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我的英語老師作文

時間:2022-04-12 20:52:14 其他類英語作文 我要投稿

我的英語老師作文 (通用15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的英語老師作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的英語老師作文 (通用15篇)

我的英語老師作文 1

  她擁有一頭偏棕的短發(fā),她不柔軟、不嫵媚,但健美、灑脫。它不是整齊有條理,而是有些許凌亂,就好像她的性格永遠(yuǎn)不愿做牢里鳥,而是一定要闖出屬于自己的一片天地?上г谌f千排士兵中已有幾人花了頭白了發(fā),但它們?nèi)匀活B強(qiáng)挺立閃著晶瑩的白光。

  她那對淺淺的彎眉像春天的柳葉,夏天的松針,秋天的杏根,冬天的冰痕。那靈巧的鼻子,像空中的百靈,水中的錦鯉,園中的薔薇。兩片淺粉色的唇瓣,像飄飛的羽毛,如漂流的鱗片,它們特別富有內(nèi)涵,似乎隨時準(zhǔn)備張開,發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)來,這可是話劇的忠實粉絲呢!

  那盡管經(jīng)歷了狂風(fēng)的呼嘯,烈陽的暴曬,驟雨的洗禮,寒夜的吹噓的臉,仍掩蓋不住和藹溫柔的時光。當(dāng)你見她的第一眼,一定會被她的雙眼迷住,這是一雙怎樣的眼睛呀!像夜空中閃礫的蒼穹,像清晨時璀璨的朝陽,又像洞庭湖下的兩汪清瑤……旁邊是層層的漣漪,像湖面上微微的波瀾,又似山林路上淺淺的石階。這面孔就像盛下了滿園春色般艷麗多彩。

  她笑起來時是那么慈祥和藹。彎彎的柳眉像兩座拱橋婀娜地彎曲著,眉上的精靈跳著左搖右擺的秧歌舞,眼中是漫天的櫻花,像春的溫柔,夏的溫暖,化作金光灑向我們。皺紋的褶皺中也隱藏不住淺淺笑意,打著小鼓的鼻子與一張一合的镲來了個夢幻聯(lián)動,從嘴里發(fā)出的輕輕笑聲像一串銀鈴叮叮咚咯地響。半入河風(fēng)半入云,香霧中余看裊裊,不絕如縷,在這百花園中開了個精彩絕倫的演唱會。

  但她也常有生氣的時候。那柳眉擰皺在一起,像粘在一起的毛毛蟲,令人不寒而栗。雙眼中鋪天蓋地的冰雪,似秋天的悲涼,冬天的刺骨,化作千萬冰針刺向我們。臉上的褶皺現(xiàn)出了真面目,像帶刺的荊棘團(tuán)團(tuán)包圍住我們,嘴里還不停地發(fā)出刺耳的尖叫。恐懼一點點占領(lǐng)我們的心扉,漫上心頭,我們都止不住顫抖。哦~天吶!我討厭“恐怖茶話會”。

  但就是這樣有喜有悲,飽經(jīng)風(fēng)霜的人,擁有了一顆仍然純凈,依然真誠并且永遠(yuǎn)熾熱的心。這個認(rèn)真負(fù)責(zé),善始善終的人,她肯定擁有一樣?xùn)|西,那就是屬于自己的遠(yuǎn)山芙蓉。

  這就是我的英語老師——南南子。

我的英語老師作文 2

  我的英語老師Jeremy Kidman是一位十分幽默、風(fēng)趣而又溫和的老師。他個子高挑,面目清秀,走在大街上最引人注目的是他那一頭又長又卷的獅子型頭發(fā),十分前衛(wèi)。雖然他長得有些瘦弱,但卻十分精神。他有一副好嗓子,說起話來十分好聽,特別是在讀英語的時候,他的聲音溫和而富有磁性,所以我們都非常喜歡他。

  Jeremy Kidman是一位十分幽默、風(fēng)趣的老師。他有一句至理名言:頭發(fā)的長短是不能決定一個人的性別的。這句話讓我至今記憶猶新。記得那是在一堂英語課上,正當(dāng)同學(xué)們感到枯燥乏味、坐立不安的時候,Jeremy Kidman繃著臉,一本正經(jīng)地對我們說:“頭發(fā)的長短是不能決定一個人的性別的!”大家一聽,教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都聚精會神地準(zhǔn)備聽Jeremy Kidman的下文,Jeremy Kidman看出了同學(xué)們的心思,故作神秘地對我們講:“一天早上,我開車在來學(xué)校的路上,經(jīng)過一個路口時,正要轉(zhuǎn)彎,但是在轉(zhuǎn)彎的那個車道上正好有一輛直行的汽車,為了不遲到,我只好沖雙實線轉(zhuǎn)彎,當(dāng)時我聽見那輛車上的司機(jī)說了一句話……”Jeremy Kidman故意賣了個關(guān)子,讓同學(xué)們猜一猜,大家便七嘴八舌地議論起來,有的說:“好大膽喔!不怕電子眼?”有的說:“前面有警察,小心罰款!”JeremyKidman一邊搖頭一邊說:“No!No!No!Youare wrong!”(不!不!不!你們都錯了。┠俏凰緳C(jī)是這樣說的:“這位小妹兒好兇哦!”話音剛落,全班哄堂大笑,剛才枯燥乏味、坐立不安的心情全都煙消云散,飛到九霄云外去了。

  這就是我的英語老師Jeremy Kidman,他總是在我們學(xué)習(xí)感到枯燥乏味時,給我們講一兩個笑話,讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松、快樂起來,讓我們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。我為有這樣一位優(yōu)秀的英語老師而感到幸運(yùn),這個“幸運(yùn)”不僅代表有好運(yùn)的意思,更讓我感到一種幸福,我想我對英語學(xué)習(xí)的愛好會因為這位老師而一直延續(xù)下去。

我的英語老師作文 3

  隨著春節(jié)氣氛的離去,即將到來的,就是開學(xué)的新氣象,但由于這次病毒蔓延得太過迅速,全國各地都延遲了開學(xué),但是學(xué)習(xí)不能停,許多學(xué)校的老師為了學(xué)生不浪費(fèi)這大好的學(xué)習(xí)時間,每天都會在家長群或某些平臺上直播進(jìn)行教學(xué),為我們傳授知識。

  當(dāng)然,我們也不例外。 現(xiàn)在正是疫情過渡時期,老師們早早地在家長群,為我們布置每天的作業(yè),每位老師都非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí),每天都會督促我們寫作業(yè),我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的英語老師兼班主任張老師,她一人勝兩職,可見她要比其他老師操更多的心。在學(xué)校上課時,她是一個嚴(yán)厲的老師,只要同學(xué)們有哪一道題因為不認(rèn)真做錯了,她就立馬變了臉色,嚴(yán)厲起來,像家長在教導(dǎo)孩子一樣,但嚴(yán)厲之后,又會細(xì)心講解,并告訴他:一定要認(rèn)真,以后不要再做錯了。

  她又是一位幽默風(fēng)趣的老師,她總會在課堂上講出一些笑話,惹得全班同學(xué)放聲大笑,讓課堂氣氛活躍起來。這是我敬佩她的教學(xué)風(fēng)格。 現(xiàn)在回想起英語老師和我們在一起的點滴,還記得那時我們班和其他班發(fā)生了一些沖突,老師為了讓我們不受委屈,和其他班的班主任溝通解決,為我們討取公道,從那時起大家對老師更加喜歡了,我也更加敬佩她了!她還會像朋友一樣和我們一起在班級里討論各種活動的事情,讓全員都參與進(jìn)來,讓我們都發(fā)揮自己的奇思妙想,創(chuàng)造自己喜歡的東西。

  今年疫情還沒有得到控制,所以暫時不能和老師們見面,但老師每天都會在手機(jī)上發(fā)來信息,這信息就好像起床鈴,讓在睡夢中的同學(xué)趕快起床去學(xué)習(xí)。我們的英語老師還要關(guān)心各個學(xué)科作業(yè)的完成情況,督促同學(xué)們抓緊完成作業(yè)。 我很敬佩我們的英語老師,她是一個嚴(yán)厲,有耐心,幽默風(fēng)趣,關(guān)切學(xué)生的好老師。雖然我現(xiàn)在還不能上學(xué),但我一定聽從老師的安排 ,認(rèn)真并按時地完成作業(yè)。

  如果我以后要當(dāng)老師的話,她一定是我的首選榜樣。

我的英語老師作文 4

  我有一個很嚴(yán)厲的英語老師,我的英語老師姓郝,中等身材,戴著一副近視眼鏡。她通常有一頭卷發(fā),漂亮、整潔、漂亮。

  每天英語課總會有一些知識,但是作業(yè)多如牛毛。我覺得老師對我們很好,為了提高我們的學(xué)習(xí)成績,為了得到一個滿意的分?jǐn)?shù),為了英語打好基礎(chǔ)。老師,你辛苦了,你累了。

  老師,你知道嗎?我記得第一天的第一卷,我是一大堆用錯詞的小姑娘。有一次你和我說話,你教我怎么記單詞,和你我說話啟發(fā)了我。比起現(xiàn)在,我的錯字越來越少,我的謎團(tuán)也在一點一點積累。老師,我謝謝你!

  事實上,你每次都避免很多任務(wù)。我也會遇到很多同學(xué)沉默的話,但我明白你有你的道理,你為我們花了很多時間,你也為我們賺了幾個銀子。

  在我心中,有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。這支蠟燭和我們身邊一個值得我們敬佩的人很像嗎?他給我們講了做人上課的道理;下課后,她是我們最好的朋友。如果她的同學(xué)遇到不懂的問題,她會耐心的教我們。是的,他是我們的老師!跋灎T總會提醒我們處處為他人著想!币苍S這就是老師常說的吧!

  一年,老師為我們掉了多少顆“珍珠”?我們呢?但是經(jīng)常惹她生氣,我真的覺得很難過很后悔:我一個中學(xué)生,沒有全心全意的努力。老師,我想對你說:“你為我們努力,努力;你帶我們進(jìn)入知識的海洋,在那里旅行,讓我們體會書本中的樂趣;你精心備課,和我們一起品嘗書中的精彩午餐;你像好朋友一樣關(guān)心我們;你,你,還是你!你就像一支紅燭,把所有的光和熱都給了年輕一代!你的素質(zhì)和精神可以用兩個字來形容,就是——燃燒!繼續(xù)燒!你像會說話的小鳥一樣來給我們講課,色彩斑斕,每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個五彩繽紛的新世界…

  老師,謝謝!

我的英語老師作文 5

  Don’t give up at time !(在任何時間都不要放棄。┻@句英語讓我記憶猶新,因為這句話可不是一句普通的話。

  在開學(xué)的時候,我在劍橋少兒英語報了小升初班,想為初中的英語打好基礎(chǔ)。

  星期六第一節(jié)課,我的老師介紹了自己,她姓羅,英文名叫Kay。當(dāng)初,我們叫她羅老師,后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣,也經(jīng)常讓我們玩游戲,我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦!自從我上了Kay的第一節(jié)課,我就喜歡上了英語,喜歡上了這個歡樂無比的英語班,也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。

  在4月24日,這是一個星期天,看起來沒什么特別的。但天不知,地不知,你不知,我不知,只有Kay知道,那天是最后一節(jié)課。

  課快上完的時候,Kay對我們說了一句話:她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進(jìn)了我的眼神經(jīng),聽了這句話,我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走,她不肯說。下課了,所有同學(xué)對于下課沒什么反應(yīng),只是坐在教室里面。最后,Kay送了我們一首歌和一句話:Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。

  Kay——最好的英語老師。她教會了我許許多多,教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語,而是在帶給我們快樂,在為我的童年增添一份色彩!

  她在上課的時候總是面帶笑容,用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班,我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中,永遠(yuǎn)是最好的英語老師!

  我會永遠(yuǎn)記得她給我取的英文名——Coco。

  Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄!kay,你在我的心目中,永遠(yuǎn)是最好的英語老師!放心,我——coco在任何時間都不會放棄的!

我的英語老師作文 6

  白色的粉筆末,一陣陣飄落。它染白了您的`黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。

  Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā),濃密的眉毛,每次都扎著一個小辮來到教室,整個人看起來優(yōu)雅、美麗。

  Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞,Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次,我在英語書上抄了許多不會的單詞去問老師,老師對于不會英語的我來說真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍,但我就是不會,老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會。

  我很喜歡她的課,因為Yoyo老師的課上得很精彩,生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師,記得三年級我回答問題時,回答錯了。班上的同學(xué)都笑我,Yoyo老師說:“笑什么呀,你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時,Yoyo老師來到我的身邊,認(rèn)真來糾正我的錯誤,讓我感到了莫大的安慰。

  又迎來了一次考試,這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后,我連題都沒看,拿起筆就寫,很快就答完了。發(fā)成績時,我考得一點都不理想,心理很失落。下課后,Yoyo老師對我說:“你太粗心了,怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系,咱們要重拾信心,積極的去面對下一次考試。”我得到了啟發(fā),老師每次講課我都認(rèn)真聽講,課下按時完成作業(yè),經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病,讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。

  您是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動力,我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己,照亮我們,付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí),長大報效祖國,不辜負(fù)您對我的期望。

我的英語老師作文 7

  我的英語老師姓楊,我們都叫他湯姆。他是一個非常奇妙但又平凡的人,寫下他,只想寫下他對生活的熱愛,我才體會到生活的真諦。

  湯姆老師從五年級開始教我們班。在第一堂課上,我們從外面買了一朵花作為我們第一次見面的禮物。他燦爛的笑容和盛開的花朵相互輝映。剎那間,我們?nèi)喟阉男蜗笥≡诹怂麄兊男睦?我們都喜歡笑容燦爛的人。參加他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表達(dá)轉(zhuǎn)移到課堂上。他有時開懷大笑,有時皺起眉頭,有時像個孩子一樣撅著嘴,似乎能掛一個醬油瓶。你會覺得侃侃在講臺上談?wù)摰牟粌H僅是一位老師,而是一位親密的朋友。你不僅在聽講座,還在聽他的生活。沒有必要刻意追求他班上的任何氣氛。只要他在那里,無法隱藏在他眉宇間的幸福就會自然而然地消散。我們注意到湯姆和瑪麗是在他的句子中使用最多名字的男人和女人。隨著時間的推移,當(dāng)他說湯姆和瑪麗時,教室里會爆發(fā)出一陣笑聲。我們開玩笑說,“湯姆老師,你是湯姆和瑪麗嗎?”他搖搖頭,什么也沒說。他的笑容像春天一樣燦爛,像春天一樣溫暖!皽贰闭Q生了。

  秋天午后的陽光溫暖了大地。放學(xué)后,湯姆老師和他兩歲的兒子冉浩出去曬太陽。小冉浩在陽光下走來走去,搖搖晃晃但很開心,而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們聚集在一起時,蕭浩冉用他孩子氣的聲音喊道:“姐妹們——好!”在我們打開一個罐子的笑聲中,湯姆老師的臉上洋溢著陽光般快樂的笑容,他洋溢的快樂感動了在場的每一個人。感動在我心里生根發(fā)芽,慢慢開放,好溫暖的感情!

  湯姆老師只是一個普通人。他不英俊,沒有天賦,也沒有英雄氣概。他只是做自己。他從不要求生活,也不刻意追求外表。他過著穩(wěn)定而簡單的生活。通過他,我明白了生活不能發(fā)光,但至少它必須是充實和幸福的。這是我的英語老師,湯姆。

我的英語老師作文 8

  我們的英語老師真的很有趣。他大約四五十歲。他皮膚黝黑,穿著一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上被歲月無情地刻上了“印記”_皺紋。他是一個溫文爾雅的詩人,高高的鼻子上戴著一副金邊眼鏡。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛,孤伶伶地轉(zhuǎn)動著。鼻梁下有一張紅潤的嘴,嘴唇極薄,充滿機(jī)智和靈氣。天冷了,會蹦出幾個清爽的詞,逗我們笑。這是我們的英語老師!

  開學(xué)好幾天了!學(xué)生們還在教室里聊天;貞浧疠x煌的過去,我們的笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣放在一邊,又因為插不進(jìn)嘴里,就起了火,教室很快變成了蒸籠!岸”我們拖著沉重的腳步,依依不舍地踩著鈴回到座位上。古英語(英語老師的別稱,當(dāng)然是我們的杰作)也如約而至。教室出奇的安靜(也許是為了給老師留下好印象,所以每個人都應(yīng)該是好孩子)。古英語似乎對我們的言行有懷疑。

  后來,他命令幾個學(xué)生在黑板上寫26個英文字母。我暗暗想道:“沒有人寫不出這個!然后這也讓我無語!”我以閃電般的速度拿出文具,把這些KOs拿出來三下五下,再除以二。耳邊想起筆尖觸碰白紙的聲音,“刷~”,抬頭看了看——黑板。我完全石化了!不禁在心里暗暗叫道,“還有這樣的人!……

  我還沒說完,古英語就開始說話了。在努力準(zhǔn)備下一個問題的時候,英國老人看了一下,瞬間就呆滯了。我心里暗暗叫道:“不行,教室里又要起一場血雨腥風(fēng)了!”過了一會兒,英國老人似乎醒了(畢竟作為一名高級講師,他還是要拯救這個領(lǐng)域的)。我們看著黑板上孤獨(dú)的“G”和“J”倒著寫。我們放聲大笑。一陣笑聲過后,我們屏住呼吸,等著老人英語勃然大怒,然后離開。然而,一個我們做夢也沒想到的場景發(fā)生了。古英語笑著說:“這真是個大世界。什么都有!薄癵”和“J”可以倒寫!還不錯!”一瞬間,教室好像爆炸了。再次進(jìn)入高潮。我心里暗暗為他們捏了把汗。

  但高潮過后,我們都低頭陷入了,比如,無盡的沉默和深深的反思.室外,幾片發(fā)黃的樹葉在地上旋轉(zhuǎn),室內(nèi),古英語繼續(xù)講課.

我的英語老師作文 9

  自古以來,中華民族就有一個優(yōu)良傳統(tǒng)——尊師。古人云:一日為師,終身為父。孩童在啟蒙時有著極為隆重的拜師大禮,可見古人對老師的重視。因為老師不但教給我們知識,而且教我們做人做事的道理。

  很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師,我的英語老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發(fā),靈動傳神的眼神里透露著知性和優(yōu)雅。溫婉的她平日里穿著高雅,氣質(zhì)非凡,上課時談吐清晰,條理分明。三尺講臺就是她的舞臺,在她的課堂上,所有學(xué)生的目光都被她緊緊地吸引,和她一起徜徉在知識的殿堂里。

  從小學(xué)三年級起,我們正式學(xué)習(xí)英語,虞老師的課堂生動活潑而不失紀(jì)律。她在用英文朗讀時,我總是陶醉在她的美妙的聲音里,引領(lǐng)著我盡情地在知識的海洋中遨游。我在班級中算是一個比較活躍的男生。記得有一次,在虞老師課堂上開了個小差:專心致志地解鎖了新的技能——轉(zhuǎn)筆。我按捺不住心中的得意,正在顯擺著自己這個新技能,一邊拿筆自以為瀟灑地轉(zhuǎn)著,還頗為得意給了同桌一個眼色:看,我牛不!得意忘形間,回頭一看,被虞老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時虞老師可能是給我面子,沒有點名批評我,但她的眼神一凜,向我一瞟,發(fā)出警告,我頓時噤若寒蟬,怯怯地放下筆,趕緊重新投入課堂。

  其實我能理解老師的辛苦,為了能讓我們學(xué)到更多的知識,虞老師付出了很多的心血,采用了各式各樣的方法。只可惜,頑皮的我們沒能一以貫之,時不時地調(diào)皮搗蛋,讓老師頭疼。比如默寫與背誦,這是最基本的學(xué)習(xí)任務(wù),但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想,虞老師就像被霜打過的茄子一樣,不住地?fù)u頭嘆氣,但是虞老師還是深入淺出地仔細(xì)講解,教我們巧記的方法。課后還鼓勵我們發(fā)展自己的興趣,真是讓我們特別慚愧。

  在我心中,虞老師不但是一位敬職敬業(yè)的好老師,而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖,能遇到這樣負(fù)責(zé)又有愛的好老師,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我一定要全力以赴,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的悉心栽培。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇堇蠋,謝謝您對我長時間來的諄諄教誨。感恩有您,我會繼續(xù)努力的!

我的英語老師作文 10

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙,您用愛去磨它,浸它,洗它,日積月累,沙粒便成了一顆珍珠,光彩耀人。

  堯老師,是我們新來的英語老師,她個子不高,披一肩長發(fā),臉上常露出笑靨,給人一種大方樸素美。我仍記得,她剛來的那一天,給我們講了一堂課的規(guī)矩,讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴(yán)師”。

  由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中,她剛來時,大家都不怎么喜歡她。上她的課,大家打不起精神來。對于她布置的作業(yè),也只是亂寫一通。

  而當(dāng)班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時,便在班上說了一句這樣的話:把對付老師的留戀和敬愛當(dāng)做美好的回憶,用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般,從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作,也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。

  記得有一回考試寫英語作文,我寫得特別糟糕。當(dāng)我拿到試卷時,我很是吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過了,不但增加了許多詞匯,就連語法的錯誤,也都一一訂正過來了。

  堯老師不僅對我們學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),而且還特別善于做思想工作。有一次,我有一道思考題空著,堯老師便把我叫道辦公室談心,溫和地說:“學(xué)生完成作業(yè)是最起碼的要求,就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責(zé)任。”堯老師耐心的教育,如同對待自己的孩子一般,讓我深受感動。

  現(xiàn)在的英語課上,同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情又回到了當(dāng)初的模樣,甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受,我想對堯老師說,我們上您的課又何嘗不是一種享受呢?

  如果說我們對付老師是心存感激和敬意,因為她引領(lǐng)我們走進(jìn)英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美,溫和親切的堯老師來說,那就是一種感動和佩服,因為她開拓了這個英語世界,讓我們更多的享受這個世界。

  堯老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!

我的英語老師作文 11

  我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來,我們馬上就要畢業(yè)了,一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師,心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。

  MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績,為了同學(xué)們的美好前途,他總是不斷的對同學(xué)們不斷的付出。每天,我們兩個班的作業(yè) 堆得像一座山,她利用下課的點滴時間,把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

  除了改作業(yè),她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次:六年級上冊的時候,我沒有寫周末的英語作業(yè),老師在課堂上狠狠的批評了我一頓,并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是:“志陽,你來啦,快坐下!蔽议_始補(bǔ)我的作業(yè),老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說:“志陽,為什么沒有寫作業(yè)?”我支支吾吾的想了半天,最后才說:我沒有抄作業(yè)回家!蹦惆!你!上了六年級也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改,六年級的功課是十分緊的,不寫作業(yè)是不行的!

  MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。記得有一次:上公開課,老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學(xué),而是十分溫柔的給我們講課,讓我們在課堂上歡聲 笑語;可是下課后”聽眾“們走了,MISS就開始發(fā)威了”王禹,有沒有寫作業(yè)“。原來,她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè),剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走,她怎能饒了這些懶惰蟲呢!你們說,MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

  六年過去了,轉(zhuǎn)眼間,我們也長大了起來,再過一個月,我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活,踏上了成長的道路,去上中學(xué)了。一回想起來,其實,最應(yīng)該感謝的是母校,是感謝教過我們的老師們 !

我的英語老師作文 12

  在教我的老師中,有善良善良的語文老師,嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,活潑開朗的音樂老師,幽默風(fēng)趣的體育老師...這些老師都無私地教給我們各種知識,這樣我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋中自由飛翔。給我印象最深的是教我英語的江老師。她不僅讓我愛上了英語,也讓我有勇氣克服自己的缺點。

  當(dāng)我剛上一年級的時候,我不敢在英語課上練習(xí)我的英語口語,因為我正在換牙,而且我說不清楚。我害怕我的同學(xué)會因為我的“大舌頭”而嘲笑我。那時,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們能夠流利地用英語交談,但我不能簡單地說“我的名字叫余小林”。面對老師的問題,我總是低著頭想:不要叫我,不要叫我!起初,所有的學(xué)生都熱情地舉起了手,所以江老師并不覺得我膽小。

  然而,隨著時間的推移,老師終于打電話給我,我在一次演講練習(xí)中滑倒在桌子下面。在所有人的注視下,我紅著臉站了起來。我覺得我的眼淚快要流出來了!皠e擔(dān)心,說出你的名字!崩蠋煹恼Z氣很柔和,但我說不出來。時間在我的尷尬中流逝,最后老師打破了沉默,“我知道你的名字,老師們都稱贊你是一個認(rèn)真的學(xué)生。學(xué)生,不是嗎?”學(xué)生們都不假思索地回答:“是的!”聽了這話,我的眼淚開始不由自主地流了出來。蔣先生帶領(lǐng)大家說:“我叫余小林!”我叫余小林!“奇怪的是,我并不害怕。我還和我的同學(xué)連續(xù)說了兩次。當(dāng)大家都停下來時,由于慣性,我說“我叫余小林”你太棒了!”老師祝賀我,“好孩子,你能再說一遍嗎?”“我叫余小林!“最后我終于敢開口了,好像卸下了一塊大石頭。學(xué)生們沒有嘲笑我,老師也沒有批評我,耶!我不害怕!

  從那以后,我勇敢地舉起我的手,在任何課堂上發(fā)言,最終擺脫了我的懦弱。在英語課上,我更熱情,不僅敢說,而且愿意和老師和同學(xué)交談。我的口語交流能力明顯提高了。開始的時候,那堂英語課還留在我最深的記憶里,江老師像一樣的話語一直在我的耳邊回響。

我的英語老師作文 13

  在我的身邊,有許許多多令我感動的人,其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。

  Miss Liang 是我的英語老師,為什么說她感動人呢,是因為她對我們的教學(xué)工作進(jìn)行得無微不至。每天早上一來到學(xué)校,她都微笑著對我打招呼。有的同學(xué)請假缺課了,她總是待他回來后幫他認(rèn)真地補(bǔ) 上落下的課。還有的同學(xué)做了些錯事,她都會叫他到跟前,耐心地批評指正。在同學(xué)的面前,她顯得格外親切,好似她是我們母親一樣,我們都非常喜歡她,喜歡她講課時流利的語言,喜歡她和同學(xué)們 交流時親切的眼神,更喜歡她對教學(xué)無微不至的優(yōu)良品質(zhì)。

  記得一節(jié)英語課上,和往常一樣,Miss Liang 提著錄音機(jī)走進(jìn)教室,所不同的是,她好像有點疲憊的樣子,而且沒有立即叫大家上課,而是在黑板上寫道:非常抱歉!頓時,全班立即”熱鬧“起來了, 所有同學(xué)都竊竊私語,不知道發(fā)生了什么事:Miss Liang 究竟怎么了?為什么寫下這些字?是不是生病了?老師沒管我們,咳了幾聲,在黑板上寫下了一些這節(jié)課要學(xué)的英語單詞,然后又咳了幾聲,吃 力地說:”上課!“我聽見她沙啞的嗓音,才知道,原來Miss Liang 嗓子啞了!同學(xué)們都大為吃驚,Miss Liang平時嗓音動聽,今天怎么突然啞了,應(yīng)該是天天上課累的吧。

  老師叫了一個幫手,讓他讀她書上寫的句子,自己也在旁邊指導(dǎo)著,每次說話都很辛苦,有時非常沙啞,有時甚至發(fā)不出聲音,要咳幾下才能繼續(xù)。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音,恨不得舉起手來, 大聲說道:”Miss Liang,我來幫您講!“

  直到下課,Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。

  從這件事中,我體會到了Miss Liang 教學(xué)的一絲不茍,舍己為人,如果沒有這些品德,她可能會在課上隨便亂講應(yīng)付了事,也可能一點小咳嗽就不上課?蒑iss Liang 不是這樣,她為了教學(xué)嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們!

我的英語老師作文 14

  我們班有一位英語老師,她很瘦,但是很兇,我們叫她滅絕師太,名字有些讓人惶恐。

  她姓顧,喜歡早上不吃飯,她每次都說是因為早上要早到,來給我們上晨讀,所以不吃飯,不過同學(xué)們心里都明白,這和我們沒有半毛錢關(guān)系,明明是她自己想減肥!

  她喜歡穿綠色和黑色的條紋裙子和毛衣,臉很長,眼睛很小,鼻子有些大,嘴巴也很小。她帶紅色邊框眼鏡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就是紅色框中間帶著一條縫,嘴巴只是一條粉紅色的邊。

  有一次她把改好的《伴你學(xué)》發(fā)了下來,有一題中英互譯:runquickly,她開始罵:“你們怎么這么笨,這么多人寫‘快地跑’。這句子又不通,你們居然還有人寫,‘快地跑著’這也不是現(xiàn)在進(jìn)行時!寫快點跑的給我站出來!”

  一片寂靜!

  她一見這情形,更是火上澆油,怒火中燒,剛準(zhǔn)備開口,一個女生卻站了起來滅絕師太一見,便大發(fā)雷霆:“錯的人竟然是我的課代表!”這時,那個女生幽幽地來了一句:“老師,我發(fā)《伴你學(xué)》的時候,沒有人錯,不過我看到三班的人錯了很多!崩蠋煂擂瘟恕

  不過有一次,我們班的一個女生生病了,她就上去噓寒問暖:“你要不要回家休息一下。亢赛c熱水吧?你要是實在難受我送你去診所吧……”下課后他去辦公室倒熱水回來,發(fā)現(xiàn)生病的女生不見了,就埋怨他:“你怎么能讓一個病人去干活呢!”說著,她回來了,滅絕師太一改對他同桌的埋怨臉,成了一個為她擔(dān)心的“媽媽”給她喝了一些熱水,然后把她帶到開了空調(diào)的辦公室,讓她在軟椅上坐了一會兒。去了班主任的辦公室,讓班主任給她開了一份出校證明,才讓她回家。

  還有一次考試前,她一點正經(jīng)地說,如果我們考好了,就請我們吃東西,我們說:“老師,明天請吧!”她淡定地說:“我明天要去釣魚。”我們又說:“我們明天可以烤你釣的魚吃!彼f:“我釣魚技術(shù)差,一天估計只能釣一條小魚,肯定不夠你們吃!蔽覀冋f:“老師,你以前還說過你釣魚技術(shù)很好呢!”老師說:“我說過嗎?我怎么不知道……”

  這個滅絕師太,真是一個讓人又愛又恨的奇葩!如今離開了她,還時不時的想起滅絕師太呢!

我的英語老師作文 15

  我的英語老師是羅老師,她有一頭齊肩的黑發(fā),年紀(jì)稍長,眼睛很小,一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師?拷,你能聞到淡淡的茉莉花香。

  她很機(jī)智、幽默。有一次,我們在抄家庭作業(yè),教室里十分安靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項作業(yè):“抄寫第四單元E部分短語,”老師話還未說完,同學(xué)們開始抱怨:“?”“怎么啦?”老師問道。有一個嘴特別快的同學(xué)大聲說:“十遍!”他正兒八經(jīng)地扮起老師,布置了作業(yè),只見他滿臉得意地笑著。

  同學(xué)們皺著眉頭,眼睛齊刷刷地指著他:“你!”又轉(zhuǎn)向老師:“老師,少點吧!”

  這時,羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學(xué)說:“好!你一個人抄十遍,其他的人只用抄一遍!”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉,笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。

  羅老師不僅幽默、風(fēng)趣,還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了,糟了,我忘了帶英語作業(yè)。英語課上,我一直忐忑不安,害怕老師發(fā)現(xiàn)后會批評我。我和同學(xué)一起看他的作業(yè),剛開始還是很平靜,我多么希望能一直平靜下去,但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁,臉上露出嚴(yán)厲的神情:“你們誰沒帶作業(yè)?”我膽怯地說:“是我!”我的聲音很小,說完便低下了頭。羅老師對我說:“下課去我的辦公室!”語氣是不容置疑的。

  下課了,我是一步一步地挪去辦公室的,已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備?烧l知,老師并沒有罵我,而是心平氣和地對我說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周,所以你需要整理好每一件物品,這是習(xí)慣問題!崩蠋煹脑捳Z像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯誤,老師微笑地看著我,我知道這是一種信任。那一刻,我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香,一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后,我沒有再將作業(yè)落在家里。

  又到茉莉花開的日子了,看到這一朵朵潔白的小花,我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。

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