英語(yǔ)寫(xiě)故事作文六年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)寫(xiě)故事作文六年級(jí),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)寫(xiě)故事作文六年級(jí)1
學(xué)習(xí)任務(wù)很多。這周校外的英語(yǔ)老師給我布置了另一個(gè)任務(wù)(上次學(xué)錄音)——,根據(jù)書(shū)中的連環(huán)畫(huà)編一個(gè)英語(yǔ)故事。
哦,上次讓我很痛苦。我還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)。老師為什么又演戲了?想想我自己,我看不懂幾個(gè)英文字,語(yǔ)法朦朧,勉強(qiáng)能考上。但如果你真的想讓我編故事,我沒(méi)那么厲害。但是我們能做什么呢?補(bǔ)上!于是,那天下午,我開(kāi)始了我的“偉大工程”。
我第一次看這本漫畫(huà)書(shū)是構(gòu)思出來(lái)的。我的`腦袋開(kāi)始轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,“哦,對(duì)了,就這么寫(xiě)吧!”我心里已經(jīng)有了一個(gè)大概的框架。但是,有框架有什么用?就我的英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō),一天一個(gè)字都憋不!我該怎么辦?還是應(yīng)該先用中文打故事?這是唯一的辦法。于是,我打開(kāi)word文檔,迅速打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我打完了?磥(lái)只能邀請(qǐng)我們“權(quán)威”的英漢詞典——了。我打開(kāi)了字典。我的天,眼前的一切都讓我眼花繚亂。什么是“退”“整”“塑”?聞所未聞。這個(gè)故事我玩過(guò)8、9行。這樣下去要多久?別大驚小怪的,眼睛都直了?這條路似乎行不通,我們必須找到另一條捷徑。
還有別的辦法嗎?想了想,突然想到,網(wǎng)上不是有漢譯英網(wǎng)站嗎?想到這,我忍不住打開(kāi)網(wǎng)站,查了一下,嘿,有!我開(kāi)心的打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè),把我寫(xiě)的中文內(nèi)容貼進(jìn)去,點(diǎn)了“翻譯”按鈕。哈哈,真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”!一片片的英文字出現(xiàn)在我眼前,我趕緊抄下來(lái),完成了任務(wù)。
哎,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),有扎實(shí)的基礎(chǔ),為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。
英語(yǔ)寫(xiě)故事作文六年級(jí)2
學(xué)習(xí)任務(wù)很多。這周校外的英語(yǔ)老師給我布置了另一個(gè)任務(wù)(上次學(xué)錄音)——,根據(jù)書(shū)中的連環(huán)畫(huà)編一個(gè)英語(yǔ)故事。
哦,上次讓我很痛苦。我還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)。老師為什么又演戲了?想想我自己,我看不懂幾個(gè)英文字,語(yǔ)法朦朧,勉強(qiáng)能考上。但如果你真的想讓我編故事,我沒(méi)那么厲害。但是我們能做什么呢?補(bǔ)上!于是,那天下午,我開(kāi)始了我的“偉大工程”。
我第一次看這本漫畫(huà)書(shū)是構(gòu)思出來(lái)的。我的腦袋開(kāi)始轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,“哦,對(duì)了,就這么寫(xiě)吧!”我心里已經(jīng)有了一個(gè)大概的框架。但是,有框架有什么用?就我的英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō),一天一個(gè)字都憋不!我該怎么辦?還是應(yīng)該先用中文打故事?這是唯一的辦法。于是,我打開(kāi)word文檔,迅速打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我打完了?磥(lái)只能邀請(qǐng)我們“權(quán)威”的英漢詞典——了。我打開(kāi)了字典。我的天,眼前的一切都讓我眼花繚亂。什么是“退”“整”“塑”?聞所未聞。這個(gè)故事我玩過(guò)8、9行。這樣下去要多久?別大驚小怪的,眼睛都直了?這條路似乎行不通,我們必須找到另一條捷徑。
還有別的辦法嗎?想了想,突然想到,網(wǎng)上不是有漢譯英網(wǎng)站嗎?想到這,我忍不住打開(kāi)網(wǎng)站,查了一下,嘿,有!我開(kāi)心的打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè),把我寫(xiě)的中文內(nèi)容貼進(jìn)去,點(diǎn)了“翻譯”按鈕。哈哈,真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”!一片片的英文字出現(xiàn)在我眼前,我趕緊抄下來(lái),完成了任務(wù)。
哎,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),有扎實(shí)的基礎(chǔ),為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。
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