【優(yōu)】漫畫的啟示作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的漫畫的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫的啟示作文1
大多數(shù)大人認為小孩子看漫畫影響學(xué)習(xí)，我認為漫畫有好有壞，看好的漫畫可以讓我們得到有益的啟示。
語文書上的一幅漫畫就深深吸引了我，那幅漫畫在語文書上的課外書屋里，是德國的�！W·人勞恩寫的世界著名的《父與子》中的一幅漫畫。我讓媽媽在書店里買了一本《父與子》。這本書中那個禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛�！陡概c子》中的漫畫盡管沒有一個字，卻很容易讀懂，常使我發(fā)出會心的'微笑。正如莎士比亞說的“書籍是人類的營養(yǎng)品”。不論是大人還是小孩子，不論是一百多歲的老人，還是五六歲的小朋友，都可能因為一本書而相連。
一本書，可能會讓大人變得年輕，讓孩子變得懂事。讓我們用心去閱讀一本書，用心體會一本書吧。
漫畫的啟示作文2
今天，我在書上看到了一幅漫畫，給我的啟發(fā)很大，讓我懂得了很多的道理，也讓我想到了很多。
這幅漫畫講述的是：一只海龜在岸邊上遇到了一只“白龜”——是由一次性的飯盒和4個叉子、一個勺子做成的。海龜疑惑的'看著“白龜”。海龜說：“我的壽命很長，最多能活152年，平均能活7080年�！薄鞍敗钡靡庋笱蟮卣f：“比壽命，你算老幾。我能活200多年，就算把埋到土里，我也能活200多年，不但死不了，我還會破壞土質(zhì)結(jié)構(gòu)，就算把我燒了，我還會污染空氣的�！甭犃诉@些話，海龜大吃一驚！我覺得人們不應(yīng)該使用一次性飯盒。會污染環(huán)境，對人們的健康也有害。
希望我們以后不用一次性飯盒，這樣，我們的地球會重新健康起來的。
漫畫的啟示作文3
一幅漫畫的啟示在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。
它可有意思了：上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見班上的一位同學(xué)，學(xué)會了游泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸緊緊得跟在后面，一手撐著太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。我們獨生子女沒有兄弟姐妹為伴，小時缺少與小伙伴一起游戲；在家里，爸媽的.嬌慣，容易使我們易于形成依賴性，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動自覺性�？粗@幅漫畫，再次引起了我的深思。
祖國的未來需要我們來建設(shè)，21世紀需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！
漫畫的啟示作文4
前幾天，我在看書的時候無意間翻到一幅漫畫，他給我留下了紛繁的印象。
這幅漫畫的內(nèi)容，一個伐木工使勁掄斧子，還抽著煙，不時從鼻孔里冒出灰色的煙氣，一只啄木鳥對他后腦勺，一陣亂啄，邊啄邊說段木頭里一定有蟲。
這幅漫畫非常好意義，生活他不帶說明我們生活的地球環(huán)境越來越惡劣了，而且她還告訴人們，地球的生態(tài)環(huán)境已遭到嚴重的破壞。這幅漫畫的.最大特點就是提醒人們要小地球上的資源不斷再生長期，給人類做貢獻，就一定要精心。保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
幅漫畫給我的啟示是要保護地球，卻說人們放下屠刀，立地成佛。
幅漫畫給我的啟示我永遠也忘不掉。
漫畫的啟示作文5
一天，我在網(wǎng)上看到一組漫畫，名字叫《假文盲》。漫畫畫了一個叫“母子上車處”的地方，一個婦女抱了一個小孩想上車，可回頭一看，身后跟著好幾個大男人。他們面無表情，毫不在乎，不管人家怎么看他們。
看到了這幅畫，我打心眼里鄙視他們，他們幾個人為了貪圖一時方便，占用了母子上車處，真是太沒有公德心了。其實生活中也有許多不文明的現(xiàn)象，“禁止在此倒垃圾”的告示牌前全是垃圾，禁煙的電梯里一個人拿著煙，“請勿大聲喧嘩”的火車站熱熱鬧鬧，“請節(jié)約用水”的水龍頭不停地流著水……唉，在這美好和諧的社會下怎么會有如此不和諧的事呢？所以我們要呼吁人們做文明人，行文明事，不要貪圖方便而丟了道德呀！
道德只是簡單的是與非的`問題，實踐起來卻很難，如果經(jīng)過道德的考驗，就是受大家尊敬的文明人。
漫畫的啟示作文6
今天，我在課本上班發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的漫畫，四個男人竟然在“母子上車處”等車，而一位母親和她的孩子卻只能待在遠處。我不由得心里冷笑，這樣的“假文盲”在生活中真是大有人在啊！
漫畫畫了這樣一幅具有諷刺意味的畫面：在候車臺上，四個男人竟然站在了“母子上車處”，他們都穿著很體面，而且泰然自若的把手插在衣兜里，好像根本就沒有看到提示牌上的'文字，就像"文盲”一樣，但他們真的是文盲嗎？可以看得出，第一個人神情嚴肅像一個干部，第二個戴著帽子像一個老師；第三個人戴了一副眼睛像是一個教授，第四個人像是一個醫(yī)生，他們并不是文盲，卻假裝不認識字，就算是旁邊有一位母親帶著耗孩子，也視而不見。
這幅漫畫生動而形象的諷刺了那些不遵守社會道德，規(guī)矩的人。同時也提醒我們在社會活動中一定要做一個有公德心，遵守規(guī)矩的人！
漫畫的啟示作文7
在語文老師的電腦課件上，我看見了一幅名叫《假文盲》的有趣漫畫。
漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：在站臺上，有一個又高又大的牌子，上面寫著五個大字：母子上車處，非常醒目。而在牌子的旁邊，有四個高大的男子，他們閉著眼睛，好像沒看見那個醒目的大牌子似的。在牌子的后邊，有一個抱著小寶寶的婦女，正在用驚疑的'目光注視著他們。心里疑惑的想，為什么他們會站在這里？難道他們是文盲？不對啊，他們看起來文質(zhì)彬彬的，不可能不識字啊？她想了一會兒，終于想明白了，啊，他們不是不識字，而是假裝不識字。
當(dāng)今社會上有許多這樣的行為，比如在禁止打聲說話的地方打聲打電話；在禁止隨地吐痰的地方隨地吐痰；在馬路上亂扔垃圾等。
這個漫畫給我的啟示是：我們要管住我們的口、腳、手，要文明。對地球好，地球才會對我們好。
漫畫的啟示作文8
今天我在語文書中看到了一幅圖。
畫上有一個人在砍樹，這個人有一個木頭腦袋，一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥，啄木鳥一邊啄著那人的頭，一邊說：“這段木頭一定有蟲�！蔽铱戳撕笥X得很有感觸。
畫中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢的.害蟲，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價，如：有的人不顧一切去砍樹，搞得很多動物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的人整天開汽車，汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹，我們就要植樹造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開汽車，我們就要騎車或坐公交車出行。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。
漫畫的啟示作文9
看，那人在干嘛呢?炎炎夏日，他端坐在地上，身后靠著一棵樹苗，就像在一棵巨大的古樹下乘涼。他神色安寧，緊閉雙眼，透明的鏡片上閃過一絲白光，似乎在享受著什么巨大的榮譽。他的嘴巴輕輕地“關(guān)著門”，一言不發(fā)，不知是不想說話，還是想說說不出來。
眼看那人就要睡在樹下了，樹的主人走了過來。
“嘿!大兄弟，你干什么啊?”主人急忙叫醒他。
“等著乘涼……”他撓著頭說。
“哎!大兄弟，樹身子還沒長好呢!你要等著乘涼，那要等到猴年馬月啊?”主人拍拍那人的肩，搖著頭說道。
夢想，誰都有，坐在樹蔭下的'那人就有一個夢想——擁有一棵參天大樹，為自己遮風(fēng)擋雨，而他，就在樹下悠閑的生活。有夢想，是好事，但有夢想沒行動，就是竹籃打水——一場空。你看這人，不挖地、不種苗，一天天的就像座雕像一般待在別人的樹苗下，妄想哪天別人的樹蔭會來迎接自己，這簡直就和“守株待兔”同出一轍。
想不勞而獲?做夢!
漫畫的啟示作文10
一個清爽的早晨，我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后，感受頗多，受益匪淺。
這幅漫畫雖然簡約，卻蘊含著大道理，一語驚醒夢中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車上搶位，見到老幼病殘也不讓座；有的.人無視愛護花草的提示牌，摘花踏草；有的人為了一己私利，將一棵棵大樹砍伐來換取金錢……這樣的事例屢見不鮮。
欣賞完這個漫畫后，我的內(nèi)心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事，而應(yīng)該互幫互助，團結(jié)有愛。這樣，我們的家園才會更加友愛、美好！
漫畫的啟示作文11
平時我們看漫畫，里面的情節(jié)會讓我們捧腹大笑，可是今天我們看的這幅，讓我們覺得可笑，卻又笑不出來。讓我們來看看吧！
這幅漫畫畫著一棵小樹————細細的樹干，極少的枝葉；枝頭上還都是鵝黃色的嫩芽。它干燥而又堅硬的土壤正需要有人來給它澆水、施肥、松土。如此幼小的.樹苗正需要有人來照顧它，呵護它！可是卻有一個戴著墨鏡、頭戴鴨舌帽的人坐在小樹邊，背靠著小樹雙腿蜷縮在小樹旁，把小樹壓得喘不過氣來。還有一個人擼起袖子，拿著花灑，正要澆水呢！這個人在這里坐著，鐵鍬扔在一邊，便問：“你在干什么？”那人說：“等著乘涼”�？赐赀@幅畫，不禁會讓人會心一笑，可仔細一想……
在樹下等著乘涼，哎！世上沒有不勞而獲的事！別總想著我只復(fù)習(xí)一點就能考好成績，改了一遍就是好作文。
我們要踏踏實實，好好學(xué)習(xí)，不會有不勞而獲的事！
漫畫的啟示作文12
有一天，小林要坐公交車去奶奶家玩，上車一看只有一個座位，他連忙坐在座位上。
一位老奶奶上車了，她彎著腰，還用手給自己捶背。他在車上轉(zhuǎn)了一圈，一看沒座位，心想：我背又疼，腿又酸的，真是太想找個位坐下了��！小林看見了，就小聲說：“現(xiàn)在的人太沒有公德心了，我可不能像他們一樣�！闭f完后小林馬上站起來，對奶奶說：“奶奶，我把座位讓給您，您請坐這里吧。”老奶奶笑瞇瞇地說：“你真是個好孩子�！闭f完就坐到座位上了。
有個阿姨本想把自己的`位置讓給老奶奶的，但是被一個小林給搶先了，然后阿姨就想：我要把座位讓給那個老奶奶，現(xiàn)在她有座位了，就讓給那個小男孩吧！于是，阿姨對小林說：“你是孩子，容易摔倒，你坐這里吧。你很有禮貌，懂得謙讓，阿姨為你點贊！”小林笑著說：“謝謝阿姨！”
接下來，我要告訴你們一個秘密，這一件事其實是老師讓我們演的情景劇，這個情景劇讓我明白了人們要互相幫助。
漫畫的啟示作文13
漫畫的特點是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說。
在卷子上有一個漫畫。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個人從坑邊走過，帶了一個眼鏡，眼睛上寫著冷漠二字他說：“與我何干？”�？吹竭@幅圖片，我不禁思考起來：這個路過的人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學(xué)，不樂于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑著說：“你、你……你們怎么這么笨啊！”聲音大得恨不得讓全世界都聽見。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書，才報了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂于助人的.人，不要做冷漠的人。
漫畫的啟示作文14
今天，我在書上看到了這樣一個漫畫。
畫中有一個大大的牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”，可我再一看，母子上車處那里站的竟然不是母親和孩子，而是四個成年男子，而母親則抱著孩子站在一旁，愣愣地看著這四個人，這四個人絲毫沒有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲？看到哪里人少就站到哪，可我怎么看，他們也不像文盲。
第一個人手插著兜，一副很有學(xué)問的樣子，他應(yīng)該不是文盲。第二個人插著兜閉著眼睛，一副高高在上的樣子，但他心里比誰都清楚這不是他該站的地方。第三個人也一樣，對這個牌子視而不見，他的個子矮矮的.，穿著羽絨服。還有一個人，他戴著口罩，以為戴上口罩別人就認不出自己了。
反正他們都不像文盲，就為了占點小便宜就無視規(guī)則。
他們就像占用應(yīng)急車道的人一樣，為了自己不顧他人的感受，這就是自私。
這個漫畫諷刺了那些無視規(guī)則，有意不遵守社會公德的人，我們不能做這樣的人。
漫畫的啟示作文15
今天我們看了一個漫畫，上面寫了三個字，叫假文盲，有四個大漢欺負一個婦女，還有一個孩子，車站上寫著名字，就是母子上車處，可是這四個假文盲第一個胖胖的閉著眼睛，后面的高高的好像在往下看，而第四個好像是走錯了一樣，而他們四個旁有一個女子，還帶著一個孩子的婦女，背著四個大漢強去了抽紙，對這次干旱集走了，這四個人讓我回想到了我們吃火鍋的`地方的四個人，我和媽媽正準備去點完了菜，正準備金喂的吃起來，忽然有四個男的過來，把那里的桌子全部菜，都拿走了，我們現(xiàn)在看見了一個告示牌，上面寫著請不了，浪費食物，而他們在一個吃完了，老板，又運回來了，一堆食物，我們就了一點，他們?nèi)坑帜猛炅�，然后最后然后后我們吃飽了，最后老板老板讓他們給錢，他們也沒有吃完，最后老板非常生氣，讓他們交一萬塊錢，他們沒有交，而是直接跑了，讓我非常氣憤！
真是的，你們不想結(jié)果，你們受得起良心的責(zé)嗎？
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