一節(jié)有意義的英語(yǔ)課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的一節(jié)有意義的英語(yǔ)課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一節(jié)有意義的英語(yǔ)課作文1
今天上午,上課間操的時(shí)候,李校長(zhǎng)告訴我們有一些美國(guó)人來(lái)到了我們的潘南小學(xué),而且,還是一些大學(xué)生。我們把我們的“七彩陽(yáng)光”的廣播操獻(xiàn)給了客人們,他們也露了一手,在前面表演了一下,我們同學(xué)感覺很好玩,哈哈大笑了起來(lái)?道蠋熯對(duì)我們說(shuō):“它們還會(huì)聽我們講一節(jié)英語(yǔ)課!甭犃酥螅瑢W(xué)們更高興了。我心想:和外國(guó)人一起上一節(jié)英語(yǔ)課,多么有趣!這肯定不是一節(jié)平凡的英語(yǔ)課。
上完課間操,我們回到了教室,老師又一次告訴了我們注意事項(xiàng),不到5分鐘,客人就來(lái)了。我們都鼓起了熱烈的掌聲,客人們也非常高興,我們真是歡聚一堂。開始上課了,老師在白板上放出了一些城市的照片以及英語(yǔ)的讀法,老師問我們?cè)趺醋x,大家都積極地舉手,我們班的大部分同學(xué)都說(shuō)的很好。外國(guó)人也跟著讀,他們比我們讀的流利多了。我們站起來(lái)唱歌曲,他們也起來(lái)和我們一起來(lái)唱。
我們還學(xué)習(xí)了方向的位置,老師讓我們先讀方向的名稱,然后再加上一個(gè)在哪里這樣的英語(yǔ)詞組。老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)隨便說(shuō)一個(gè)方向,其他的同學(xué)來(lái)指,美國(guó)的朋友比我們指的快。
過了一小會(huì)兒,老師發(fā)給我們的紙就起上作用了,我采訪了一位我身邊的一位女的美國(guó)朋友,她給我做了很直爽的回答。有的時(shí)候,她問我一個(gè)用英語(yǔ)的問題,我就回答不上來(lái)了,我沒有英語(yǔ)的名字,所以只能用漢語(yǔ)的來(lái)跟他說(shuō)了。
最后的時(shí)候,有一個(gè)女的外國(guó)朋友來(lái)學(xué)我們中國(guó)的漢語(yǔ),學(xué)的非常不錯(cuò),我們鼓起了熱烈的掌聲。還有一個(gè)男的外國(guó)朋友跟我們說(shuō)了他們住的地方。我們班的一些同學(xué)還在上面表演了中國(guó)歌,外國(guó)朋友也把他們的外國(guó)歌曲獻(xiàn)給了我們。臨走前我把我的一個(gè)紀(jì)念品給了外國(guó)的朋友。
英語(yǔ)課結(jié)束了,外國(guó)朋友也走了,我們也很思念他們。
一節(jié)有意義的英語(yǔ)課作文2
今天下午,外面下著傾盆大雨,村里的.小河頓時(shí)變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風(fēng)暴雨去格瑞特學(xué)英語(yǔ)。
剛到教室門口,就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴地叫著,我三步并作兩步地走上樓梯,直奔教室,找了個(gè)座位坐了下來(lái)。哇,今天好不可思議!只見一個(gè) 外國(guó)老師側(cè)著身子,就像一只”螃蟹“一樣走進(jìn)了外面的教室,逗的我們哭笑不得。頓時(shí),教室里像炸開了鍋一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論著,我仔細(xì)打量著這位外國(guó)老師。只見她穿著一件暗綠色的衣服,一條黑黑的褲子,那胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴,她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā),看著是那么的祥和。只見她和顏悅色地說(shuō):”你們好(hello)!“全體同學(xué)也異口同聲地說(shuō):”你好(hi)!“然后,我們便進(jìn)入正題了。老師給我們做了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:數(shù)字里面有4的就拍手,有7的就拍頭。游戲開始了,老師叫我們?nèi)w起立。我們一個(gè)個(gè)從1(one)一直數(shù)到30(thirt),誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了就坐下去。一場(chǎng)激烈的對(duì)決以后,有兩個(gè)人勝利了,老師獎(jiǎng)給他們一人一個(gè)大博士,游戲結(jié)束了。下課了,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,跑下樓梯,開開心心地回家了。
這真是一堂難忘的英語(yǔ)課。我喜歡這個(gè)既風(fēng)趣又幽默的外國(guó)老師,更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽!
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