生活的啟示作文（共15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生活的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活的啟示作文1

　　生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。

　　暑假那一年，我獨(dú)自一人在花園里轉(zhuǎn)。正當(dāng)我在地板上玩泥巴時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一排密密麻麻的螞蟻。當(dāng)時(shí)我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開了它們有隊(duì)伍。咦？這只孤獨(dú)的螞蟻它要到哪里去呢？我的好奇心強(qiáng)烈地促使著我跟上去看。

　　終于，我跟著那只脫單的螞蟻?zhàn)吡耸�多分鐘，它把我給吸到了一塊餅干面前。一開始，我看見那螞蟻先是圍著那塊餅干繞了好幾圈。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)它使勁地推了推那塊餅干�？墒牵�那塊餅干卻留在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎要和那只螞蟻對(duì)抗到底呢！而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動(dòng)著那塊餅干。過(guò)了許久，我便開始覺(jué)得沒(méi)意思了，便將那塊餅干扔向了一個(gè)花盆旁邊。

　　哈！那只小螞蟻看著如此遠(yuǎn)的距離，毫不猶豫地按原路返回�！扒�，這樣就回去了！真沒(méi)毅力！”我不禁開始抱怨起那只螞蟻了。

　　可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我心里的好奇心又提出了好幾個(gè)問(wèn)題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎？老師以前和我們說(shuō)螞蟻雖然微小，但是是不會(huì)“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會(huì)這樣輕易地放棄了呢？它會(huì)不會(huì)是回去搬救兵了呢？……隨著一連串的問(wèn)題，我又馬上回到剛剛的`“案發(fā)地點(diǎn)”。

　　咦？那塊餅干去哪兒了？我馬上迫不及待在附近尋找起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)在離螞蟻家不遠(yuǎn)處有一塊餅干在移動(dòng)。果不其然，在運(yùn)餅干的就是那只小螞蟻和它叫來(lái)的救兵。它們一邊搬著餅干，一邊揮著它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。

　　經(jīng)過(guò)那一次的觀察，我在那群堅(jiān)持不懈的小螞蟻身上，我學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地去做事，就一定會(huì)成功。

生活的啟示作文2

　　小時(shí)候，我十分膽小，媽媽每次都鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話我一直銘記在心中。

　　有一次，在我三歲時(shí)，跑步的時(shí)候不小心摔了一跤，腿磨破了，我哇哇大哭，媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人，也就是說(shuō)，摔倒一次沒(méi)事，只要堅(jiān)持，你就不會(huì)再摔跤了�！眿寢屵@一番話，又使我鼓起了勇氣。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我語(yǔ)文期末考試，考了94.5分，我一看，哎呀，怎么才94.5分呀！回家媽媽肯定要批評(píng)我。我忐忑不安地回到家中，出乎我的意料，媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，還和我一起分析出現(xiàn)錯(cuò)題的.原因，主要是我粗心大意出現(xiàn)的錯(cuò)誤。媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人，雖然這次你沒(méi)考好，但是如果以后繼續(xù)努力，改掉你的缺點(diǎn)，會(huì)有很大的進(jìn)步的�！眿寢屨f(shuō)的話我牢記在心。在以后的學(xué)習(xí)中，我改掉了粗心大意的毛病，果然有了很大的進(jìn)步，在這次考試中我語(yǔ)文數(shù)學(xué)得了雙百分。

　　這個(gè)學(xué)期，正好我們班要競(jìng)選班干部，我競(jìng)選了班長(zhǎng)。這次競(jìng)爭(zhēng)同學(xué)們熱情很高，特別激烈，共有20多個(gè)人參加班長(zhǎng)競(jìng)選，而只有兩個(gè)能競(jìng)選上。剛開始時(shí)，我心里也很緊張，生怕自己競(jìng)選不上。媽媽又鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事只怕有心人，不要有壓力，只要發(fā)揮你的水平就行了�！备�(jìng)選前媽媽讓我做了充分的準(zhǔn)備，一遍又一遍地熟悉演講稿。競(jìng)選的時(shí)候，我心里雖然緊張，但是充分發(fā)揮了我的水平。后來(lái)，老師宣布競(jìng)選結(jié)果，我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我喜出望外。

　　以前那個(gè)膽小的我變成了刻苦學(xué)習(xí)努力向上的我，讓我們一起來(lái)記住這句話吧：“世上無(wú)難事只怕有心人�！�

生活的啟示作文3

　　我家里種的花種子給我?guī)��?lái)了很多啟示。

　　以前，我和爸爸在草叢里發(fā)現(xiàn)了一段花枝子。出于好奇，我們把它們埋進(jìn)了花盆里，過(guò)了一段時(shí)間，盆里猛然冒出一個(gè)不起眼的小嫩芽，我伸手摸了摸他，心里喜滋滋的。又過(guò)了一段時(shí)間，他又高了一截，我一邊給他添水，一邊想著心事，不知不覺(jué)中，水已經(jīng)漫過(guò)了它的頭頂，我這才回到了現(xiàn)實(shí)，可憐的綠芽在水中搖來(lái)晃去。我心想：它這回活不成了。可是，幾天后水干了，綠芽還立在那兒，好像得意地對(duì)我說(shuō)：“你瞧，我還是沒(méi)事。我驚奇地盯著綠芽，但看不出其中有什么奧秘。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，綠芽開了一個(gè)青色的小花苞，我看得入神竟然忘了給他添水，火毒的太陽(yáng)烘烤著它，不一會(huì)兒，它就有點(diǎn)發(fā)蔫了，顯得可憐巴巴。等我發(fā)現(xiàn)后急忙給它加水，它才恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　花苞越來(lái)越大，我再也按耐不住自己，把花苞一瓣一瓣地?fù)荛_，才看到上面的花蕊，我漸漸的有點(diǎn)擔(dān)心了，生怕花會(huì)死，便低著頭走了。

　　又過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，花苞長(zhǎng)出了許多硬刺，終于花蕾綻放了。花蕾紅色，是玫瑰！我想把花摘下送給媽媽，但硬刺扎進(jìn)了我的手掌心里，殷紅的血很快從傷口流下來(lái)，我緊忙用紙巾簡(jiǎn)單包扎了一下，便看那些刺，那些硬刺十分尖銳，上面還布滿我的血呢，我一見血，怒火就不由得沖上了頭，我一氣之下，用小刀把尖刺削得一干二凈，只剩下光禿禿的軀干可憐兮兮的看著我。

　　也不知這株花怎么做到的`，硬刺很快長(zhǎng)了出來(lái)，還越長(zhǎng)越高，我心里怦然一震。是拼搏的精神賦予了花的再生，只有拼搏，才能讓花不受水淹、光曬、撥刺等挫折，只有拼搏才能最終綻放花蕾。

生活的啟示作文4

　　孩提時(shí)，一有空，就會(huì)跑到有賣糖人的地方去湊熱鬧，剛開始只注重于它的味道，而現(xiàn)在味道次重，外形才是最令人動(dòng)心的。

　　剛開始，五六歲時(shí)，我們看到糖人的樣子是模糊的，就像一幅寫意的國(guó)畫，大筆揮灑，一幅寫意畫就出現(xiàn)了。那大勺子盛著糖漿隨著商人心中的目貌，簡(jiǎn)要地勾勒出那外形簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的模樣，畫了一條魚，外形還好，但是魚身上的鱗片根本是不能瞧的，魚眼睛旁的線一直會(huì)連到魚尾，但仍不能影響它的聲譽(yù)，每次新出一種模樣，孩童便歡欣雀躍，爭(zhēng)先恐后地去買。那老虎尾巴上的條紋不可見，身材也很肥胖，王者風(fēng)范蕩然無(wú)存，就像一只小胖貓，悠悠閑閑地散著步，連最明顯的鋒牙和“王”字都看得不大清楚。但就現(xiàn)在看來(lái)，總感覺(jué)描繪地不夠仔細(xì)，不夠生動(dòng)、活潑。

　　再過(guò)一兩年，糖人的外形漸漸地明晰了起來(lái)，但這正是從潦草到仔細(xì)的`轉(zhuǎn)變，雖說(shuō)有點(diǎn)兒工工整整的樣子，但潦草的個(gè)性，還是存在于此。小魚的鱗片隱約可見，魚珠子和魚尾的那根線也逐日減少，連它的嘴巴一張一合地樣子也都慢慢出現(xiàn)了。老虎頭上的“王”字有了點(diǎn)樣子，尾紋也有了樣，相比來(lái)說(shuō)，我肯定喜歡這種樣子的。

　　又過(guò)了一兩年，那樣子是清楚極了，完全是工工整整的樣子，基本上沒(méi)了潦草，那就像國(guó)畫中的工筆畫，細(xì)致描寫極其到位。小魚的鱗片清晰極了，魚珠子與各部位的線也蕩然無(wú)存，老虎頭上的“王”字清晰可見，尾紋一環(huán)一環(huán)的，身體壯實(shí)，牙齒鋒利，頗有王者風(fēng)范。令人甘拜下風(fēng)。那工藝巧奪天工，似乎是神靈在制作一般。讓人連連感嘆，不停稱贊。

　　人生不也如此嗎？小時(shí)候的差距不怎么大，等長(zhǎng)大了才見其區(qū)別！

生活的啟示作文5

　　在看了《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》之后，我深受感動(dòng)，每一次的觀賞，我的心都受到很大的觸動(dòng)。

　　愛與親情是無(wú)法用任何東西代替的。我沒(méi)有時(shí)間與母親坐在一起聊天，就算僅有那幾次，也是很短暫的。而母親卻用她的來(lái)關(guān)愛我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這使我很愧疚。我盡量掩飾自己的煩惱，母親看不見我的煩惱，這樣她會(huì)好受些，我的心也會(huì)好受些。我以為我的偽裝很高明，但是卻忽略了我喜愛文學(xué)的習(xí)慣。她找東西時(shí)，我的書柜中輕柔地飄出一張紙，里面寫滿了我的煩惱與快樂(lè)

　　之后，她關(guān)心地問(wèn)我，你是不是有許多煩惱？我的心一震，她怎么會(huì)知道。我笑著道：“沒(méi)有呀！”

　　此后，母親想要找我說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，可她看到我在專心的看書，便走開了。她來(lái)時(shí)，我總是有事，她總是趁我不注意時(shí)走開或站在一旁不說(shuō)話，就這樣靜靜地看著我，等我寫作或看書久了，才插一句，：“你休息一會(huì)吧！”我搖搖頭。

　　那時(shí)我是強(qiáng)迫自己的。我在母親眼里，就是一個(gè)大忙人，每天忙學(xué)習(xí)，忙寫作，忙看書我真覺(jué)得自己是世界上最不孝的人。

　　世上除了愛與親情是無(wú)法代替的，同時(shí)還有童年和童心也是最珍貴的。孩子的可愛在于哪里？就在于他的心是純潔的，一塵不染的`探索這個(gè)世界。為什么天上也有“棉花糖”？為什么電視里會(huì)有人？為什么鳥兒會(huì)飛，我卻不會(huì)飛可這些已成童年的回憶了。

　　童年雖逝，但童心需自己來(lái)保存。

　　我是一個(gè)性格冷漠的人。我只想與知己交流，聊天而已。至于身邊的人，我不想看見他們勾心斗角的另一幕。我愿意與剛認(rèn)識(shí)的陌生人做朋友，那時(shí)因?yàn)樗麄兊耐�心依然完好無(wú)損的保存著。

　　愛與親情和童年與童心都要好好保存著。即使你的人老了，依然可以享受那份溫暖，那份屬于童年的快樂(lè)。

生活的啟示作文6

　　生活是多姿多彩的，可以說(shuō)大多數(shù)人在留心觀察生活中受益匪淺，因?yàn)槲覀冊(cè)谏�活中，或多或少地得到了源于生活的啟示，因此改變了自己的人生�?/p>

　　題記

　　有一次，我一個(gè)人漫步在公園中，忽見一人左手拿鏟子，右手提籃子，看樣子是到公園里挖竹筍的，可他的籃子里空空如也，看樣子一無(wú)所獲�？闪钊梭@奇的是，他的臉上卻洋溢著微笑，像是什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。我不解地問(wèn)他：你辛勞了幾個(gè)小時(shí)，卻一無(wú)所獲，這是為何？那人回答說(shuō)：我覺(jué)得我挖竹筍沒(méi)有找對(duì)地方，然后挖竹筍的方法也不對(duì)，所以沒(méi)有挖到。雖然在物質(zhì)方面一無(wú)所獲，但學(xué)到了關(guān)于挖竹筍的知識(shí)呀，說(shuō)不定下次就能挖到很多了，我有什么理由不高興呢？說(shuō)完便微笑著走了。多么精彩的人生哲理��！我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了原來(lái)的看法，我認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)收獲固然重要，然而最重要的是要得到精神的滿足。

　　還有一次，我去賞蓮，在池塘中看見一朵臟臟的小花苞，似一個(gè)在泥上亂蹦的.小孩。我覺(jué)得此時(shí)的蓮花很丑，但雨來(lái)了，把荷花身上的污泥洗掉了，只見荷花開放了，那花瓣是那么白，顯得那么純潔，我不禁想起《愛蓮說(shuō)》里的一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　曾經(jīng)對(duì)于別人的無(wú)禮謾罵或指點(diǎn)，我會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)得面紅耳赤。但現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我可以將別人的謾罵當(dāng)作沙子，輕輕地抹去，便很快釋懷了。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！重要的是活出自我，何必又在乎旁人的看法呢？

　　生活中難道不也是一樣的嗎？面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)成功，要冷靜；面對(duì)選擇，要果斷；面對(duì)生活，就要活出屬于自己的精彩！

生活的啟示作文7

　　在生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些道理，啟示。

　　記得有一次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的那個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，老師把我們帶到操場(chǎng)上，先讓我們練列隊(duì)，練完了列隊(duì)，再讓我們這些運(yùn)動(dòng)員去練習(xí)一 下，羅炎親，潘虹瑯?biāo)齻兒孟褚稽c(diǎn)也不怕，輪到我了，我和她們一樣沖過(guò)去，到了那塊板子那兒我卻不敢跳了，因?yàn)榘遄与x沙坑的距離差不多有50厘米，我怕自己 摔到了哪里，我又試了一遍，這一次比上一次好不了多少，也是到了板子那兒傻眼了，又遲疑了一下，才跳下去，鞋里面進(jìn)了不少沙，她們讓我再跳一遍，這一次我 連跳都不敢跳，她們?nèi)ジ嬖V老師：“王瑩根本一點(diǎn)都不敢跳�！鄙踔吝�找了同學(xué)來(lái)試，那些同學(xué)比我跳得好多了，最起碼也跳了2米多，最后，老師過(guò)來(lái)了，老師讓 我再跳一遍，這一次我更不敢跳了，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我盼望了很久。老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“算了，你明天好好努力吧!”并集合回教室。第 二天，10點(diǎn)是比跳遠(yuǎn)，到了10點(diǎn)時(shí)，我很緊張，也很激動(dòng)，緊張是因?yàn)槲遗掠窒褡蛱炷菢硬桓姨�，激�?dòng)是因?yàn)槲医K于成為運(yùn)動(dòng)員啦！到了五年級(jí)2班時(shí)，我的緊 張已經(jīng)提到了嗓子眼了，潘虹瑯已經(jīng)跳完了，裁判員又喊王瑩第一跳時(shí)，我的緊張全沒(méi)了，心里象吃了蜜一樣甜，我這一次并沒(méi)有害怕，更沒(méi)有遲疑，而是一股作氣 的.沖出去，并勇敢地跳進(jìn)了沙坑里，一連三次都是這樣，這時(shí)，我更開心了，因?yàn)槲摇�—成功了！而且我跳得最高分是女生跳遠(yuǎn)中全班最高的！

　　從這件事中我得到了一個(gè)啟示：不要什么事都不敢做，要勇敢，而且，不管什么事，都要試，不師4怎么知道結(jié)果？

生活的啟示作文8

　　憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。總想忘記，卻又揮之不去，那就是去年四年級(jí)的一件事。

　　上四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課，我們班的數(shù)學(xué)老師大步流星地走進(jìn)教室，手上拿了一疊卷子。老師面帶微笑地說(shuō)：“昨天的作業(yè)題目大家有不會(huì)的嗎？”我昨天的作業(yè)剛好有兩道題不會(huì)。當(dāng)我要舉手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。我剛要舉起的手又悄悄地放了下來(lái)。我想：如果我舉手，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我昨天上課不認(rèn)真呢？老師看了看教室，說(shuō)：“既然大家都會(huì)做，那我們今天就來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，來(lái)測(cè)試一下我們最近的學(xué)習(xí)情況吧！”老師發(fā)下卷子，我一看，呀！正好有我不會(huì)的那兩道計(jì)算題。前面我做的'很順暢，一看到那兩道題目，我就像遇到了兩只“攔路虎”，一下子就過(guò)不去了。我左思，右想，急得我滿頭大汗，我只好先做后面的題。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，我倒吸一口涼氣，哎！才七十五分。我用眼一瞄同桌，考了九十分，正在訂正卷子呢！我心里羨慕極了。老師走過(guò)來(lái)敲了一下我的書桌說(shuō)：“昨天我不是問(wèn)了嗎？不會(huì)的可以請(qǐng)教老師，可是沒(méi)有一個(gè)人舉手，你看，現(xiàn)在寫錯(cuò)了吧！”我一聽心里慚愧極了。

　　這件事讓我想起了論語(yǔ)中的一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也�！笔前。�做人要誠(chéng)實(shí)，不能不懂裝懂，那樣吃虧的只能是自己。

生活的啟示作文9

　　“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷�！边@是爸爸曾對(duì)我說(shuō)的一句名言。

　　那是一個(gè)星期五的下午，我最心愛的一支圓珠筆被班里一個(gè)男同學(xué)弄壞了，我傷心極了。那是一支多漂亮的筆呀!筆桿上部是閃閃發(fā)光的`銀白色，下部是新鮮的翠綠色，誰(shuí)看了都生愛慕之心�？扇缃駞s被弄得不能使用了，我嗚嗚地哭了，非讓那個(gè)同學(xué)陪不可。

　　放學(xué)后，我揉著紅腫的眼睛回到家。爸爸一看我這副樣子，忙問(wèn)：“呀!小珊，誰(shuí)欺負(fù)你了?”我一聽這話更委屈了，便哭著向爸爸?jǐn)⑹隽耸虑榈木売��？砂职致犃朔堑珱](méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而繃起了臉。他把我拉到一邊，替我擦去臉上的淚花，說(shuō)：“小珊，把先考考你，什么比海洋更廣闊?”“當(dāng)然是天空。”“那么什么比天空更廣闊?”我被考住了�！昂⒆�，比天廣闊的是人的胸懷呀!”我低頭不語(yǔ)。爸爸接著問(wèn)：“你有廣闊的胸懷嗎?”我聽了搖搖頭。“那個(gè)同學(xué)弄壞你的筆，是有意的還是無(wú)意的呢?做人就要有廣闊的胸懷，懂嗎?”我深深地點(diǎn)頭了。接著，爸爸替我修好了筆。

　　星期一，我回到學(xué)校后，主動(dòng)去安慰那個(gè)同學(xué)：“筆修好了，你別擔(dān)心�！彼�不好意思地笑了。

　　每當(dāng)我用這支筆時(shí)，便想起那次爸爸對(duì)我說(shuō)的話，它使我明白了一個(gè)道理：做人要有廣闊的胸懷。

生活的啟示作文10

　　生活中，你可以找到許多東西。也許是你想畫畫、寫作的靈感，也可能是自己動(dòng)手想做的東西的模型，還可能是一種精神、思想。不要忘記找尋生活中的啟示，也許，你，就是下一個(gè)得到諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家！

　　今天，我一如往常的往外面走，想散散步，散散心。我走出大門，發(fā)現(xiàn)了一群蚜蟲，在幾片葉子上慢慢蠕動(dòng)，見多識(shí)廣的'我知道是一群蚜蟲。我心感詫異，“怎么會(huì)在這里出現(xiàn)蚜蟲呢？螞蟻呢？”我在心里想，“也許螞蟻死了？去追七星瓢蟲了？”我又想�！岸鞫鳌�…”我沉吟了一會(huì)兒。突然，一股刺痛從我的腳心傳來(lái)，把我從思考中拉回了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是一只螞蟻，“找死�。　蔽矣煤艽蟮穆曇魧�(duì)著螞蟻大吼了一下，沒(méi)想到那只螞蟻非但沒(méi)有放開，還更用力的咬我，而且，越來(lái)越多的螞蟻慢慢地爬過(guò)來(lái)，我立刻趕到大事不妙，只好逃走，唉，團(tuán)結(jié)的力量是不可輕視的。啟示：不管你的力量有多弱小，只要你堅(jiān)持，努力，拼勁你最大的勇氣。與團(tuán)隊(duì)和諧，團(tuán)結(jié)一心，你會(huì)變成天下無(wú)敵的強(qiáng)者，所以，不要輕視弱者，如果他們團(tuán)結(jié)一心，你就慘了！

　　今天，我在花園中，看見了兩只蜜蜂在互相追逐，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蜜蜂和一只馬蜂在互相追逐，我饒有興致的看了起來(lái)，漸漸地，馬蜂已經(jīng)慢了下來(lái)，我看見密封改變了飛行姿勢(shì)，原來(lái)已經(jīng)起了大風(fēng)。而馬峰卻絲毫不動(dòng)，繼續(xù)沖鋒。果然，蜜蜂開始站起了上風(fēng)，而馬峰還在那里慢悠悠的飛行，那只蜜蜂的身體成一條線，身子有些微側(cè)，它是順風(fēng)，馬峰是逆風(fēng)，所以馬峰是不可能追上蜜蜂的。啟示：有的時(shí)候，不能逞強(qiáng)，要懂得使用大自然，這樣你會(huì)厲害很多！

　　啟示：每天總會(huì)有日記的素材可以寫，這些都是大自然和你的同類給予你的，有時(shí)間感謝他們哦！

生活的啟示作文11

　　“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過(guò)程，至今還清楚地烙在我的'腦海中……

　　一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。

　　在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來(lái)，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！

　　從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)生，但我從生活這本富有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。

　　驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

生活的啟示作文12

　　生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示，改變了我自己�?/p>

　　一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便與他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的.老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚�！闭f(shuō)著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你嫌魚太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣的魚有多大，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。

　　在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書 ，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離的日子。記得以前每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，總是哭著拽著他的手，不讓他走。每當(dāng)此時(shí)，哥哥總會(huì)愛撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”

　　曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切�“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！

　　面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……

　　生活真的很精彩，只要你做生活的有心人，生活總會(huì)給你無(wú)盡的啟示。

生活的啟示作文13

　　生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示，改變完善了我自己�?/p>

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭�？赡芤�?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！ 這個(gè)小孩的`家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起�！毙『⒌募议L(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？” 通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。

生活的啟示作文14

　　有一天，我考了一張語(yǔ)文卷，老師多給我算了3分，我很猶豫：該不該告訴老師呢？

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，不知不覺(jué)隨著人流來(lái)到了火車站。無(wú)意中看到了一對(duì)夫婦正在乞討，看到這情景，我不禁把手放進(jìn)口袋，正當(dāng)我想拿一枚硬幣放進(jìn)他們前面的破碗里時(shí)，我證住了。因?yàn)槲铱匆娏艘晃话装l(fā)蒼蒼的老爺爺正在旁邊的垃圾筒里翻找著一些自己認(rèn)為有價(jià)值的東西。年輕體強(qiáng)者在乞討，而年老體衰者卻在靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己。我不禁把硬幣又放回口袋，去問(wèn)那位爺爺：“爺爺，您為什么不去乞討呢？”那位爺爺咕嚕咕嚕的不知道在說(shuō)什么。不過(guò)，我能猜到他說(shuō)的大概是不愿意吧！可是我錯(cuò)了，他給我了一張紙條，上面寫著：“白得來(lái)的東西沒(méi)有靠自己勞動(dòng)得到的'東西用得心安理得。”我想：應(yīng)該有很多人問(wèn)過(guò)他這個(gè)相同的問(wèn)題吧！我走在回家的路上，想著那句話，突然眼前一亮，飛快地跑回到學(xué)校，找老師把考試分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)。從那時(shí)起，我便比以前更加勤奮學(xué)習(xí)，在又一次的考試中，我的成績(jī)提高了近10分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師上次多給我的分?jǐn)?shù)。

　　從那以后，我不止一次遇到了與那件事相似的誘惑。當(dāng)我一次次面臨道德難題的時(shí)候，就會(huì)想起那句話：“白得來(lái)的東西沒(méi)有靠自己勞動(dòng)得到的東西用得心安理得�！钡赖戮拖褚坏琅袛囝}看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。

　　幾年前的那一張紙條給我留下了啟示。

生活的啟示作文15

　　在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多有意義的事情，讓我反省、給我啟示。其中有一件事，讓我久久不能忘懷。

　　去年的“三八”婦女節(jié)前夕，我常常一邊走一邊想：我要給媽媽買什么禮物呢？有什么禮物能讓媽媽感覺(jué)快樂(lè)和幸福呢？有一天，我去玩具店逛，忽然看到一串水晶風(fēng)鈴發(fā)出一陣陣清脆悅耳的“叮叮咚咚”聲。咦，這聲音不正像在給媽媽唱祝福歌嗎？我再仔細(xì)一看，只見它通體透明，主要部分呈梅花形，垂下了的水晶是粉紅色的心形，他們一顆顆晶瑩閃亮，像一顆顆珍貴無(wú)比的鉆石。那些“鉆石”還真多，你擠著我，我推著你，爭(zhēng)著搶著要發(fā)出美妙動(dòng)聽的.叮當(dāng)聲。

　　我想：這正是我給媽媽的最近佳禮物。我小心翼翼地拿出存了很久的零用錢，對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)幫我拿那個(gè)風(fēng)鈴。”很快，這個(gè)風(fēng)鈴就被放到一個(gè)精美的禮盒里。我提著禮盒高高興興地回家了。

　　回到家，我偷偷地把水晶風(fēng)鈴藏到書柜里，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我想：等到“三八”婦女節(jié)那天，我一定要給媽媽一個(gè)驚喜。

　　“三八”婦女節(jié)到了，因?yàn)樽罱�家里有些麻煩事，媽媽一直悶悶不�?lè)。我懷著激動(dòng)又興奮的心情，把水晶風(fēng)鈴掛在媽媽的窗臺(tái)上。我想：真希望這串美麗的風(fēng)鈴能夠給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)。我把媽媽請(qǐng)到房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)聽，風(fēng)鈴要給您唱一首歌呢！”于是我輕輕撥動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴馬上發(fā)出悅耳的“叮叮咚咚”聲。我說(shuō)：“媽媽您聽，風(fēng)鈴在唱歌呢，祝你節(jié)日快樂(lè)！”媽媽感動(dòng)地看著風(fēng)鈴，給我一個(gè)深情的擁抱。

　　從此，只要媽媽覺(jué)得煩惱，就會(huì)走到窗前，輕輕撥動(dòng)水晶風(fēng)鈴，只要聽到悅耳美妙的風(fēng)鈴聲，媽媽的臉就會(huì)露出幸福的笑容。

　　通過(guò)這件事情，我得到了一個(gè)啟示：只要在生活中，細(xì)心觀察，用心思考，就能給親人帶來(lái)幸福和快樂(lè)！

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