【精華】《秋風(fēng)》作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　一年四季中有各種不同的風(fēng)，每種風(fēng)都有獨(dú)特的美，而我最喜歡的卻是秋風(fēng)。

　　早晨的秋風(fēng)是個(gè)活力滿滿的小娃娃。我推開(kāi)窗戶，剛要呼吸空氣，風(fēng)就一骨碌鉆了進(jìn)來(lái)，房間頓時(shí)從夏天變成了冬天。往樓下望去，已經(jīng)有人在晨跑，你瞧，風(fēng)娃娃把那個(gè)叔叔的臉撥弄得紅撲撲的，好似一個(gè)紅蘋(píng)果，它還把旁邊一位阿姨的馬尾辮撩得高高的。

　　中午的秋風(fēng)，是個(gè)頑皮又貪吃的小伙子。午間下課，我走在通往食堂的路上，風(fēng)伙子迎面而來(lái)，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，凍得趕緊披上衣服，沒(méi)走幾步，它又跑了，當(dāng)我熱得準(zhǔn)備脫下衣服，它又呼呼地?fù)溥^(guò)來(lái)了，真是一個(gè)頑皮的小孩子，和我捉迷藏呢！還沒(méi)到食堂，我就聞到了各種美食的香味，原來(lái)貪吃的風(fēng)伙子早已到食堂把香味傳遞給了我。

　　晚上的秋風(fēng)是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。她穿越在廣場(chǎng)上，和男女老少們一起跳舞，一會(huì)兒撫摸著人們的臉蛋，一會(huì)兒撥弄著大家的衣裳。玩累了，就跑到桂花樹(shù)上蕩秋千，惹得桂花樹(shù)下起一陣陣的“桂花雨”。孩子們紛紛跑來(lái)追逐風(fēng)中的桂花，風(fēng)姑娘又馬上掉頭跑了，讓孩子們撲了個(gè)空。

　　�。∏锓纸o我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)、美好，我愛(ài)秋風(fēng)！

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　秋風(fēng)，亦是風(fēng)情萬(wàn)種，亦是淅淅瀝瀝。

　　秋風(fēng)舞動(dòng)，掠過(guò)大地，隨菊花香一起，鋪卷天地。我所聞到的，我所聽(tīng)到的，伴著落葉金黃的聲音·，回憶這秋天。細(xì)細(xì)體驗(yàn)這秋風(fēng)的生命。

　　你聰明的，告訴我，當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)一切的時(shí)候，葉子脫落下來(lái)的時(shí)候，你在想什么？是太陽(yáng)光中藏著水果味的香氣么？是落葉中生命的回音么？還是那川流不息的小河中已經(jīng)逝去的童年么？

　　我知道你喜歡秋風(fēng)，就像你喜歡你的母親一樣。它的身體里有一種妙不可言的力量。

　　樹(shù)干沒(méi)有了色彩，小草變得枯黃，這是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的秋天，一個(gè)只有瑟瑟秋風(fēng)的秋天。但你喜歡它，你喜歡秋風(fēng)，我沒(méi)有問(wèn)為什么，因?yàn)槲抑�道，這和讓你說(shuō)出白開(kāi)水什么味道一樣。你說(shuō)過(guò)，秋風(fēng)美極了。我也知道她很漂亮，讓人無(wú)法直視。

　　裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。這是我們最喜歡的詩(shī)句。

　　秋風(fēng)太美妙了，對(duì)于已經(jīng)失明的我來(lái)說(shuō)，它的身體里有希望。這甚至比三樓雨還能打動(dòng)我的心。它吹過(guò)我耳畔的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果我們會(huì)寫(xiě)字的的話，如果我們看得見(jiàn)的話，我一定要記下來(lái)，用最漂亮的字記下來(lái)，然后讓我媽媽貼在我的房間里，秋風(fēng)看了一定會(huì)高興的。我覺(jué)得我的眼睛濕潤(rùn)了，秋風(fēng)又吹過(guò)來(lái)了，擦過(guò)我們的臉頰，然后就走了。

　　你是那樣的喜歡秋風(fēng)啊，我也是那樣的喜歡秋風(fēng)啊，可秋風(fēng)知道有兩個(gè)看不見(jiàn)的孩子喜歡他么？他知道有兩個(gè)失明的孩子每天都趴在窗口等他么？他一定會(huì)知道的，而且會(huì)帶來(lái)金黃的樹(shù)葉作為禮物送給我們的。

　　我們就帶著希望去等待吧，我知道有一天，我們會(huì)看到它的。

　　秋天的天空，你告訴我是最漂亮的藍(lán)色的，你喜歡藍(lán)色，我問(wèn)你為什么，你告訴我：秋風(fēng)也是藍(lán)色的。

　　秋天的蘋(píng)果，你告訴我是最好吃的酸甜味，你喜歡甜的，我問(wèn)你為什么，你告訴我：秋風(fēng)也是酸甜的。

　　我們病房隔壁的大姐姐告訴我們，秋風(fēng)是透明的。

　　每天來(lái)給我們送飯的阿姨告訴我們，秋風(fēng)是無(wú)味的。

　　聽(tīng)到了這些，你很失望，甚至都要哭了，我也很傷心，因?yàn)槲覀兪悄菢酉Ｍ�秋風(fēng)是我們想的那樣的。兩個(gè)瞎子是以為什么都是他們想的那樣的。但你還是相信，秋風(fēng)能被我們感受到的，那感覺(jué)是很舒服的，令人愜意。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　星期五傍晚，刮起了一場(chǎng)大風(fēng)，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)刮得最大的風(fēng)。

　　你看，那挺拔的大樹(shù)雖然有力抵抗，但還是在風(fēng)魔的進(jìn)攻下像一個(gè)醉漢似的左搖右晃。小樹(shù)就更不樂(lè)觀了，雖然用力抱住大地母親，但最后還是任憑風(fēng)魔的擺布，耷拉下了頭。樹(shù)葉的境況就更加糟糕了，有的在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，有的在天空中翩翩起舞，為大地增添上了五彩繽紛的新衣，還有的在地上沒(méi)頭沒(méi)鬧的游蕩……

　　路上的行人也是武裝到了牙齒，為了防止沙子進(jìn)入人們還戴上了帽子與口罩，但這樣仍無(wú)濟(jì)于事，沙子和冷風(fēng)還是無(wú)孔不入。在風(fēng)中行走也是異常的艱難，逆著風(fēng)的行走起來(lái)舉步維艱，狂風(fēng)迎面而來(lái)。而順風(fēng)走的話就毫不費(fèi)力，好像后面有人在推著你似的。大街上滿目狼藉，樹(shù)葉、紙屑在大街上隨處可見(jiàn)，環(huán)衛(wèi)工人剛掃開(kāi)，可它們卻又卷土重來(lái)把環(huán)衛(wèi)工人忙得不亦樂(lè)乎。

　　秋風(fēng)是自由自在地，到處都有它頑皮的身影，我也多么想變成一陣風(fēng)，去世界各地盡情的游玩。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　天一下變得涼了，喜歡這樣的氣候，沒(méi)有春的纏綿，沒(méi)有夏的炙熱，沒(méi)有冬的寒冷，只是覺(jué)得涼爽和心平氣和。季節(jié)交替本是常事，但一入人的心境，便有了無(wú)窮的感受，同一景致在不同的人、不同的心境里，也就有了不同的演繹。有人說(shuō)秋天是寂寞的，是黯然的，是蕭瑟的，但是我說(shuō)，秋天是豐碩的，是華美的．是遼闊的．是我想盡情抒寫(xiě)的．．．．

　　金秋風(fēng)采，十月，的確是金秋，所有的風(fēng)景不用做任何調(diào)色和渲染，就是一幅絕美精致的.畫(huà)。

　　喜歡秋天，云很靜，天很藍(lán)，是這個(gè)季節(jié)所特有的，天藍(lán)的那么深邃，仿佛能吸盡塵世界所有的污垢和灰燼。云，素雅的浮在空中，仿佛與生俱來(lái)，它就是完美無(wú)缺地定格在那里。云用那無(wú)言的堅(jiān)定和優(yōu)雅，告訴著誰(shuí)：在這個(gè)季節(jié)，云，不會(huì)流浪，不會(huì)漂泊。

　　喜歡秋天，雨很涼，霏霏的細(xì)雨，輕輕的墜著，除去了暮夏的最后一絲煩躁，浸濕了干裂的土地，也浸濕了干裂的心，柔柔的，冰冰的，讓躁動(dòng)的心安靜了許多。心情也會(huì)隨著細(xì)雨像癡情的少女般纏纏綿綿起來(lái)．

　　喜歡秋天，落葉很美，色彩斑斕，但又難免心生傷感，因?yàn)槟鞘且环N生命的結(jié)束。就象想念，是一種無(wú)私的情感，帶來(lái)的卻是一種難言的孤寂。情到深處人孤獨(dú)，也許就是落葉般的孤寂吧。這孤獨(dú)給人的不僅是真實(shí)的痛楚，而且也是一種感情的升華。孤獨(dú)，代表著成熟，代表著堅(jiān)韌，代表著一顆圣潔的心靈，那是一種海闊天空的心情，是一種蓄勢(shì)待發(fā)的力量，更是一種亙古不變的情懷。在孤獨(dú)中孕育希望，在希望中憧憬未來(lái)。于是，慢慢地，我適應(yīng)了這種孤獨(dú)，享受并感悟了這種孤獨(dú)。幸好，孤獨(dú)中還有落葉的亮麗色彩，讓本該讓人悲傷的季節(jié)，有了另外一種感動(dòng)和憧憬．

　　喜歡秋天，特別喜歡秋天的月．靜靜地坐在窗前，仰望蒼穹中那一輪明月，真想把她捧在手上，抱在懷里，感受她那份如水的溫柔和美麗。輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，大地一片寂靜，我閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)月亮思念的聲音，我們借月亮用心靈在對(duì)話，默默地用心體會(huì)著月亮送走的思念和帶來(lái)的牽掛。多么美麗的夜晚，多么明亮的月光！今夜，讓我靜靜地守侯在你們身旁......

　　喜歡秋天，豐收的景象．稻子熟了，一垅的金黃鋪展，直與天際相接。農(nóng)舍旁、田埂、空地上，在胞脹著果實(shí)的玉米地旁，處處都是滿臉喜悅的人們，在收獲著幸福的果實(shí)．．．．．冬日的厚積，春天的鮮花、夏季的碧綠，都是為了秋的果實(shí)，無(wú)論果實(shí)大與小、甜與澀，都是用心血和汗水培育的收獲，在許多時(shí)候，過(guò)程比結(jié)果更重要。也許這才是生活吧，平淡但真實(shí)。

　　美麗的十月，美麗的金秋．回頭看看豐收的田園，再看看湛藍(lán)的天，還有那幾朵靜靜的云，突然間似乎明白了一些什么。

　　一個(gè)季節(jié)自有一個(gè)季節(jié)獨(dú)特的風(fēng)光。人生年華，也大抵如此吧。

　　這金秋風(fēng)采，真好！

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　春天像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘；夏天像一個(gè)正值青春期的少年；秋天像一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的旅人；冬天像一個(gè)快樂(lè)的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。

　　——題記

　　校園的秋景是美麗的，充滿生機(jī)的，令人心情愉快的。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們迎著秋風(fēng)跑著，與孤單的秋風(fēng)作伴，讓秋風(fēng)感受到我們的溫暖。操場(chǎng)周圍有著樹(shù)木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。

　　大雁從我們上方飛過(guò)，一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字……它們聚在一起，誰(shuí)落后大伙兒就會(huì)幫助誰(shuí)，這讓我們看到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　花園里，同學(xué)們下課后，坐在石凳上看書(shū)，秋風(fēng)吹動(dòng)葉子，發(fā)出“沙沙”聲，為看書(shū)的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風(fēng)也加入了他們，發(fā)出“呼呼”聲，像是把它吹過(guò)全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風(fēng)也積極的加入了他們，秋風(fēng)好像開(kāi)心地笑了，秋風(fēng)有了我們并不孤單。

　　教學(xué)樓里，有我們的讀書(shū)聲，秋風(fēng)打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書(shū)的行列中。上課時(shí)，秋風(fēng)安靜了，它好像也在與我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)�；卮饐�(wèn)題時(shí)，秋風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時(shí)，它也來(lái)給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機(jī)，充滿樂(lè)趣。

　　無(wú)論是操場(chǎng)上的秋風(fēng)，還是花園里的秋風(fēng)，教學(xué)樓里的秋風(fēng)，它總是那么有趣，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們的校園變得勃勃生機(jī)。

　　秋風(fēng)像出門在外的旅人，但是在我們這個(gè)校園里，秋風(fēng)是一個(gè)開(kāi)心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學(xué)習(xí)、一起唱歌，一起歡笑……

　　秋風(fēng)陪伴了我們整個(gè)秋天，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們度過(guò)了一個(gè)有趣又放松的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒(méi)有感受到孤獨(dú)，而感受到了我們的溫暖，秋風(fēng)有我們也并不孤單。

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