【實(shí)用】啟示的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人�？鬃铀鶑�(qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人，應(yīng)提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)。“恕”道是“仁”的消極表現(xiàn)，而其積極表現(xiàn)便是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。孔子所闡釋的仁以“愛(ài)人”為中心，而愛(ài)人這種行為當(dāng)然就包括著寬恕待人這一方面�！墩撜Z(yǔ)》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。
這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則�？鬃铀允侵溉藨�(yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的.關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人。
所謂「己所不欲，勿施于人」，就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會(huì)希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣對(duì)待別人；自己希望在社會(huì)上能站得住，能通達(dá)，就也幫助別人站得住，通達(dá)�？傊瑥淖约旱膬�(nèi)心出發(fā)，推及他人，去理解他人，對(duì)待他人�！讣核挥�，勿施于人」簡(jiǎn)單地說(shuō)就是推己及人，它和中國(guó)民間常說(shuō)的將心比心，設(shè)身處地為別人想一想等等，指的都是一個(gè)意思。
啟示的作文 篇2
每次在下課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們說(shuō):“下課的時(shí)候要把椅子放到桌子下面�！蓖瑢W(xué)們連連點(diǎn)頭，爽快地答應(yīng)了。
下課鈴聲突然打響了，眼看著要下課的同學(xué)們二話不說(shuō)的跑出了教室，這時(shí)教室里只聽見(jiàn)“砰砰”的聲音，同學(xué)們身邊的小板凳有的已經(jīng)出了家門，有的`已經(jīng)躺在地上睡著了。
很快，上課鈴又來(lái)了，同學(xué)們趕快跑回了教室，他們剛想回到自己的位置上的時(shí)候，可被這煩人的小板凳給攔住了，我們寸步難行。當(dāng)我剛想回到自己座位的時(shí)候就差點(diǎn)摔跤�，F(xiàn)在我們把自己的小板凳擺好了，我們紅著臉坐在凳子上，老師問(wèn)我們：“這樣做對(duì)嗎?”我們誰(shuí)也不說(shuō)話，老師說(shuō)：“做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，只要馬上去改就沒(méi)事了，而且要多角度去思考問(wèn)題。”
自從那以后我們的小板凳都在桌子下面一點(diǎn)事也沒(méi)有，這件事給我一個(gè)很大的啟示，我們平時(shí)做事也要多思考，不僅要為自己著想，也要為別人著想。
啟示的作文 篇3
“與朋友交言而有信”這句名言時(shí)時(shí)刻刻的印在我的心中，每當(dāng)想起這句名言時(shí)就會(huì)想起那天。
那天是星期五我們可以回家了，我與王文慧約定星期六一起去圖書館寫作業(yè)，回到家以后我們又聊了一會(huì)天，并說(shuō)如果不去的話就要給對(duì)方一塊錢我便不假思索的答應(yīng)了，可是到了第二天早上我就把這件事忘得一干二凈了，一覺(jué)睡到了下午四點(diǎn)，醒后我打開QQ剛一上線就收到了好幾條王文慧的.信息，我便問(wèn)她：“怎么了�！彼f(shuō)；‘你忘了么你答應(yīng)我今天去圖書館的呀“，我看了遍說(shuō)：”對(duì)不起。“可她說(shuō)：”哼！騙子“不過(guò)經(jīng)過(guò)我好長(zhǎng)時(shí)間的勸說(shuō)她終于原諒我了，她又個(gè)我發(fā)了一句：與朋友交言而有信，好好記住吧》
就這樣 與朋友交言而有信成了我終身不能忘記的名言。