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我的英語老師作文

時(shí)間:2023-07-06 15:00:13 其他類英語作文 我要投稿

我的英語老師作文[精品]

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的英語老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文[精品]

我的英語老師作文1

  人生中總會遇到幾個(gè)伯樂,他們就像盞盞長明燈,指引我走向成功的大道;他們成為了我腦海中的顆顆明珠,永不能忘懷——我的英語老師S老師就是這樣一個(gè)人。

  還記得那是一天令人打瞌睡的中午,我拿著本英語書,盯著上面一篇課文?粗粗切┪淖,哈欠就連成片了。剛想出去轉(zhuǎn)一圈解解乏,一下就被白板上的一句話驚住了:“本單元課文背誦截至到今天中午12:30”再一看表,壞了,都快1:00了!趕緊找老師背去呀,可是我……我好像忘了背了!幸好,我還有一次直接補(bǔ)作業(yè)的`機(jī)會!我舒了口氣,眉宇立馬展開了。我走到S老師身前,解釋了一下情況。但是S老師卻瞪著我,狡黠地一笑,“誰告訴你那個(gè)能補(bǔ)的?”我立馬愣住了,辯駁了兩句,可都被老師的話給堵住了。那還能怎么著啊,老師說啥就是啥吧!

  我在家里開始絞盡腦汁想補(bǔ)救措施。先把課文背下來!我一狠心把課文抄了十遍,捧著英語書大聲朗讀課文,最后可謂是把課文背得滾瓜爛熟的。我胸有成竹地想:這回老師肯定能幫我補(bǔ)了。

  第二天,我大刀闊斧地沖進(jìn)英語教室,把抄課文的本往老師桌上一拍,激動(dòng)極了。S老師把眼睛離開電腦屏幕,瞟了一眼本,搖搖頭,吐出兩個(gè)硬硬的字眼“不行”這可把我憋屈壞了,可我也無話可說了。S老師呵呵地笑了兩聲:“先別想這課文的事了,好好學(xué)習(xí)吧!”我像只正撒氣的高壓鍋,氣呼呼地就走了。

  回了家,我把這事的來龍去脈向我母親全講了一遍。母親居然一點(diǎn)也不生氣,還建議到:“這件事是你的錯(cuò),你應(yīng)該繼續(xù)補(bǔ),這回記著點(diǎn),態(tài)度要誠懇些!”聽了母親的話,我又開始絞盡腦汁寫英語作文,寫完又開始改,直到我滿意了為止。

  又過了兩天,我又再次拜訪了S老師。我一進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)她臉上浮出了一絲不耐煩。我畢恭畢敬地把作文展示給她看。S老師看都沒看,手指邊打著字邊說道:“別老一趟一趟地?zé)┪伊耍颐χ,回家看你媽手機(jī)!”這話就像迷宮一樣,讓我一下子就蒙了。我想從嘴里說出點(diǎn)啥,但也說不出來。在那里愣了得快有一分鐘,才想起趕緊回家探個(gè)究竟。一回家就把母親和S老師的聊天記錄翻了出來,才如夢初醒——其實(shí)那次直接改的機(jī)會是有效的,這是S老師故意讓我有這種學(xué)習(xí)的緊迫感,為了讓我不出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞。

  等那次過后,我也沒再提這事,只是踏實(shí)地一個(gè)勁地學(xué),老師也沒再提,也沒把作業(yè)給我補(bǔ)登上?墒堑搅藢W(xué)期末,我驚奇地發(fā)現(xiàn):S老師,她,幫我改了!

  S老師,是您讓我明白了學(xué)習(xí)沒有捷徑。您的教誨,讓我在茫茫的學(xué)海當(dāng)中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不會迷路!謝謝您!

我的英語老師作文2

  誰是辛勤的蜜蜂?是老師;誰是辛勤的園?是老師。老師是神圣的,把所有的知識給予了我們;老師是無私的,他們無微不至地關(guān)懷著我們。小學(xué)中教過我的老師像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?墒,我最忘不了的英語老師——敖老師卻定格在我的眼前,那美麗、親切的笑臉總在我眼前浮現(xiàn)……

  親切地批評

  那是一個(gè)陽光明媚、春暖花開的日子,我推開知識的那扇門,走進(jìn)知識的房間——教室。聽著敖老師那柔和的聲音,我情不自禁地坐直了身子聚精會神地聽起來,全神貫注地望著她在黑板上“吱吱”地寫著單詞和句子。頓時(shí),我覺得那清秀的字煞是好看,總?cè)滩蛔《嗫磶籽,因此那些單詞和句子都牢牢地記在了腦子里。突然,只見敖老師盯著后面的'一位同學(xué),嚴(yán)厲地說:“曾瀟,你在干什么嗎?”同學(xué)們莫名其妙地順著老師的目光望向了曾瀟,大家都屏住了呼吸,呆呆地望著老師,都沒吱聲,生怕自己引起敖老師的注意。教室里靜得連一根針掉在地上聲音都聽得見。老師又皺了皺眉,聲音居然降了八度地說:“你們看,他又在發(fā)呆。”我把手放在耳朵邊,心想:敖老師又要嘮叨了。如果她嘮叨,我就用手捂住……出乎意料之外,她卻沒有嘮叨,只是開玩笑地說:“你們看,他把窗簾的花紋都看沒了……”同學(xué)們起初一愣,又恍然大悟地哈哈大笑起來。有的笑彎了腰,有的笑得捧住了肚子,有的甚至連眼淚都笑出來了……她就是這樣領(lǐng)著我們快樂地在知識的海洋里遨游。

  親切地幫助

  英語老師——敖老師,她的批評不但是溫柔的,而且是親切的。她的幫助更讓你感到親切。

  記得那是一個(gè)下課的十分鐘,操場上狂風(fēng)大作,落葉吹得到處都是。我和陳哲、劉俊杰在草坪操場上,你追我趕著,搶著空中的降落傘——落葉。我們正玩得起勁的時(shí)候,討厭的上課鈴卻響了,我們只好飛快地跑向教室,在途中,我一不小心把膝蓋磕破了。我疼得冷汗直流,一瘸一拐地向前走著。陳哲看見了,趕緊扶著我向教室走去!澳阍趺蠢玻俊闭驹诮淌议T前的敖老師看見了,看了看我的膝蓋,親切地說,“你們快背書……”話沒說完,她急急忙忙地拿起包包,騎著摩托車,頂著狂風(fēng),把我送到了醫(yī)院。我的臉被風(fēng)吹得冰涼冰涼的,卻有一股暖流涌遍了我的全身,感動(dòng)的淚水情不自禁奪眶而出。

  世界是有一種愛,它無處不在,讓你肆意索取,讓你坦然接受;世界上有一種人,他默默無聞,把所有的知識給予你,而不求任何回報(bào)。這種愛叫無私的愛,這個(gè)人叫老師。敖老師,你是千千萬萬老師中普通的一員,也是千千萬萬老師中偉大的一員,我忘不了你——敖老師!

我的英語老師作文3

  Spelling Bee 是學(xué)校為了提高我們的英語水平,讓我們多學(xué)一些英語詞匯,豐富我們的知識面,對英語多一些認(rèn)知而舉辦的活動(dòng)。

  Spelling Bee 活動(dòng)需要有初賽,復(fù)賽和決賽,擁有傲人英語成績的我必然當(dāng)仁不讓,以絕對的優(yōu)勢進(jìn)入了Spelling Bee 英語活動(dòng)決賽。

  Spelling Bee 決賽就要開始了,面對眾多高手,我們異常緊張,我的英語老師文老師輕拍我的肩膀說“輸贏不重要,重在參與,大家多注意大屏幕上的關(guān)鍵詞,也不要著急,看準(zhǔn)了再答,先以對為主!”我信心滿滿地向老師點(diǎn)頭,抱著必勝的決心,喊著口號,帶著同學(xué)們對我的信任登上了舞臺。文老師對我們微微一笑,眉宇間透露出來了熱情,眼睛里閃爍著的光芒無不充滿了對我們的信任。

  在第一環(huán)節(jié)中,我們組的分?jǐn)?shù)位居第二,文老師在臺下為我們鼓掌,面帶一副和藹的微笑,眼睛里的光芒很清澈,老師的掌聲讓我更加有信心,我也很得意。最后一環(huán)節(jié)我們想一把奪冠,但是有一名隊(duì)員因超時(shí)沒回答而導(dǎo)致我們隊(duì)連扣20分,這時(shí)我的情緒一下子進(jìn)入低谷,臺下的同學(xué)們一陣哄笑,我的臉像染了顏料似的緋紅,汗水也濕透了我的額頭,打濕了我的脊背。

  老師對我們糟糕的表現(xiàn)一定很失望吧,我忐忑地望向觀眾席上的他,卻看到他正在給我們拍照片,并擺出了一個(gè)大拇指,用口型說:“你們是最棒的,加油!”老師的臉上依然顯得那么柔美,笑容更加燦爛,我們隊(duì)頓時(shí)重拾信心,保證后面的題不錯(cuò),但成績依舊趨于劣勢。

  比賽爭分奪秒,很快結(jié)果出來了,我們隊(duì)是季軍,文老師急忙沖上臺,開心地說:“你們真棒!不要太傷心,咱們明年再卷土重來,拿個(gè)好名次!”我們都覺得很對不起同學(xué)們和老師的期盼,但是文老師卻像一把利刃看穿了我們的小心思,即使我們是季軍,老師依然對我們溫暖如初。老師的烏黑深邃的雙眼依舊那么清澈,流露出來的笑容依舊那么燦爛。正是老師的'信任給了我無限的感動(dòng)與動(dòng)力,我告訴自己,別灰心,明年再戰(zhàn)。

  對英語的熱情是一種情懷,而我的英語老師卻讓我感動(dòng)不已,“明年初二再卷土重來!”這句話深深刻在了我的心里揮之不去,真正的強(qiáng)者要融會貫通,向未來前進(jìn),老師那明亮的眼眸,對我們的信任,語重心長的話語使我的心中有一個(gè)信念,那就是過五關(guān)斬六將,明年初二再卷土重來!

我的英語老師作文4

  “Miss林來電話了!”和我們一塊布置教室的竺老師朝我們喊。我們一聽都興奮得跟著喊起來,一邊搶著聽電話。

  Miss林是我們的英語啟蒙老師,她整整教了我們四年。上課時(shí),她可是十分嚴(yán)厲的,很少綻露她那燦爛的笑容,而且常常會不留情面地當(dāng)眾批評人。還記得讀一年級時(shí),一次,她正在講課,我卻只顧著給書上的插圖“再加工”。Miss林發(fā)現(xiàn)后,臉一沉,眉頭一皺,厲聲問道:“黃翔翔,你在干什么?”邊說邊走過來拿起我的書說:“書可不是用來畫的,是用來讀的,是讀給自己的呀!老師講課要好好聽!”一番話,使我得益匪淺。班中愛走神的同學(xué)差不多都接受過Miss林“掃描器”般的眼光的掃視和她的提醒。漸漸地,我們都變得愛聽講,也慢慢地能聽懂淺顯的`語句,也就喜歡這一門功課了。

  課余時(shí)間,Miss林又像變了個(gè)人似的,舒展開緊鎖的眉頭,微笑著露出潔白的牙齒,這時(shí)的她又成為了我們的好朋友,她會和我們愉快地做游戲。每次的春游秋游,她也常表現(xiàn)出一個(gè)孩子般的天真與無瑕,仿佛我們一樣饞嘴、貪玩。一次春游,我?guī)Я艘淮滛~絲,Miss林吃了幾根上癮了,竟和小朋友們一起把我的魷魚絲瓜分了,我還真感受了那一種特有的榮幸呢!每次活動(dòng)我們就喜歡和Miss林坐在一塊,與她交換著好吃的,當(dāng)然,更多的是說說笑笑,做做游戲,學(xué)唱《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》等英語歌。

  Miss林多才多藝,每年她都會給我們排英語小品,《good,家鄉(xiāng)》等節(jié)目我們還到劇場公開演出呢!排練時(shí),她總是一絲不茍,從一個(gè)一個(gè)詞,到一句一句話,再到每一個(gè)動(dòng)作。那細(xì)致入微的態(tài)度,可也真是不亞于一個(gè)大導(dǎo)演。有時(shí),她親自做幾個(gè)動(dòng)作,我們總會被她逗得哈哈大笑。一次她教我們做蛇的動(dòng)作,望著她那扭動(dòng)的身子,哎,還真像蛇,把我們的肚子都快笑破了。她也不生氣,陪我們一塊笑,陪我們練。就這樣,她用自己辛勤的汗水培育出一個(gè)個(gè)精彩的小品,澆開我們心中快樂的花朵。

  現(xiàn)在,Miss林因工作需要調(diào)到杭州去了,對我們來說,上課少了她這位嚴(yán)厲的老師,可真像缺了點(diǎn)什么,課余時(shí)間少了她,也感覺似乎少了許多活潑、快樂的氣息。我真想再見一見這位可親可敬的老師,真想用從她那兒學(xué)會的英語再向她說一聲:“老師,您好!”

  Miss林的名為林老師,原浙江奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師,今年28歲,寧波市教壇新秀、寧波市教改之星,有多篇論文在《中小學(xué)英語》等雜志發(fā)表,F(xiàn)調(diào)往杭州市拱宸小學(xué)。

我的英語老師作文5

  我的英語老師汪老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。她戴著一副黑色邊框的眼鏡,看上去十分矜持,矜持中帶著幾分嚴(yán)肅。

  汪老師很少使用戒尺,只不過用眼神和語言來震懾你,令人不寒而栗。這種感覺令人極不好受,比打在身上還難受千萬倍。汪老師上課的時(shí)候,如果語氣突然重了,那么下一句就會用低沉而清晰的聲音來點(diǎn)名了。英語課上,汪老師說漢語時(shí)會帶著點(diǎn)英文的口氣,對于這一點(diǎn),有的學(xué)生不太能接受?墒,汪老師的每一句講授都抑揚(yáng)頓挫,每一個(gè)單詞的板書都一絲不茍,所以,我們每節(jié)課都聽得非常認(rèn)真,我們班的英語成績自然是頂呱呱的!

  她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。每一節(jié)英語課,打預(yù)備鐘前,她就早早等候在教室了,站在講臺上,用犀利的眼神掃視下面空著的位置。學(xué)生進(jìn)來一個(gè),她數(shù)一個(gè),直等到最后一個(gè)進(jìn)來的。要是鈴聲響過了某某同學(xué)才進(jìn)教室,那這個(gè)學(xué)生的日子就不好過了,必須大聲呼英語式的“報(bào)告”,方可歸位。

  學(xué)習(xí)上,汪老師對我們的要求很嚴(yán)格。一般情況下,她會用純粹的'英語來上課,我們這些初一學(xué)生常常是一頭霧水,找不到方向,老師就放慢語速重新說一遍,但是還有人不明白,她便會用中文來解釋,所以一節(jié)課下來,常常是“中英結(jié)合課”。每一個(gè)知識點(diǎn),她都非常努力的讓每一個(gè)同學(xué)聽清楚、弄明白。偶爾,個(gè)別搗蛋鬼趁著她板書的時(shí)候說小話,她覺察到了,她迅速回過頭來,鼓起眼珠,緊握拳頭,手中攥著粉筆,不停地戳著黑板,好像要在黑板上刨出一個(gè)坑來。她氣得說不出話來,整個(gè)人僵在那里,我們便立即鴉雀無聲,場面略顯尷尬。

  其實(shí),汪老師也有慈愛的一面。那天早自習(xí),小明肚子疼,趴在了桌子上。汪老師走過去,用手摸摸小明的額頭,然后拍拍小明的肩膀,關(guān)切地問:“這是怎么了?沒發(fā)燒呀!一定是衣服穿少了嘛,涼了胃。我去弄點(diǎn)熱水來!”不一會兒,汪老師給小明端來一杯開水,她還拿來了自己的暖手袋,讓小明暖暖胃部。說來也神了,不到半個(gè)小時(shí),小明就又活蹦亂跳的了!

  這就是我的英語老師,我們都很喜歡她。俗話說“嚴(yán)師出高徒”,雖然我們這幫熊孩子暫時(shí)是一群“頑徒”,但我相信我們一定能成長為有用之才!

  

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