啟示的作文

時(shí)間：2024-09-18 16:27:13 啟示我要投稿

啟示的作文常用[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示的作文常用[4篇]

啟示的作文篇1

　　梅花詩(shī)一種在春天、夏天、秋風(fēng)都不會(huì)開(kāi)的花，而冬天它才會(huì)開(kāi)花，而且天氣越冷，梅花就開(kāi)的更加鮮艷了。

　　梅花有許多種顏色，比如說(shuō)：紅色的、白色的、黃色的、紫色的、玫紅色的、粉紅色的。梅花不與百花爭(zhēng)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零的時(shí)候，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然生長(zhǎng)在山嶺坡間、園林徑旁有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立般可愛(ài)；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語(yǔ)、或舞、或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。讓我想起：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　梅花給了我一個(gè)啟示：梅花的精神就是不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的'欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。生活中，我們更要保持有這樣的精神，做有骨氣、有原則的人。

啟示的作文篇2

　　清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，拉開(kāi)遮住陽(yáng)光的窗簾，就像是拉開(kāi)了新的一天，開(kāi)啟了新的章程。

　　我穿好衣服，迷迷糊糊的'走到了陽(yáng)臺(tái)，兩眼瞬間射出了金光，在陽(yáng)臺(tái)的角落里竟然放著一根根黃金，在好奇心的驅(qū)使下，我快步走到跟前卻，頓時(shí)像泄了氣的氣球，原來(lái)只不過(guò)是切成條的土豆。

　　這時(shí)媽媽也醒了，看著疑惑不解的我，解釋道：“這是老早以前你爸買(mǎi)的土豆，媽媽給你拿來(lái)準(zhǔn)備做薯?xiàng)l。已經(jīng)煮好了，就剩下炸了，但要把水曬干，等到中午才可以做�！苯酉聛�(lái)是漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，我盼星星，盼月亮，終于盼到了中午。

　　媽媽開(kāi)始炸薯?xiàng)l了，只見(jiàn)媽媽先把鍋燒熱，在鍋里倒上油，油熱以后媽媽嫻熟地把土豆大把大把的丟進(jìn)鍋里，我卻只敢一小根一小根往油鍋里小心翼翼地放，放進(jìn)一根土豆條，立刻快速把手提起來(lái)，生怕油濺到手上。

　　不久薯?xiàng)l就炸好了，媽媽拿出一個(gè)盆，把炸好的薯?xiàng)l撈出，放在盆里，接著拿出甘梅粉和孜然粉，往盆里撒了一些，用手一顛，接著再往盆里撒些甘梅粉和孜然粉，再用手一顛，讓每根薯?xiàng)l上都裹滿(mǎn)甘梅粉和孜然粉。

　　最后媽媽又拿了一個(gè)碟子，在碟子里倒了一些番茄醬，把炸好的薯?xiàng)l和番茄醬一起放在餐桌上。我迫不及待地拿了一個(gè)薯?xiàng)l小心翼翼地蘸上番茄醬，輕輕地咬了一口，酸酸甜甜的，真好吃。沒(méi)想到硬邦邦的土豆現(xiàn)在變得脆脆的，那香味直沁心田，吃過(guò)之后，讓人渾身充滿(mǎn)了力量，真是美食中的經(jīng)典。

　　其實(shí)，在許多平凡的崗位中，人們都要學(xué)會(huì)變化。就像這薯?xiàng)l，由硬變軟，令人回味。生活亦是如此，在變化多端的世界里，要勤于思考，要學(xué)會(huì)變化。

啟示的作文篇3

　　埋在地下的種子，渴望看到陽(yáng)光；敏捷的海燕，渴望看一看海的那一邊；我見(jiàn)到這樣一只小麻雀，它讓我讀懂了世間萬(wàn)物對(duì)自由的向往。

　　第一次見(jiàn)到這小巧的鳥(niǎo)兒是在一本課外書(shū)上，文章中的插圖讓我近距離的觀察這種愿降落在紅塵的鳥(niǎo)兒。它長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛，身上有著柔順的羽毛，棕色和白色的羽毛成為了完美撞色。

　　這些在人間的鳥(niǎo)兒，聰明的腦袋和那敏銳的目光，成為了讓他們活在人間的必需品。因?yàn)樗鼖尚】蓯?ài)，有許多淘氣的兒童，想要讓她成為自己的寵物。為了保護(hù)這無(wú)價(jià)的自由，它們不像其他的鳥(niǎo)兒在人類(lèi)居住的屋檐下搭巢。而是在高樓的犄角，或者在對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，又高又遠(yuǎn)，或者很危險(xiǎn)的地方搭巢，讓人類(lèi)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望。

　　這種降落在人間的鳥(niǎo)兒麻雀。不僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。有人或許把這種機(jī)警多疑的鳥(niǎo)兒抓住了，可是這樣也關(guān)不住它。它就會(huì)朝著明亮的窗子一邊亂叫，一邊亂飛，如果累了，他們就會(huì)像蝙蝠一樣倒掛在鳥(niǎo)架上，第二天早上再去看它時(shí)，它已經(jīng)毫無(wú)生機(jī)了。它不可馴服，因?yàn)樗胫鄙显贫�，想掠過(guò)鏡子一樣的水面，想站在鉆滿(mǎn)綠芽的春樹(shù)枝頭，抖一抖，它那疲倦的翅膀，熱愛(ài)自由的'它不是人類(lèi)可馴養(yǎng)的家禽。

　　種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹沖破風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野。這只小小的麻雀詮釋著世間萬(wàn)物對(duì)自由的渴望！

啟示的作文篇4

　　周四上午，令人期待的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目十分豐富，有飛盤(pán)接力、抬轎子和趕“豬”等等。其中，讓我印象最深刻的是穿梭接力。

　　穿梭接力安排在周五進(jìn)行。一大早，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，昂首挺胸走進(jìn)了賽場(chǎng)。作為班級(jí)的通訊員，我也帶著相機(jī)緊隨其后。隨著“嗶”一聲哨響，只見(jiàn)首發(fā)的同學(xué)，手心緊握接力棒，像一枚離弦的箭似的，身體前傾，甩開(kāi)手臂，用盡全身的力氣，向?qū)γ娴年?duì)友飛奔而去。第二棒、第三棒、第四棒……,今天大家都配合得非常默契，不但一個(gè)比一個(gè)跑得快，而且，每次交接棒都處理得很完美。最后一棒的同學(xué)，一接到隊(duì)友的接力棒，右腳向后用力一蹬，卯足了勁，邁開(kāi)兩條飛毛腿，一步頂兩步，拼命地向?qū)γ娴慕K點(diǎn)沖去。終點(diǎn)越來(lái)越近了，他張開(kāi)嘴巴深吸了一大口氣，便低下頭來(lái)，憋足了勁，加快腳步，不顧一切地沖刺。“耶，第一名!”隨著壓軸的同學(xué)迅速地沖過(guò)終點(diǎn)線，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣的'歡呼聲。我激動(dòng)地按下快門(mén)，記錄下了這一值得驕傲和自豪的時(shí)刻。

　　穿梭接力之類(lèi)的團(tuán)體項(xiàng)目，要想獲得成功，單單依靠個(gè)人的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。單絲不成線，獨(dú)木不成林。所有參與者必須齊心協(xié)力、配合默契，才能取得最后的勝利!

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