關(guān)于尋人啟事作文集錦七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的尋人啟事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
尋人啟事作文 篇1
姓名:李詩琪
性別:女
出生日期:20xx.10.28
失蹤地點:江西省南昌市育新學校六(3)班
失蹤時衣著:米白色黑波點羽絨衣,黑白波點手套,牛仔褲,棕色靴子,盤發(fā)。
失蹤事件:叮鈴鈴——上課鈴響了。“李詩琪!快點交作業(yè)!這都上課了!”數(shù)學組長催促著正在補作業(yè)的我,“馬上馬上!就是這題!太麻煩了!”我最怕數(shù)學練習冊上的難題了,昨天一題空在那不會寫,今天只好亂寫了,我又慌忙地拿出草稿本,慌忙地算了起來,“快點啊,老師都要進教室啦!”組長不耐煩了,一把抓過我的練習冊,匆忙地回到座位上了。“喂!我還沒寫完——”話音未落,數(shù)學老師就走進了教室,“組長把練習冊收過來!”老師用嚴厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的,我的心一驚,我沒寫完啊,會被老師罵慘的啊,怎么辦。!都怪組長!哼!怎么辦?涼拌!只有使用我的絕招了!失蹤!對!就要失蹤!誰也找不到我!直到下課,我才計劃好。說罷,我偷偷溜出學校,再回到家,哈哈哈,誰也找不到我啦。。!
前科:有點精神病
聯(lián)系方式:去精神病醫(yī)院,2b棟住院樓,2樓,138號房
聯(lián)系電話:**(李詩琪)
尋人啟事作文 篇2
尋找一位書蟲,身高約一米六一。圓臉,此人風趣幽默。不胖不瘦(好像夸張了點)大大的眼睛,水淋淋的。愛哭(這是最明顯特征),性別:女。學歷:小學六年級。成績不是數(shù)一數(shù)二,但也不錯。她一向馬虎,做數(shù)學作業(yè)把‘0’寫做‘6’,過程對了結(jié)果錯了。不只是數(shù)學,記得有一次,他寫‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說她,屢教不改真是“孺子不可教也”啊!
不過她又一個優(yōu)點,愛看書。不過她一粘上書就下不來,叫她吃飯,她繼續(xù)看,叫她十次,次次回答“等一下”“馬上就來”諸如此類的話。把她的書抽掉,她再拿一本。這種場面,誰看了不氣呀?她媽媽都氣得冒煙啦!哎!拿她沒轍。
此人決對數(shù)純種高音喇叭,她一說話幾十個人都聽得到,她一吵架呀!整棟樓都聽得見。有一次,她和她媽媽為一道題爭論,鄰居們都把頭往里望,還不時地嘀咕兩句。!不好她來啦。這個話題就到此為止吧!
她不喜歡穿裙子,一個女孩不愛穿裙子可真是一件怪事,可以說除了特殊原因,她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲,她對穿著很挑剔,這是因為她不喜歡逛商場,挑剔一點可以少逛一點超市。
此人可以說是特長生,她擅長鋼琴(不過不是很好)她喜歡音樂,她喜歡古典音樂,天天有事沒事的就放音樂聽,據(jù)說有的同學給她打電話,她次次都在聽音樂。(我認為這也太巧合了吧)
我和此人是很好的朋友,我可以這么說,她的腦子里有一大部分都被幽默細胞給霸占了(指已開發(fā)地區(qū))每次下課她都給我好多的歡樂。和同學一唱一和,你想不笑還不行,向被施了魔法一樣。有時你在大笑不已時,傻乎乎的她還糊里糊涂的冒出一句:“我做了什么啦!真是的笑什么?”看著她一臉無辜的樣子真是不知道說什么好。不過她有時有些胡攪蠻纏不講理,時不時跟你頂上兩句,跟她相處呀,就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去,她喜歡到在家看書?伤⒉凰刮,只有看起書來才像變了一個人似的。她不喜歡拘束,(說實在的我也不喜歡,像個小鳥關(guān)在鳥籠似的,心里不自在。)她渴望自由。
以上是此人的描述,如有見到者,請把她從書中拉回來。本人會很感激你,有高額獎金噢!(鬧著玩的,我身無分文,我這個月還向我媽媽貸款了呢!)
哦!忘了告訴你們,我就是‘她’。ㄟ@話一般人兒我不告訴他。)
尋人啟事作文 篇3
請大家?guī)蛶臀覀冋宜?/p>
姓名;春天
介紹;春天是一個淘氣的孩子。假如你聽到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的聲音,那準是她在教鳥兒們唱歌呢!春天也是個心靈手巧的孩子,她會做杏花、桃花、迎春花……各種花的花環(huán)。春天也是個懂事、乖的孩子,她喚醒草媽媽,幫草媽媽換上新的、綠的頭發(fā)。把沉睡的花兒叫醒,給人們帶來芳香、美麗。………一切變得生機勃勃,真是好不快活。
春天是在四季花園20xx年5月4日失蹤的,希望大家能找到她,她的家人會給你報酬的!
報酬是,一張四季花園4人5天游。
她的家人;夏天、秋天、冬天。
尋人啟事作文 篇4
親愛的媽媽:我把媽媽弄丟了,不知道在哪兒。不知道媽媽什么時間能陪我吃一頓晚飯?不知道媽媽什么時間能陪我玩積木?不知道媽媽什么時間能陪我去圖書館?不知道哪一天,在我打開家門后,能得到一個媽媽的擁抱?不知道媽媽為什么每天總是在忙?有誰撿到了我的媽媽,能還給我嗎?
晚上十點到家,我的臥室門上貼著這樣一張大紙,上面是尋找我的尋人啟事,看完尋人啟事,我哭了。是的,正如女兒所說,我每天都在忙碌著、奔波著,但這種忙碌,有很多時間都是在應(yīng)酬,在應(yīng)酬里,很多可以不參加,但是我還是去了。是的,不僅是女兒在尋找沒回家的我,我自己,也要尋找自己,讓自己回家,可以在女兒打開門后,給她一個最溫暖的擁抱、給她最溫馨的微笑。
很多媽媽爸爸和我一樣,一句我在忙著!,這四個字成為了打發(fā)孩子的最好借口,把孩子留在家里,自己出門,如果真的是在為生活忙碌也好,很多時間,卻是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙著,滿足了自己,卻丟失了最好的陪伴,也丟失了走進孩子世界的權(quán)利和機會。不是沒有時間擁抱孩子,不是沒有時間陪伴孩子去圖書館,只是自己,把時間全部給了自己。在每次考試結(jié)束,在每次家長會開始,才知道問一句:你考試多少分?年級第幾?
都說有一道門,會隔斷情感,其實,這道門,是自己所造,既然是自己造就的,那門內(nèi)門外的距離,自己是否也是知道呢?在苛刻的要求孩子的學習成績,在嚴格地要求孩子的自理能力,在苛刻和嚴格中,你是否在苛刻的要求自己呢?
你是否知道孩子最好的朋友的名字?你是否知道孩子在追逐哪位明星?你是否知道孩子喜歡哪個游戲,喜歡哪本書呢?最重要的,你是否知道,孩子的要求很簡單,她只是想要陪伴,沒有過多苛刻的存在,沒有過多美好的追求,在孩子的眼里,媽媽爸爸的陪伴就是給她最好的禮物。
在我們的世界里,我們喜歡他人目光的包圍,同樣,我們的孩子,也喜歡我們投以最溫暖的目光。給孩子做一道可口的飯菜,陪孩子看一場動畫的電影,安靜的看著孩子寫完一次作業(yè),邀請孩子的朋友來家做客,這樣的事情,對于我們,很簡單實現(xiàn),對于孩子,卻是很難得的幸福。
陪伴,可以說話,可以安靜,可以和孩子瘋玩,也可以給孩子一個自由的空間,媽媽爸爸,在一旁,安靜的看著,就好。
尋人啟事,所有的媽媽爸爸,請先把自己尋找回家,在家,陪著孩子,讓愛溫暖自己的家。
尋人啟事作文 篇5
今天在上課的時候,老師讓我們寫一篇尋人啟事,我們異口同聲地問,寫誰的?老師說,寫你最熟悉的人就可以了。果不其然,我班同學寫的全都是自己的媽媽。有一兩個個別的同學,寫的是自己的爸爸。我也不例外,我寫的是自己的媽媽。
老師對我們說,先寫年齡,在寫外貌特征,這對我們來說都不難,因為畢竟一起生活了16年了,而且他還是自己最親近的人,當然會記住了。同學提筆就寫,我也是,聽到老師剛說完這句話,我就拿起自己的筆,開始寫上媽媽的年齡和外貌特征。有的同學思考了一小會,然后寫上了自己媽媽的年齡和外貌特征。老師走了一圈,看了看大部分同學寫的,說,很好,看來同學們都寫完了呀,看來同學們對自己的媽媽還是很滿意的。我班同學都笑了。老師接著又說,啊,一條會有點難,因為這要寫媽媽臉上的特征,或者是身上的特征。知道臉上的特征是什么嗎?比如臉上有沒有痣?或者臉上有沒有疤痕?身上有沒有疤痕?我絞盡了自己的腦汁,好像是有那么一顆痣,可是她在哪里呢?好像是在眉毛下面,不,好像是在額頭上面,好像也不是,他到底有沒有?胡亂的編了一條,寫了上去。我看了看自己四周的同學,他們也是皺著眉,低著頭,冥思苦想。同學們,有的喃喃自語地說道,我記得媽媽胳膊上是有一條疤了,可是到底有沒有呢?唉,我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來著,他在哪里呢?同學們都互相糾結(jié)著,過了一會兒,才提起筆寫了下去。老師看了一圈,已經(jīng)一目了然,接著他又說,然后再寫媽媽今天穿的什么顏色的衣服和什么顏色的鞋子,還有什么顏色的褲子?然后寫出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結(jié)了,我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服,唉,不對,好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的,還是黑色的來著?我皺著眉頭,在那里真的非常非常認真仔細的回想,可是就是在腦海里回想不出來。我看了看自己四周的同學,他們也是,在座位上冥思苦想。原來我們對媽媽是這樣的,不關(guān)心,我們一直以為對他們的關(guān)心已經(jīng)夠多的了,平時同學們穿了什么牌子的鞋?或者穿了什么牌子的衣服?我們都能一瞬間就記住,可是媽媽今天到底穿了什么樣顏色的衣服?我們卻記不住了。
回到家之后,我讓媽媽寫一則尋人啟事,是尋找我的`尋人啟事。媽媽不到十分鐘就寫完了,寫的詳細而又具體,寫出了我今天的頭型,寫出了我今天的衣服,寫出了我今天的褲子,甚至寫出了我今天穿的是什么樣牌子的鞋。我們真的對自己的媽媽關(guān)系有點太少了吧?
尋人啟事作文 篇6
讀“尋人啟事”的時候,女孩正坐在長椅上。濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子,這就像母愛,寒冷而郁悶。女孩無言。
用女孩的邏輯講,母親不疼她母親除了愛掙錢之外,最大的偏愛就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義,并作為母親的代稱。
離開這個沒有溫暖的家,女孩蓄謀以久。女孩在留下這樣一張紙條后,終于把計劃變?yōu)楝F(xiàn)實:“媽,我走了,按您的意思去把鐵變成鋼。別找我,我會活得很好。別忘我,我很漂亮。”
讀這留言,女孩感到報復(fù)的快意。
令女孩滿意的是,母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體,登了“尋人啟事”。這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢,女孩心里高興。
你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在B市,女孩賣報、做工。只有在李建時才能品味出家的溫暖。
半個月后,母親把“尋人啟事”散發(fā)到了B市,這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書的味道:女兒,回來吧,媽不再……不再……女孩開始慚愧?刹荒芫瓦@么投降,女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報紙入眠,已經(jīng)成了離家女孩的一種習慣。在C市的兩個月里,沒有新的“尋人啟事”,女孩感到失落和不安。
后來,女孩終于在《C市日報》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字,但不是“尋人啟事”,而是一則“生日祝!保骸芭畠。生日快樂!”短短的幾個字讓女孩失眠了。
給母親打電話,女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼!按擞脩魧づ礆w,請留言!睊焐想娫挘⒁詼I流滿面。
合同期總算結(jié)束了,女孩風塵仆仆的趕回A市,她顫抖著按響門鈴,開門的確是個陌生人。原來,為了籌資找女兒,幾天前,母親將房子賣掉,去了南方。
第二天,報紙上多了一則啟事:
尋母,速歸。
尋人啟事作文 篇7
冬天終于到了,當最后一片枯黃的銀杏葉從樹上掉落下來后,鵝毛般的雪花也開始紛紛揚揚地飄落下來。
前天,市里下令:無論在哪個角落張貼的宣傳單、廣告單等都必須要清理干凈。由于這個原因,市里所有的清潔工都傾巢出動,開始清理這個原本美麗的城市。
一位老清潔工正在宣傳墻上小心翼翼地清理那些小廣告,看來那些紙貼得夠緊的,因此很難撕盡。而那為老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了有刷,然后用手慢慢地撕去。
我想那位老清潔工的手雖然是涼的,但是,她的內(nèi)心卻是火熱的。因為,她正在消滅著每一處令人討厭的小廣告,每一次消滅后都是如此的有成就感!鞍,這些人怎么這么沒有公德心,到處都貼小廣告,而且還貼得那么緊,讓人怎么撕呀!”那位老清潔工邊說邊用手無耐地撕著小廣告。突然,她的手頓在了空中,像被定住了,然后向宣傳墻靠近些。接著,她搖了搖頭,臉上露出憂愁的神情,心里想:這張紙是撕呢還是不撕呢?撕吧,好像不對,不撕,由違背了命令。過了一會兒,她還是走了。剩下那一張紙在那兒孤零零的,與周圍干凈的墻面極不相襯。
我感到很奇怪,市里不是下令要把小廣告清理干凈嗎?她怎么不把它清理掉?她以前可稱職呀,怎么會偷懶呢?
我正想過去看,卻看見另外一個瘦小的清潔工走向那張小廣告,她的舉動和那老清潔工的舉動一模一樣,手停在了空中,然后離開了,也沒有清除它。
好奇心驅(qū)使著我一定要去看看,走過馬路,我清晰地看見那是一張尋人啟事:趙潔,女?……
我恍然大悟。
雪花還在飛,但我并不感覺冷。
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