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一堂英語作文

時間:2021-07-05 20:49:16 其他類英語作文 我要投稿

一堂英語作文三篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的一堂英語作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一堂英語作文三篇

一堂英語作文 篇1

  “one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten……”一陣陣模糊的朗誦聲傳入我的耳朵內,逐漸地,越來越清晰。不知不覺,思緒又縹緲到了那個純真的歲月,那一堂特殊的英語課……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響起,我懷著緊張而又激動的心情走進教室,因為今天是我們班六年級以來的第一堂英語課!澳阒绬幔拷衲陙砩衔覀儼嘤⒄Z課的是校長唉!”“我知道,我知道,是個男老師唉!”我坐在教室里,伴隨著同學們的竊竊私語,我們(3)班迎來了新的英語老師“祝老師”。

  祝老師身上有種不可一世的威嚴,他一來,全班馬上轟動了,祝老師似乎很不滿意我們班的行為,于是,一來,就給了我們個下馬威,上去,他旁邊,念英語,“念出來了,留下,念不出來,離開!”

  顧名思義,也就是“會念的,就能留下聽課,但反之,念不出來的,就只有出去罰站的分了”,這可把同學愁壞了,學都沒學過,怎么念!我翻了翻課本,其實并不難,有些句子,單詞,四,五年級就學過了,看著同學們一個個走出教室,我的忐忑和恐懼又增加了不少。不一會兒,就輪到我了,我懷著“試試,能念則念”的心情走上講臺,可是,我居然念出來了!大概是他讓我念的并不難吧!轉瞬間,偌大的教室,全班60個人,就只剩下兩個人。這個結果大大出乎我的意料,祝老師掃了眼我們兩個人,臉上表現(xiàn)出的生氣,讓我大氣都不敢喘,生怕惹急了他,這才幾分鐘,(3)班的教室變得死一般的沉寂。

  “碰!”一聲巨響打破的沉寂,祝老師一腳把門踹了起來,說“兩個人怎么啦?一個人我照樣上!”說罷,便滔滔不絕地講了起來,此刻,我真有點后悔當初上去念英語,還不如站出去,至少不用提心吊膽,不過,我同樣也很好奇,同學們在外面干嘛呢?

  “好啦!跟著我念!”就在這時,祝老師講完了,讓我們跟著他念,因為只有兩個人,聲音很小,祝老師生氣地摔下粉筆,“不想念就不要念了,背單詞,女生背1—5,男生背6—10。”說完,便走出了教室,我不敢多想,認真地背起了單詞,不一會兒,所有同學都進來了,祝老師回到講臺上,對著我們所有人說“你們太驕傲自大了,唯我獨尊,人要謙虛,你們以為站出去很好玩嗎?”“嗯——”,班上調皮的同學在下面嬉皮笑臉地應著,“好玩嗎?你們站出去!而別人是在教室里學習!就等于你們這節(jié)課什么都沒學到!而別人卻學到了……”“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”祝老師未說完,下課鈴響了,他拿著課本走出了教室。

  下課了,同學們紛紛來問我“剛才在教室里干了些什么?”我卻沉默了,此刻的.我,不知為何,又不后悔了,祝老師說的對,“一個人做任何事情都應該有一個良好的態(tài)度,態(tài)度決定一切!

  至今,即使那件事已經過去了很久,可是,我卻從未忘記過,它是我的一個警示牌,時刻提醒著我“態(tài)度決定一切!”

一堂英語作文 篇2

  上星期五,也就是4月23日,媽媽告訴我一個好消息:說我通過了小導游的初賽,今晚可以參加復賽的英語培訓課。我懷著半信半疑的心情,又仔細問了一遍:“是真的嗎?”,媽媽說“寶寶,是真的!”,我忍不住追問:“是真的,真的嗎?”我老媽有點不耐煩了,回了一句“Yes!”。

  晚上大橋有點堵車,我和媽媽來到培訓教室時遲到了,玻璃門里面的同學們已經跟著老師開始學習單詞了,我趕緊脫鞋進去,坐了下來。

  電視放的是南京的一些景點,老師在一個景點,一個景點的教怎么讀。我的英語單詞水平比較差,很害怕讀比較長的單詞,所以眼睛眨都不眨的盯著電視看,真擔心自己沒讀對。學著后面的,又忘記了前面教的,我心想:”完了,完了!這次復賽可能泡湯了!”

  快7點了,老師說下課休息了,我利用短短的10分鐘下課時間,狼吞虎咽的吃完了媽媽給我買的一個漢堡和一瓶飲料,因為吃的太快,這漢堡啥味道都沒品出來。接著,又上課了,老師把我們分成了三組,我分在了第三組,我們這組有十多個同學。先進入了第一個教室,老師讓我們把手上的稿子拿出來,然后讓我們集體讀一遍,我讀的不是很好,很多單詞忘記怎么讀了,有點濫竽充數(shù)的感覺。老師再一一糾正我們的發(fā)音,我很認真的在聽,心里很認真的在記。有些單詞還是記不住,就請教了同組的一個大姐姐,她一遍一遍的耐心的教我發(fā)音,實在不會讀的怎么辦呢?靈機一動,只有用我的獨門秘籍了,“漢語和拼音結合法”,我在單詞旁邊注上對應的漢字,拼音,哈哈,自己讀起來都覺得好奇怪。然后進入了鞏固單詞課堂,這位老師把我們分為紅,藍兩隊,進行了搶讀單詞比賽,結果,我們隊在2位大姐姐的挺力下,哈哈,獲勝了!第三個課堂是訓練臺風,這個訓練我比較有信心。

  很快,2小時的培訓課就結束了,在回家的路上,我還在滔滔不絕的把學的單詞講給爸爸媽媽聽,其實有些讀音也不是很準,還好我的爸爸不是很懂英語,我的媽媽在一旁糾正了不準確的發(fā)音。

  我心想:就我這種水平,如果真的給外國游客當導游的話,他們能聽懂我的介紹嗎?

一堂英語作文 篇3

  今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標準,但是我們上這堂課很有趣。

  第二節(jié)可以上課,我們就看見一個老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對Hi。

  然后老師就讓我們上去畫電視機,接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機的時候,有的都畫成電腦了;畫狗的時候,有的畫的狗都能站著;畫火的時候,畫的都成山了;畫人的時候,倒是畫的挺像。

  然后老師又給我們組一個沙漏,是看時間的。我們這個游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機、狗、火,人。結果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。

  這真是一節(jié)難忘的英語課呀!

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