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釣魚(yú)啟示作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚(yú)啟示作文 篇1
今年暑假，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，來(lái)到家鄉(xiāng)的一處河口上，跟爺爺學(xué)習(xí)釣魚(yú)，這真是一次有趣的經(jīng)歷！
我在爺爺選擇的地方坐下，準(zhǔn)備釣魚(yú)。這時(shí)，爺爺看著我的魚(yú)鉤說(shuō)“你不裝魚(yú)餌怎么釣，魚(yú)看沒(méi)東西吃它會(huì)咬鉤嗎？”說(shuō)完，手在魚(yú)餌盒里拿出一只活生生的魚(yú)餌——蚯蚓，我吞了一口口水，向后面退，爺爺看我嚇成這樣，笑著說(shuō)“這可以是上等活魚(yú)餌，你不用嗎？我又不是讓你吃了它，你這么害怕干什么？再說(shuō)，這么好的魚(yú)餌我可不想讓你吃了！”爺爺說(shuō)完，把蚯蚓掐成兩段，把一段裝在我的魚(yú)鉤上，另一段裝在自己的魚(yú)鉤上，然后，告訴我如何拋桿，如何收桿。我認(rèn)真地聽(tīng)著，接著，我把魚(yú)鉤丟了出去，只見(jiàn)魚(yú)鉤在空中劃過(guò)一條弧線，掉進(jìn)水中，水面接著出現(xiàn)了陣陣漣漪。
爺爺也緊跟著我的節(jié)奏，把魚(yú)鉤丟到水里，我看著爺爺那正確的動(dòng)作，心里默念“新人和老手的差距可真大呀！我以后也要會(huì)釣魚(yú)！”突然，爺爺?shù)聂~(yú)標(biāo)向下一沉，魚(yú)上鉤了。爺爺慢慢拉了下魚(yú)線，魚(yú)開(kāi)始亂竄了，爺爺好像跟魚(yú)作對(duì)似的，向魚(yú)的反方向跑。我疑惑不解地看著爺爺?shù)呐e動(dòng)，心里想“爺爺在干什么呀？等下問(wèn)問(wèn)他。”大約過(guò)了五分鐘，魚(yú)筋疲力盡，在水中不動(dòng)了，爺爺下水把魚(yú)拿上來(lái)，向我解釋道“這叫溜魚(yú)，學(xué)著點(diǎn)�！�
我回到自己座位上，等魚(yú)上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)桿沉了沉，我的'也上鉤了！我學(xué)著爺爺?shù)臉幼恿雉~(yú)，魚(yú)朝左游，我朝右跑，魚(yú)朝右游，我朝左跑，這樣回來(lái)了幾次，我滿頭大汗，氣喘吁吁地跟爺爺說(shuō)“我不行了，你來(lái)吧。”爺爺朝我大喊“不能放棄，不然以后你還是學(xué)不會(huì)，難道你不想學(xué)會(huì)釣魚(yú)嗎？想水平一直跟新手一樣嗎？”
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，繼續(xù)溜魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我的手臂變得很酸，可魚(yú)還是體力十足的樣子，我咬著牙堅(jiān)持著，我下定決心一定要把它干倒。“功夫不負(fù)有心人” 魚(yú)終于累倒了，我下水把魚(yú)拿上來(lái)，當(dāng)時(shí)我真是累壞了，滿頭都是汗，臉紅得好像一顆蘋(píng)果，還呼著粗氣，爺爺拿著我釣的魚(yú)，笑嘻嘻地說(shuō)“我的孫子真不簡(jiǎn)單呀，得到了我八分真?zhèn)�，釣上�?lái)一條五斤左右的魚(yú)，也難怪這魚(yú)力氣那么大，走，今天回來(lái)給你做魚(yú)吃。”
通過(guò)這次釣知道了做事一定要努力，要堅(jiān)持不懈，你努力過(guò)了，就一定我收獲，這就是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”看來(lái)溫暖的陽(yáng)光總是出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后的，這次學(xué)釣魚(yú)真讓我受益匪淺呀！
釣魚(yú)啟示作文 篇2
今天星期日，我正在床上看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸跟媽媽說(shuō)：“你去把琪琪叫起來(lái)，我?guī)烎~(yú)去，她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽(tīng)見(jiàn)要釣魚(yú)，還沒(méi)等媽媽走進(jìn)房間就一骨碌從床上爬起來(lái)了。再說(shuō)爸爸的話就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！
我和爸爸挖了些蚯蚓作魚(yú)餌，然后帶上魚(yú)竿，水桶就向小河邊走去。
“�。『妹腊�！”來(lái)到小河邊我不禁失聲叫出來(lái)。河里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)河底的沙石，小魚(yú)和小蝦們?cè)谒锉M情的嬉戲打鬧。
我和爸爸分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把線拋了出去。河面在太陽(yáng)的'照射下，濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會(huì)，浮標(biāo)就動(dòng)了，應(yīng)該是有魚(yú)上鉤了，我想再等等，等魚(yú)完全咬住魚(yú)鉤時(shí)再收線，可是浮標(biāo)動(dòng)了幾下突然就不動(dòng)了�！昂呛牵烎~(yú)也不是很難的嘛”！我邊想邊把魚(yú)鉤拉上來(lái)，一看，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——魚(yú)沒(méi)有釣上來(lái)，魚(yú)餌反倒被魚(yú)吃了。
忽然我看到爸爸的魚(yú)線動(dòng)了一下，只見(jiàn)爸爸不慌不忙把魚(yú)鉤拉上來(lái)�！鞍�！好大的魚(yú)！我要是能釣到這么大的魚(yú)就好了！”爸爸看我垂頭喪氣的樣子，“撲哧”一聲笑了：“別灰心！釣魚(yú)要有耐心，還要有技巧，關(guān)鍵要有靈活度，當(dāng)有魚(yú)上鉤時(shí)，你要適時(shí)的把魚(yú)鉤收上來(lái)，這樣就可以防止魚(yú)吃掉魚(yú)餌，擺脫魚(yú)鉤逃跑了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我聽(tīng)從爸爸的方法開(kāi)始釣魚(yú)，沒(méi)多大一會(huì)，我也釣到了一條小魚(yú)。雖然這次釣的魚(yú)很小，但是我明白了一個(gè)大道理：做任何事都要講求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不氣餒，克服困難，就會(huì)有收獲！
釣魚(yú)啟示作文 篇3
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè（）（）（）（）shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu（）（）（）（）
二、辨字組詞。
勞（）紐（）妖（）距（）
撈（）扭（）躍（）據(jù)（）
三、寫(xiě)近義詞。
劇烈（）著名（）面臨（）抉擇（）
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的湖面（）的漣漪（）的月光（）的目光（）的夜晚（）的大鱸魚(yú)（）地欣賞（）地操縱（）的抖動(dòng)
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
容：A臉上的`神情和氣色；B相貌；C比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài)；D容納、包含；E寬容、原諒；F允許、讓?zhuān)籊或許、也許。
1、這種情理難容的事你也做得出來(lái)？（）2、這個(gè)禮堂能容兩千人。（）
3、他的容顏依舊鎮(zhèn)定，猶如生時(shí)模樣。（）
4、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，市容市貌有了很大的改觀。（）
5、但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我知道已沒(méi)有了商量的余地。（）
6、媽媽笑容滿面地接過(guò)獎(jiǎng)狀。（）
六、縮句。
1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)。____________________________
2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。___________________________
3、當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)___________________________
七、給下面的問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
1、“我”大概是在多少歲時(shí)寫(xiě)這篇文章的？（）
A小時(shí)候；B剛滿11歲；C45歲時(shí)；D34歲時(shí)。
2、“我”跟父親是什么時(shí)候去湖邊釣魚(yú)的？（）
A一天夜里；B那年；C有一天；D鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前一個(gè)晚上。
3、“我”釣到了一條大鱸魚(yú)，父親為什么要“我”放回湖里去？（）A父親認(rèn)為還有時(shí)間可以釣到別的魚(yú)；B父親不喜歡鱸魚(yú)；C父親嫌這條鱸魚(yú)還太小了一點(diǎn)；D父親知道還未到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，不能捕撈這條魚(yú)。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒(méi)有人看(們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
1、“我”的心情是怎樣變化的？
_____________________________________________________________________
2、父親要“我”把鱸魚(yú)放回湖里的說(shuō)話態(tài)度如何？
_____________________________________________________________________
3、在無(wú)人知道的情況下，父親為什么要“我”把釣到的魚(yú)放回湖里？這說(shuō)明了什么？
釣魚(yú)啟示作文 篇4
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文后，我很有感觸。
記得那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)年只有十一歲的作者陪他的父親去島上釣魚(yú)。作者把魚(yú)餌拴在了鉤子上，然后放進(jìn)湖中。過(guò)了好久，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者知道是個(gè)大家伙上鉤了，便小心翼翼地提起魚(yú)竿，還真是個(gè)大家伙!他的`父親看了看表，距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親只好叫作者把魚(yú)放了，開(kāi)始作者不同意，后來(lái)他的父親和他談了一番，作者最終還是吧鱸魚(yú)放回了湖中。當(dāng)作者成年后一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�
在生活中，我也碰到類(lèi)似于這樣誘人的魚(yú)。又一次，我坐公交車(chē)的時(shí)候，坐在我旁邊的一位叔叔在拿手機(jī)的時(shí)候從口袋里掉了五十元錢(qián)，不過(guò)那位叔叔沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正好我看見(jiàn)了。這時(shí)，有兩種聲音交織在我的耳際：把它據(jù)為己有，買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西;這是別人的東西，不能要。這兩種聲音一直繞著我，讓我心神不寧。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭，久久不能落下。
終于，我下定了決心向那位叔叔說(shuō)他掉了五十元錢(qián)，當(dāng)他確定錢(qián)掉了后，把那五十元錢(qián)收進(jìn)了口袋里，并對(duì)我說(shuō)了四聲謝謝。此時(shí)，我那懸浮在心中的那塊石頭終于落下，使我毅然開(kāi)朗。
當(dāng)我一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難這句話，這句話會(huì)為我把關(guān)的!
釣魚(yú)啟示作文 篇5
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有作者，但人人都是作者。有這樣一件事，這件事中沒(méi)有很多人，但是讓我（”我“在本章指我接下來(lái)要講的一篇文章的主人公）終生難忘。
這篇文章就是《釣魚(yú)的啟示》，主人公就是”我“以及”我“的父親。
這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的教育意義無(wú)量，所以我才記得這么深刻。那一年，”我“剛滿十一歲，”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)，我們等了好一會(huì)兒，終于，一個(gè)大家伙上鉤兒了，哈哈！是一條大鱸魚(yú)，它的魚(yú)鰓在月光下閃閃發(fā)光。極其難得、漂亮。但是，父親看了一下表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的'日子還有兩個(gè)小時(shí)，父親猶豫了一會(huì)兒對(duì)”我“說(shuō)：”孩子，把它放回去吧，具離開(kāi)訪日還有兩個(gè)小時(shí)，如果你現(xiàn)在把它拿走的話，你這就叫偷�！啊焙冒伞啊蔽摇坝眉捌淙跣〉穆曇舸鸬�。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章具有教育意義，從中讓我也深受影響。對(duì)，如果你在面臨道德難題時(shí)走向了錯(cuò)誤的道路，那么你就永遠(yuǎn)回不了頭了！
釣魚(yú)啟示作文 篇6
我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一直沒(méi)有進(jìn)步，被老師給批評(píng)了，我很灰心，就跑去跟爸爸說(shuō)；“爸爸，畫(huà)畫(huà)太難了，我不學(xué)了！”爸爸只是靜靜地看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。
第二天清早，爸爸帶著我去釣魚(yú)，我和爸爸坐在河邊，手上拿著魚(yú)竿，掛上誘餌，扔進(jìn)水里，等待著魚(yú)上鉤�？墒牵~(yú)兒一直卻不上鉤，還跟我開(kāi)玩笑碰了一下魚(yú)竿就游走了，好像在說(shuō)：“哈哈，好笨啊！這個(gè)小孩不會(huì)釣魚(yú)！”我覺(jué)得非常生氣，把一塊小石頭扔進(jìn)了水里，漾起了層層波紋，把剩下的魚(yú)都嚇跑了。一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的.情緒都攪亂了，柳條被風(fēng)吹得一直往我身上“爬”，我很煩，把它們一直往后拍，它們又往前面來(lái)，我又往后面拍魚(yú)竿隨著我的動(dòng)作扭來(lái)扭去。過(guò)了一會(huì)兒，蟬在樹(shù)上瘋狂地叫著，惹得我更加心煩意亂。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在譏笑我。
我氣憤地把魚(yú)竿往地上扔，大叫道：“我不釣了！”爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，有恒心。如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄是不會(huì)成功的�！蓖蝗�，爸爸釣上了一條大紅鯉魚(yú)：“看，就是這樣。”爸爸的話像清風(fēng)拂平了我內(nèi)心的焦躁不安，我又坐回了位置，專(zhuān)心地釣起了魚(yú)。
沒(méi)過(guò)多久，一條大魚(yú)上鉤了，我高興得一蹦三尺高。是啊，做一件事不可以半途而廢，釣魚(yú)是這樣，畫(huà)畫(huà)也是這樣，只有堅(jiān)持到底，才能成功。
釣魚(yú)啟示作文 篇7
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。讀完后，我想了很多，很多。
這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對(duì)父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確很難”從而做出正確的抉擇。
誰(shuí)都知道，規(guī)定的.制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執(zhí)行�？墒窃诤芏鄷r(shí)候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，不能管住自己。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛恕！薄胺凑龥](méi)人知道”??如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。
誘惑有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，會(huì)使人誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。所以我們需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚(yú)啟示作文 篇8
自從上次去過(guò)釣魚(yú)之后，回來(lái)一直沒(méi)有忘記。沒(méi)有忘記當(dāng)中的喜悅，沒(méi)有忘記整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有忘記魚(yú)兒把魚(yú)鉤都咬斷了�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)傻氣，告訴你，上次釣魚(yú)，我一條也沒(méi)釣到。雖然是這樣，但在我人生的道路上，收獲卻是意義尋常的。釣魚(yú)的人總會(huì)一個(gè)特點(diǎn)，就是安靜地等待魚(yú)兒上鉤，我也不例外。但時(shí)間的過(guò)去始終沒(méi)有“觸動(dòng)”魚(yú)兒上鉤，我也實(shí)在忍不住了，就二話沒(méi)說(shuō)地把魚(yú)鉤拉了上來(lái)。但這一拉卻使我大吃一驚，魚(yú)餌全沒(méi)了，只剩下那個(gè)鋒利的魚(yú)鉤，仔細(xì)看，有一個(gè)還被咬斷了。這時(shí)候，我不禁被魚(yú)兒們求生的'欲望感動(dòng)了。當(dāng)它們上了這樣一個(gè)鋒利而狠心的魚(yú)鉤時(shí)，選擇的是掙扎，選擇的是求生，選擇的是時(shí)間�；蛟S它們當(dāng)時(shí)已經(jīng)很清楚地知道自己上鉤了，但始終沒(méi)有放棄……最終，魚(yú)鉤被咬斷，魚(yú)兒也憑著那股強(qiáng)烈的求生欲望毅然為生命做出了選擇。也許你會(huì)問(wèn)，為什么當(dāng)魚(yú)鉤動(dòng)的時(shí)候，你沒(méi)把它拉上來(lái)？這就是生命中的某個(gè)“幸運(yùn)”點(diǎn)。但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，以后的路應(yīng)該怎么走！
直到今天，我還很盼望去釣魚(yú)，因?yàn)槲抑�，下一次的釣魚(yú)肯定會(huì)有更多的啟示！
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