蘋果的啟示作文

時(shí)間：2024-03-14 11:34:45 啟示我要投稿

蘋果的啟示作文【匯編4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的蘋果的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蘋果的啟示作文【匯編4篇】

蘋果的啟示作文1

　　話說(shuō)，有那么一個(gè)蘋果，成熟了，“撲隨”一聲砸到了一個(gè)人頭上，那人突然開竅：“噢!原采是引力作用！”不用說(shuō)你也知道：那人就是牛頓樓I再來(lái)看看，今天的蘋果會(huì)給人一些什么啟示呢?

　　第一個(gè)蘋果—有個(gè)孩子，住在鄉(xiāng)下，家境貧寒。一天，他上山砍柴，救了一只被折斷翅膀的小鳥。當(dāng)小鳥能飛了，孩子將它放回山林。山林中所有的成員都對(duì)他心存感激。又一天，孩子不慎在山中迷路。夜晚來(lái)臨時(shí)，饑腸轆轆的他躺在一棵蘋果樹下。一個(gè)勇敢的蘋果決定“舍身取義”，毅然跳了下去。孩子拾起它，咽了咽口水，嘆了一句：“可憐的.蘋果，我真不忍心吃你�！北銓⑺霸帷钡搅说叵�。孩子餓死了!蘋果也爛了!

　　好心的蘋果，當(dāng)別人不領(lǐng)情時(shí)，你的熱倩足以要了你的命!

　　第二個(gè)蘋果—路旁一戶人家種著一裸蘋果樹。一個(gè)“小混混”看著滿樹蘋果眼饞，晚上搬著梯子來(lái)了。蘋果們一見(jiàn)這架勢(shì)知道大難臨頭。其中有一個(gè)蘋果，為了保護(hù)朋友，在“小混混”的手伸向它朋友的時(shí)候，使勁蹦到了他的懷里�！靶』旎臁眹樍艘惶�，隨即順手將它拋了：“有蟲的吧”蘋果的朋友難逃毒手!

　　在人類眼中，輕易到手的東西往往不是好東西！你知道嗎，蘋果?

　　哎……蘋果……

蘋果的啟示作文2

　　一天，我媽媽讓我去集市上買蘋果，我高興的走在路上。

　　在集市上，我左看看，又看看，覺(jué)得什么都好吃�！鞍パ�!”忘了，媽媽還讓我買蘋果呢!我往回走，看見(jiàn)一堆鮮紅的紅蘋果，我饞死了。我說(shuō)：“就這個(gè)了”。我問(wèn)她“阿姨，這蘋果多少錢啊？”“2.5元一斤�！蔽倚睦锵耄喊�!太好了，我有10元錢，正好買4斤，我說(shuō)：“好吧!”我看著又大又紅的蘋果，就拿了幾個(gè)大的。我說(shuō)：“阿姨，你稱稱吧”阿姨給了我蘋果袋后說(shuō)：“10元。”我把錢給了阿姨，就往家走了�；氐郊依�，媽媽說(shuō)：“就這幾個(gè)就10元錢？我稱稱�！币豢�，哎呀~少了兩斤。我說(shuō)：“媽媽，我把稱和蘋果拿去給她看看，來(lái)到集市，我對(duì)著那個(gè)阿姨說(shuō)：”看看吧，給我5元錢，你的稱騙人“。阿姨默默無(wú)言了，又給了我兩斤蘋果，我走的時(shí)候又跟阿姨說(shuō)了一句話：”阿姨，你真是騙人金錢不講誠(chéng)信的阿姨�！鞍⒁滩缓靡馑嫉�.看著我。

　　回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大以后可不要像這位阿姨一樣--人們之間是平等互信的，這樣我們的社會(huì)才是一個(gè)和諧社會(huì)。

蘋果的啟示作文3

　　今天，老師拿出了一大一小兩個(gè)蘋果，大的蘋果大約有手掌那么大，小的蘋果大約有一個(gè)拳頭這么大。

　　大蘋果的色彩是紅加黃，我估計(jì)有200克這么重。它的形狀圓圓的，味道聞起來(lái)甜甜的，看得我直流口水。這種蘋果的名字叫紅富士，產(chǎn)地是山東煙臺(tái)。我喜歡吃蘋果，尤其是有紅又大，又脆又甜的蘋果。小蘋果看起來(lái)和大蘋果差不多，只有一點(diǎn)不同——小蘋果的黃色部分比紅色多很多。如果讓我選，我肯定要選紅色多的那個(gè)大蘋果。

　　今天，我們還演了一個(gè)情景小故事：老師當(dāng)媽媽、陳冰欣當(dāng)姐姐、我當(dāng)妹妹。

　　媽媽拿了兩個(gè)蘋果回家，遞給了姐姐，姐姐把大的蘋果給了我，把小的蘋果給了媽媽。陳冰欣扮演的“姐姐”還對(duì)“媽媽”說(shuō)：“媽媽，你辛苦了，這個(gè)蘋果你吃吧！”最后，我對(duì)“姐姐”說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)有蘋果，我分給你吃吧！”這時(shí)，“媽媽”說(shuō)：“你們都是很好很乖的孩子，我的這個(gè)給你們吃吧！”最后，我扮演的“妹妹”堅(jiān)持讓“姐姐”吃大的，自己吃小的`。因?yàn)椤敖憬恪焙莛I，她可能寫作業(yè)的力氣都沒(méi)有了�！皨寢尅笨吹搅宋覀兓ハ嘀t讓的場(chǎng)面，非常感動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“你們真是乖孩子啊！”

　　通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)到了一種幸福的味道，我覺(jué)得我們是一個(gè)很有愛(ài)心的家庭。

蘋果的啟示作文4

　　星期六，爸爸買回來(lái)了幾個(gè)的蘋果，看著這紅通通的蘋果，讓人饞得直流口水，我迫不及待得就想吃一個(gè)。可是被媽媽攔住了：“你先說(shuō)說(shuō)蘋果的形狀和奧秘，我才可以把蘋果給你吃�！卑パ剑∵@可把我難住了。平時(shí)，我可是只知道吃蘋果，可沒(méi)時(shí)間去觀察蘋果。

　　我連忙拿起一個(gè)蘋果仔細(xì)的觀察它的'外形、顏色、味道。認(rèn)真探究它的奧秘。看我看了半天。蘋果的顏色是紅里透白，外形猶如火辣辣的太陽(yáng)。當(dāng)我把蘋果洗一洗準(zhǔn)備切開時(shí)，媽媽又一次把我攔住了：“我這次就讓你吃吃蘋果，嘗嘗味道�！�

　　洗完蘋果，我將蘋果切成兩半，我把那蘋果橫著切，可不要小瞧這普普通通的切法。切開它中心有一個(gè)“五角星”。

　　這真是一次探索發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，平時(shí)在我們身邊還有好多常見(jiàn)的物體值得你去觀察。

　　“觀察，觀察，在觀察。”——巴普洛夫

　　“一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)中得來(lái)。”——伽利略

　　觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)植物是必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源�！薄K霍姆林斯基

　　只要勇于探究，就沒(méi)有什么你發(fā)現(xiàn)不到的。

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