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寫我的英語老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的寫我的英語老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫我的英語老師作文1
一頭烏黑的長發(fā),束在一起,自然的垂在腰上。明亮的眼睛,溫柔的笑容,這就是我們的英語老師-王威。雖然她教我們的時間只有一年,但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,說話幽默詼諧,在課堂上,氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課,我們可真高興啊。
當(dāng)然,剛開始上課的時候,也有點不和諧的音符。有幾個很調(diào)皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課,老師并沒有嚴(yán)厲的處罰他們,而是想了一個方法,專門趁他們溜號的時候?qū)λ麄兲釂,幾次下來,誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差,王威老師就利用休息的時間幫他們補習(xí),糾正他們的錯誤的發(fā)音,不讓他們在學(xué)習(xí)上掉隊。她總說:你們是最聰明的孩子。
說的我們心里都美滋滋的。當(dāng)然,要想取得好的成績,還要踏踏實實的勤學(xué)苦練,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習(xí),那就是快樂的海洋。在老師的帶領(lǐng)下,我們在不斷的學(xué)習(xí)新的知識,不斷茁壯成長。古代有個大教育家孔子曾有一句格言:學(xué)而不厭,誨人不倦。王威老師正是這樣做的,她耐心細致的教導(dǎo)我們,讓我們感受到她充滿愛的心。
寫我的英語老師作文2
英語一直是我的痛處,考上90分我都覺得如登天一般難,如果沒有Miss張,可能我遲早會不及格吧!
Miss張已經(jīng)教了我們兩年英語了,長得不高不矮,有點小幽默,常常扎著馬尾辮,隨身帶著一個擴音機!
說Miss張幽默我記得在綜合課上,周恒榆盯著Miss張發(fā)呆,好像聽Miss張講得入了迷。Miss張說:周恒榆盯著我看干嗎?周恒榆的靈魂還在天際神游呢!Miss張說:原來他是在發(fā)呆,看來是我自作多情了!我們?nèi)嗟男β暣似鸨朔?/p>
世上有幾個老師不在意成績,Miss張就是其中一個。我無論考得多差,她都不懈地認真講解,耐心地幫我們尋找原因,講解得可謂入木三分!
Miss張的學(xué)習(xí)方法五花八門,比如找?guī)煾。每次口語測試不理想的同學(xué)可以找?guī)煾祹椭约,可一旦不認真就會被師傅上報給盟主Miss張,被逐出師門。還有就是為了治作業(yè)不認真的同學(xué)。Miss張專門發(fā)了口語作業(yè)單和組長罰抄寫的`權(quán)利,治得那些偷懶人群,體無完膚,改過自新,重新做人。
Miss張又是一個和平主義者,幾乎不打電話給家長,避免了不少家庭暴力,對人也十分友好,陰天也總是笑咪咪的!
我們有這樣的英語老師,羨慕不?
寫我的英語老師作文3
今天,我很郁悶。你知道嗎?因為我的英語老師Peter就要回國了,今天是最后一次給我們上課。
Peter來自英國的首都——倫敦,他長得高高大大的,一雙藍得像大海一樣的眼睛,很吸引人。他上課的時候,就像一只活潑的小白兔,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了,我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前,請他留下電話號碼,Peter有些為難地問:
留中國的電話號碼,還是在英國的?
當(dāng)然是英國的啦!我不假思索地說。
OK!Peter立刻爽快地說。
其他同學(xué)見狀,也都紛紛上來,讓老師留下電話號碼、Email地址
Peter老師,雖然你回國了,但是,對你的印象永遠留在我的心中!如果到英國,我一定去找你!我們還會再見面的!
寫我的英語老師作文4
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛,烏云密布時,準(zhǔn)是班上的人皮癢了,想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了,對我來說,已經(jīng)分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優(yōu)點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。
酸:酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到,使我非常尷尬,老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”,兩個班的人齊刷刷的看著我,我的臉?biāo)查g比太陽還紅了。
甜:甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙,是老師對我的肯定,是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙,干多晚我都愿意。
苦:苦死了,為什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊膽的過日子,稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣:這位英語老師,看似在三位老師面前,最溫柔,事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老師一定會大吼一句:“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟,“獎勵”吃棍子!”每位“仁兄”從辦公室里出來后,臉色都發(fā)白了呢!真替他們擔(dān)心!不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸,甜,苦,辣”你嘗夠了嗎?
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