啟示的作文(推薦)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
大自然是人類的好老師，人們利用鳥兒飛翔的原理發(fā)明了飛機，利用鯨魚的流線型造成了輪船等等，我們日常生活中有好多發(fā)明都是從大自然中得來的。
豬籠草大家并不陌生，它是一種吃蒼蠅和害蟲的'植物，它的形狀像一個瓶子，在“瓶口”處有一根根的刺，也可以說是豬籠草的牙齒，在它的肚子里有一些粘稠的液體，它還會散發(fā)出一種香氣，把害蟲引來為它傳授花粉。當害蟲在豬籠草傳授花粉時，豬籠草會以迅雷不及掩耳的速度吃掉它，害蟲被黏在液體里動不了，就只能等死了。
我想利用豬籠草吃害蟲的原理，發(fā)明一種滅蚊器。這種滅蚊器的樣子像一朵鮮花，它里面裝有噴射器，它會發(fā)出很濃的香氣，這種香氣對人體無害，還能讓人心曠神怡。當害蟲被香味引到滅蚊器上時，滅蚊器就會把害蟲吃掉，但具體怎么把害蟲消化，就不說了，要保留一些秘密嘛。
我一定要努力學習，認真觀察大自然的萬物，將來當個科學家，發(fā)明出更多更有用的事物，為人類的發(fā)展做出自己的貢獻。
啟示的作文 篇2
暑假回老家的時候，我移植了兩株太陽花。有太陽的時候它們會全身張開;沒有太陽的時間它們會全身閉攏，收緊葉片。開的花是桃紅色，葉片就像葉針一樣，蓬松的葉針將太陽花顯得更加有活力。
因為是暑假，整天都閑著沒事兒干，我免不得時常跑到陽臺上關注一這些花花草草。這樣的.認真態(tài)度維持了不到一周，我就偷懶了，整天都在睡覺，心想：再睡一會兒，睡一會兒又不會怎樣，大不了明天澆水!
就這樣，一周之后，我的花花草草已經(jīng)所剩無幾了。當我再去陽臺的時候，只有那兩株開得正旺的太陽花傲然挺立，其它的花早已奄奄一息、垂頭喪氣了!
太陽花在一堆高貴的花中，簡直就是一棵不起眼的小草。雖然它沒有牡丹的唯美，沒有桂花的芳香，但是，它卻有獨特的氣質與魅力吸引著我。我一直尋思著：太陽花究竟有什么好的，一直吸引著我?
那小小的一束，幾天后就發(fā)出了新的芽，變成了長長的一串。它一直期盼太陽的到來，享受到太陽的滋潤，它便昂首怒放!
即使你用力扯下一大把葉子、葉莖，只要還留著根，它就又會努力地成長，不幾天，又長到原先那么大了。
它雖小，并且叫作太陽花，但是如果沒有太陽，仔細觀察，它們只會收緊花瓣，但是決不低頭，直至花敗。這是很多人都不具備的優(yōu)良品質呀!我終于想明白了，原來一直吸引我的是——堅強!
一個人無論在怎樣的境遇里，總要有太陽花的秉性才好!
啟示的作文 篇3
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，熱烈的瀑布歡快的躍入潭水深處
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。更重要的是，大自然把它那淵博的學識也表現(xiàn)在這五彩繽紛的世界里。秋天，那地上一片片火紅的楓葉，恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’的道理；雄鷹，曾被無情的扔下深淵，也正是如此雄鷹才有了搏擊長空的本領，它教會你‘不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹’的道理。
何嘗不是！在人類每創(chuàng)造文明之前，無一不是大自然給了人類想象的翅膀，讓夢想萌芽并呵護著成長，最后破土而出。人類望著天空中飛翔的小鳥，感嘆道：“要是我也能飛多好�！庇谑遣唤�(jīng)意間夢想的種子撒在了內心的深處，悄悄的慢慢的萌芽了。終于，萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機，實現(xiàn)了幾千年來人類的夢想；也有人看見沒長眼睛的蝙蝠行動起來卻飛行自如，絲毫沒有碰壁。在當時人們對蝙蝠只有羨慕和一個解不開的謎。終于有人向蝙蝠開始進行探索，也因此才有了聞名的雷達。其實遠不止這些，大自然以它那博大精深的胸懷將無窮的本領正一一傳授給我們人類，當然也離不開我們人類勇于探索的精神，人類的文明才得以進步
是啊，大自然對我們每個人都受益匪淺。當外公去世的噩耗傳來，對我簡直是晴天霹靂。獨自傷心的來到海邊，撼枕的濤聲，一浪接一浪，磅礴的`氣勢沖擊著星星點點的礁石。無邊的大海，沿著水平線露一帶魚肚白，激起的浪花如鮮花綻放，大放異彩！遙望遠空，是無垠的海面，是開闊的視野，是敞開心靈的方舟，是帶走哀愁的天堂。此時還有什么拋不開的物欲私戀，紛爭煩惱呢？看完大海后，我的心情好了許多，能夠面對殘酷的現(xiàn)實。我感謝大海，感謝自然。是自然那寬廣的胸懷，讓我懂得“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。讓我走出了心靈的陰影。
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”。這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？大自然從誕生的那一刻起，就照就了如今生機勃勃的大千世界，同時也孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然是我們人類的偉大教師，教給了我們無窮的思想。讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待大自然吧！相信，明天將更美好。
啟示的作文 篇4
“遇到困難時，做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取和明智的方式戰(zhàn)勝它們�！边@句話是馬克斯維爾說的。這句名言也讓我變得勇敢，不怕困難。
我是一名小學生，我的學習成績還不錯，我還記得，在我剛進小學時，我的成績非常好。那時的我，無憂無慮，一碰到老師問的問題，我只要會，就馬上舉手回答！雖然有幾次沒有說對，但我還是無畏無懼！但現(xiàn)在，我已經(jīng)快五年級了，可不知道怎么的，舉手的次數(shù)慢慢減少了，我開始逃避老師提出的問題，只要老師不叫到我，我即使會，也不會像想以前那樣高高地伸長手臂，想要老師叫我回答問題了。
一次家長會上，我的班主任老師對我的家長說：“最近，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，你們的.孩子很少會舉手。希望家長多與孩子溝通一下�！被氐郊液�，爸爸把事情告訴了我，并問我這是為什么？可是，我想了半天也沒想出來。最后，爸爸和媽媽也沒了耐心，給了我一本小本子，讓我把每天的發(fā)言次數(shù)寫上去。但是，我雖然有進步，舉手次數(shù)還是連五次也沒有！于是，爸爸想：不行不行，這樣效率太低了，要是一直這么點舉手次數(shù)，到這個學期結束，一定沒有進展！看來我要規(guī)定：要是發(fā)言次數(shù)少于十次，就要開始進行“竹筍烤肉”計劃啦！這次，我被爸爸十足地嚇了一跳！因為，從小到大爸爸媽媽一次也沒有打過我呀！看來，我要努力了！
在第二天的課程上，我剛想舉手，但是突然想起了上一次我發(fā)言不正確，被大家笑話的場景，又把手縮了回去。就這樣，一節(jié)課過去了。下課時，我打開我最喜歡的一本新買的小說書，突然一句話墜入了我的眼簾：遇到困難時，做出的反應不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取和明智的方式戰(zhàn)勝它們。我想：困難不就是我現(xiàn)在的處境嗎？而我卻沒有面對它們，只是去逃避它們、繞開它們，。我一定要克服它！
于是，當老師再次提出問題時，我沒有逃避，我又把手高高地舉起，老師聽我回答后，還讓其他同學給我鼓了掌呢！
“遇到困難時，做出的反應不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取和明智的方式克服它們�！边@句名言就經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)，因為它讓我克服了一次有一次的困難！
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