實(shí)用的啟示的作文9篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，不要成為時(shí)間的乞丐。我們還要善于運(yùn)用時(shí)間，掌握時(shí)間。
有人說(shuō)，鐘表上的時(shí)間沒(méi)有意義，真正的時(shí)間是早晨，中午，傍晚。生命就是被時(shí)間給耗掉的。今天，孔老師給我們做了一個(gè)游戲，就是給我們一個(gè)同樣大小的杯子，把東西裝進(jìn)去。條件是這樣的：如果我們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)把水在杯子里裝滿的'話,說(shuō)明我們今后的日子里，時(shí)間就像流水一樣白白流失。如果在五分鐘之內(nèi)，你把果實(shí)，樹(shù)葉，雜草都合理的將他們放入杯子內(nèi)，那么今生你的一生將過(guò)的很充實(shí)。比賽一開(kāi)始，我就猶豫是不是應(yīng)該把雜草放進(jìn)去，還是把石頭放進(jìn)去，正當(dāng)我猶豫不斷的時(shí)候，一顆大石榴在我面前閃現(xiàn)。但是石榴高高掛在空中，可是我無(wú)法將它占為己有，再后來(lái)的幾分鐘里，我看到了許多大石頭，可是我更無(wú)法將它裝在那只小巧的杯子里�？赡苁沁@個(gè)志向太遠(yuǎn)大了。我無(wú)法實(shí)現(xiàn)吧！所以我不得不放棄。最后我只摘到了一些小花小草，這令我萬(wàn)分不服氣。
經(jīng)過(guò)這次玩游戲的過(guò)程。使我明白了，杯子里的東西如此，該出手時(shí)就出手，人生就是這樣。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，因?yàn)樗o予我們的時(shí)間是一樣多的，而我們卻不珍惜，讓時(shí)間像流水般的過(guò)去了，到頭來(lái)還是一事無(wú)成。在往后的日子里，我們要善于利用時(shí)間把握每一天的好時(shí)光。
啟示的作文 篇2
“墻角數(shù)校梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！薄叭f(wàn)樹(shù)寒無(wú)色，南枝獨(dú)有花。檐流未滴花凍，一種清孤不等閑�！薄皠C凜邪風(fēng)摧傲骨，清高自賞待春還�！薄拔壹页幣_(tái)池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！薄怨庞卸嗌偃速濏灻钒�！梅花的冰清玉潔，不畏嚴(yán)寒，清麗的超然，堅(jiān)忍不拔，不屈不饒，鐵骨錚錚的精神品質(zhì)讓多少人沉醉于此。
“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春�！泵坊ū蛔u(yù)為花魁。梅花形態(tài)嬌嬈，姿態(tài)優(yōu)美，色彩鮮艷，味色清香。她不與百花時(shí)，讓自己的美獻(xiàn)在寒冷的冬季。她的美，讓我感受到了清白無(wú)限，清雅脫俗，不向世俗獻(xiàn)媚，淡泊名利，端莊大方的精神。我由衷地佩服你——梅花。
論大事者，成功者，俱梅精神。
不由地讓我想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原。他出身于楚國(guó)貴族，卻不追求名利，《離騷》中一句“伏清白以死直兮，固前圣之所厚�！眲t反映了他清雅脫俗，淡泊名利的精神。事事關(guān)心國(guó)家，他曾在楚國(guó)做官，建議楚懷王革新政治，但遭到守舊貴族的讒言誹謗，被免官流放到漢水之北。楚懷王死后，屈原再次被流放到江南。在種種艱苦環(huán)境中，他仍以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”精神去報(bào)國(guó)。著作《離騷》。屈原這種自強(qiáng)不息，不屈不饒的梅精神一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。
岳飛南宋名將，在他19歲之時(shí)，由于當(dāng)時(shí)正遇到北方金兵常常攻打中原。因此，母親鼓勵(lì)他報(bào)效國(guó)家，從軍前，母親在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。岳飛不忘母訓(xùn)，那四個(gè)字成了岳飛終生遵奉的信條。岳飛那鐵骨錚錚，自然不息的精神實(shí)感佩服。他善于盤算，治軍嚴(yán)正，其軍以“凍去世不折屋，餓去世不擄慮”著稱，后來(lái)被秦檜誣陷，受盡嚴(yán)刑拷打，不肯低頭折節(jié)，最后只能“莫須有”的'罪名含冤就義。岳飛這種超凡脫俗，不屈不撓的梅精神一直影響著后世。
還有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”等等具有梅精神的前人都做了一番大事，在我們心中永遠(yuǎn)是成功者。
梅花或仰、或斜、或倚、或傾的姿態(tài)不停地浮現(xiàn)在我的腦海，她那種生于寂寞，嫵媚脫俗，不屈不撓等精神永遠(yuǎn)在我心中。
啟示的作文 篇3
在我兩歲那年，那是我第一次坐火車。從那以后，我懂得了一個(gè)人生的道理。
事情是這樣的，在一列從北京開(kāi)往南充的火車上，我們?nèi)胰硕紲?zhǔn)備著回一次老家。剛學(xué)會(huì)走路不久的我，還是很膽小的，離到達(dá)目的地還有很久，人有三急，我不能總不上廁所吧？當(dāng)時(shí)我還小，肯定是不能自已上的，當(dāng)然還是父母抱著去的�；疖噹镂宋说捻懧曉偌由蠜鲲`颼的風(fēng)，相比之下，膽小的.我可不敢“輕而易舉”的進(jìn)去。而是嚎啕大哭。當(dāng)然，我的父母可不允許我這么做。而是勇敢的面對(duì)。雖然我當(dāng)時(shí)還小，不懂事，但是，我也在嘗試——“失敗是成功之母”在我經(jīng)歷過(guò)很多次失敗后，終于我勇敢的邁出了人生中的第一步……這樣的新聞伴隨著我的成長(zhǎng)。這次過(guò)后，我邁出了人生中許多的第一步。
在這件事過(guò)后，我迷迷糊糊的明白了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕有心人。這個(gè)道理也讓我終身受益。
啟示的作文 篇4
一盆水猛地潑向你，能把你的頭打爛嗎？
一滴水從屋檐上落下來(lái)可怕嗎？
在安徽廣德太極洞里，有一塊大約1米厚的石頭中間有個(gè)小洞，當(dāng)有人告訴你那是小水滴穿的洞，你會(huì)相信嗎？
的確是這樣的。
小水滴接連不斷地從石縫上滴下來(lái)。一滴、一滴、又一滴落下來(lái)，被石頭碰的粉身碎骨，石頭卻安然無(wú)恙。但一滴、又一滴------幾百年過(guò)去了，幾千年，幾萬(wàn)年過(guò)去了-------不知道有多少滴水，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，對(duì)著一個(gè)地方鍥而不舍、日雕月琢，終于滴穿了石塊。
水是柔軟的，石頭是堅(jiān)硬無(wú)比地，但水卻穿透透了石頭，比的不是硬度，比的是自信，比的是執(zhí)著，比的是毅力。
水尚且如此，那么充滿智慧的人，如果具有滴水穿石的精神，還有什么事情做不成呢？
但在現(xiàn)實(shí)生活中有不如意的事。前兩天學(xué)校舉行跳繩比賽，我們班輸?shù)暮軕K。劉老師讓我們反思時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“在跳繩時(shí)，場(chǎng)下的'同學(xué)喊口號(hào)，場(chǎng)上也喊，我們不知道聽(tīng)誰(shuí)的�！庇腥苏f(shuō)：“速度過(guò)快了。”“剛跳幾下，風(fēng)沙漫天飛舞，我們都睜不開(kāi)眼�！�-------
這都是借口。如果我們每天都認(rèn)真練，配合默契，節(jié)湊快慢適中，動(dòng)作嫻熟，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？如果我們?cè)诶蠋煵豢次覀兊臅r(shí)候不偷懶，像小水滴一樣自覺(jué)，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？只有認(rèn)真練、多練，才會(huì)熟能生巧。那么在比賽中還有不贏之說(shuō)嗎？
我們?cè)谏钪凶鍪虑榈臅r(shí)候，只有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，最終才會(huì)成功。
啟示的作文 篇5
生活永遠(yuǎn)是精彩的，能夠說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變了我自我�?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚。”說(shuō)著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚太�。俊崩先丝戳丝次倚Φ溃骸拔也辉诤踽灥佤~好大，可是我釣到了一天的歡樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“歡樂(lè)”的.回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”此刻我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”
以往很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而此刻呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自我有多可笑。我完全能夠不去理會(huì)，此刻的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自我的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自我變得好灑脫！
應(yīng)對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而應(yīng)對(duì)成功，我變得更冷靜；應(yīng)對(duì)選擇我變得更果斷；應(yīng)對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我能夠自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
啟示的作文 篇6
以前，我看到魚兒在水里游就覺(jué)得很奇怪：我在水中只能憋個(gè)半分多鐘，為什么魚兒在水里就不用換氣呢?
后來(lái)，我在科學(xué)書上找到了答案。原來(lái)，魚兒有個(gè)器官叫鰓，它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來(lái)，使魚兒能在有氧水體中不用換氣。而人不是水生生物，不具備在水中分離氧氣的特征，所以人類在水中只能憋氣，時(shí)不時(shí)還要把頭探出來(lái)?yè)Q氣。但是，魚兒一旦離開(kāi)了水，就只能等死了，因?yàn)轸~兒只能在水中乎吸、生活，不能到陸地上來(lái)。
魚兒在水中能不換氣的疑問(wèn)解開(kāi)了，這也給了我一個(gè)新的`啟發(fā)。如果潛水艇上也裝上一個(gè)模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機(jī)，就能像魚兒一樣長(zhǎng)期在水中潛行而不用“換氣”了。
我設(shè)計(jì)的“人工氧氣分離機(jī)”，由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個(gè)部分組成。先是由吸水艙把水吸進(jìn)去，然后用離氧裝置把氧氣給排出，分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區(qū)供船員使用，剩余的作為備用氧，被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器，凈水器把臟質(zhì)排出，那些臟質(zhì)則作為新能源被利用起來(lái)了，最后，被凈化的水由排水管排出，并作為動(dòng)力。有了這個(gè)裝置，只要是一些攜帶較多能源的大潛艇，在水里潛行半個(gè)月也沒(méi)問(wèn)題。
大自然的啟示可不止這些，只要我們用心觀察，就會(huì)有更多奇思妙想裝進(jìn)我們的小腦袋。
啟示的作文 篇7
說(shuō)起種豆，我又想起今年8月份的事。
那時(shí)是酷暑炎夏，街上行人稀少，原本門庭若市的商場(chǎng)也變得冷冷清清，各家各戶的空調(diào)發(fā)動(dòng)機(jī)都在“嗡嗡嗡”地工作著。樹(shù)木被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，低垂著頭，小草小花也被曬得枯黃不已，只有湖中的荷花散發(fā)著陣陣清香。
在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，無(wú)聊至極的我有了一個(gè)異想天開(kāi)的想法——我想種豆，可不知能否種活。
在自己對(duì)自己的“慫恿”之下，我從柜子中拿了幾顆綠豆、紅豆、黃豆，再準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子，加了些清水。我把這三種豆子倒進(jìn)去，豆子落水的聲音如同輕快的音樂(lè)，“啪啪”作響。我把盛有清水和裝有豆子的小盆子放在窗臺(tái)上，靜靜地盯著看起來(lái)，我心想：“這么熱的天，又早已過(guò)了它們的生長(zhǎng)期，它們還能發(fā)芽長(zhǎng)葉嗎？”
每隔幾天，我就來(lái)看它們一次。終于有一天，我來(lái)看它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠豆已脫落了嫩綠的外衣，露出泛黃的內(nèi)衣，似小孩圓滾滾的肚皮，只不過(guò)，綠豆的兩瓣之間露出了些空心，有些可惜－－小孩的肚皮可沒(méi)有兩瓣的'呀！再看看黃豆和紅豆，它們照樣紋絲不動(dòng)地躺在水里，紅豆皺皺的，可沒(méi)有裂開(kāi)，而黃豆呢，和前幾天放入時(shí)幾乎一樣，沒(méi)啥變化。我還以為紅豆和黃豆是壞豆子，于是跑到衛(wèi)生間，把黃豆和紅豆都倒了。后來(lái)我才得知，黃豆和紅豆不是壞豆子，而是因?yàn)檫@兩種豆吸水量大，比綠豆的發(fā)芽時(shí)間長(zhǎng)，所以它們看上去和前幾天沒(méi)有啥變化。
炎熱的夏天終于迎來(lái)了一場(chǎng)雨，我打著雨傘，踩著水花，回到家里。雖然下雨，可我還是感到炎熱，我以綠豆發(fā)芽需要春天的氣溫為借口，打開(kāi)了空調(diào)，綠豆享受，我也跟著享受。我正做著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，忽然，一股臭味向我的鼻子飄來(lái)，我尋著氣味找過(guò)去，可空調(diào)風(fēng)把氣味吹散了。無(wú)奈之下，我關(guān)上空調(diào)，這才發(fā)現(xiàn)氣味是從綠豆盤里散發(fā)出來(lái)的，一看，盤里黑乎乎的，我急忙一邊用手拿盤子，一邊用手捏著鼻子，去衛(wèi)生間把水倒了，換上清水，我這才松了一口氣。下次可不能這樣馬虎，說(shuō)不定時(shí)間一長(zhǎng)，綠豆沒(méi)法發(fā)芽了。
又過(guò)了幾天，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了約一厘米的嫩芽，只不過(guò)芽尖是枯黃色的。我問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸說(shuō)我加水加得太多了，會(huì)把綠豆淹死的，要把水倒出來(lái)些。我倒出水，過(guò)了幾天后，芽尖那點(diǎn)枯黃色也消失不見(jiàn)，變成翠綠的顏色，筆直地豎著。
終于，老天不負(fù)苦心人，綠豆芽長(zhǎng)成約五六厘米的芽，芽尖上垂著兩片葉子，一片葉子撐開(kāi)了，像一個(gè)嫩綠的巴掌，一片葉子卷著，像一個(gè)小海螺，吹一下，說(shuō)不定會(huì)發(fā)出海的聲音。綠豆莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆直筆直，有一根手指的六分之一那么粗，如果再長(zhǎng)長(zhǎng)些，加個(gè)筆頭，說(shuō)不定可以當(dāng)作鉛筆呢！
綠豆的生命可真頑強(qiáng)，這么熱的天都能發(fā)芽。我想，它一定在黑暗悶熱中煎熬著，但它一直堅(jiān)持著，因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)發(fā)芽的夢(mèng)想。堅(jiān)持，如同一扇窗，打開(kāi)了不一樣的世界；堅(jiān)持，如同一支筆，抒寫著美好未來(lái)；堅(jiān)持，如同一條路，再長(zhǎng)也會(huì)有終點(diǎn)；堅(jiān)持，如同古老的時(shí)鐘，沒(méi)有盡頭。但只要堅(jiān)持下去，希望就一定在不遠(yuǎn)處向我們招手。
這，就是八月份種豆給我的啟示。
啟示的作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，但是每個(gè)人面對(duì)失敗的方法不同。有的人選擇了堅(jiān)持，而有的人選擇了放棄，而我就是那種選擇堅(jiān)持的`人！我這可不是吹牛說(shuō)大話，不信你就接著看下去吧！
那是我們?cè)谇迕鞴?jié)前采摘艾草的事兒。那天，老師讓我們一群同學(xué)去采摘艾草去了，老師只給我們簡(jiǎn)單地描述了一下艾草的形狀，并沒(méi)有給我們看艾草的樣子。但是事總是要辦的，我們立刻出發(fā)了，還帶上了一個(gè)黑袋子。
校園里，到處是草，這種草也有，那種草也有，讓我們?cè)趺凑业侥且稽c(diǎn)點(diǎn)艾草？但是一定要完成任務(wù)�。](méi)一會(huì)兒我們就分頭行動(dòng)。我們連大白菜都不放過(guò)，但是看來(lái)又看去，怎么也不一樣。有的同學(xué)不耐煩了，自己走掉了，不采了。而我認(rèn)為這次失敗是一種經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)明這些草不是艾草，可以排除不用采摘了。在我們多次排除后，總算是找到了艾草。原來(lái)這艾草藏在體育館后頭！我們一來(lái)到體育館后面，全是類似電鋸的草，也就是說(shuō)這是艾草的“天堂”！我們確定這就是艾草，大把大把地采摘了起來(lái)，不一會(huì)兒，黑袋子里馬上就填滿了艾草。我們抬回去向老師報(bào)告，并讓老師確認(rèn)。老師說(shuō)：“正是！”“哈！”我們的勞苦沒(méi)白費(fèi)！小艾草，這回兒我認(rèn)識(shí)你了！下次誰(shuí)要采艾草，就來(lái)叫我?guī)湍闩叮?/p>
通過(guò)這次采摘艾草，我明白了這么一個(gè)理兒：只有多次失敗，多次地吸取經(jīng)驗(yàn)，排除那些不要的東西，才能找到你所需要的東西，得到成功！
啟示的作文 篇9
石頭，一塊普普通通的小石頭，顏色綠黑。光滑的表面，像一個(gè)嬰兒的小腳丫，小小的，惹人喜歡。
它與別的石頭不一樣，形狀它是小腳丫，別的就是圓的，不是圓的就是橢圓的。它的表面是光滑的，別的摸起十分粗糙。
把它貼近臉，冰涼冰涼的。在夏天還可以清涼。
貼近臉摩擦之后，感覺(jué)滑滑的`。
在每個(gè)人手中碰過(guò)之后，“小腳丫”變得熱乎乎的，似乎對(duì)我友好了。
這個(gè)“小腳丫”來(lái)自哪兒呢？它來(lái)自荒山里，被人無(wú)意間找到了，把它扔進(jìn)了小河；它來(lái)自草地的泥土里，等待有人來(lái)發(fā)現(xiàn)；它來(lái)自小溪邊，沖到了草坪上；它來(lái)自沙灘，海浪把它一次又一次沖向沙灘；它來(lái)自瀑布，從上游沖到中游，又漂到下游……
它像一雙小拖鞋。為什么？在石頭上有白色的小線，下面的像底，如果這是拖鞋的話，一定很可愛(ài)。
這塊普通的小石頭，卻告訴我了大大的道理：它很堅(jiān)強(qiáng)，不怕水的威力，風(fēng)的可怕，堅(jiān)強(qiáng)地承受一切。
它一步一個(gè)腳印的走著，就像做人也一樣，也是一步一個(gè)腳印，每一步都要扎實(shí)，走向美好的未來(lái)！
它，一塊腳丫的小石頭。它，就這樣走進(jìn)我的視線。哦！它帶我，輕輕走進(jìn)了它的經(jīng)歷！
這塊小石頭告訴我，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要克服困難，丑蟲一定會(huì)成為蝴蝶的，而粗糙的石頭也會(huì)有玉石的靈魂！
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