從友人那里得到的啟示作文

　　我駐足了回望，往事似風塵般向我撲來。前幾天是有些忙，忙的無法開交、忙的無法散步，甚至無法回憶和思考其它的事。今天閑了下來，閑的可以看黎明升起，閑的可以看夕陽西落，閑的從早上坐到了晚上。一陣忙碌后的閑暇，總是沒事可做，唯一能做的或許是生命中最有意義的事--回憶。

　　回憶什么？回憶一座山、一棵樹嗎？那是不會的�；貞浺惶幘埃瑒t是回憶與你一起看景的人；回憶一處景則是懷念祖國、思念家鄉(xiāng)。我沒出過國，自然是沒有懷國之情，但我離過鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的一座山、一條河記憶猶新，最難忘的還是回憶中的友人們，在人生低谷徘徊時，在各種艱難下前進時，無處不閃爍著情意的光。

　　記得那一次，我因母親得在陜西開飯館以謀生，也得一出省的機會。從青海去了陜西寶雞、去后自然是被陌生感所包圍，無論是對語言，還是飲食習慣，甚至是街旁的樹也感陌生，如果是你也不會感到熟悉的。后來我在寶雞一所學校報名，第一天上學前校門還未開，晨時風中傳來一陣陣寒冷。這時一個顯眼的胖子，站在樹下，嘴里滿是食物，手里還拿著一袋牛奶，沖著我笑了一下。我茫然了，沖他點了一下頭。不久過了一會兒，我又和他碰面了，這時我們似乎彼此不陌生一般。

　　如今，一年半載確乎是過去了，然而那樹下的它實令人難忘。他的一笑，很熱情，很有價值。漸漸地，在思想里我還以為是寶雞在歡迎我呢！從一個人的笑中，可以看出他的善良，更能看出他熱愛生活的程度，但是在樹蔭下的一笑就給了人鼓舞!

　　后來，階段性的學業(yè)已經(jīng)完成了，而天中時隔幾日即降雪，強風給湖面蓋上了一面歲月的結晶。又是一番冬意！這時，我在陜西已經(jīng)生活了半年了，認識了很多人，也交了很多朋友，最難忘的還是摯友。我們總是一起去圖書館，其實是我想去，便拉著名為朱榮超的同學與我周游往圖書館，我們裹著一件大衣，大衣里又有各種關愛自己的象征，然后一起去圖書館，。路并不近，得行三站路遠，但一個若真的想去圖書館的話，也是無人可攔的。到了圖書館，手蜷的不用刻意去縮，頭發(fā)上結滿了冰晶，感覺上更是令人難受。人生或許是這樣，但好在世界上有間圖書館，好在有人陪你承擔！其實他成績平平也不愛讀書，可卻每次都愿陪我出游當然，他的優(yōu)點很多，例如他酷愛辯論問題，是憤世嫉俗者，于是我們走到了一起。若沒有雪，風也不會刮的。前些日子，聽說他考了全班第二名，名詞固然是說明不了什么，但卻足以證明他的上進心。他還給我在最無助和痛苦的一段時間里，發(fā)過來自寫的三手詩<<君主.懦戀.父與子>>。當然是純文學了，沒有空洞的描寫，全由思想和信念串成的詩。

　　再后來，我便回到了青海。與所有的摯友分開了，但卻對青海有了一絲想法，結果最初的激情和熱情都隨著這想法散去了。最難忘的還是被痛苦束著，那時我看見了一只白鴿，它禁言了四望，我看得入迷；可他一展翅，飛過樹梢；去了，不見了身影；似是春光，似是激情!曉晨、消沉下，我也開始寫詩歌，也許是覺得當時沒書可讀了。

　　現(xiàn)在已寫了上百篇，還有幾部長詩，均在網(wǎng)上發(fā)表，后再報刊上發(fā)表了一次。不久后，我交到了一位友人，是在中國漢字聽寫大會上認識的。她的年級第一，也很愛讀書，有一次她拿了本雜志找我，問我意思，我到現(xiàn)在還未把雜志還給他。只記得他有很大壓力，因為他有很多責任。而一個有責任的人，總會保持警惕的。她也很憤恨環(huán)境，斥人們價值觀太淺薄，做出的選擇往往令人嘲諷。當我決定去他們班演講時，她的回復是：不值得您去。她是很痛苦，但她愛著她的痛苦，以第一的成績證明自己，還曾鼓舞我讓我堅持！

　　一去回憶，便不禁憶起他們仨；她們不互識，卻各有主見。是‘‘受我影響’’，更是受本質啟示，她們的人生與我相撞，來時給了我鼓舞，走的時候也帶走了我的文。每想起她們，心中自信的信任的力量油然而生！夜間，回憶中，我在忙碌中徘徊間駐了足，心獨自駛向了遠方!在時間和各種問題的驗證后，任存于回憶中的人，一定是有一技之長的人，給你留下影響；一定是令你啟迪的人。打開了你的思想；一定是信念堅定的人，在你生命中起了不可或缺的作用!

　　...............................2015.5.23青海省西寧市七一中學八二班馬克萊志翔

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