初中生秋風(fēng)作文600字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生秋風(fēng)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生秋風(fēng)作文600字1
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧！涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹(shù)兒.草兒.花兒.用它們的毅力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅(jiān)強(qiáng)又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè)觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也很單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴(yán)的，一切都是堅(jiān)強(qiáng)的。
瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè)觀.積極的心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨 的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)過(guò)去的，我要站起來(lái)對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀，不然就會(huì)被時(shí)間的車輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對(duì)，拋開(kāi)一切煩惱，笑對(duì)生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強(qiáng)地抵抗著，它的夢(mèng)能成真嗎？我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著我，我不怕，因?yàn)榇蠹叶荚诘挚梗抑皇羌w中的一員，我不能脫離集體的對(duì)外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè)觀主義精神，以前脫離集體的我，現(xiàn)在又回來(lái)了！我要與他們共同克服困難，成為樂(lè)觀者之一！
親愛(ài)的朋友們！不要悲觀，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)！
初中生秋風(fēng)作文600字2
蕭蕭地秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地從悠遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，從楓葉間吹來(lái)，從每一座校園吹來(lái)。悄悄地帶著一首離歌，那幽遠(yuǎn)寧?kù)o的歌聲從我們每一個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)子心中拂過(guò)，不留下任何痕跡，卻刺痛著我的心。
一個(gè)普通的黃昏，我?guī)е鴮W(xué)生的心情，靜靜地倚靠在那棵略顯傷感的樹(shù)下，遠(yuǎn)處夕陽(yáng)的余暉正在一點(diǎn)點(diǎn)退去，粉白的天空中起著一陣陣秋風(fēng)，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，看著這在風(fēng)中蕩漾的發(fā)絲，我不由得回到了心系的校園。
往日，那走廊上的一對(duì)對(duì)形影不離的好姐妹正在說(shuō)笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲俏皮的打鬧，無(wú)邊的包圍著此刻的我們，同學(xué)們也都在享受著課間的閑暇時(shí)光�？墒乾F(xiàn)在，走廊上不見(jiàn)了那一對(duì)對(duì)形影不離的姐妹，沒(méi)有了那群打鬧的孩子，取而代之的是無(wú)邊的靜謚。
思緒飛進(jìn)了那輛客車，老師與同學(xué)們打成一片，我和老師愉快地聊著現(xiàn)在、將來(lái)，一片歡笑一片愉悅，流轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的客車空了，老師嚴(yán)了，在這即將分離的一年中有太多的留戀。
一片枯黃的落葉飄進(jìn)我的視線，這片落葉正如我們一樣，離開(kāi)了心心念念的班級(jí)，離開(kāi)了……離開(kāi)了……一滴冰涼的淚滴落在我的手掌，里面飽含了眷戀與不舍，不舍那個(gè)班級(jí)。
秋風(fēng)仍然吹著，余暉依舊退去，那個(gè)班級(jí)卻永遠(yuǎn)留在每一位學(xué)子心中。秋風(fēng)乍起，那個(gè)黃昏，那個(gè)班級(jí)——難忘，最后還是得曲終人散，奔發(fā)美好的未來(lái)……
初中生秋風(fēng)作文600字3
是誰(shuí)最先帶來(lái)秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？是誰(shuí)將大地喚？又是誰(shuí)曾為大地?fù)Q上了一套金色的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，是溫柔輕逸的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼兒——活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們，你輕地湊近他們的耳際，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋季快來(lái)啦！”當(dāng)人們睜開(kāi)惺松的睡眼，朦朧之中，迎接他的竟是如此斑斕的鮮艷的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣，瞧！你剛到樹(shù)林，翠綠的樹(shù)葉便發(fā)出“沙，沙”的聲響，你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！睒�(shù)林愉快地?fù)Q上了金燦燦的“新裝”，一個(gè)個(gè)你看看我，我望而卻步，望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆離開(kāi)母親，在大地阿姨的笑語(yǔ)中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧的最喜歡地方——農(nóng)家的田野，你在它們的翹著盼望著之中起來(lái)，步履是那樣的輕盈，舒緩。秋谷綻放開(kāi)笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，你像一團(tuán)燭熱的火，要不怎能把高粱染得金燦燦？膽小的玉米娃娃躲在被子里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來(lái)傾聽(tīng)你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……這時(shí)，你又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地。
秋，你是一位老者——慈和安祥，你身著火紅的上衣裳，飄到山坡上，將成片的楓樹(shù)葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望去霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火在燃燒，那紅給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我隨著秋風(fēng)的足跡，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……
秋風(fēng)，你帶來(lái)了迷人的景色，帶來(lái)了豐收的碩果，帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你，愛(ài)你粗葉，豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你的輕柔，溫婉的性情，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神。迷戀你啊！我的秋風(fēng)。
初中生秋風(fēng)作文600字4
微風(fēng)兮兮，是啊，天涼了，到秋天了。沒(méi)有多余的語(yǔ)言，只要秋還存留著那些回憶。想來(lái)，我也已經(jīng)度過(guò)了十多次的秋了�？墒沁@次的秋能帶我回到記憶深處嗎？能給我更加美好的記憶嗎？
歲月如梭，光陰似箭。每當(dāng)回憶到秋天的時(shí)候，心里便是滿是孤獨(dú)和傷感�；叵胱约盒r(shí)候獨(dú)自一人站在窗臺(tái)上向下望時(shí)的情景，那時(shí)總能收獲一片金黃，看著太陽(yáng)下山時(shí)的落輝，總是會(huì)回憶起那金色的童年。一個(gè)小男孩坐在石階上，抬頭望著藍(lán)天，望著白云，望著金黃的樹(shù)葉。每當(dāng)金黃的陽(yáng)光灑在地上的時(shí)候，樹(shù)上，臺(tái)階上。都是暖暖的，一個(gè)人沉默不語(yǔ)地低著頭數(shù)著落葉，不時(shí)一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，使人一陣舒爽。有時(shí)從遠(yuǎn)方會(huì)突然飛來(lái)一只“枯葉蝶”落到我的肩上，默默的回頭一看，原來(lái)是金黃的落葉想念了大地母親。輕輕地將落葉放下，愣愣地望著遠(yuǎn)方模糊的身影，小小的身影，心中充滿了期盼。漸漸的身影逐漸變淡，最后消失在了拐角�？粗У娜擞�，心里滿是失落。不知過(guò)了多久，小小的我又開(kāi)始了自己的玩耍，天還是那么的藍(lán)，風(fēng)還是那么柔和，小鳥(niǎo)的歌聲還是那么動(dòng)聽(tīng)。隨著陽(yáng)光逐漸變淡，我也仿佛聽(tīng)到了什么。不多時(shí)從遠(yuǎn)方傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，我耷拉著的腦袋猛然向上一抬，便向傳來(lái)聲音的方向奔去。不多時(shí)，年幼的我便會(huì)牽著兩個(gè)大手回家，那感覺(jué)就好像在危難中找到了避風(fēng)港。當(dāng)我回到家，爬上高高的陽(yáng)臺(tái)，望向窗外。這時(shí)微風(fēng)便會(huì)帶起許多“蝴蝶”與我道別……每當(dāng)回憶起小小的我，回憶著那當(dāng)初的美好意境，我便會(huì)傻傻的望向窗外。
哦，天涼了，秋天到了，今年還會(huì)有微風(fēng)為我送行嗎？還會(huì)有金色的陽(yáng)光嗎？還會(huì)有“枯葉蝶”停留在我的肩頭嗎？但愿秋永存在我的夢(mèng)里……
初中生秋風(fēng)作文600字5
清晨，我被卷進(jìn)秋日的風(fēng)帆，仰望四周，蒼茫微暗抬望眼向著窗外看去，烏云滿布，黑暗一片，從天而降的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨山那邊卻是濃霧鎖金秋的景色，透過(guò)窗戶看世界，花草樹(shù)木伴隨微風(fēng)扇動(dòng)，帶著夏日里特有的氣息，在這收割的季節(jié)吹動(dòng)，吹動(dòng)了天地，吹動(dòng)了我的心我的心，隨秋風(fēng)的狂吹，一無(wú)反顧的向前！
秋風(fēng)繼續(xù)，雨也來(lái)臨，光亮分明風(fēng)雨飄搖的花草依然盡其力的扇動(dòng)雨幕的更遠(yuǎn)處?kù)F鎖金秋讓人束縛帶著一把黑色雨傘，走在雨中，任憑風(fēng)雨吹打老樹(shù)上的枯葉，無(wú)聲地被那無(wú)情的雨兒打落，老鴉的那聲破天哀叫劃過(guò)天空，萬(wàn)般愁緒呈現(xiàn)在我記憶秋日的風(fēng)雨，似人的心情想的太多，于是秋與心便無(wú)意識(shí)間相互結(jié)合在一起，今非昔比，心中的愁恨更多幾分，比往昔更感寂寞凄寒冷清今秋之愁，無(wú)法形容這次第，怎一個(gè)愁字了得！
鴻雁飛過(guò)，最傷心它一邊哀叫，一邊向著北邊飛去為的是在冬臨之際告別這滿是悲傷的地方？一片片枯黃的落葉，沙沙作響，像是被吸入地府的冤魂不甘而咆哮，可最終還是被埋下，直到腐爛雖然它的存在只是一種裝飾！
一種烘托，但是人參或是血蓮或是蘭花或是野草枯棄后也是同樣的遭遇，也是如此的平等上蒼賜予萬(wàn)事萬(wàn)物同等的遭遇，這一切有誰(shuí)甘心？
一切都被風(fēng)雨淋打著在吹動(dòng)，是它們?cè)谂碌脑騿�？猛吹的秋風(fēng)，是枯葉死去后靈魂的呻吟怨氣嗎？它們是在向樹(shù)枝討命嗎？一陣陣的狂風(fēng)，一聲聲的討命風(fēng)兒拂過(guò)我的臉龐，激起我的寒暄烏鴉悲涼的哀號(hào)，我的愁緒更加的深沉挺過(guò)了風(fēng)雨的吹打，聽(tīng)熟了烏鴉的狂哀，這被風(fēng)吹的秋，我隨只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁而感傷！
今秋之愁，似乎永無(wú)止境如今秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎也永無(wú)止境，直到視線開(kāi)始一幕一幕變得模糊雨盡情地下著，風(fēng)猛烈地吹著意般站在雨中，呼吸著萬(wàn)物的呼吸，賞析著風(fēng)雨自由的哀愁，尋找屬于自己的憂傷記憶風(fēng)雨相融，勾畫了秋日風(fēng)景的絕色我在愁愿，風(fēng)雨后陽(yáng)光照我心，喚醒無(wú)知的我，從明天起，整裝換容做我勇敢的自己還是那句話陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
初中生秋風(fēng)作文600字6
來(lái)得突然-----跟著一只只急急忙忙的動(dòng)物，伴著一朵朵飄來(lái)飄去的白云。秋風(fēng)悄悄的來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的田地上傳來(lái)，從很高的天空中傳來(lái)。——
嗞——嗞——
像一曲稚嫩的歌謠，神奇地從遠(yuǎn)方飄然而起。逐漸變得清晰，變得響亮，越來(lái)越近，越來(lái)越近……
風(fēng)聲里，樹(shù)林里的每一片落葉，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一叢灌木，每一片樹(shù)葉，每一塊石子都變成了奇妙無(wú)比的琴弦。激烈的秋風(fēng)，是無(wú)數(shù)只快捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首充滿活力的小曲，每一個(gè)音符都是那么的生機(jī)勃勃。這真是精美絕倫、五彩繽紛、美妙至極的歌曲。
秋風(fēng)更改變了森林的顏色，夏天的顏色是豐富多彩的。有黃色、有橘色、有淡青、有嫩綠、有紫羅蘭、有灰色、有白色，還有天一般的藍(lán)色。然而秋風(fēng)帶來(lái)的，只有燦爛的金色和火一般的紅色。這兩種顏色是那么的清新，就連著名畫家的調(diào)色盤里都是很難調(diào)出來(lái)的。那大片的金黃的落葉在風(fēng)中飛舞著，仿佛是一大塊純凈的黃金一般，，那種金黃十分耀眼，仿佛是黑暗里的夜明珠一般。那火紅的楓葉也是格外的耀眼，就像有真正的火焰似的，同樣全身通紅，同樣充滿活力，同樣的熾熱，在活動(dòng)著，在運(yùn)動(dòng)著。凡是見(jiàn)過(guò)這種短暫景色的人，都會(huì)被它迷住了，永遠(yuǎn)不能忘卻。
不知為何，風(fēng)漸漸地小了，森林里變得十分幽靜。遠(yuǎn)處，一只小魚在一邊歡叫、一邊吐著美麗的泡泡，仿佛在傾吐被清爽的秋風(fēng)吹后的喜悅。近處，余風(fēng)仍在吹著落葉，發(fā)出清脆的聲響——
嘶—嘶—嘶……
仿佛是秋風(fēng)的余韻。
初中生秋風(fēng)作文600字7
又是一陣秋風(fēng)，刮起一片片落葉，在空中亂舞著，吹起了我曾經(jīng)的回憶……
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，帶著一絲甜味，讓人舒服。當(dāng)你和我路過(guò)一家賣冰糖葫蘆的小販，一串又一串冰糖葫蘆在陽(yáng)光下反射出一道道迷人的光芒，散發(fā)出淡淡甜味。我不禁咽了咽口水，毫不猶豫買了兩根，遞給你一根，你頓了頓說(shuō)：“不用！”“唉，誰(shuí)叫我們是好朋友，有福同享��！”你笑了，接過(guò)一根，咬下一口，雖然冰糖有些糊、山楂有些酸，但一股快樂(lè)的味道在我心中散開(kāi)。
風(fēng)又一次刮起，一次又一次地吹過(guò)我的臉龐，像一把刀在我臉上刮過(guò)；我腦海中一次次浮現(xiàn)出老師生氣的臉龐，和那張令我心碎的試卷。我的心像玻璃受到重?fù)�，變得粉碎。這時(shí)旁邊的你終于忍不住問(wèn)道；“你又傷心了？”我看了你一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，你又說(shuō)：“不就是考差了一點(diǎn)嗎！下次努力，你一定能考好！”我冷笑一聲，頭也不回地向前走去。你急了，在我身后喊；“一次失誤又算得了什么，如果這都認(rèn)為無(wú)法改變，那你這一生還怎么過(guò)？”我扭過(guò)頭，夕陽(yáng)的余輝在你我之間閃爍，在你的眼睛中我看見(jiàn)了你更加耀眼而堅(jiān)定的目光。
風(fēng)刮起來(lái)了，刮走了六個(gè)春秋，我不敢相信，我和你的快樂(lè)時(shí)光就像這風(fēng)一樣，會(huì)一去不復(fù)返嗎？一路上，你沒(méi)說(shuō)話，我也沒(méi)說(shuō)話，不知何時(shí)，你的臉上流過(guò)一滴晶瑩的淚珠，在陽(yáng)光下閃爍�！拔覀兿嗉s一定考上理想的高中！”“好�！睖\藍(lán)而深遠(yuǎn)的空中白云流轉(zhuǎn)，耳畔傳來(lái)悠揚(yáng)歌聲，風(fēng)兒攜著我們的歡笑回蕩在藍(lán)天上。
初中生秋風(fēng)作文600字8
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹(shù)下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。
我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹(shù)上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹(shù)下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開(kāi)了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹(shù)下與我作別�！笆亲詈笠幻姘�？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇散文記敘了我和一位同學(xué)的友誼，幾年來(lái)有梧桐樹(shù)見(jiàn)證，表現(xiàn)了青少年對(duì)友情的珍視。記敘完整，語(yǔ)言生動(dòng)，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫襯托人物心情，渲染了憂傷的氣氛。
初中生秋風(fēng)作文600字9
不知不覺(jué)中，時(shí)令已到了秋分，連日濡濕悶熱的'天氣，在一場(chǎng)應(yīng)時(shí)而降的陣雨過(guò)后，終于有了一絲清涼舒爽。
抬眼望，終見(jiàn)晴空一碧。此刻，炎炎盛夏雖未央，但秋高氣爽的日子已來(lái)臨。
漫步在小區(qū)前的一條林陰路上，兩旁的法國(guó)梧桐早已褪下碧青色的外衣，換上滿身金黃。
秋風(fēng)拂過(guò)，溫柔地吹下樹(shù)上的金葉，飛落滿地。滿地的落葉翻滾成海，乘著上升的氣流在半空中勾劃出一道道金黃的弧線。
該離場(chǎng)的時(shí)候，縱使有萬(wàn)般不舍，也得謝幕，人間的繁華滿樹(shù)，亦不過(guò)如此。
踏著凹凸不平的石板，順著桂花的芬芳緩緩向前走去。在焜黃華葉衰的季節(jié)里，愿傲然開(kāi)放的植物屈指可數(shù)，桂花便是其中一位。
站在幾公里外，便能聞到桂花那醉人的香味仿佛是在陳年老釀里浸泡了很長(zhǎng)一段歲月，又好像是汲取著月亮的精粹而成。
不論是時(shí)光變遷或是歲月輪回，她那細(xì)小的花蕊里永遠(yuǎn)凝著一股沁人的香，一股不畏困難、毅然綻放的力量。
夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的湖面上，灑下了一大片閃亮鮮艷的玫紅色的細(xì)鱗片。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在水中游動(dòng)。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃著星光的長(zhǎng)河奔流不息，最終注入星海。
隨著天邊最后一絲彩霞化為煙霧，消失在沉沉星河中，秋天的夜景才剛剛拉開(kāi)帷幕。
清風(fēng)挾著沉淀了一整天的思緒悄悄飄來(lái)，撲面而來(lái)的清涼舒爽使我陶醉其中，忘卻了所有的煩惱。
中秋節(jié)才過(guò)沒(méi)多久，窗外依舊是皓月當(dāng)空。皎潔澄澈的月華幻化成了花朵，虛無(wú)而又縹緲，在靜謐的秋夜里無(wú)聲綻放。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天的美，不僅是寂靜悲涼的美，更是充滿希望與美好的美。生命就如四季一般輪回。正如落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，在秋日里沉睡的生靈也許到了明年春天，又會(huì)迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
輕輕拾起一片落葉，秋日的留念便永遠(yuǎn)夾在了我心里。
初中生秋風(fēng)作文600字10
秋天到了，樹(shù)葉掉落下來(lái)，萬(wàn)物蕭索。
馬上就要期中考了，可是我的心里一點(diǎn)都沒(méi)有底，我開(kāi)始拼命的復(fù)習(xí)，我每晚都復(fù)習(xí)到很晚。我的書桌上放滿了各種各樣的練習(xí)本、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書等，我開(kāi)始拼命做題，暢游在題海之中。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有打擾我，而是摸了摸我的頭發(fā)，溫和地說(shuō)：“不要太累了�！闭f(shuō)完，她就走了出去。
我繼續(xù)做題，做到了十一點(diǎn)多，還剩下了一些不懂的難題困擾著我�？墒�，我實(shí)在是太困了，眼皮都撐不住，想打架。我只好放棄熬夜，去睡覺(jué)了。
一大早，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，恍惚地聽(tīng)到了廚房里鍋碗瓢盆的聲音，我撐著爬起來(lái)看了一下鬧鐘，才七點(diǎn)，于是就再睡了一會(huì)�？珊芸欤揖吐勔�(jiàn)了廚房媽媽炒菜的香氣，再也忍不住了，就爬了起來(lái)，刷了一下牙，就去書房了。
這時(shí)，我看見(jiàn)我的練習(xí)冊(cè)、書本、筆都已經(jīng)被整理得整整齊齊的，我的心不由得一暖和，就知道是媽媽幫我整理的。
吃完早飯，媽媽叫我去書房，我以為是什么事，到了書房，我看見(jiàn)桌子上擺放著一本練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)一看，都是一些我昨天不懂的題目，我以為媽媽要說(shuō)我課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)知媽媽叫我坐下，一一耐心地幫我講解，我就好奇地問(wèn)媽媽說(shuō)：“你今天不是要上班嗎?”媽媽說(shuō)：“不用了�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我的那些不會(huì)的題都講完了，我一下子恍然大悟，媽媽微笑地說(shuō)了一句不懂的再來(lái)問(wèn)，就回房間了。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是向老板打電話請(qǐng)假了。頓時(shí)，我感覺(jué)窗外秋風(fēng)好像停止了吹動(dòng)，一股陽(yáng)光從窗外面照射進(jìn)來(lái)，使我頓時(shí)溫暖了起來(lái)。
初中生秋風(fēng)作文600字11
如何讓我又見(jiàn)你？在我想念著你沉睡的時(shí)候。
秋悄然而至，卻絲毫未曾帶走夏的炎熱。或許是夏季的雨延緩了它愛(ài)發(fā)熱的脾氣。在初秋的時(shí)候雨的離去它還怒氣未消。
享受過(guò)晚餐，赤裸的胸膛和后背都是滑向褲腰帶的漢水。該沐浴晚風(fēng)帶來(lái)的涼爽。照例又來(lái)到老板娘讓門衛(wèi)師傅種的一小塊疏菜地的跟前。絲瓜藤爬滿了它上角的鐵柵欄，它已修成正果可供我們享用。老板娘說(shuō)現(xiàn)在菜貴自己種又便宜又不用賣菜。因此一天三頓中餐和晚餐是必不可少的一道菜，早餐自己備。
迎來(lái)的晚風(fēng)安慰著我不再加速的心跳。仰望注視著前方，太陽(yáng)躲在山后，只露出快全部隱藏的頭頂。它在為迎接另一個(gè)城市的光明做準(zhǔn)備。緩緩底下頭，絲瓜的葉子在晚風(fēng)的擺弄下不停的上下擺動(dòng)。像似在叫我過(guò)去又像是說(shuō)：“你走吧”聲音卻很底沉和無(wú)奈。
轉(zhuǎn)身走上樓，道路已看不清些許歸家的來(lái)往者。帶著刺眼的燈光，隨著背影和各自車輛發(fā)出的聲音，很快消失在路的那頭。因?yàn)橥砩喜还ぷ�，所以樓梯處沒(méi)有回家的人帶來(lái)的吵雜聲。門衛(wèi)已關(guān)閉了出入的大門。走到頂層，樓梯處還保留著腳步聲，也許不會(huì)讓我一人孤獨(dú)。推開(kāi)房門，忽然不知所措的站在原地不動(dòng)。左手還握著鎖柄，注視著房?jī)?nèi)的一切。感到無(wú)常的安靜和落寞。桌上放著一疊未寫遠(yuǎn)航地址的信封。純樸的信紙平整的放在桌前，像似讓我留下寂寞的思念。黑顏色的圓珠筆埋葬著藍(lán)色思念的色彩，已準(zhǔn)備好讓我一泄而下。那些連在一起而未舍得撕掉遠(yuǎn)航費(fèi)用的郵票，記載著過(guò)往歷史。它們依然默默的躺在桌面上等候著我。意識(shí)中我提醒自己還有該做的事情。讓它熔化在我的忙碌中。
愿今夜在于你相見(jiàn)。
初中生秋風(fēng)作文600字12
秋風(fēng)——冷酷無(wú)情。秋葉在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，飄悠悠，似乎不愿落下，憂心忡忡。它似乎既不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而是在尋覓它自己的歸宿。
考試失利的我，猶如秋葉在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩�？晌也](méi)有秋葉那樣的瀟灑，我在憂慮自己的命運(yùn)，好似被黑暗包圍著�；氐叫@，回到那空蕩蕩的操場(chǎng)上，望著這空曠的跑道，一種莫名的酸痛涌上心頭。朦朧中，那條被好多運(yùn)動(dòng)員踏平的陽(yáng)光大道上，運(yùn)動(dòng)員都在往心所向往的地方跑，相互追著，趕著。只有我不知所措，心中迷失了方向。
站在起跑線上，昂首望著天空，這么大的天空怎么會(huì)沒(méi)有我飛翔的空間?一段話在我身邊響起，不斷的在說(shuō)：“人要有自信心�！币苍S是天使在為我指引方向。也許我應(yīng)該振作，應(yīng)該勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己，面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，努力去完成我那段艱難坎坷的旅程。就像樹(shù)葉在為自己尋覓歸宿。
我要從新開(kāi)始，站在新的起跑線上，站在人生的十字路口，重新完成那條未走完的路，在那條艱難坎坷的路上，開(kāi)始又一次艱難的學(xué)習(xí)生涯。順著老天為我指引的方向，去走接下來(lái)的路。應(yīng)該學(xué)會(huì)自己承擔(dān)，自己選擇的路應(yīng)努力完成，既然決定，就要將其圓滿。
帶上信心走向那條充滿坎坷的陽(yáng)光大道。求學(xué)之路好難走。淚水流了無(wú)數(shù)次，一次一次的挫折把我摔得遍體磷傷，澀澀的淚水讓我懂得了風(fēng)雨后的彩虹也不完美。路好難走。對(duì)以后路的一種懼怕，讓我感覺(jué)不到我失敗的痛;路的坎坷;學(xué)習(xí)中的挫折，使我有了一種從未有過(guò)的失落感�；蛟S這是我成功的必經(jīng)之路吧!
秋葉落了，春天還會(huì)長(zhǎng)。風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有陽(yáng)光，前面的成功在等著我——因?yàn)榇禾觳贿h(yuǎn)了。
初中生秋風(fēng)作文600字13
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？是誰(shuí)為大地?fù)Q成金黃色的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，是溫柔清逸的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童—活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著輕快的步子走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們。你調(diào)皮地湊近他們的耳際，輕輕地喚：“該起來(lái)了，秋天快來(lái)啦！”當(dāng)人們睜開(kāi)惺恰的睡眼，迎接他們的竟是如此斑斕、艷麗的秋色！秋風(fēng)是那樣調(diào)皮，又是那樣富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒一天真、稚氣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，你笑吟吟地回應(yīng)：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！�
樹(shù)兒愉快地傳遞著你送給它們的禮物，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。它們一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆掙脫樹(shù)媽媽的手，在空中追逐起來(lái)……看著這可愛(ài)的一幕，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位姑娘一溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌兒，來(lái)到初秋最熱鬧、最歡樂(lè)的地方—田野。你緩緩走來(lái)，步履是那樣輕盈、舒緩。稻谷低垂著頭，愜意地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，田野里好似翻滾著千層金浪；高粱熱情地等待著你的到來(lái)，臉紅得像喝醉了一般；膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來(lái)傾聽(tīng)你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……表演完畢，你又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去，一步一片繽紛，一步一片收獲。你將收獲的滿足與歡樂(lè)吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，吹開(kāi)了他們的笑臉。
秋風(fēng)，你是一位長(zhǎng)者—慈愛(ài)、安詳。你身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹(shù)林染成金紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海；近瞧，層林盡染，如熊熊火焰在燃燒。那深深淺淺的紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。
我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，滿眼都是艷麗的色彩。迎著秋風(fēng)，我真想大聲呼喊，釋放出心中所有的激隋……迷戀你啊，秋風(fēng)！
初中生秋風(fēng)作文600字14
不知從何時(shí)起，秋風(fēng)蕭瑟。它為秋風(fēng)響起了前奏。在無(wú)人知曉時(shí)，他們悄悄地走來(lái)了。
如果秋天是一位作家，那么秋風(fēng)就是他的代表作；如果秋天是一位老師，那么秋風(fēng)就是他教誨出來(lái)的特優(yōu)生；如果秋天是一位母親，那么秋風(fēng)就是她引以為傲的兒子。
其實(shí)，秋風(fēng)更像是一個(gè)淘氣的孩子，她總是到處亂跑，和世上萬(wàn)物打交道。不信，你看；
校園里，桂樹(shù)媽媽正撫育著桂花寶寶們，但秋風(fēng)一吹，有些桂花寶寶在媽媽的懷抱里站不穩(wěn)，掉了下去，秋風(fēng)還覺(jué)得好玩，又吹了一口氣，又有些桂花寶寶站不穩(wěn)，掉了下去，桂花媽媽生氣極了，但秋風(fēng)卻一臉無(wú)事的樣子，又跑去別的地方玩了。
池塘邊，秋風(fēng)悠閑地吹著口哨，無(wú)所事事。這時(shí)，只聽(tīng)池塘姐姐一聲抱怨：‘’哎呀，你別吹了，看我的臉都被你吹皺了！‘’秋風(fēng)像是找到了樂(lè)趣，不聽(tīng)池塘姐姐的叫喚，大口大口地吹了起來(lái)，不到一會(huì)兒，池塘姐姐原來(lái)光滑的臉蛋被吹成了滿臉皺紋的老婆婆。秋風(fēng)哈哈大笑，池塘姐姐沒(méi)折，只好打電話通知給秋天，秋天匆匆趕來(lái)，把秋風(fēng)狠狠地批評(píng)了一頓，秋風(fēng)只好灰溜溜地回家了。
別看秋風(fēng)那么淘氣，但她仍不失為一個(gè)善良的孩子。稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上掛著晶瑩的露珠。果園里，紅艷艷的蘋果扒開(kāi)綠葉往外瞧；像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭；紫寶石似的葡萄一串串地掛在葡萄架下。是秋風(fēng)讓農(nóng)民伯伯露出笑臉，誰(shuí)能說(shuō)秋風(fēng)不是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子呢？
天下沒(méi)有不散的宴席，才多長(zhǎng)時(shí)間，秋天就要帶秋風(fēng)離去了。我期待下一個(gè)秋天，期待著秋風(fēng)下一次會(huì)帶來(lái)怎樣有趣的事情！
初中生秋風(fēng)作文600字15
你是一首飄在風(fēng)里的詩(shī)。
塞外拉起了孤煙——這個(gè)季節(jié)，無(wú)聲的告別，瀟灑地翩飛，莊肅而寧寂的淺秋。獨(dú)行俠馭著秋風(fēng)啟程了，堅(jiān)定地追尋夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。你帶著引以為傲的夢(mèng)想，于萬(wàn)水千山游蕩。初秋微弱的氣息里，我把你托在手心——我也有夢(mèng)想，卻未曾如你——頑強(qiáng)的逐夢(mèng)者，就把我也化作一傘蒲英，帶著遠(yuǎn)方，去漂泊……
我們?cè)趶V闊的原野飄著，聽(tīng)那歡歌的蟲鳥(niǎo)，看那綿延的遠(yuǎn)山，優(yōu)美的景色讓我們陶醉，于是你挪出記憶的一片小小的空間，你說(shuō)：離開(kāi)一地，總喜歡把過(guò)往的風(fēng)景收錄在回憶，落地生根后，再細(xì)細(xì)品味。
我在陌生的人途漂泊著。黃昏時(shí)分，裊裊炊煙舞動(dòng)了清風(fēng)，百鳥(niǎo)都已歸巢，卻不知今天的我將漂泊在何地，棲息在何地。夢(mèng)在哪里——我不停的去尋找，尋找那漂泊不定的方向。一路上，讓自己隨手的文字，落在這平凡的土地上。每一篇文章，講述漂泊的生活；每一處落筆，聽(tīng)聆步履的鈧鏘。
曾幻想，坐在城堡之上，看著那潔白的月光，聽(tīng)著夜鶯唱歌，做自己想做的事，過(guò)著清幽的生活，可這只是幻想，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)做的并不真實(shí)的夢(mèng)罷了。我一直都在努力地追尋著，奮力的找尋可以放下自己夢(mèng)的地方。
遠(yuǎn)方與夢(mèng)想，不知遠(yuǎn)方的夢(mèng)將飄向何處，我隨著秋風(fēng)找尋那漂泊不定的夢(mèng)，跟著夢(mèng)——流浪，在夢(mèng)的影子還未散盡的地方，留下我淡淡的腳印，還有或深或淺的惆悵。一路，把飄飛的沿途美好的安放于名叫過(guò)去的記憶里。
秋風(fēng)撩起我的希望，帶走我的思緒，我——一傘蒲英，飄在風(fēng)里。風(fēng)中，有遠(yuǎn)方。
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