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彩虹的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的彩虹的啟示作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
彩虹的啟示作文1
隨著烏云伯伯的漸漸消失,太陽(yáng)公公也露出了笑臉,散射出千萬(wàn)縷陽(yáng)光。平時(shí)難得一見(jiàn)的彩虹姐姐也出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空中,各種顏色織在一起相映生輝,像一座七色彩橋,氣勢(shì)雄偉地橫臥天際。
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,好美的彩虹,真是令人陶醉!咦,天空中怎么出現(xiàn)了兩道彩虹,不會(huì)是我看錯(cuò)了吧?我定睛一看,沒(méi)錯(cuò),就是出現(xiàn)了兩道彩虹,這是怎么回事呢?我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索,終于找到了答案:氣象專家解釋說(shuō),天空同時(shí)出現(xiàn)兩道彩虹的現(xiàn)象,比較少見(jiàn)。如果細(xì)細(xì)分開來(lái)說(shuō),比較明顯的那一道彩虹稱之為虹,而外面那一道暗一點(diǎn)的彩虹稱為霓,這兩道彩虹統(tǒng)稱為霓虹,霓和虹內(nèi)、外圈的顏色順序恰好是相反的。霓是太陽(yáng)光照到小水珠的下部形成的,虹是太陽(yáng)光照到小水珠的上部而形成的`。
解開了這個(gè)疑問(wèn),我又想:能不能看到彩虹的側(cè)面呢?我繞了村子一圈,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彩虹的側(cè)面,它好像一個(gè)球一樣,從哪一面看都是七色彩橋。我又翻開了百科全書,在書中找到了答案:因?yàn)椴屎缡峭皇ɑ蛘卟蝗缯f(shuō)同一族平行)光線(經(jīng)過(guò)折射后)的虛像色散的結(jié)果,不是實(shí)物,如果人繞到形成彩虹那一坨水滴的側(cè)面,那么你看到的彩虹就不再是原來(lái)那些水滴折射和反射出來(lái)的了。
通過(guò)這次對(duì)彩虹的觀察,我悟出了一個(gè)道理:科學(xué)無(wú)止境,只要用心觀察,就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
彩虹的啟示作文2
彩虹,在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見(jiàn)識(shí)過(guò)它的風(fēng)采,在書本中我也領(lǐng)略過(guò)它的倩影?晌í(dú)在現(xiàn)實(shí)生活中,它是那么的難得一見(jiàn)。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……
不過(guò),就在今天,我要親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中!
在科學(xué)書上,我看見(jiàn)科學(xué)家用三棱鏡分解太陽(yáng)光,形成了彩虹。我一直苦于沒(méi)有三棱鏡,無(wú)法制造出彩虹。不過(guò),在冥思苦想一周后,我終于找到了替代三棱鏡的.物品——就是我手中的這把透明直尺!哈哈,現(xiàn)在正是中午12點(diǎn),燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間。我拿起手上的尺子對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光,轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。快看!一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上,再緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)尺子,這條美麗的彩虹一會(huì)兒出現(xiàn)在我的櫥門上,一會(huì)兒又來(lái)到了我的白色床單上。哇!太神奇了!我的愿望居然這么簡(jiǎn)單就實(shí)現(xiàn)了呢!我壓抑著心中的興奮,又去科學(xué)書上查看。原來(lái),下過(guò)雨后,小水滴漂浮在空中,形成了一個(gè)薄薄的屏障,陽(yáng)光透過(guò)屏障折射后被分散了,于是彩虹就出現(xiàn)了,而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用,分散了陽(yáng)光,制造出了彩虹!
合上科學(xué)書,我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀,只要找到了背后的原理,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn),就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧,只要開動(dòng)我那“科學(xué)家”的腦筋和我那“實(shí)驗(yàn)師”的雙手,夢(mèng)想也不會(huì)是那么遙不可及了。
彩虹的啟示作文3
去年的一個(gè)星期,老天爺不知怎么的哭得那么傷心,雨一直淅淅瀝瀝地下著。
就在那個(gè)星期的'星期五下午,雨終于停了,太陽(yáng)公公比平時(shí)還要早點(diǎn)“上班”,天空上掛上了一道五彩斑斕的彩虹。
我在班里寫作業(yè)(因?yàn)槲覀儗W(xué)校有午后服務(wù)),意外地看到了許多同學(xué)指著天上,嘰嘰咕咕地議論著!八麄?cè)诟墒裁?”我心里很納悶。
我漫不經(jīng)心地走出教室,朝天空望了一望,什么東西也沒(méi)有?“嗨,曾想,你有看到彩虹嗎?”一個(gè)同學(xué)興高采烈地問(wèn)我!皼](méi)有,what about you?你呢?”我問(wèn)到!皔es,當(dāng)然有看到了!要不然我怎么會(huì)怎么高興,你說(shuō)對(duì)吧?”“可我并沒(méi)有……”“那是因?yàn)槟銊?dòng)作太慢了!”那個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)道,仿佛在嘲笑我。
我當(dāng)時(shí)心里并不痛快,不是因?yàn)橥瑢W(xué)那話中帶刺的話,而是,我沒(méi)有見(jiàn)到罕見(jiàn)的彩虹的“廬山真面目”。我問(wèn)了許多同學(xué),她們都說(shuō)有見(jiàn)到彩虹,可是,幸運(yùn)女神偏偏不降臨在我這。
我傷心了好一會(huì)兒后,腦子里就在一剎那間雷電般閃過(guò):對(duì)啊,彩虹短暫,時(shí)間也一樣,只要一不小心,它就會(huì)像沙漏似的悄悄離去。我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。彩虹告訴我的不正是這個(gè)道理嗎?
人生也一樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?從現(xiàn)在開始,我也要珍惜每一分每一秒,彩虹就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。
彩虹的啟示作文4
悶熱的上午,太陽(yáng)躲在了烏云里睡懶覺(jué),空氣中彌漫著暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣息。突然,天空中電閃雷鳴,讓人驚恐不已。
果然,雷聲的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了。小水滴紛紛從天空媽媽的.懷抱里跑了出來(lái)。落在窗戶上,奏起激昂的交響曲。
雨越下越大,在窗戶邊向外望去,窗外變得朦朦朧朧。隱隱約約地可以看見(jiàn)幾棟房子。雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。剛才激昂的交響曲,現(xiàn)在變得咆哮起來(lái)。風(fēng)也使勁地吹起來(lái)。路旁的樹木被風(fēng)吹地左右搖擺。樹葉紛紛掉落下來(lái),像是下起了樹葉雨。路上的行人雖然舉著傘,但也寸步難行。雨又漸漸變小了,像哇哇大哭地嬰兒聽(tīng)到母親的安慰,開始進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)照射出雨后第一縷陽(yáng)光。山巒脫去白色的衣服,穿上綠色的裙子。草地上也盛開出五彩繽紛的花朵。彩虹在陽(yáng)光地照射下,露出了美麗的顏色。
暴風(fēng)雨走了,帶走了塵埃,帶走了喧嘩,迎來(lái)了美麗的彩虹。人生也如此,只有嘗到了苦,才會(huì)有甜。我們要面對(duì)困難,堅(jiān)持不懈,才會(huì)見(jiàn)到我們自己的“彩虹”。
大自然就是我們的老師,那你獲得了什么啟示呢?
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