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啟示作文

時間:2023-10-07 10:45:04 啟示 我要投稿

關(guān)于啟示作文精品[15篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于啟示作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于啟示作文精品[15篇]

關(guān)于啟示作文1

  一個寒風(fēng)凜冽的夜晚,一位婦女抱著一個嬰兒來到了車站。她想去母子上車處等車,卻看見那兒被四個強(qiáng)壯的大男人占領(lǐng)了。旁邊的牌子上明明寫著母子上車處五個大字,四人卻視而不見。他們瞇著眼睛,手插在衣服上的口袋里,假裝自己不認(rèn)識那五個字,每個人的表情都是冷冷的,誰也沒去看母子一眼,擺出一副事不關(guān)己、置身事外的模樣。相比四個大男人,這對母子顯得多么柔弱啊!母子倆一臉無奈地站在一旁,讓人看了深感同情。

  車來了,四個大男人蜂擁而上,原本也要上車的母子被粗暴地擠在一邊,只能眼睜睜看著他們上車。四人已上車,車門就關(guān)了,母子沒能上車,只好流著淚等下一班車。看到這里,我十分憤慨:怎么會有這樣自私的人。

  這幅漫畫是華君武先生的作品。它諷刺了社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。他們從不考慮別人的感受,心里只有自己,自私自利,傷害到了無辜的人。

  這幅漫畫是華君武先生的作品。它諷刺了社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。他們從不考慮別人的感受,心里只有自己,自私自利,傷害到了無辜的人。

  我想,生活中的假文盲們看見這幅漫畫一定會反思自己。這幅漫畫也讓我想起的身邊的`某些人。明明知道要遵守社會公德,保持環(huán)境衛(wèi)生,他們偏偏隨地吐痰;明明知道不能踩踏草坪,他們卻為了自己的方便而抄近路,把草坪踩得光禿禿的;明明知道排隊時不能插隊,他們卻總加塞,讓那些排了好久隊伍的人吃虧

  當(dāng)然,這個世界上也有不少好人:在公交車上,年輕人給年邁的老人讓座;斑馬線上,人們扶老人過馬路;空蕩的大街上,孩子們給沒有口罩的環(huán)衛(wèi)人員親手戴口罩

  如果每個人都能遵守規(guī)則,不給別人添麻煩,不自私自利,這個世界一定會更加美好。

關(guān)于啟示作文2

  一天,哥哥做飯時,邊打著雞蛋,邊跟我說:“別小瞧了這雞蛋,就連大力士也未必能握碎它”。我聽了,很詫異。大家都知道雞蛋殼薄薄的,非常脆弱,很容易碎。所以我不相信這是真的,我要找個機(jī)會求證一下。

  機(jī)會終于來了,媽媽去午睡了,我把渴求的眼神投向了哥哥。為了滿足我的求知欲,哥哥爽快地答應(yīng)了。

  我攥著手中的雞蛋,這時,我的心“砰砰”直跳,手心滲出的汗珠浸濕了蛋殼。雞蛋破碎的一幕浮現(xiàn)在我的眼前,那狼藉不堪的情形使我于心不忍。但為了弄清楚雞蛋能不能握碎,我咬咬牙狠狠心,用盡全力握雞蛋,然后等待雞蛋破裂的聲音響起。可用盡了吃奶勁也沒有把雞蛋握碎。但我還是半信半疑,準(zhǔn)備再做一次實驗。

  我又把雞蛋握在手里,憋足了勁去握雞蛋?晌冶M管使出九牛二虎之力,那只雞蛋仍是安然無恙,無動于衷。這真讓我大吃一驚!

  哥哥看我那狼狽不堪的樣子,不禁“撲哧”一聲笑開了花,意味深長地說:“這其實是一個科學(xué)原理。雞蛋殼雖然很薄,但它是一個橢圓形的,當(dāng)你去握它,它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方,所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運用這個原理建成的呀!例如我們常見的拱形橋,也就是利用這個原理:中間的一個石頭的作用,是把向下的重量變成擠壓相鄰兩塊石頭的壓力,這兩塊石頭又會去擠壓它旁邊的石頭,一塊挨著一塊擠壓下去,拱形就會把上面的`壓力沿著拱,由于所有的石頭受到的壓力都可以被傳遞出去,所以石頭就不會有被拉斷的危險。”聽了哥哥的話,我恍然大悟。

  看似這么小小的一個雞蛋,居然包含著科學(xué)道理。生活中處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,勤于思考,善于動手,就一定能發(fā)現(xiàn)。我真想把它們都找到,品味大自然的奧妙!

關(guān)于啟示作文3

  孩提時,一有空,就會跑到有賣糖人的地方去湊熱鬧,剛開始只注重于它的味道,而現(xiàn)在味道次重,外形才是最令人動心的。

  剛開始,五六歲時,我們看到糖人的樣子是模糊的,就像一幅寫意的國畫,大筆揮灑,一幅寫意畫就出現(xiàn)了。那大勺子盛著糖漿隨著商人心中的目貌,簡要地勾勒出那外形簡簡單單的模樣,畫了一條魚,外形還好,但是魚身上的鱗片根本是不能瞧的,魚眼睛旁的線一直會連到魚尾,但仍不能影響它的聲譽(yù),每次新出一種模樣,孩童便歡欣雀躍,爭先恐后地去買。那老虎尾巴上的條紋不可見,身材也很肥胖,王者風(fēng)范蕩然無存,就像一只小胖貓,悠悠閑閑地散著步,連最明顯的鋒牙和“王”字都看得不大清楚。但就現(xiàn)在看來,總感覺描繪地不夠仔細(xì),不夠生動、活潑。

  再過一兩年,糖人的外形漸漸地明晰了起來,但這正是從潦草到仔細(xì)的轉(zhuǎn)變,雖說有點兒工工整整的樣子,但潦草的個性,還是存在于此。小魚的鱗片隱約可見,魚珠子和魚尾的那根線也逐日減少,連它的嘴巴一張一合地樣子也都慢慢出現(xiàn)了。老虎頭上的“王”字有了點樣子,尾紋也有了樣,相比來說,我肯定喜歡這種樣子的。

  又過了一兩年,那樣子是清楚極了,完全是工工整整的`樣子,基本上沒了潦草,那就像國畫中的工筆畫,細(xì)致描寫極其到位。小魚的鱗片清晰極了,魚珠子與各部位的線也蕩然無存,老虎頭上的“王”字清晰可見,尾紋一環(huán)一環(huán)的,身體壯實,牙齒鋒利,頗有王者風(fēng)范。令人甘拜下風(fēng)。那工藝巧奪天工,似乎是神靈在制作一般。讓人連連感嘆,不停稱贊。

  人生不也如此嗎?小時候的差距不怎么大,等長大了才見其區(qū)別!

關(guān)于啟示作文4

  從小到大,我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù),但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個,最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級的班主任了。

  從五六歲開始,我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽,那就是長大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察?墒呛髞砦业难劬u漸近視,甚至戴上了一副難看的眼鏡,那時我說我長大后想當(dāng)一名警察,可一些同學(xué)說:“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察?”就是他們使我這美好而純真的夢想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后,我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時,我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點成熟了,也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè),那時,我就下定決心,一定要成為一名稱職而又出色的教師。

  升到六年級,我結(jié)識了一位很要好的朋友,便是我前面第一段提到的班主任。是她,讓我明白了做人得道理;是她,教給我們無窮無盡的知識;是她,帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮;同時,又是她,叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…

  老師,您給了我多少啟示,可以說,您做的.每一個動作,道出的每一句話語,付出的每一滴心血都給了我啟示。如:您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處;叫我悟出了“一年之計在于春,一日之計在于晨,一家之計在于和,一生之計在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我奮進(jìn)。您是無微不至的,是和藹可親的,更是無私奉獻(xiàn)的,您教給我的深刻啟示,都記在心里了,我一定會用實際行動來證明的。

  老師,你是那辛勤的園丁,你是那無私的蠟燭,您又是那潔白的粉筆,我要向您學(xué)習(xí),和您一樣做一位合格的教師,和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師,我要讓您知道,您的心血沒有白費,您有付出就一定會得到回報的。而且,我從您身上得到的啟示將伴我一生。

  老師,我愛您!老師,我贊美您!

關(guān)于啟示作文5

  小貓叫皮卡,小狗叫卡丘,小兔叫皮丘,他們是好朋友。他們約好了一起去春游,并各自準(zhǔn)備好了在山上吃的干糧。

  當(dāng)天,小貓皮卡、小狗卡丘和小兔皮丘高高興興地沿著彎彎曲曲的小路一起上山了。小貓一會蹦到樹上,一會又跳下樹來,突然,“啪”的一聲樹枝被小貓折斷了,小狗瞪著眼睛“汪”的一聲兇了小貓,說:“你破壞森林!”嚇的小貓毛骨悚然,“喵”的一聲捂住了臉。小狗高興地亂蹦亂跳,又把路邊的花草踏亂了。小兔豎起耳朵,瞪著那紅紅的眼睛蹦到小狗的跟前,生氣的說:“你踐踏花草,也犯了錯誤!毙」贰斑怼绷艘宦,羞愧地低下了頭。小兔覺得大家都很累了,建議休息一會,小貓和小狗也覺得餓了,于是,就坐在一塊吃干糧。小狗說:“吃剩的垃圾丟哪里?”“我這有一個袋子,可以裝垃圾!”小兔回答說!澳憧蓽(zhǔn)備的真周到,什么要用的.東西都準(zhǔn)備好了!”小貓說。它們吃完了干糧,裝好垃圾,又繼續(xù)爬山。中途,它們看見了一條清澈見底的小溪,小兔把垃圾袋順手扔進(jìn)了小溪,小狗和小貓看見了,憤怒地說:“你是在破壞環(huán)境、亂扔垃圾。”小兔也慚愧的低下了頭。

  小貓、小狗和小兔靜靜的站在這小溪旁,望著這清脆的山峰,默默的想著:其實我們都知道,我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛,同時又是那么的脆弱。如果我們不保護(hù)環(huán)境,地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境,人類和動物就會面臨滅亡,地球也會逐漸走向滅亡!我們經(jīng)常看到這樣的情景:有的人吃了冰棒,冰棍就隨便一丟;公共場合吸煙,煙蒂亂扔;早餐的塑料袋和空塑料瓶也隨地亂丟。如果世界上的每一個人都是這樣,世界就會變成“垃圾海”!

  小貓、小狗和小兔覺得這次春游收獲很大,要保護(hù)好環(huán)境,就從我們自己做起,從小事情做起,講究公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,愛護(hù)花草樹木,共同創(chuàng)建一個美好的綠色家園!

關(guān)于啟示作文6

  孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!边@也就是說,不管人或事是好是壞,對我們都會有啟示,有幫助。

  一只小小的蟲子,執(zhí)著、頑強(qiáng),失敗了,不屈服;跌倒了,從頭干;真是百折不回啊!對于這樣的事,不同的人有不同的啟示與見解。甲由這件事因而會想到:遇事應(yīng)多動腦筋;反省自己:我正在做的那件事一再失利,我該學(xué)得聰明一點,不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的人,可不是蟲子。而乙的判斷截然相反,所得到的啟示迥然不同;他反過來詢問自己:我遭到了一點挫折,我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎?甲得到的啟示是:做事要靈活,不要悶著頭蠻干!而乙的啟示:學(xué)習(xí)蟲子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。

  從這么一個小故事中居然有兩個啟示,從啟示中可得到一個新的啟示,形式的差異,往往蘊(yùn)含著精神實質(zhì)的一致;表面的相似,倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立……同一個現(xiàn)象,從不同的角度看,會有不同的結(jié)果;任何事情對我們都有好的可以學(xué)、可以利用;不好的作反面教材;我們要通過現(xiàn)象看本質(zhì)……

  正所謂“語文沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,所謂的答案也不就是人所想出來的嗎?”每個人的`思想不一樣,所想到的東西也就不一樣。啟示,也就如此;雖說有些啟示是“死”的,但不經(jīng)深入的一想你會想到它嗎?有時試卷上的閱讀部分會有類似:你對這篇文章(或這段話)有什么啟示?的題目。要是你答的是“死”的啟示,評卷的老師也許不會給滿分給你;但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示,評卷的老師也許會因為你能答出一個“前所未見”、“很罕見”的答案而給予你一個滿分。

  世事就是這樣子,深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑,可能就是因為這樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么?那就是你從啟示中所吸取的新知識,再加上自己的想法、真情實感得“結(jié)合品”。

  現(xiàn)在,你回想一下:你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎?有的話,就證明了你就是一個好學(xué)的人。

關(guān)于啟示作文7

  我的班主任張笑梅老師,性格開朗,對我們嚴(yán)中有愛,我們像好朋友一樣相處著,我們的班級更是像一個和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招,更值得說一說的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。

  老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在我們教室養(yǎng)了很多話,F(xiàn)在班級里除了可敬的老師,親愛的同學(xué),那些四季開花的仙人掌類,棕竹文竹轉(zhuǎn)運竹等竹子類,更多的是我見不上來名字的綠色植物,它們生機(jī)勃勃的生長著。賞葉的,觀花的,大盆的,小盆的,南北窗臺上,前后桌子上,只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來沒有枯萎過,不開花時郁郁蔥蔥,開花的時候各具特色,美不勝收。邊聽課邊有絲絲花香襲來,真是愜意。

  張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會有別的老師來找我們老師要花,老師就會毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去,自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買花土種花,她為了大家的花也長得茂密好看,就大概統(tǒng)計了一下誰需要買花土和肥料,統(tǒng)計之后的第二天老師就開車把花土和肥料帶過來。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力,主動幫老師拿土和肥,并分別送到訂花土肥料的'老師所在班級。

  很多老師不會養(yǎng)花,總把花養(yǎng)死,就經(jīng)常跑來找張老師請教養(yǎng)花的問題,我們老師就認(rèn)真熱情的講解,還經(jīng)常去上門指導(dǎo),不厭其煩。提著裝了營養(yǎng)液或者藥液的噴壺,樓上樓下的幫別的老師侍弄花,樂此不疲。

  張老師曾經(jīng)對我們說過:“要想養(yǎng)好花,養(yǎng)花首先要愛花。去了解每一種花的習(xí)性,盡量營造花兒們喜歡的,能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長勢,不要著急,花兒能感覺到你的用心的,花兒知道你愛它,才能長得更好!

  聽了老師的話,我沉思良久。我們老師對待我們,不是比對待花草還要細(xì)心、耐心、用心嗎?在默默地付出中,潤物無聲,靜待花開。

  這就是我的愛養(yǎng)花的老師!

關(guān)于啟示作文8

  要說起釣魚,姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過好幾次,可我卻總也學(xué)不會,每次都是眼睜睜看著魚上了姥爺?shù)你^。而我急的像熱鍋上的螞蟻,調(diào)皮的魚兒也是不上鉤。

  今天,天氣晴朗,姥爺又要出發(fā)釣魚了。在我百般乞求下,姥爺終于答應(yīng)帶我去了。我在心里暗暗發(fā)誓,今天我一定要學(xué)會釣魚。

  一到河邊,我迫不及待地找出魚竿魚食想要學(xué)釣魚,姥爺說:“你先別急!”只見姥爺往水面撒了一些類似小米一樣的東西,觀察了一會兒,轉(zhuǎn)頭對我說:“就在這兒釣吧!”我趕緊把紅紅的魚食放到魚鉤上,然后用力一甩魚竿,魚鉤隨著魚竿的擺動像離弦的'箭一樣飛了出去,落到不遠(yuǎn)處的水面上,魚漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿,生怕一眨眼就會錯過魚兒上鉤!袄褷,小魚來了水面會有波紋嗎?”我問姥爺,“你仔細(xì)觀察就知道了,還有釣魚最重要的是安靜,如果驚動了魚,它就會跑了!闭f著只見我的魚漂動了,我高興的叫起來:“有魚了!有魚了!”我用力向上一拉魚竿,只見魚鉤上空蕩蕩的,這時姥爺笑著對我說:“你看都是因為你沉不住氣,剛才不過是魚兒在試探,還沒真正上鉤,它們也很聰明的,別灰心,想做好一件事哪有那么容易啊,越是看起來簡單的事做起來越難!庇谑俏矣朱o靜的回到座位上,用力把魚鉤甩到水里,一會兒,終于有一條魚上鉤了,姥爺說:“快拉,快拉!” 我非常緊張生怕魚兒再次逃走,用盡力氣拉上來一看,一條大魚在魚鉤上活蹦亂跳,我高興地把它放在水桶里,也顧不得濺了自己一臉?biāo),因為我實在太高興了!

  今天我終于學(xué)會了釣魚,還知道了想要學(xué)好一門技能就必須要有耐心,千萬不能半途而廢。

關(guān)于啟示作文9

  相信大家都一定養(yǎng)過小動物吧,那么,你和它生活在一起快不快樂?不信就來看看我與我家的小烏龜?shù)目鞓飞畎?

  那是一個陽光明媚萬里無云的下午,我的老媽提了一個袋子,小心翼翼地放在了地上,對我說:“超超,你知道你今天要得到什么嗎?”“不知道!蔽移嵠嵉刈叩嚼蠇屆媲吧岛鹾醯匦χf著。我想:老媽要送我什么呢?玩具?書?想了半天都想不出來!爱(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”老媽一邊說著一邊從袋子里拿出了一個“綠盤子”,我仔細(xì)一看,高興地一蹦三尺高,興沖沖地大叫道:“噢!太好了!是烏龜!”我小心翼翼地把它放到一邊,拿出一個小水盆來,裝上清澈見底的水,然后在小盆里放上一些圓圓的鵝卵石,讓太陽曬得熱熱的,仿佛像一個小火爐,有趣極了,哈哈!小烏龜?shù)募掖蠊Ω娉闪?我輕輕的把小烏龜放到了他的“家”里,他還是默默無聲,縮著頭,遠(yuǎn)看就像一塊綠色的石頭,我想:這小烏龜這個樣子是不是餓了?于是我快步走到廚房,切了一點肉和蝦皮,把它們放到清涼的水里,我怕打擾它,就躲在一邊悄悄地看,過了一會,小烏龜慢慢地伸出了頭,小口小口地吃著,看著看著我不禁哈哈大笑起來,嚇得小烏龜立即把頭伸了回去。

  瞧!我的.小烏龜多么有趣阿,雖然它和我度過了快樂的每一天,但是好景不長,我又一次回奶奶家忘記了小烏龜,回來時它已經(jīng)死了,頭伸的長長的,我傷心的哇哇大哭起來。

  小烏龜?shù)乃雷屛抑懒耍鹤鍪虏淮中,看起來粗心是小事,但是如果你忽略了它,將會受到?yīng)得的嚴(yán)懲。

關(guān)于啟示作文10

  這件事給我的印象是非常深刻,也讓我面臨了一次選擇,這件事是關(guān)于一次期末考試。

  在一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨,我步行去學(xué)校。雖然今天的天氣非常好,但我的心情卻非常沉重。因為今天是期末考試,因為不考出個好成績,這學(xué)期的辛苦又白費了。想著想著就走進(jìn)了教室,于是我坐到了座位上,迎接今天早上的語文考試。試卷一發(fā)下來,我馬上認(rèn)真的開始寫起來,前面我做得一帆風(fēng)順,心想這次試卷還挺簡單的。沒想到,想好之后一道坎兒就擋在了我面前——一句詩句難倒了我。我心想:這句詩我在復(fù)習(xí)紙上背過了,怎么想不起來了呢?我努力的回憶著,可惜依然沒有答案。于是我像泄了氣的皮球,心想:“算了吧,別想了,先做下面的吧”。于是我把下面的試題全做完后,來不及檢查,就馬上又翻到前面,絞盡腦汁地想……這時旁邊的同學(xué)也默默的念叨起來,這時一個微弱的聲音在我耳邊響起,仔細(xì)一聽原來是同桌想出了這道題的答案。竟然把答案念了出來,雖然沒有怎么聽清,但是在她的“提醒”下,我早已還原出那句詩。當(dāng)我興高采烈地把答案寫上去,并準(zhǔn)備檢查前面題目時,一句話在我的腦海里閃過——“梨雖無主,我心有主”。是啊!這個答案并不是我的,但是我把它占為己有,這是不誠實的表現(xiàn)。做人一定要誠實,考試當(dāng)然要考出真實的'成績?赡苌倭诉@一分,對我有影響,但是誠實是底線,我絕不能越過底線,去做不好的事情!想到這里,我把寫上去的答案擦掉了。

  鈴聲響了,我拿著這張帶著一個空的試卷交了上去。課下,我翻了一下語文書,這個答案是正確的,但我認(rèn)為這件事我做得是正確的。通過這一件事,我得到了一個啟示,做什么事都要守信,要做一個誠實、實事求是的人,誠實是做人的底線。成績公布后,雖然我只考了94分,如果我填上這句詩,我可能就考上了95分,但是我并不后悔,因為誠實比什么都重要。

  誠實像一朵盛開了的美麗的鮮花,它盛開在每個人的心里,我一定要讓這朵花生根、發(fā)芽、結(jié)果。

關(guān)于啟示作文11

  蠟燭:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!;我喜歡落葉:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!保欢易钕矚g的是粉筆:“粉骨碎身全不怕,要留知識在人間!

  粉筆的樣子平平常常,不過五、六厘米長,不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通,只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里,一點也不惹人注意。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來了!同學(xué)們都端端正正地坐在座位上,粉筆也閃亮登場,要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆,在黑板上筆走龍蛇,一氣呵成,一個個龍飛鳳舞的字跳上了黑板,像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛,仿佛一個神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙,打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚,粉筆在一截截地縮短,漸漸的,粉筆只剩一點兒了,只聽見“咚”的'一聲,粉筆便光榮“下崗”了。

  出黑板報了,各種顏色的粉筆,在黑板上八仙過海各顯神通。一會兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒,畫出各種各樣的邊框,一會用彩色粉筆,濃墨涂抹,畫出一幅幅美麗的插圖,粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來,三下五除二,黑板報出好了!這時,打分員來了,看著這么五彩斑斕的黑板報,發(fā)出嘖嘖的贊嘆,興高采烈地打了滿分,就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指,對這美麗的黑板報贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢?他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚,有的變成了一個個粉筆頭,被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭,默默地陷入了沉思:粉筆犧牲了自己,卻讓我們學(xué)到了知識,這默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神,不是我們無聲的老師嗎?我怦然一震:哦!做人我們要做粉筆那樣的人呀!

  我小心翼翼地珍藏了一支粉筆,它那無私奉獻(xiàn)的精神,給了我終生的啟示。

關(guān)于啟示作文12

  夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書包,深深地嘆了一口氣,我累了,我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

  在漆黑的腦海里,我夢見了些什么呢?突然,一閃光,我來到了我常常去的公園一角,我垂頭喪氣的,嘆著氣。這時,一位老人顫顫巍巍的向我走來,他見我這一副樣子,便說:“小朋友,你怎么了?”,我把我學(xué)習(xí)的所有辛苦告訴他了,并說我沒有一個美好的童年。老人笑著對我說:“你真的想要一個美好的童年,好吧,我現(xiàn)在變給你,但是,長大后可不要后悔。”

  就這樣,我的童年就這樣逍遙自在的過去了,那么無拘無束,那么快活,簡直像是剛解放出來的小鳥兒,唧唧喳喳的。如今,隨著時光的流逝,一眨眼,我就長大了,當(dāng)時的我,你猜會怎么樣呢?哎!簡直差勁級了。一直找不到好的工作,就算找到了,也只有一點點小工錢,而且還非常辛苦?吹絼e人只要在辦公室里,開著冷氣,乖乖等免費送來的“食物”,我不禁這么想:如果但是我好好學(xué)習(xí)的話,也不會落到這種下場,我覺得自己和國家敗類一模一樣。這時,那位老人又出現(xiàn)了,他見我現(xiàn)在這個樣子,笑著說:“現(xiàn)在知道了吧,后悔了吧,人啊,生來就可以喝兩杯水,一杯甜的,一杯苦的,要么先喝甜的.,后喝苦的,要么先喝苦的,后喝甜的。但是。不能因為太過于苦而先喝甜的,也不能因為太甜而默默忘記苦的付出!闭f完,他又顫顫巍巍的走去。

  “叮鈴鈴”。一種熟悉的聲音把我叫醒了。哦,原來是這頑皮的小鬧鐘把我叫醒。我四處望望?吹搅四莻胖胖的書包,我微微一笑……

  這是一場普通的夢嗎?不是的,它是一場帶過我人生考驗的夢,它給我?guī)砹撕芏嘁粋重要的啟示,那就是“苦盡甘來”的道理!

關(guān)于啟示作文13

  我總是向往著好的事情能夠更多地發(fā)生在我身上。然而,有時候,我還是感到遺憾、沮喪,甚至于失望。這個時候,我能夠做的就是要吸取教訓(xùn),趕快收拾好自己的心情,再繼續(xù)往前走。

  記得那是一個星期日的傍晚,我無聊的在家里踱著步子。聽見媽媽喊:“寶貝兒,快復(fù)習(xí)啦!明天期中考試!蔽掖饝(yīng)著“嗯”。很不情愿地座到椅子上,心 里想:明天考試的語文知識可以復(fù)習(xí),不外乎背背詞語,看看課文,可我都會了,就看現(xiàn)場發(fā)揮吧。再說英語,不也是那幾個單詞、詞組嗎?小菜一碟。正在我胡思 亂想時,媽媽又走過來說:“好好復(fù)習(xí),別瞎走腦子發(fā)呆!蔽覒(yīng)付差事地拿起了數(shù)學(xué)書`,手里像握著一個燙手的山芋,胡亂打開了一頁,數(shù)學(xué)符號像催眠曲讓我 昏昏欲睡,不知不覺間,我的頭“落”到了寫字臺上……

  雖然沒認(rèn)真復(fù)習(xí),但我還是對考試滿懷信心的。等待中語文試卷發(fā)下來了,我一下子傻了眼,好幾道題似乎見過,又一下子不知道答案……結(jié)果可想而知。

  數(shù)學(xué)好像受了語文的傳染,我的心情變得有些沉重。還好,英語不算太難,但也丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。

  看到我回家的`神情,媽媽調(diào)侃地說:“平常不用功,考試發(fā)了懵了吧!

  我心情雖然不好,但卻強(qiáng)撐著說:“不就一次考試嗎,看我下次的。”

  媽媽說:“是為了讓你記住不好好復(fù)習(xí)的教訓(xùn),記住了,才能更好地學(xué)習(xí)!

  我心里暗暗使勁,雖然這次沒考好,但我沒損失什么,從今天開始,無論做什么事,都要仔細(xì),認(rèn)真,“處處細(xì)留心”,不要被表面所謂的“我會了”的假像所迷惑,要踏踏實實地從零做起。

  一切從頭再來,再大的困難也打不敗我。

關(guān)于啟示作文14

  啟示是一盞明燈,它能夠點亮我們的心靈;啟示是一通軌道,它能夠扭轉(zhuǎn)我們成長的旅程;啟示是一位老師,能夠為我們指點迷津;啟示是一臺階梯,它能夠把我們送上智慧的小島;啟示是一葉方舟,它能夠讓我們游樂在知識的海洋上。

  現(xiàn)在,就讓我們攜起手,通過軌道,去傾聽一個能夠給予我們啟示的故事吧。

  我曾經(jīng)聽過這樣一件事:一個人被一艘船流放到一個荒無人煙[注: 人煙:指住戶、居民,因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼,見不到人家。]的小島上。一開始,他并沒有絕望,毫不氣餒,鍥而不舍[注: 鍥:鏤刻;舍:停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心,有毅力。],于是就想給自己重新建一艘船,就去尋找一些木材,把它們堆成一個木房。天天靠捕魚和樹根生存。早晨,他就起來找木材,直到了中午,他就去捕魚為食;然后休息一陣子又去尋找木材,到了晚上,他就睡在木房里。但在一天,他的木房被一場火燒毀了。他覺得這是老天爺在絕他的后路,于是不再堅信那百分之一的希望,徹底絕望了,就吊死在一顆樹上了。但是他不知道,在那場大火燒的同時,它的`煙飄到了半空中,被一搜航船上的人們瞧見了,明白島上有人,想過來救他時,卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自殺了。

  這個故事令人聽了感概萬分。是呀,那個人太傻了,既然開始已經(jīng)堅持了,為什么最后又要放棄呢?!他與魯濱孫有同樣的遭遇,他怎么就不會像魯濱孫那樣呢?

  從這件事中,我得到了啟示:當(dāng)命運將你生命的一扇窗關(guān)閉時,就會為你敞開一道門。無論遇到什么困難,都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。

  在這里,我想忠告所有的人:請不要輕視生命,也絕不能放棄生的希望,也許在你萬分絕望之時,會遇到意料之外的奇跡!

關(guān)于啟示作文15

  魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng),人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期,我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的'手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船只航行自如。

  蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導(dǎo)航儀”,人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上,實現(xiàn)了自動駕駛。

  蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”,由30O0多只小眼組成,人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的,用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”,一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算機(jī)的微小電路,大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件,它的用途很多。

  鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu),使得它們不僅善于飛行,而且會表演許多“特技”,這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”,它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮花蜜時,它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī),已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計師夢寐以求的愿望。

  在企鵝的啟示下,人們設(shè)計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上,用輪勺推動前進(jìn),這樣不僅解決了極地運輸問題,而且也可以在泥濘地帶行駛。

  蒼蠅的眼睛,發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。

  蒼蠅的靈敏感知,發(fā)明了危險探測儀,用在危險工作場所。

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