英語課作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語課作文1
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……“悠長的上課鈴回蕩在教室中，我備好書本，滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因為我沒有上過培訓(xùn)班，英語課還是頭一回上。
隨著“踏、踏、踏“的腳步聲，一個有著棕色卷發(fā)、個子高挑、身材苗條的女教師推門走進教室。她是誰？是不是英語老師？我一下子緊張到極點，心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上，開口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，譯出：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大聲報出英文名：“Myname’sLusy�！编嵗蠋熁貞�(yīng)：“Hi，Lusy！”有一大半同學(xué)蒙在鼓里，我?guī)е孕诺男Γ貞?yīng)了一個又一個問題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言……
這堂英語課，真是又好玩又長見識！
英語課作文2
我去劍橋上英語課。今天給我們上課的老師是從菲利賓來的。她的英文名字叫“May”。我有點緊張，因為我怕那個老師不會說中文，我們會聽不懂她在說什么。
老師走進教室。我們班上叫“Mike”的同學(xué)問：“你會說中文嗎？”老師說：“一點點�！庇⒄Z老師開始上課。我發(fā)現(xiàn)老師說的中文并不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是她會的中文很多。她還會點閩南話。
上了快半節(jié)課，我們班同學(xué)開始吵著要玩游戲。老師答應(yīng)了，就跟我們玩游戲。這個游戲的規(guī)則是：答對了一個問題就可以抽一張卡片，每一張卡片有相應(yīng)的獎勵。比如說抽到7就可以“殺”對方組一名成員，他就不能回答問題，也不能抽卡片。
開始第一輪游戲了。有一個叫“Yuki”的同學(xué)被對方組“殺”了。有一個叫“Linlin”的同學(xué)被“綁架”了，但是她被我救了。第二輪游戲開始了。我和“Linlin”都被“殺”了。我們倆不能回答問題。到了最后，我們組和另外一組打平。這真是一節(jié)有趣的英語課。
英語課作文3
每一次說起英語那都是一把鼻涕一把淚，我似乎從小學(xué)三年級就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語了，這也已經(jīng)不算是遲的了，然而讓人感到非常悲痛萬分的是每一次的成績都一般般，不過這一切與我自己也有莫大關(guān)系。
英語課上，老師一個人在講臺上肆意的講述各種我根本就不想聽講的文章內(nèi)容，盡管四周的學(xué)生們熱情都一般般，甚至有人早已開始補覺，可是這個內(nèi)心強大的人依舊在孜孜不倦的努力的講課，不過我知道這僅僅就是為了那些正在努力學(xué)習(xí)的人！
而我卻不屬于其中一個，我突然之間就發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽課的欲望，然而我也沒有做其他事情消磨時間的想法，我僅僅就是在這里思緒飄舞，僅僅就是云里霧里的坐著，我已經(jīng)感覺到自己頹廢的心情了！
也許某一瞬間老師也想要改變，她總是在走廊上走來走去，很大一部分學(xué)生看見這種情況終于開始動手了，然而某一部分頑固分子依舊堅守在自己的崗位上，來來往往的老師讓人感覺到心緒不寧，而我在這一刻終于想要開始學(xué)習(xí)了！
英語課作文4
快樂的一天又到來了！
今天，我上了英語課。HELLEN老師教我們上新課，教了我們RUN還有很多其他單詞。后來，HELLEN老師帶了拉丁舞的音樂來，問我們誰會跳拉丁舞，有兩個小朋友上去配合跳了，又有兩個小朋友一起跳了。第5個是吳家俊，他跳的時候，有些小朋友笑他，我覺得不好，就沒有笑。后來老師說他跳的很好。最后老師放音樂，讓我們自己找一個小朋友一起跳，我找了一個小朋友，雖然我們都不會跳，但我們很高興地亂跳起來。我下課時想了一下，學(xué)會了幾個動作。
英語課變成了“跳舞課”，我覺得好開心！
英語課作文5
媽媽在貝爾美語給我報了個英語班，讓我去學(xué)英語。聽說那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進教室，看見十一張椅子擺成了一個弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來。
上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進了教室，并用英語跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名，我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動作時我們就說”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動作時我們就說“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語課
英語課作文6
今天，是新東方暑期英語的最后一節(jié)課了。老師說這一節(jié)課很有趣，前一節(jié)課我們彩排節(jié)目，后面一節(jié)課就是感恩的活動。
經(jīng)過前面的認(rèn)真表演，活動正式開始了。Breada老師請大家出來表演第一個節(jié)目，先是面對老師唱了一首感恩的歌曲，然后轉(zhuǎn)身面對父母同時也唱了這么一首歌。接著就是檢驗大家的單調(diào)量，老師指幻燈片的單詞，請小朋友們舉手回答，反應(yīng)要快、要準(zhǔn)，叫到我的時候，我又緊張又興奮，哈哈，過關(guān)了，獎了點卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現(xiàn)得很好，也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最后一個活動就是老師讀有關(guān)顏色的單詞，讓我們快速找出周圍環(huán)境有關(guān)這個單詞的相關(guān)物品，真是太有趣了。
活動結(jié)束后，老師對這學(xué)期小朋友們的表現(xiàn)作出了點評，我得到了一個全勤獎，也拿到了相應(yīng)的50個點卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開心！
英語課作文7
昨天是我第一次上英孚英語課，我非常緊張，我推開教室的門，出乎預(yù)料的是他們的身高都只到我肩膀那兒，我悶悶不樂地坐在椅子上，忽然，我聽到有人在說： ‘我在金雞湖小學(xué)讀書，要升三年級了，我聽見了心里想到：他們跟我差不多大，應(yīng)該是我人長得高，這時女外教老師來了，哇！她真漂亮，她的皮膚潔白潔白，她的眼睛亮亮的，身上還散發(fā)著淡淡的清香。
開始上課了，老師說的我全都聽得懂，下課十分鐘，我跟同學(xué)們說說話，慢慢地，我覺得他們非常友好。下半節(jié)課老師讓我們玩一個游戲，老師給第一個同學(xué)說單詞，然后傳令下去有兩個隊是比賽，傳到最后一個人就拿一張卡片，誰先拿到，而且要正確，那一隊就贏。當(dāng)時我站在最后一個，還沒搞清游戲規(guī)則就開始了，傳下來后，我愣在那里，結(jié)果他們贏了，組里的人也沒怪我，第二輪我知道了游戲規(guī)則，傳下來后我先把手放到那里，他以為是那一張卡片，然后我又拿了正確的卡片，��！我們贏了。
啊 ！英孚課真好玩。
英語課作文8
今天，我去上英語課。大家提前到教室一起讀單詞和句子，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
正式上課了，老師把我們分成兩個組進行PK，黑板上有兩個笑臉娃娃，看哪一組贏了，就給她們組的娃娃畫一根頭發(fā)，最后娃娃頭發(fā)最多的那組就是勝利者。
游戲開始了，老師把單詞卡片放在地上，每組出一個人，老師說一個單詞，大家就跳到這個單詞上，并且大聲讀一遍，看哪一組最快最好。最后我們組娃娃畫了5根頭發(fā)，她們組娃娃畫了4根頭發(fā)，我們組險勝一局。
接下來，還做了幾個游戲，有記單詞的，有記句子的。經(jīng)過幾輪比拼，我們?nèi)〉昧俗詈蟮腵勝利，大家都特別開心。
我非常喜歡這樣的英語課，它讓我們在游戲當(dāng)中學(xué)習(xí)單詞和句子，并且牢記在心，寓教于樂，樂在其中。英語是一門重要的學(xué)科，大家要好好學(xué)習(xí)哦！
英語課作文9
周六上午十點到12點是我的英語補習(xí)課，姐姐的上課時間是八點到十點，我和姐姐一塊兒去了補習(xí)班，因為我早到了兩個小時，所以跟同學(xué)玩了一個小時，然后又自學(xué)了一個小時，終于上課了。
我很喜歡上英語課，同學(xué)們陸續(xù)進了教室，老師也來了，同學(xué)們都趙找好座位坐好了，老師開始讓我們背上次學(xué)過的單詞，同學(xué)們背的都很好，老師開始給我們上新課了。
老師今天給我們講的新課是關(guān)于顏色的單詞，老師給我們講的繪聲繪色，我們在下面聽得津津有味，很快，這節(jié)課都過去了一大半，老師又給我們來了一個簡單的小測試，這次測試我考了個滿分，我非常高興，我決定以后會更加努力學(xué)習(xí)，每次都能考出好成績，也感謝老師對我們的辛勤付出。
英語課作文10
快上環(huán)球英語課了，我走進教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見我們都不認(rèn)識他，就介紹起自己來，他來自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語。
開始上課了，美國老外雖然會漢語，但習(xí)慣用英語，所以一整節(jié)課他都在用英語講課，還好我們旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語言和有趣的問句給我們上課，讓我們覺得不無聊，而且我們答錯問題時他也沒有露出嚴(yán)厲的表情，也沒有說我們，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給我們答題機會，使我們不用怕他。
在他的指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
英語課作文11
今天，今天的英語課，我很高興，因為我和安學(xué)記師徒兩個，又得了一個“優(yōu)”。
在上學(xué)期，miss焦就開展了“我是四（9）小老師”的活動，我很榮幸的被miss焦選為了安學(xué)記的師傅，從此，我和安學(xué)記也很努力，但是結(jié)果并不如意。到了學(xué)期末尾，我們變成了最后一名。但是，俗話說的好：“失敗乃成功之母�！蔽覀冞@學(xué)期可謂是奮力追趕，至今為止還沒有出現(xiàn)過第二的情形。我們的心都不想在發(fā)生往返上次的情形——連后來的人都比我們多優(yōu)。
我們一定要努力，不能再當(dāng)最后了，我們要當(dāng)?shù)谝唬?/p>
英語課作文12
今天下午，我們五1班上了一節(jié)有趣的英語課。
下午，上課鈴響了之后，就來了兩位老師，其中有一位老師教了我們許許多多的方法，課上也非常的熱鬧。英語老師寫出五個空格，其中，第二個空格是“a”顏如玉等同學(xué)絞盡腦汁都沒猜出來，而我，看了幾眼，就說出了這是“happy”，結(jié)果老師沒有選我，而選了別人。但我心里依舊非常開心，因為答案是我脫口而出的，因為自己很激動，卻忘記了舉手。 課中，老師教了我們很多的語法，雖然，我多次舉手，都沒被選上。讓我記憶猶新的就是告訴我怎么把陳述句變成感嘆句，老師說：“應(yīng)該把非名詞和句子分開，然后找出動詞或名詞，將“how或what”放在非名詞前面，再加上感嘆號就是一句感嘆句子了。
期間，還給了我們很多的推薦，我還真的想考慮考慮呢！
歡樂的時間流走的總是那么的快，下課鈴響起，我們就下課了。
英語課作文13
今天下午的一點我就要去上我的第一節(jié)英語課了，我心里真是激動，又害怕。
激動是因為我要見到我好久不見的幼兒園同學(xué)了，害怕是因為我要和好多別的同學(xué)一起上英語課。
到了上英語課的時間，我找到了媽媽，還看見了我的同學(xué)和他的媽媽。我們一起到了學(xué)校后，我看見了好多我不認(rèn)識的同學(xué)，可是很奇怪，我們班里就只有四個人。上課了，老師教我們音標(biāo)，音標(biāo)一共有48個，我跟著老師認(rèn)真地讀起來。老師又告訴我們，其中有20個是元音，28個是輔音，我們跟著老師的手勢嘴型整齊個讀了出來。一節(jié)課的時間，我們把所有的音標(biāo)都學(xué)了，可我并沒有學(xué)會。所以我的家要好好的復(fù)習(xí)。
這就是我第一節(jié)英語課。
英語課作文14
今天，我跟杜逸軒去了英語班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點沒能活著過去。
到了英語班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的練習(xí)題給老師。然后聽寫，然后開始上課。
但是這一節(jié)英語課并沒有這樣，我們被韓老師訓(xùn)了一頓說我們上課說話，還沒做練習(xí)題，最后，直接把上課時間提前十分鐘，原來一點半上，現(xiàn)在要一點二十上。
被訓(xùn)完之后，我們苦事上課了。上課時因為被訓(xùn)了，所以都不是很活躍，有氣無力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來。
外教老師這節(jié)課教我們?nèi)绾斡糜⒄Z來說我們在家里的稱呼，我們這才有點活躍起來。
但是，外教上課的時間太短了。不過我們還好有一個溫柔的小老師，她讓我們非常開心，老師時不時還會開一兩個玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽寫，聽寫時非常緊張，手心都冒汗了。
就這樣，一節(jié)英語課就過去了。
英語課作文15
我們等待好久的英語課終于到來了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學(xué)們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學(xué)期的第一節(jié)英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進來，他的頭發(fā)很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學(xué)們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學(xué)們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學(xué)了幾個單詞，在不知不覺當(dāng)中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節(jié)課過的真快呀！
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