啟示作文【優(yōu)選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的啟示作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
今天是星期天,陽光明媚、萬里無云,這種天氣難道你們會忍得住呆在家里?當(dāng)然忍不住,這樣的好天氣肯定要出去玩一下。
好久都沒釣過魚了。于是,我就把“懶蟲”爸爸叫醒。之后,我纏著爸爸叫他帶我去釣魚,他經(jīng)不住我的死纏爛打,終于答應(yīng)了。他說是我這塊“膏藥”實在太粘人了。
我們把魚竿和魚餌準(zhǔn)備好之后,愉快地出發(fā)嘍!
到了河邊,我們兩個人決定進(jìn)行釣魚比賽,看誰在一小時內(nèi)誰釣的魚多。說干就干。我把魚餌扔了下去,等了好一段時間,浮標(biāo)一動不動。我實在耐不住性子了,把魚竿提了起來。我跑過去看看爸爸那邊,喲,桶里已經(jīng)有兩條魚了,這時正好一條大魚又被爸爸釣了上來。
不用說,我慘敗了。于是我問爸爸是不是有釣魚的絕招。爸爸說:“當(dāng)然有啊,那就是耐心。釣魚一定要有耐心的,不能心浮氣躁,不然事情是不會成功的。”
經(jīng)過爸爸的.一番話,我明白了我們要學(xué)習(xí)“姜太公釣魚——愿者上鉤”那種可以百折不撓、水滴石穿的精神。只要有耐心做什么事就會成功!
啟示作文 篇2
在4.1那天,胡老師神秘地對我們說,由于太平洋水流影響,在晚上八點會有珍珠從天上落下來,這是歷史上罕見的自然奇觀。頓時,班里炸開了鍋,大家你一言我一語地開始討論起來,所有人的臉上都充滿了期盼和好奇。我獨自一人在旁邊想:這個胡老師,該不會是在愚人節(jié)這天騙我們吧?這時同學(xué)們又在猜測:天上掉下來的是黑珍珠還是白珍珠呢?胡老師在一旁微笑地看著我們,一言不發(fā)。哎!這胡老師,真不知道她葫蘆里賣的是什麼藥!但是她畢竟是老師啊,老師的話不應(yīng)該有假吧?
在回家的路上,我一直在念叨“希望胡老師說的.是真的……”一回到家里,我就興奮不已地對媽媽說:“媽,胡老師說今晚要下珍珠雨!我們晚上八點一起去接珍珠吧!”媽媽睜大雙眼聽著,而后哈哈一笑,說:“好吧,好吧,今晚,我們?nèi)ソ诱渲!?/p>
晚上八點,我和媽媽準(zhǔn)時來到樓下,仰望天空,盼望奇跡發(fā)生。這時天空一片漆黑,連一顆星星都沒有。我們一直望到八點半,天空中連一滴雨都見不到,更別談什麼珍珠雨。我這才明白,胡老師今天把我們給愚弄了。
第二天,胡老師才揭曉謎底,昨天是愚人節(jié),她自己編了一個短信,假裝一本正經(jīng)念給我們聽,結(jié)果,我們?nèi)枷嘈帕恕?/p>
這次愚人節(jié)讓我們明白一個道理:“耳聽為虛,眼見為實!
啟示作文 篇3
有句名言說得好:“恒則成,靜則勝”。這一次釣魚,我終于體會到這句話的含義。
那一次,爸爸說要到朋友家的'池塘里釣魚。我就纏著老爸,要老爸帶我去,老爸被我纏得沒辦法,只好帶我去。
雖說那個池塘不大,但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚,我不耐煩地說:“知道了,我曉得!”
我先把魚竿往后甩,然后想用力的往前甩,可怎么也甩不動。我回頭一看,原來鉤子甩在不遠(yuǎn)處的樹上了。我叫爸爸來,費了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。
這次,我可聽仔細(xì)啦!先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水,等到魚竿動時,我馬上提起來,嘿!魚的影子沒見著,反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫:“不釣了,不釣了,釣個魚這么辛勞!”
爸爸輕輕地說:“釣魚要有耐心,像你這樣還沒釣?zāi),魚就嚇跑了!
我聽了爸爸的話,我這次可小心了,慢慢地把魚鉤放進(jìn)水中,等了好久,也不見魚線動,我氣得想把魚竿狠狠地扔下,可我轉(zhuǎn)念一想:不行!古人云:失敗乃成功之母。便又一心一意地等著,好一會兒,魚竿動了,我不急著收魚線。靜靜地等,等到時間差不多了,猛地一提,呀,我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚,可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫:“我釣到魚了,我終于釣到魚了,我成功了!”
從釣魚這件事中,我明白了一個道理:做什么事都要有耐心,才能成功!
啟示作文 篇4
往事如風(fēng),盤點珍藏的記憶碎片,那件種豆的小事依然如新。
夏天,科學(xué)老師讓我們回家種豆子。種豆?這不是小菜一碟嘛!不就是拿幾顆豆放在土里埋好,再按時澆水……我這樣天真地想著,甚至眼中都有豆苗在窗臺上蓬勃生長的畫面了。懷揣憧憬,我迅速找來一個小杯子,撒了幾粒豆子進(jìn)去,然后塞了些土,澆過水,就算播種完畢。等它們發(fā)芽吧!總會有那么一天的`!
兩天過去了,三天過去了,四天過去了……杯口呈現(xiàn)的還是那些褐色的土,找不到一絲綠意。這豆發(fā)芽的一點兒意思都沒有,這不就是和我故意作對嘛!難道是我水澆得太少了,還是豆子壞了?一急,我趕緊讓杯子來了個底朝天,一看,褐色的土中,豆子還是和原先模樣,一點變化都沒有,這究竟是怎么了?正當(dāng)我不知所措時,媽媽一推門而入,盯著豆子看了好一會兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你干什么?”“媽媽!我種的這杯豆子怎么都不發(fā)芽!”我急切地說!叭绻惴N豆前把它們泡上一段時間,豆子很快就會發(fā)芽的!眿寢屍届o地說道。喔,原來如此,我按媽媽的方法把豆泡了一夜才種到了土里。幾天后,杯里現(xiàn)出了我夢寐的綠意!小小的芽兒在陽光里像一個個新生的娃娃,一股蜜泉在我心里暗暗滋生,我臉上寫滿了幸福。
事如豆小,我卻深深地體會到:美好愿望與正確的方法相結(jié)合,才能創(chuàng)造出美好的境界。
啟示作文 篇5
我十分喜愛看書,也讀過很多書。
書讓我更快樂,使我更富智慧!我一跳進(jìn)書海,就幾個小時上不了岸。一天不看書我就會覺得六神無主,好象生活中少了什么,所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。
。書給我不僅帶來了快樂,還給我?guī)砹烁嘀R。有一次,我讀了一本書名叫<中國歷史記錄>的書。書中的內(nèi)容可多了:《中國長城》《兵馬俑》……都是有趣無比。令人深思,在《中國長城》一文中,介紹了中國的萬里長城,長城真?zhèn)ゴ,它不僅年代久遠(yuǎn),還是世界上最長的城墻呢! 東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),全長6700多千米,長城不僅是中華民族的珍貴財富,也是世界文化遺產(chǎn),受到世界人民的關(guān)注和敬仰。長城的研究和管理水平高低,保護(hù)狀況的好壞,不僅關(guān)系到長城本身,而且關(guān)系到中國在文物保護(hù)方面的國際形象。長城從最早的戰(zhàn)國時期到現(xiàn)在,變化十分大,在古代起到了防御外敵的作用,而現(xiàn)在,長城的作用只在于觀賞價值,現(xiàn)在的`武器就可以將它毀滅,由此可說人類的智慧是不可抵擋的。
從書中描述的萬里長城,我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代社會發(fā)展有多快,而處在著科技競爭十分激烈的時代里,我們要用創(chuàng)新的思維、用科學(xué)技術(shù)來構(gòu)筑新的長城,來抵御侵略,所以我們要多看書,多研究,多發(fā)展,多創(chuàng)造是自己跟上時代的步伐。。
書中有快樂!讀書使我開闊視野,增長了智慧,學(xué)會思考。
啟示作文 篇6
班級里時而一片歡騰,時而緊張得讓人透不過氣,那是我們在玩“雷區(qū)送貨”的游戲呢!
游戲規(guī)則是:老師把我們分成甲、乙兩個組,再選出兩名隊員,一個當(dāng)“盲人”,一個當(dāng)“先知”!懊と恕敝荒軇硬荒苷f,“先知”只能說不能動!懊と恕痹凇跋戎钡闹笓]下,將貨物送過“雷區(qū)”,算獲勝。時間是兩分鐘。
游戲開始了。由我來當(dāng)“先知”——指揮官。我走到終點,心里很緊張,怕指揮錯了,那“盲人”豈不是要“小命不保”了!老師說了聲:“開始!”我便進(jìn)入了指揮官的角色。我緊張地盯著“盲人”的腳:“向前走兩步!薄懊と恕毙⌒囊硪淼靥认蚯霸囂叫缘剡~了一小步,接著又輕輕地邁了一小步?此切⌒臉樱抑浪欢ㄊ桥虏鹊健暗乩住。大家一起把目光向我投來,目光中充滿著鼓勵。我感到一陣溫暖。可是,他走這么慢,什么時候才能走過“雷區(qū)”。课易鞒隽艘粋決定——指揮他走左邊,也許是捷徑!澳阃笞咭稽c!蔽野l(fā)出指令。他還沒有完全向左,我便又著急地說:“你往前走啊,怕什么?”許是聽從我的命令,他毫不遲疑的向左前方跨了一步。不偏不倚,大腳踩在了“地雷”上。我不知有多么慚愧,我這么一個著急的決定,就導(dǎo)致了我們的失敗,如果剛才是真的場景,那我豈不是害死了一條人命!
我們還有時間,他回到起點,我們重新開始。這次,我真的要小心了,我堅定地說:“向左走一小步,再向前走一小步!彼廊恍⌒囊硪淼貙⒆竽_抬起走了一小步,又向右前方走了一小步,我知道,我不能再著急了,我沉著鎮(zhèn)定地指揮著,眼看著他就要到終點了,我不免一陣得意,內(nèi)心有點小驕傲起來。但隨即就提醒自己,不能驕傲,稍有疏忽,就前功盡棄了啊,我定下心:“向前,再向前一步!”我喊出了我最后一道指令。他跨了,他成功了!臺下掌聲雷動,同學(xué)們?yōu)槲覀儏群白YR。
通過這個游戲,我深深地明白:作為一個指揮官,責(zé)任是何等的重大,如果指揮不正確,“盲人”就會踩到“地雷”。所以,指揮官要沉著、鎮(zhèn)定,要對事態(tài)的.發(fā)展有一個正確的判斷,從而發(fā)出正確的指令。同時要把自己的指令清楚具體的表達(dá)出來,讓別人明白該如何去做,這樣才能取得成功。
啟示作文 篇7
我寫這篇文章時是借以燈光的力量;文章中的每一個文字都是燈光撒下的點點斑駁。
沒有燈光,我是一個盲人。是色盲,是一個只知道黑色的色盲;是文盲,是一個連文字都寫不出的文盲。
是燈打開了我的思路,是燈點亮了我的心靈。此時我才變得有話可說,才有文屁沖天的資格。
燈光使我筆桿變得剛勁有力,燈光使我筆尖充滿激情。文字的'跳躍,那是燈光的杰作。
我有時喜歡對著燈光看,看久了,我會沉湎其中……不覺將眼睛閉上,留下的是看久了的淚水。
夜晚,我打開窗戶,最能抓住我眼球的是點點燈光,它們無規(guī)律地排列著,點綴著我們城市;深夜,燈都悄無聲息地閉上了眼睛,城市沉睡了。這時候,唯我的燈亮著,因為燈要陪我度過那幾個被作業(yè)填充的難熬的夜晚。
清閑時,我喜歡坐在燈下看小說。我依偎在燈的身旁,傾聽燈光品讀句讀。文字印在紙上,燈光印在書上,而內(nèi)容卻印在我心里。
可以說每一個夜晚都是燈光陪我度過的。在它的映照下,我研讀人生,品味生活。
許多人喜歡白天,因為它有太陽的光芒普照大地;但我喜歡黑夜,因為它有燈光點染我心。
在與文字打交道的年代里,我有燈光;在有燈光的年代里,我有文字陪伴。這是燈給我的啟示。
【啟示作文】相關(guān)文章:
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文[精選]01-03
啟示的作文[經(jīng)典]01-11
啟示的作文(精選)01-12
啟示作文(經(jīng)典)01-09
(精選)啟示的作文01-08
【經(jīng)典】啟示作文01-01
啟示作文(精選)02-05
(經(jīng)典)啟示作文01-27