò)的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)好榜樣，既然要求了別人，也應(yīng)該先要求自己，不要知法犯法。

　　我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現(xiàn)實(shí)生活中也有過這種事情。在上課的時(shí)候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時(shí)候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn)，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。

　　看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。