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五年級(jí)作文:蝸牛的啟示
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文:蝸牛的啟示,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文:蝸牛的啟示1
大自然給了人們?cè)S多啟示,人們從魚的沉浮發(fā)明了潛水艇;從鳥發(fā)明了飛機(jī),又從蜻蜓改進(jìn)了飛機(jī);從青蛙發(fā)明了電子蛙眼等等。因此我想發(fā)明一種可以背在身上的房子。
蝸牛背上頂著一個(gè)大大的殼,殼是它的房子,它走到哪里就把房子背到哪里,從來(lái)不離身。
蝸牛可以背著房子走,我也要?jiǎng)?chuàng)造一種新型房子,它是用最先進(jìn)的、最特殊的建筑材料建造的?砂逊孔硬鸪梢恍K一小塊,大部分還可以拆疊,放在包里,背在肩上。就像蝸牛背著殼一樣,如果大家都在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)、工作,大家就可以一起造一棟大房子,住在一起就可以節(jié)省材料,這樣的話,人們出行就更方便了,不會(huì)怕堵車,不會(huì)怕出車禍,更不會(huì)怕上班遲到,下班晚。節(jié)省了上下班時(shí)間,人們有更多的'精力投入工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。還可以天天與家人一起,老人不再孤獨(dú),小孩不怕沒(méi)人帶。
當(dāng)然家也不能隨處可放。如果想在市中心建房,必須預(yù)先向房管局提出申請(qǐng)。房管局根據(jù)地皮大小,建房占用的面積,申請(qǐng)的人數(shù)及居住天數(shù)等情況合理安排房屋位置、樓層以及收取一定的管理費(fèi)用和占地使用費(fèi)。這樣既方便了房屋隨人流動(dòng)又限制了人們盲目從郊區(qū)向市中心擁擠。
我一定要努力學(xué)習(xí),在將來(lái)真的創(chuàng)造出這樣的房子,造福于人類,使人們有更好的條件去工作,去學(xué)習(xí),讓人們的生活更幸福更美好。
五年級(jí)作文:蝸牛的啟示2
有人喜歡五顏六色的花,有人喜歡干凈可愛(ài)的小白兔,而我喜歡無(wú)足輕重的小蝸牛,因?yàn)槲伵W屛艺业搅藞?jiān)持的代言人,在嘲笑中找到了成長(zhǎng)的.意義。俗話說(shuō):“堅(jiān)持就有希望!
記得有一次,我從家里出來(lái)散步,突然,一個(gè)很小的東西出現(xiàn)在我面前。我蹲下來(lái)一看,原來(lái)是只小蝸牛!它正向一棵蘋果樹走去!我心想:蝸牛,你也要吃蘋果啊!等你爬上去的時(shí)候,蘋果早就沒(méi)了。十萬(wàn)里之外!我不知道哪只腳會(huì)把你踢開或者踩死。想到這,我立刻起身離開。但是,當(dāng)你遇到意想不到的事情時(shí),你肯定會(huì)認(rèn)為蝸牛會(huì)半途而廢,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。第二天早上和同學(xué)去玩的時(shí)候,又路過(guò)了這棵蘋果樹。突然,我看了看昨天看的地方,卻驚呆了。小蝸牛仍在向蘋果樹走去。心里的敬佩油然而生。我們做夢(mèng)也沒(méi)想到一只小蝸牛會(huì)有如此堅(jiān)定的信念。雖然他滿頭大汗,但是什么讓它在如此困難的條件下從未放棄?是因?yàn)樗睦镏挥袃蓚(gè)字,就是——堅(jiān)持!
是的,人生中,有多少人因?yàn)樾闹袥](méi)有堅(jiān)持而輕易放棄,結(jié)果卻是失敗,有多少人因?yàn)樾闹袥](méi)有堅(jiān)持而失敗,卻得到了永久的精神創(chuàng)傷,無(wú)法彌補(bǔ)。只有堅(jiān)持才能帶來(lái)成功的喜悅,只有堅(jiān)持才能帶來(lái)努力和汗水的結(jié)晶。相信吧!
五年級(jí)作文:蝸牛的啟示3
雨后我去草坪上玩,鑲嵌著露珠的草坪好像洗過(guò)了,看起來(lái)很綠。葉子上的碎“珠”一顆一顆的掉下來(lái),奏出優(yōu)美的音調(diào),“滴答?滴答?"“真好看!”我不禁感嘆。哎呀,那是。哦,是媽媽。她正一步步朝我的方向走去。
“看,這是什么?”說(shuō)完,媽媽神奇地拿出一只蝸牛!罢婵蓯(ài)。這是干什么?”我不解地看著媽媽。她什么也沒(méi)說(shuō),只是把蝸牛放在地上,讓它爬?吹轿伵T谂,我忍不住笑了!昂⒆,不要嘲笑別人的.缺點(diǎn)。也有優(yōu)點(diǎn)。你以為是什么?”優(yōu)點(diǎn)?蝸牛?哈哈,和烏龜差不多。它的優(yōu)點(diǎn)是什么?于是,我茫然搖頭。“我不知道?那就是它執(zhí)著而惡毒的精神!”媽媽認(rèn)真的說(shuō)。
“蝸牛雖然弱小,但它們的毅力是舉世公認(rèn)的。它爬得很慢,但是,知道自己比別人差,就堅(jiān)持,從不懈怠,希望有一天,能超越別人。不僅是動(dòng)物,還有人。堅(jiān)持到底才能贏。你明白嗎?”我靜靜地聽著媽媽認(rèn)真的話,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)想到一只小蝸牛給我上了生動(dòng)的一課。
五年級(jí)作文:蝸牛的啟示4
蝸牛是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物,在很多地方都可以看見(jiàn)它的身影。但是,在它們那平凡的身上,有著很多不平凡的道理。
在中國(guó)人的心目中,蝸牛像征著緩慢,有氣無(wú)力,做事拖沓,儼然是個(gè)貶義詞。而在西方人的心目中,蝸牛則像征著頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。蝸牛在芬蘭,也是人們測(cè)量近幾天的天氣的得力助手呢!
蝸牛的.行進(jìn)速度的確是非常非常的慢,而且它還慢的出奇。一般的蝸牛,一分鐘最多最多只能爬1米左右,這一點(diǎn)是不容置疑的,所以中國(guó)人把蝸牛比喻成做事很慢的人,這也一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
有人說(shuō),事物往往具有兩面性。它們并沒(méi)有因?yàn)樽约旱男羞M(jìn)速度慢而自暴自棄,仍然頑強(qiáng)的生活著。有一次,我路過(guò)公園,看見(jiàn)一只蝸牛在地上很吃力的爬著,我便停下腳步,蹲下身子,仔細(xì)的觀察起來(lái)。只見(jiàn)它在向前挪動(dòng)它的身體,每向前一步,連脖子都用力地往前探一探。那個(gè)小小的東西就重復(fù)著這些動(dòng)作不停得向前方努力著,雖然沒(méi)能走多遠(yuǎn),但它那頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就因?yàn)槲伵5倪@種精神歐洲人才覺(jué)得它們是頑強(qiáng)的化身。
蝸牛也是人類的好幫手,它們會(huì)測(cè)天氣,幫人們管理菜園等等,很多事情,卻都不求回報(bào)。
我們要像蝸牛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)努力,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
五年級(jí)作文:蝸牛的啟示5
小時(shí)侯,我最喜歡在春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí),讓媽媽帶我去門前的小花園玩兒了。每次去,都會(huì)看到那些可愛(ài)的小蝸牛在欄桿上慢慢地爬,從不見(jiàn)他們停歇。
今年春天的一天,上完音樂(lè)課,由我和幾個(gè)同學(xué)打掃教室。突然,有一位同學(xué)驚訝地叫道:“快看,這里有一只小蝸牛!”我們圍了上去,都認(rèn)為把它放在學(xué)校的老槐樹上更安全。
于是,我們用手捧著小蝸牛,像寶貝一樣,小心翼翼地將它放在老槐樹的樹干底下。約定在中午吃完飯后,到老槐樹前集合,看看小蝸牛能爬多高。
大家的心里都很惦記小蝸牛,不知它能不能爬上去,心情非常激動(dòng),便匆匆忙忙吃完午飯,以最快的速度來(lái)到老槐樹下。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn):短短半個(gè)小時(shí)的功夫,小蝸牛就從樹干底部爬到了中間,距離大約有一、二米。
看著看著,我想到了小時(shí)候看到的那些蝸牛,想到了我們學(xué)過(guò)的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中的`黃鸝鳥嘲笑蝸牛爬得慢,但小蝸牛每天都堅(jiān)持不懈地向上爬,它相信,葡萄成熟的那一天,它就爬到了葡萄架上。
回家后,我把這件事告訴了媽媽,她說(shuō):“不管做什么事情,都要像小蝸牛一樣,只要肯努力、有恒心,再大的困難也能戰(zhàn)勝!正所謂‘有志者,事竟成’!”后來(lái),每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難、灰心的時(shí)候,就會(huì)想起努力攀爬的小蝸牛,想起媽媽告訴我的話,把它作為我的座右銘。
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