【必備】我的老師英語作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的老師英語作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語作文 篇1
初二（7）班的英語課堂上，常會(huì)響起這樣一句話，“方婷，你來讀一下這篇英語課文�！彪S即，梅老師投來鼓勵(lì)的眼神，我每每應(yīng)聲而起，流利而富于感情地把整篇英語課文讀完，隨后，就是同學(xué)們友好的掌聲和贊許，“她讀得真好��！也難怪老師每次都喜歡讓她讀，發(fā)音真準(zhǔn)……
耳畔傳來的贊許聲讓我十分欣喜，倍受鼓舞，下定決心要更用功地學(xué)好英語。每次英語考試我都名列前茅，因此，不少同學(xué)問我：”你英語是怎么學(xué)的？特別是你的口語，怎么能學(xué)得那么好呢？”
每一次我都會(huì)誠懇地回答：“國際音標(biāo)是基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)48個(gè)音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和組合拼讀規(guī)律，還要注意多音節(jié)詞的重讀和次重讀……
而說到音標(biāo)，就不得不提到我的英語啟蒙老師——吳老師。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們開始接觸英語，也遇到了我的第一位英語老師——吳老師。吳老師是剛畢業(yè)的年輕老師，她喜歡穿休閑的運(yùn)動(dòng)服，扎高高的.馬尾辮，把前額的劉海也往后梳，顯得十分干練又充滿活力。尤其是常掛在臉上的笑，酒窩淺淺，眉眼彎彎，她是多么地平易近人��！同學(xué)們都很喜歡她，我們當(dāng)時(shí)的語文老師還戲稱英語老師的笑容是獨(dú)一無二的吳氏微笑，讓人如沐春風(fēng)。
還記得有一段時(shí)間，我課堂總開小差，所以老師在講音標(biāo)時(shí)我壓根兒就沒聽清楚，那么問題就來了，有一回老師問我“面條”這個(gè)詞英語怎么講，我“急中生智”，按照自己的模糊記憶去發(fā)音，音效極怪，結(jié)果惹得全班同學(xué)捧腹大笑，他們課下還常拿我開玩笑，重復(fù)我那個(gè)錯(cuò)誤的讀音，我當(dāng)時(shí)心里難過極了。
從那以后，吳老師上課常關(guān)注我，提問我，每一次我回答正確，她都會(huì)帶頭鼓掌。我之前總以為，像我這樣上課開小差，作業(yè)又不認(rèn)真，上課回答問題還出糗的學(xué)生，老師一定是很厭惡的，沒想到老師竟是這樣的寬容和有耐心。她不但沒有責(zé)怪我，還給予我更多的關(guān)注和幫助，我幼小的心靈被吳老師的關(guān)心暖化了，從此我“浪子回頭”，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)英語，成績(jī)也越來越拔尖。
是吳老師的愛喚起了我的羞愧心，讓我“知恥而后勇”，從而發(fā)現(xiàn)自己的潛力，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)，尤其喜歡英語，逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這才有了今天大家眼中英語很棒的我。
我永遠(yuǎn)忘不了我的英語啟蒙老師——吳老師。將來如果有幸為人師，我一定要把吳老師的善良、耐心、熱愛學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
我的老師英語作文 篇2
古詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每一個(gè)教師都會(huì)盡全力教學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到有不懂的問題時(shí)，老師們都會(huì)停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語課，只見戴老師走進(jìn)來，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯(cuò)，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時(shí)間，就幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的'每一個(gè)問題。每當(dāng)同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)品來激勵(lì)他們。漸漸地，學(xué)習(xí)差的同學(xué)們也都恢復(fù)了自信，成績(jī)提高了許多。
戴老師不僅在課上認(rèn)真地教我們學(xué)英語，生活中她也利用一切機(jī)會(huì)鍛煉我們運(yùn)用英語的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉�，戴老師以英語報(bào)數(shù)的形式來點(diǎn)名。“One——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個(gè)生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認(rèn)真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心�。〈骼蠋熅褪沁@樣讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，我真愛英語呀！
這就是我的英語老師，一個(gè)富有愛心，教學(xué)方式獨(dú)特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語知識(shí)的寶藏；是她，讓我們?cè)谟⒄Z的海洋里遨游；是她，讓我們?cè)谟⒄Z的藍(lán)天上展翅飛翔……
我的老師英語作文 篇3
自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因?yàn)樯嫌⒄Z課非常有趣。我的英語老師姓寇，她非常的漂亮�？芾蠋焸�(gè)子不高，圓圓的臉，大大的'眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語課代表把昨天的英語練習(xí)冊(cè)發(fā)下來了，我打開練習(xí)冊(cè),一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊(cè)，這節(jié)課我們來對(duì)練習(xí)冊(cè)�！蔽易顡�(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊(cè)，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對(duì)寇老師說：“您辛苦了！”
這次期中考試，我的英語成績(jī)很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績(jī)后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì)批評(píng)我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績(jī)，不會(huì)讓寇老師失望！
功夫不負(fù)有心人，這次月考成績(jī)，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。
我喜歡我的英語老師——寇老師。
我的老師英語作文 篇4
I have a good English teacher. She is Miss Wu. She is my favorite teacher.我有一個(gè)好英語老師。她就是吳老師。她是我最喜歡的老師。
We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wu had a good idea to solve the problem. One day, she came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas and oranges. She said, “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English. ”我們剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候感覺英語很難。吳老師有一個(gè)好辦法解決這個(gè)問題。一天，她帶了好多水果來到教室，像蘋果，香蕉和桔子之類的。她說：“今天我們要學(xué)習(xí)這些水果的名字。如果你們能用英語告訴我它們的名字，你們就可以吃它們�！�
All of us were interested and wanted to win the fruits. We listened to her very carefully. Someone even stood up to answer questions. When the class was over, all the fruits were all eaten.我們大家都很感興趣，都想贏得水果。我們聽的很認(rèn)真。有的同學(xué)甚至站起來回答問題。當(dāng)下課的.時(shí)候，所有的水果都已經(jīng)被吃掉了。
From then on, I am more and more interested in English. I think Miss Wu is a good teacher. I really appreciate her help.從那以后，我對(duì)英語越來越感興趣。我認(rèn)為吳老師是一個(gè)好老師，我真的很感激她的幫助。
我的老師英語作文 篇5
我的英語老師她姓莫，我們都叫她Miss莫。她可漂亮了，她有一縷金黃的頭發(fā)，誰叫她是教英語的呢？她還有一個(gè)高高的鼻梁，最特別的是，她還有一雙會(huì)說話的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！Miss莫的那雙眼睛怎么說話的呢？聽我一一道來：
有一次，英語課要考小測(cè)驗(yàn)，Miss莫早就提醒我要下課去拿錄音機(jī)。可是上節(jié)課布置的作業(yè)很多，必須下課就要寫完，我到上課才寫完，Miss莫看到?jīng)]有錄音機(jī)，就用她那雙會(huì)說話的眼睛看著我，好像在對(duì)我說：“錄音機(jī)呢？你怎么回事？”我狼狽的'跑上樓去拿錄音機(jī)了。
記得還有一次，我英語考試考了個(gè)87分，Miss莫還是用她那雙會(huì)說話的眼睛看著我，好像在對(duì)我說：“你怎么搞的，以前都考得很高的分�。∵@次怎么會(huì)這樣？”我狼狽的低下了頭。
現(xiàn)在大家知道了吧，Miss莫的那雙眼睛怎么說話的。那，你們的老師是怎樣的呢？給大家說來聽聽吧。
我的老師英語作文 篇6
剛上初中一年級(jí)，我的英語老師叫左明凈。正如他的名字，一個(gè)清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺他不應(yīng)該是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師，而應(yīng)該是大城市學(xué)校的老師；聽說他英語教的很好，還帶過初三年級(jí)（那時(shí)我們學(xué)校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級(jí)都覺得我們很幸運(yùn)。
左老師給人的感覺很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質(zhì)有關(guān)系吧。他的身體不好。聽說做了幾次手術(shù)，什么病，我一直沒弄清楚�？赡苣菚r(shí)年紀(jì)小，還沒有把一件事情弄清楚的意識(shí)（那個(gè)年代的孩子比現(xiàn)在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺得挺奇怪的，他看起來那么陽光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實(shí)有病。
初一的英語很簡(jiǎn)單，剛開始就是ABC等26個(gè)英語字母和一些簡(jiǎn)單的單詞�，F(xiàn)在說簡(jiǎn)單，但對(duì)于那時(shí)一個(gè)農(nóng)村的孩子，從小到大從沒聽過一句英語的我來講，可以說是在聽天書，而且是每節(jié)課聽得耳朵疼，為什么呢?因?yàn)楸仨氉⒁饴�，才能聽清楚老師的發(fā)音。太過緊張、太過用心，所以往往一節(jié)課下來，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個(gè)字母和單詞的發(fā)音要寫出漢語的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫瓢的背熟，這樣才能勉強(qiáng)跟上老師的進(jìn)度。雖說那英語單詞發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少在班上不會(huì)太落后。雖然左老師上課并不嚴(yán)肅，但我每次上英語課卻緊張的很。
很快，就要英語單元小測(cè)驗(yàn)了，也就是寫出26個(gè)英語字母和部分單詞以及一些簡(jiǎn)單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個(gè)字母和單詞翻過來顛過去的背，因?yàn)椴恢览蠋熞鍪裁礃拥念}。我又不是那種很機(jī)靈很聰明的學(xué)生；真的到時(shí)候在班上得個(gè)倒數(shù)，那就太丟人了。
考試考完了，背上也緊張的汗?jié)窳�；自己雖說沒找出什么錯(cuò)誤，但還是很害怕考試結(jié)果。結(jié)果還是出來了，當(dāng)老師念完成績(jī)后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因?yàn)槲业昧艘话俜�，而且班上有六個(gè)一百分！過了一會(huì)兒等我清醒過來后，一想：唉！自己太過緊張?zhí)^當(dāng)回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒看到別的同學(xué)怎么樣。于是我人生中的第一次英語考試就這樣結(jié)束了。
左老師從這次考試后，對(duì)我這個(gè)學(xué)生似乎引起注意了；經(jīng)常上課先提問我，還經(jīng)常得到他的表揚(yáng)和指點(diǎn)。有時(shí)我也奇怪班上那么多同學(xué)得了一百分老師也沒怎么表揚(yáng)他們呀，而我得了個(gè)一百分對(duì)于他來講好像很不得了似的，有時(shí)我都覺得不好意思；因?yàn)槲易约憾加X得我并不是個(gè)很聰明而且英語也不是最好的學(xué)生。當(dāng)然老師的鼓勵(lì)也使我對(duì)英語更有了興趣。
很快第一學(xué)期過去一半了，學(xué)校要召開一次總結(jié)大會(huì)，其中還有一項(xiàng)就是學(xué)校要選舉部分學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言講講學(xué)習(xí)心得。而我卻被我的英語老師推薦上去了！當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因?yàn)槲艺娴挠X得我沒什么資格輪到我在全校師生面前發(fā)言，再者我又是一個(gè)膽子很小性格又很內(nèi)向的女孩子，別說在全校大會(huì)上發(fā)言，就是在陌生人面前都不敢說話的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的鼓勵(lì)我，絲毫沒有要換我的意識(shí)�？磥磉@次真的是要趕鴨子上架了。當(dāng)然當(dāng)我站在廣場(chǎng)發(fā)言臺(tái)上時(shí)，我的大腦一片空白，手中的發(fā)言稿顫抖著，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺(tái)，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒有因?yàn)槲疫@次表現(xiàn)不佳而減少了對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。
就這樣一學(xué)期也很快就過去了，我呢，也就在那年的春節(jié)隨著我的父母舉家遷往另一個(gè)省的'另一個(gè)城市。因?yàn)樾〔欢�，因�(yàn)闆]來得及，因?yàn)橐驗(yàn)椤�、等等、等等我沒有向我的同學(xué)和我的英語老師告一聲別······
兩個(gè)月后我收到一封來自家鄉(xiāng)的信，那是我的一個(gè)很好的同班同學(xué)的信，信中告訴我離別后的一些事，還特別的告訴我：新學(xué)期開學(xué)的第一天，左老師沒看到我去報(bào)名，就問她我怎么沒去。當(dāng)我的同學(xué)告訴他我走了，到另外一座城市去了時(shí)，左老師先是楞了一下，接著感到很失望的樣子站了半天······
每想到此，我都有點(diǎn)遺憾，是��！都沒來得及和老師說聲再見，真的該去和老師說句再見！
時(shí)間過得真快��！十幾二十幾年就這樣過去了，自從離開家鄉(xiāng)后就再也沒回去過了。家鄉(xiāng)的人和事以及少年的記憶都已漸漸模糊了，而老師那親切的笑容和那陽光的身影卻永遠(yuǎn)的定格在我的記憶里，不知道現(xiàn)在老師還好嗎？身體健康嗎？
此生是否有緣再見呢？
僅此獻(xiàn)給我的啟蒙英語老師----左明凈
愿你在家鄉(xiāng)一切都好！
我的老師英語作文 篇7
I have a good teacher. She is My maths teacher. She is Miss Jiang. She is thin. She has a small mouth, two small ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.
Today,we have maths class. We are very happy.
我的老師英語作文 篇8
在一聲聲叮囑中，在一聲聲教導(dǎo)中，在一個(gè)個(gè)板書中，我感受到了她的嚴(yán)格，她的奇特，她的關(guān)愛。她如一座塔屹立與我心中，使我對(duì)她倍感尊敬。
她。短短的`頭發(fā)，十分漂亮，有一點(diǎn)青少年的氣息，一點(diǎn)都不像教了好幾年書的老師！可那頭發(fā)，雖美卻不聽話，不時(shí)跑到她的額前來，哎！大大的眼睛中又含著幾分嚴(yán)厲，在高高的鼻梁上架了一副眼鏡，紫粉色的，戴上去又漂亮了幾分。玲瓏的小嘴，別看它小，說起英語來，那可是一流的，仿佛就是個(gè)天生的英國人。
她不僅口才好，而且教學(xué)方法也很好。
她有著一種獨(dú)特的方法，往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來。就如今天上午來說吧，她在上課前，在黑板兩邊各貼了12張卡片，有六組，讓我們“連連看”，將全班分為兩組，哪一組先消完，哪一組贏。全班來了興趣，老師也順?biāo)浦壑v了好多知識(shí)點(diǎn)，一輪又一輪，每次都是我們蓄目以待是否相同，真是“膽戰(zhàn)心驚”。
你們看，她是不是很有創(chuàng)意呢？
“follow me！”
她要教我們課文了，后會(huì)有期，拜拜！