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生活中的啟示作文15篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的生活中的啟示作文,歡迎閱讀與收藏。
生活中的啟示作文1
示
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電視劇,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練,它能使我受到教育,受到啟示。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的事。
還記得三年級(jí)時(shí),我通過(guò)選拔賽進(jìn)入了華英奧數(shù)市集訓(xùn)中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時(shí),我欣喜若狂,興奮不已。并告誡自己:考進(jìn)這里不容易,一定要努力學(xué)習(xí),不要枉費(fèi)了時(shí)間。開(kāi)課后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不難。于是,沒(méi)過(guò)多久,我上課就開(kāi)始走神,東張西望了。很快,選拔賽的日子又到了,我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái),我一看,“?怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單!”我不管三七二十一就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,我便答完了卷子。我心里想:沒(méi)問(wèn)題!這么簡(jiǎn)單的題目不用檢查!考試結(jié)束了,我就立刻將它拋在了腦后,回家享清閑去了……
兩個(gè)星期以后,成績(jī)公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細(xì)地尋找著自己的名字,但卻沒(méi)有找到。霎時(shí),我變得異常失落。我不信!這么簡(jiǎn)單的題目我竟然……不、不可能。最后,我不情愿地打開(kāi)了二班的名單才看到自己的名字。整整一天,我都在沉默中度過(guò)。無(wú)論爸爸媽媽怎么安慰,我還是有些心灰意冷。夜晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會(huì)是這樣的結(jié)果?回想這一階段的學(xué)習(xí)狀況,我好像找到了答案——“一份辛苦,一份收獲”。由于我的松懈才導(dǎo)致了退步。這時(shí),電視劇《微笑百事達(dá)》中的成曉詩(shī)浮現(xiàn)在我的`腦海中,她是一個(gè)天真、直率,永不言敗的少女。她覺(jué)得,縱使有挫折,只要努力奮斗,就會(huì)撥云見(jiàn)日。想到這里,我知道自己應(yīng)該怎么做了。
從此我上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了目標(biāo),在假期里我放棄了旅游,專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)一道道難題被攻克時(shí),我的心情無(wú)比喜悅,好像離夢(mèng)想越來(lái)越近了!瓡r(shí)間飛逝,經(jīng)過(guò)一年多的努力,經(jīng)過(guò)一次又一次的選拔,讓我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了!今年我終于考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級(jí)——五年級(jí)種子班!
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,它使我明白了:我們要勇敢地面對(duì)失敗和挫折,不輕言放棄,越挫越勇,只要努力爭(zhēng)取,成功就在你的前方!
生活中的啟示作文2
生活中常有許許多多不起眼的小故事,但是如果你用心領(lǐng)悟,可能從中獲得啟示。
在貴州一個(gè)極度缺水的地區(qū),每人十天只能得到三斤水。人們很珍惜這來(lái)之不易的三斤水。從來(lái)不把水給牲口喝,而牲口也常常面臨渴死的危險(xiǎn)。一頭牛以驚人的識(shí)別力沖向了運(yùn)水車(chē)隊(duì)的馬路,這是運(yùn)水部隊(duì)唯一運(yùn)水的路線。運(yùn)水隊(duì)隊(duì)員任憑拖拉拽推,這頭頑強(qiáng)的水牛就卻紋絲不動(dòng),人和牛就這樣僵持了幾個(gè)小時(shí)。運(yùn)水隊(duì)車(chē)后已排起了幾百米的長(zhǎng)龍。司機(jī)們非常憤怒,不約而同的一齊破口大罵。有的`司機(jī)脾氣暴躁,想直接把牛活生生的給撞死?僧吘惯@只是個(gè)想法。牛主人氣喘吁吁的趕來(lái),怒目圓睜的臉充分展出了他們的憤怒,毫不猶豫的抽打著牛。牛痛苦的呻吟著,被打得鮮血直流,皮膚也被打爛了,尾巴被打折了,骨頭若隱若現(xiàn),仍然一絲不動(dòng)。牛主人更加憤怒了從背后拿起屠刀向牛砍去,牛還是堅(jiān)定的站在原地。運(yùn)水隊(duì)被牛的精神所感化了,在場(chǎng)的所有人都哭了,運(yùn)水隊(duì)員終于忍不住了,哭著說(shuō):“就讓我們破一回例吧,我心甘情愿接受懲罰!”說(shuō)完,就從車(chē)上取了一盆水遞給牛。然而牛卻沒(méi)喝用生命換來(lái)的水,而是仰天長(zhǎng)嘯,好像在呼喚什么。突然,從山丘后面跑來(lái)了一頭小牛,小牛貪婪的喝著水,母牛舔著小牛的眼睛。
在日常生活中,與母親頂嘴,反對(duì)母親教育,上學(xué)逃課,把不喜歡聽(tīng)懂的飯菜扔掉,把母親精心為你準(zhǔn)備好的生日壞,對(duì)母親大發(fā)雷霆,把母親的關(guān)愛(ài)不屑一顧。這樣做的后果是什么呢,你沒(méi)有反思過(guò)嗎?讀完這個(gè)真實(shí)的故事,你準(zhǔn)備做些什么?
母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,是美好的,是甜蜜的,是任何人都比不了的,母愛(ài)可以融化一切子女心中寒冷的冰,比太陽(yáng)更有光輝。母愛(ài)是偉大的,這種愛(ài)遇到自己心愛(ài)的人就會(huì)綻放,露出最美的笑容。
生活中的啟示作文3
記憶就像一個(gè)萬(wàn)花筒,從不同角度看,它就越美麗。至今,有一件事深深地可在我的腦海里,不能忘記。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在全神貫注的看著我最喜愛(ài)的`書(shū),這時(shí),媽媽在敲我臥室的門(mén),我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),敲了幾聲后,媽媽見(jiàn)沒(méi)有人開(kāi)門(mén),不管三七二十一直接進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我正在看書(shū)時(shí),對(duì)我大吼”你怎么再看書(shū)呀?我敲了好幾下你都不開(kāi)門(mén)。“我一聽(tīng)到媽媽的獅吼功,立馬回過(guò)神來(lái)說(shuō)”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我看得太認(rèn)真了,所以沒(méi)聽(tīng)到你在敲門(mén)。哦,你來(lái)找我有什么事嗎?“”家里沒(méi)有鹽了,我想讓你去買(mǎi)點(diǎn)鹽!罢f(shuō)罷,把錢(qián)放在我手里。我只好依依不舍地合上書(shū),極不情愿的騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上我一直在想冉冬陽(yáng)接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事情。
到了超市門(mén)前,我動(dòng)作利索地把自行車(chē)上了鎖,疾步向超市里賣(mài)鹽的地方走去,到了架子前,我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的眼花繚亂,我腦子里一片空白,隨手拿了一包較好的鹽。我走的柜臺(tái)前,把鹽飯放在柜臺(tái)上,從包里把錢(qián)掏出來(lái)給了那位阿姨,阿姨笑著說(shuō):歡迎下次光臨。
我走到超市門(mén)口,把車(chē)鎖打開(kāi),騎上自行車(chē)就走了,走的半路時(shí),突然感覺(jué)好像有什么東西丟了,仔細(xì)一看,鹽找不到了,我圍著車(chē)子轉(zhuǎn)了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦,難道是放在柜臺(tái)上忘記拿了?我心里想。我推著自行車(chē)慢慢吞吞地向那個(gè)超市走去,腦海里一直浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面:我向那個(gè)阿姨說(shuō)完我把鹽丟在這里了,阿姨說(shuō)我沒(méi)事找事,并把我趕出去。不知不覺(jué)我來(lái)到了超市門(mén)口,我鼓起勇氣向柜臺(tái)走去,對(duì)阿姨恭恭敬敬地說(shuō):”我剛剛買(mǎi)的鹽忘記拿了,您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會(huì)大吼我一頓,沒(méi)想到阿姨卻微笑著對(duì)我說(shuō):”給你,剛你忘拿了,我就先幫你保管等你來(lái)再給你!拔艺f(shuō)聲”謝謝阿姨!澳闷瘥}高興地回家了。
通過(guò)了這件事情,是上午深刻地明白了一個(gè)道理,以誠(chéng)待人別人才能以誠(chéng)待你。
生活中的啟示作文4
語(yǔ)文,語(yǔ)文,理所當(dāng)然就是語(yǔ)言文化。它無(wú)處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語(yǔ)文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語(yǔ)文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì)上說(shuō)的每一句話,唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的。所以說(shuō),生活中處處有語(yǔ)文。
你看這家門(mén)口貼的對(duì)聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭(zhēng)春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫(xiě)得很形象,再說(shuō)暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說(shuō),這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥(niǎo)聲因春‘逐’而來(lái)。再看看這一家:減負(fù)恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫(xiě)得也不賴(lài),聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對(duì)聯(lián)相互補(bǔ)充,相輔相成,既揭示出百姓對(duì)黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無(wú)比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠(yuǎn)大,輝煌燦爛。
再來(lái)看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì);運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營(yíng)養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽(yáng)光,給予希望;手機(jī)店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國(guó)節(jié)目——讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語(yǔ),都蘊(yùn)含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達(dá)了實(shí)際意義。真是妙哉!
不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語(yǔ)形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的'“依依”改成“衣衣”,成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨(dú)鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ),不都運(yùn)用了語(yǔ)文的文字變化嗎?
生活離不開(kāi)語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,并能熟練地掌握,那么在語(yǔ)文的世界里,你便是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導(dǎo)航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。
生活中的啟示作文5
現(xiàn)在的我無(wú)論遇到什么事情,即使是毫無(wú)頭緒,我也不會(huì)抱怨,更不會(huì)放棄,因?yàn)槟谴伟位ㄉ慕?jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理,讓我遇事冷靜沉著,讓我長(zhǎng)大了。
那年家中的花生種的比較多,周末正趕上家里收花生,我只得幫忙。當(dāng)大片綠油油的花生展現(xiàn)在我的眼前時(shí),心頓時(shí)涼了半截,“這么多,什么時(shí)候能拔完呢?”看著爸媽麻利地拔著,我無(wú)奈地開(kāi)始拔。
我挽了挽衣袖,戴上手套,瞄準(zhǔn)一顆較細(xì)的.就往上拔,可是那花生苗卻絲毫沒(méi)有動(dòng),只掉下些葉子,我不服氣,又重新開(kāi)始拔,可花生苗依然紋絲不動(dòng),我依然一手葉子,我賭氣的將葉子一甩,“地這么硬,誰(shuí)能拔得動(dòng)!”找了塊空地坐下,開(kāi)始摳螞蟻洞。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),“怎么不拔花生。俊蔽覛夤墓牡恼f(shuō):“爸,我拔不動(dòng),光揪下一些葉子。”“來(lái)爸爸教你拔!
爸爸站在一叢花生旁邊,讓我在旁邊看。只見(jiàn)爸爸將手握在靠近地面的部分,將整株花生握在他的手中,爸爸側(cè)過(guò)臉微笑說(shuō):“這樣抓住底部向上使勁!”爸爸彎腰將花生向上拔——花生就這樣破土而出!爸爸隨后拍拍我的肩膀,說(shuō):“按照我的方法拔,定能拔出來(lái)的,你試試看。”
我躬下身子,照著爸爸的樣子,雙手緊抓花生苗的下半部,胳膊向上用力,嘿,果然,帶著花生果子的花生苗就輕易地被我拔出來(lái)了!我興奮地拔了起來(lái),很快拔了半米多遠(yuǎn)。休息的時(shí)候,望著自己拔出來(lái)的花生苗我陷入了沉思……
方法不對(duì),我拔花生只拽下些葉子,甚至發(fā)脾氣不干了;而我找到正確方法后,我一會(huì)兒功夫就拔了這么多花生。生活學(xué)習(xí)上的許多事,是不是也這樣?并不是我無(wú)法完成,而是我沒(méi)找到正確恰當(dāng)?shù)姆椒ň头艞壛。而用了正確恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H會(huì)順利做完事情,往往還會(huì)事半功倍啊!
從那以后,我無(wú)論遇到什么事都不會(huì)再抱怨發(fā)脾氣甚至放棄,而是靜下心來(lái)仔細(xì)尋找正確恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決這些事情。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,不是那個(gè)遇事只會(huì)抱怨退縮的小孩子了,這都要感謝那次拔花生的經(jīng)歷!
生活中的啟示作文6
“為什么,我活著?”很多次,我這樣問(wèn)自己,人為什么要活著呢?我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢?越想弄清楚就越發(fā)糊涂,人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過(guò)氣來(lái),這樣的生活不痛苦嗎?有些人生來(lái)富貴,不愁吃穿,過(guò)著奢侈放蕩的生活,這樣的生活又有何意思?到不如勘破生死,遠(yuǎn)離紅塵的喧囂,采菊東籬,悠然自得。
活著為了什么?畢竟現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷,生活太過(guò)艱辛!現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),讓我們不得不為了生計(jì)而勞累奔波于外;多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前,倍受困苦的侵撓,償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時(shí),是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。
那是一個(gè)平靜的晚上,估計(jì)是因?yàn)楝F(xiàn)在是假期吧,大家都去旅游了吧!夜空也格外的寧?kù)o,我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧!家中只剩子母?jìng)z,母親在家中休息,而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了,我是一個(gè)耐不住性子的人,顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交,再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃,已是火上加油,我的眼里閃爍著一股無(wú)法截止的怒火,牙咬的格格作響,最終已忍不住了,一手把飛蛾打下,大聲呵斥到:小子不想活了,敢在老子頭上動(dòng)刀。
此時(shí)那只被我打下的飛蛾,正在我的書(shū)桌上痛苦地掙扎著,我舉起右手正想打下去,可我舉到一半就縮回來(lái)了,因?yàn)樗粩嗟嘏拇蛑约旱腵翅膀,企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻,懷著最后的希望,不斷地掙扎,最終飛向了他的藍(lán)天,正是它如此地?zé)釔?ài)生活,使從中我得到了我一直思考的答案,一個(gè)人生的答案。
我活著是因?yàn)闊釔?ài)生活對(duì)美好明天有著無(wú)限的期待。我活著完全來(lái)源于我本身的力量!當(dāng)我擁有這種力量時(shí),我會(huì)面對(duì)大海而心潮澎湃,面對(duì)夕陽(yáng)而獨(dú)自落淚,面對(duì)冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
生活中的啟示作文7
那個(gè)夜晚,有個(gè)啊“不速之客”來(lái)到了我的書(shū)桌前,被我下了“逐客令”。但它仍是不依不饒像是向我挑釁一般,它在我的書(shū)桌上爬來(lái)爬去,擾亂了我寫(xiě)文章的思緒。它是一只很小的蜘蛛,但不一會(huì)就爬上我的本子上來(lái),我輕輕用手指一彈,它便飛到“九霄云外”去了。我有些生氣,因?yàn)榻g盡腦汁想到一半的題材被擾亂了,我只好重新看著那臺(tái)燈重新想過(guò)到底怎么寫(xiě)《生活中的啟示》 不知過(guò)了多久,那只蜘蛛又爬到了我的書(shū)桌上,我覺(jué)得它異常煩躁,便吹了一口氣,它順著墻壁就摔在了地上。
它的生命力很頑強(qiáng),在地上翻里一下又開(kāi)始了它的“第三次進(jìn)攻”。我的思緒再被打亂,我看著它在書(shū)桌上游走,像是它鐘愛(ài)的一塊土地準(zhǔn)備占領(lǐng)似的。我好奇的看著它,起了一絲玩心。它爬了很久,一會(huì)爬到我的本子上,一會(huì)又爬到我的手上,我卻感覺(jué)它像在嗅著氣味尋找食物。我看到時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)了,這才恍然大悟作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,但又不想再傷害那只手無(wú)縛雞之力的蜘蛛了,我便找來(lái)一瓶子把它放了進(jìn)去。沒(méi)有了它的打擾,頓時(shí)感覺(jué)清靜多了,心也慢慢靜了下來(lái),很快便完了那篇作文。我看了看那只蜘蛛,他在瓶底打著轉(zhuǎn),很像犯了錯(cuò)的孩子。“沒(méi)有蓋瓶蓋,應(yīng)該不會(huì)死的,明天再看看吧!蔽叶氵M(jìn)了被窩,深深睡了去。 第二天醒來(lái)時(shí),我想起那只蜘蛛,我并沒(méi)有傷害它的意思所以我不太希望它死了。我來(lái)到書(shū)桌前,看到瓶子里那個(gè)小小的黑色身影呼了一口氣。它在瓶壁的中央,但那里很光滑,它又滑到瓶底去了。它并沒(méi)有放棄,像昨天一樣的.執(zhí)著著,再一次爬上了瓶壁中央,還是那個(gè)位置,又摔下去了。它接著又開(kāi)始的三次的上爬,但還是一次次的摔下瓶底。它的堅(jiān)持深深打動(dòng)了我,我在想它是不是一晚上都在重復(fù),它只是一只蜘蛛為什么如此堅(jiān)持,是知道被困而在努力爭(zhēng)取獲得機(jī)會(huì)嗎,還是其他的。
如果我這樣子,一定會(huì)自暴自棄了吧。一只蜘蛛都懂得所謂的堅(jiān)持,那人呢,不應(yīng)該更加在困難面前無(wú)所畏懼嗎,而不是摔倒了一次就放棄,就放棄生的機(jī)會(huì)。 它一直試著試著,突然從瓶口中摔到書(shū)桌上,那就證明它成功了。我看著它好像在揮著一只足,像是一只勝利的旗幟。雖讓過(guò)程艱辛,但它的不放棄給了它生存下去的機(jī)會(huì)。 我重新改了那篇文章,主人公是那一只不放棄的小蜘蛛。
生活中的啟示作文8
哎呀!快遲到了!我從那溫暖的被窩里跳了出來(lái),趕快洗臉?biāo)⒀,穿衣,正在去學(xué)校的路上,我遇到一位老奶奶,她提著很多東西,有菜,水桶、掃把······
我看老奶奶提得滿頭都是汗,我開(kāi)始想去幫老奶奶,可是,跑到半路,我想了想:“時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,該怎么辦呢?我心里有一個(gè)魔鬼說(shuō):“快去上課吧!你忘了,你們老師很兇,遲到就慘了!睂(duì)哦!說(shuō)的有道理。這是從我的心里冒出了一個(gè)天使說(shuō):“不行,不行,那老奶奶現(xiàn)在已經(jīng)很累了,就算遲到了被老師批評(píng)也會(huì)覺(jué)得自己心里美滋滋的!蔽矣窒肓讼耄瑢(duì)哦!也說(shuō)的有道理。這時(shí)那個(gè)魔鬼又說(shuō):“遲到了會(huì)影響老師對(duì)你的看法!敝,它們七嘴八舌的吵了起來(lái)。
停!我大喊一聲,它們倆都消失了,我下定決心去幫那位老奶奶,我跑了過(guò)去,告訴那位老奶奶我的'心意,之后,我急忙拿過(guò)老奶奶手上的東西,但是,我沒(méi)有全部拿完,因?yàn),我的體力不太好,不能拿太多東西,所以,我把一兩袋很輕的東西讓老奶奶拿著。我們一路上有說(shuō)有笑,走了大約半個(gè)小時(shí),終于到了老奶奶家了,老奶奶對(duì)我說(shuō)了聲謝謝后,我便急匆匆地趕去上課了。
我看了看手表,天呀!已經(jīng)遲到十分鐘了,我以最快的速度跑到教室,抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師那可怕的雙眼正死死地盯著我說(shuō):“下課到我辦公室來(lái)。”我說(shuō)了聲“是”便馬上回到了自己的座位,叮叮叮,下課了,我來(lái)到老師辦公室。老師問(wèn)我:“你怎么上課遲到?”我說(shuō):“我,我在來(lái)的路上看見(jiàn)了一位老奶奶滿頭大汗的在提東西,我便幫她把東西提回家,所以······”本以為會(huì)被大罵一頓,沒(méi)想到老師卻面帶微笑著說(shuō):“你這么做是對(duì)的,我不應(yīng)該罵你!敝罄蠋煴阕屛一厝チ耍彝ㄟ^(guò)這次事情收獲了很多東西。
那就是,人生最開(kāi)心的事是幫助別人,不管耽誤了什么事,總會(huì)得到諒解。
生活中的啟示作文9
在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材:使學(xué)生能從生活中的一件小事,一句格言、一幅漫畫(huà)中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò),說(shuō)明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明它給你留下的印象是什么,從中受到什么樣的啟示。
一、激情導(dǎo)入:我們知道,生活就是一本書(shū),只有善于讀這本書(shū)的人,才能從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。我們先來(lái)回憶本單元的四篇課文,它們分別是什么,給我們的啟示是什么呢?是呀,我們常常會(huì)從生活中獲得啟示,如一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)(板書(shū))都能引起我們的思考。如果是寫(xiě)成文,再結(jié)合我們的上次的口語(yǔ)交際,你想從哪個(gè)角度來(lái)寫(xiě)呢?
二、自主選擇,分組交流
自主選擇交流的內(nèi)容——選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流:生活中給你帶來(lái)啟發(fā)的'事情;給你帶來(lái)啟發(fā)最大的名言警句;給自己帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà). 選擇你喜歡的角度進(jìn)行自由組合
交流給你啟發(fā)最大的名言警句,要先說(shuō)說(shuō)是什么,再說(shuō)是怎樣理解的,還可以聯(lián)系生活,通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)和幫助.
介紹一幅漫畫(huà)的形式可以多種多樣,可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示,也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事,讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫(huà)的含義。
說(shuō)一說(shuō)生活中讓你受到啟發(fā)的事情,要求把事情的經(jīng)過(guò)講清楚,把得到的啟示說(shuō)明白.
三、 教師總結(jié).提示積累
看來(lái)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)啟示的東西還真有不少,一件小事,一句名言,一幅圖畫(huà),甚至一件東西都會(huì)給我們帶來(lái)很多思考.在今后的生活中,我們一定要注意積累和思考.表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ),語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句段,巧妙的構(gòu)思。
不足:學(xué)生的思路打開(kāi)得還是不到位。除了一件小事,一句格言,一幅漫畫(huà)會(huì)引起我們的思考,從中獲得啟示,還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如,一本好書(shū),一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片……
在以后的作文教學(xué)中,我會(huì)在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。
生活中的啟示作文10
時(shí)間,像一個(gè)善良的母親,讓我們從出生走向成熟;時(shí)間像著名的教育家一樣,讓我們從懵懂走向博學(xué)。時(shí)間,像一個(gè)永久的偉人,每天都存在于世間;時(shí)間,像一條無(wú)盡的小溪,永遠(yuǎn)不會(huì)停止;時(shí)間就像一把飛快的飛劍,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們必須與時(shí)間賽跑。
過(guò)去,每當(dāng)我看到明亮的天空變暗,我就知道總有一天會(huì)過(guò)去。張奶奶的狗汪汪地大聲叫。明天,小狗就不是今天的樣子了。雖然明天會(huì)亮,但今天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。時(shí)間過(guò)得太快了,我不僅擔(dān)心,而且難過(guò)。但是幾個(gè)星期前我學(xué)了林清玄的
上完《和時(shí)間賽跑》課,一切都變了很多。
我記得那是一個(gè)大班,我們剛上完一節(jié)課,下一節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想,是現(xiàn)在做還是上課做?我想了想,還是拿不定主意。課本本來(lái)是《挑山工》班翻的!昂簟钡囊宦,一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的課本,把它吹散了
第《和時(shí)間賽跑》課,看到林清玄在文中寫(xiě)道:我知道人是永遠(yuǎn)跑不完時(shí)間的,但是人可以在自己的時(shí)間里跑幾步,雖然這些步驟很小,但是堅(jiān)持下來(lái),效果會(huì)很大。于是,我下定決心要和時(shí)間賽跑!如果你早點(diǎn)完成,你會(huì)比別人早一步。我埋頭練習(xí)冊(cè),認(rèn)真做完每一道題,一分鐘都不肯放過(guò)。到上課的時(shí)候,已經(jīng)做完了三分之一的.習(xí)題,做完這些題的時(shí)候,離下課還有二十分鐘。我贏得了與時(shí)間的賽跑!我贏了!我的內(nèi)心充滿了情感。我把剩下的20分鐘作為檢查時(shí)間,糾正了一些錯(cuò)誤。該改正的時(shí)候,有的人還在匆匆忙忙的寫(xiě),有的人錯(cuò)了很多,我卻得了一百分,五個(gè)開(kāi)心的笑臉。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)經(jīng)常玩和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)候我把走路比作自行車(chē),有時(shí)候我把游泳比作小魚(yú)……我已經(jīng)看完了五天只能一個(gè)月看完的書(shū)。學(xué)這一單元的時(shí)候,已經(jīng)背下一單元的課文了。這個(gè)星期天很充實(shí)。寫(xiě)完作業(yè),上了三節(jié)兩小時(shí)的輔導(dǎo)班,發(fā)了一篇博文。除此之外,我還騰出時(shí)間多做了四篇論文。每次打拍子,心里都充滿了喜悅。
時(shí)間是一片廣闊的海洋,由許多水滴組成,每一滴水都是一秒鐘。我們要珍惜時(shí)間,不要讓太陽(yáng)白白曬干這一滴水,要學(xué)會(huì)充分利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)方的光,走在泥濘的田野路上,和時(shí)間賽跑!
生活中的啟示作文11
生活,就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí),以及重要的啟示。今天,做花瓶給了我啟示。
有一次,我們?nèi)チ松鐣?huì)實(shí)踐,我們先是去坐車(chē),好一會(huì)兒才到達(dá)了目的地——實(shí)踐基地,在那里,有一件令我深受啟發(fā)的事情··· ···到達(dá)了實(shí)踐基地,前面玩的都是些刺激的、令我害怕還不敢做的游戲。我盼著后面能有一件令我不害怕的游戲,終于,我盼來(lái)了一件令我深受啟發(fā)的事那就是——做彩泥花瓶。
做彩泥?這不就是幼兒園小孩子玩的游戲嗎?這有什么難,老師讓我們做這么簡(jiǎn)單的東西。開(kāi)始做了,老師先發(fā)了我們兩塊彩泥,我挑了自己做喜歡的紅色和紫色。老師說(shuō)要先把彩泥揉軟,再做花瓶。我挽了挽袖子,準(zhǔn)備大顯身手。先揉彩泥,我的雙手前后使勁的搓,搓了好一會(huì)兒,也不見(jiàn)彩泥軟多少,唉,無(wú)奈地我只是呆呆地望著彩泥干發(fā)愁,沒(méi)關(guān)系,失敗了再來(lái)!又是搓了一會(huì)兒,才搓好。接下來(lái)到了捏花瓶的步驟了,這回可該到簡(jiǎn)單點(diǎn)了吧,就捏一捏形狀。這回我可吸取教訓(xùn)了,不再那么大意,開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地捏起來(lái)。我先捏了上面的花瓶頂端,比較好捏,這都是因?yàn)榍懊娲瓴誓啻甑?好。然后,我再捏花瓶底部的圓,這可不象上次的那么容易了,那個(gè)圓我總是捏不好。要不就是扁,要不就是不圓潤(rùn)。看到這樣的情況,我緊皺眉頭,托著腮幫子,又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái),我在想:這里面有什么竅門(mén)呢?咦,對(duì)了,我雖然弄不圓,但是也可以換一種方法走啊。也可以做成扁的啊,雖然不是特別好看,但也是自己的杰作啊,只要是自己的杰作,心里也是很高興的。扁的彩泥花瓶很好捏,不一會(huì)兒就做好了。我望著自己的杰作,心里很高興。
通過(guò)這件事,使我得到了一個(gè)啟示:不管你再苦再累,堅(jiān)定地朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗,總歸都是有收獲的。
生活中的啟示作文12
生活中的小事,如滴滴小水珠在我的腦海里匯集成一條長(zhǎng)河,如顆顆繁星在我的腦子里點(diǎn)綴著屬于我的天空,如根根青草在我的腦袋里自由生長(zhǎng)。這些事情都給了我一些的啟示。其中,給娃娃做衣服的事情讓我記憶猶新。
那是暑假的一天,媽媽給我買(mǎi)的生日禮物------魔幻時(shí)裝秀,還一直沒(méi)有拆包呢。今天閑著沒(méi)事,我打算動(dòng)手實(shí)踐一番,正好我的芭比娃娃很久沒(méi)換新衣服,我給它量身定做一件吧。開(kāi)始制作了,我先用手撕開(kāi)外面的包裝,再拽出里面的說(shuō)明書(shū)查看,我仔細(xì)地查看、閱讀著。我先拿出了一個(gè)模特兒,想為芭比娃娃做一個(gè)漂亮的衣服,一個(gè)有蝴蝶結(jié)的`衣服,然后拿出一塊紫色的布料用塑料的小片按進(jìn)模特背部凹下去的地方,再拿出一條絲帶綁在腰上?墒,問(wèn)題出現(xiàn)了我把絲帶弄得七扭八歪,一點(diǎn)都不好看,我開(kāi)始“修改”起來(lái)。哎,我真是沒(méi)有天賦,不僅沒(méi)弄好絲帶,還把固定在上面的“衣服”弄歪了。這時(shí),“制衣大師”------姥姥過(guò)來(lái)了。我一看“救兵”來(lái)了,就急忙跑過(guò)去找姥姥幫忙。姥姥不緊不慢地走過(guò)來(lái),低頭看了一眼,拿起模特,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,自己的事情自己做,不要總依賴(lài)別人,也不要認(rèn)為做不好的事情就是自己沒(méi)有天賦,相信自己,你能行的。”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。我接過(guò)姥姥手中的模特,繼續(xù)按照說(shuō)明書(shū)做了起來(lái)。我先把模特的衣服整理好,又找姥姥借了根針,開(kāi)始了縫紉。雖然這次弄得也不太好但,經(jīng)過(guò)我的“折騰”也總算弄好了,F(xiàn)在該為芭比娃娃做蝴蝶結(jié)了。據(jù)說(shuō)明書(shū)上說(shuō),做蝴蝶結(jié)應(yīng)該先準(zhǔn)備好材料。我拿出一塊橘紅色的布料,剪出一個(gè)正方形,然后再折出幾個(gè)相等的長(zhǎng)條,一捏,再“慢工出細(xì)活”地縫合。一個(gè)蝴蝶結(jié)就大功告成了。再在衣服上貼上裝飾物,用剪刀把出來(lái)的破布頭兒剪掉,這樣,為芭比娃娃制作的衣服就大功告成了。為娃娃套上剛剛好。
這次,給娃娃做衣服雖然很困難,但靠自己的努力也一定可以做到。那天姥姥教會(huì)了我這個(gè)道理:做任何事情都要靠自己,不能萬(wàn)事都找人幫忙。自己做也能做到!暑假的那一天,是多少海浪也洗刷不掉的只屬于我啟示!
生活中的啟示作文13
說(shuō)起成長(zhǎng),我很快就從我的記憶碎片中找到了一個(gè)最能觸動(dòng)我心靈的一個(gè)片段。那是一個(gè)關(guān)于我狂妄自大的故事,現(xiàn)在就讓我給你們回放一下吧。
記得那是三年級(jí)下學(xué)期,我正迷戀《貓武士》這套小說(shuō)。這套小說(shuō)總共三十來(lái)本,可媽媽只給我買(mǎi)了第一輯的六本,我僅用兩周就搞定了?赐旰,媽媽告訴我,其它二十幾本可以從同學(xué)那里借著看,我聽(tīng)了這話,連忙搖頭答道:“不行不行,肯定借不到,我們班我看書(shū)應(yīng)該算是最多的。上次學(xué)校廣播里問(wèn)《神奇書(shū)屋》的作者是誰(shuí)時(shí),很多同學(xué)說(shuō)是安徒生,還有人說(shuō)是李白,好無(wú)知!還有,金庸的小說(shuō)我都讀了大半年了,可還有那么多同學(xué)不知道金庸是誰(shuí)!沈石溪的小說(shuō)我都快讀厭了,可還有人沒(méi)有閱讀過(guò)一本。你不覺(jué)得他們很孤陋寡聞嗎。更何況《貓武士》是五年級(jí)大姐姐推薦的,和他們借估計(jì)沒(méi)戲!”聽(tīng)完我的話,媽媽耐心地勸導(dǎo)我:“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘天外有天’吧,可不能太自大了,你還是試試吧!”
第二天我只好抱著試試的'態(tài)度去詢(xún)問(wèn)我們班的那些“學(xué)習(xí)健將”們,不出我所料,他們給出的一致回答是“沒(méi)有”!正當(dāng)我失望地坐回自己的座位并打算抱怨時(shí),一個(gè)聲音突然傳入我耳中:“子墨,你是要借《貓武士》嗎?”我無(wú)精打采的抬起頭,原來(lái)是張灝宸,我又氣餒地低下了腦袋。他一定是來(lái)?yè)v亂的,他不可能有《貓武士》,因?yàn)槠綍r(shí)只知道他是個(gè)數(shù)學(xué)能手。可出乎意料的,他竟說(shuō):“我家有《貓武士》,可以借給你看。”那時(shí),我突然感到自己的臉“刷”地?zé)崃似饋?lái),才意識(shí)到自己是多么的狂妄自大!
原來(lái),我一直是在自己的小世界里洋洋自得,卻不知外面還有無(wú)數(shù)比自己強(qiáng)百倍的人。要不是這次有意義的嘗試,我肯定還在做一直愚蠢的井底之蛙,抱著那點(diǎn)兒少的可憐的知識(shí)沾沾自喜呢。這時(shí),我才明白媽媽的那句“天外有天”的真正含義!
從那天起,我改過(guò)自新,開(kāi)始常常和同學(xué)們交換書(shū)籍看,從而閱讀到許多我之前不知道的經(jīng)典和名著。
生活中的啟示作文14
爸爸是生我養(yǎng)我的人,他不僅滿足我生活上的需要,還給予我精神上的糧食。
有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),突然跑出一只“攔路虎”。把我給難住了,題目是這樣的:已知:A+B+C=61,A+C+D=71,A+B+D=62,B+C+D=64,求A、B、C、D各等于多少?我左思右想,一會(huì)看天花板,一會(huì)兒躺在地下,差點(diǎn)把筆都咬斷了,還沒(méi)有想出來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“真煩人,怎么這么難!只有去請(qǐng)教爸爸了!卑职职杨}目看完之后,拿起筆在草稿本上寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)了一會(huì)兒,手中的筆停了下來(lái),一只手撐著下巴,另一只手摸著腦袋,靜靜沉思,我見(jiàn)爸爸也好像做不出來(lái),就無(wú)所謂地說(shuō):“爸爸,想不出來(lái)就算了,反正明天胡老師會(huì)公布答案的,這樣想多麻煩!”爸爸聽(tīng)了,認(rèn)真地說(shuō):“不行,得好好想想再說(shuō),只要認(rèn)真想,肯定能想出來(lái)。”說(shuō)完,又沉思起來(lái),很久過(guò)去了,爸爸終于又打起草稿,大約過(guò)了一分鐘,爸爸大聲喊:“終于做出來(lái)了!蔽亿s緊坐到爸爸身旁,認(rèn)真地聽(tīng)他講解。他指著草稿本說(shuō):“你看到?jīng)]有,把A+B+C=61和A+C+D=71比較,可以看出D——B=10,把A+C+D=71和A+B+D=62比較,又可以看出C——B=9……”
“這個(gè)我知道,我自己想的.時(shí)候也想到這兒了,可是下一步該怎么辦呢?”我問(wèn)。
爸爸又耐心解釋?zhuān)骸拔覀冇纱丝梢缘贸鲆粋(gè)算式:C——2+C——9+C=61,我們可以簡(jiǎn)寫(xiě)成3C——11=61,要想算出C,就用(61+11)÷3=24,這道題就迎刃而解了。”
我聽(tīng)完,情不自禁地說(shuō):“我怎么沒(méi)想到呢!我當(dāng)時(shí)如果再想一會(huì)兒,就會(huì)做出來(lái)了!
這件事過(guò)后,我從中明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,成功離我們很近,如果你堅(jiān)持不懈,成功就會(huì)降臨在你的頭上;如果你退縮就此放棄,成功就會(huì)真正的離你遠(yuǎn)去。所以,我以后要做一個(gè)遇到困難不退縮,堅(jiān)持不懈的人。
爸爸這次給了我很大的啟示,我要感謝爸爸!
生活中的啟示作文15
從生活中學(xué)習(xí)生活充滿奧秘,哲理遍布天涯海角,就算是一件微笑的事情,也能讓我們懂得莫大的道理。那是晴朗而美好的一天,我約了幾個(gè)朋友去玩耍。山路上,毛骨朵花正悄然開(kāi)放,小山丘上綠油油的隱隱看見(jiàn)淡淡的粉色與黃色,草兒漫山遍野,花兒斗艷爭(zhēng)芳,我和伙伴們快樂(lè)的玩著。這時(shí),我正坐在草地上休息,旁邊立著一塊小石頭,還蠻漂亮的,我好奇的把它搬起來(lái),不搬不知道,一搬嚇一跳。原來(lái)石頭下是一個(gè)螞蟻窩,我十分高興,拿了個(gè)棍子就要捅,忽然發(fā)現(xiàn)他們似乎在忙什么,就放下了棍子,仔細(xì)的去觀察,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎釚|西,細(xì)一看,原來(lái)是一只死了的小蟲(chóng)子,蟲(chóng)子雖小,但螞蟻也不能說(shuō)為大,只見(jiàn)這些小螞蟻使勁地去搬這只蟲(chóng)子,卻沒(méi)能搬動(dòng)。漸漸地,這只蟲(chóng)子的身旁聚集的螞蟻越來(lái)越多,它們一起努力把蟲(chóng)子搬回了窩。事后,我把這件有趣的事告訴了伙伴們,他們卻說(shuō)"你無(wú)不無(wú)聊啊,不好好玩,管那閑事,真是沒(méi)事閑的。"我沒(méi)搭理他們,回家又告訴了媽媽?zhuān)?閨女,你覺(jué)得這些螞蟻怎么樣?""我覺(jué)得他們的力氣很小,那只蟲(chóng)子才多大!""蟲(chóng)子在你眼里很小,在它們眼里卻很大,不是一個(gè)人的力量可以抬動(dòng)的,但是這些螞蟻懂得團(tuán)結(jié),你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)才對(duì),只有團(tuán)結(jié)才能辦成更大的事,""原來(lái)是這樣啊!他們可真棒。"(那一次,我覺(jué)得媽媽的文化程度雖不高,但說(shuō)起道理來(lái)卻頭頭是道的呢。"其實(shí)生活中有許多有趣的`事,只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,道理就多的是呢!"是呀,生活是豐富多彩的,生活中的哲理無(wú)窮無(wú)盡,盡管是最微小的事,也會(huì)給你莫大的啟發(fā),而從生活中學(xué)到的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)和哲理才是我們最寶貴的財(cái)富。
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