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《秋風(fēng)》作文

時(shí)間:2022-02-04 09:24:23 秋風(fēng) 我要投稿

精選《秋風(fēng)》作文錦集八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選《秋風(fēng)》作文錦集八篇

《秋風(fēng)》作文 篇1

  秋風(fēng)搖著金燦燦的葉子,未來(lái)你離我還遠(yuǎn)嗎?葉子黃了,我在樹(shù)下等你。

  未來(lái),是個(gè)未知的謎,那個(gè)未知的我又在哪個(gè)未知的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)呆呢?未來(lái)啊,多么希望你能給我個(gè)答案,給我留下一個(gè)未來(lái)的訊息。

  美麗的菊花,我已聞到了你那甜美的花香,你那婀娜的身姿在我眼前搖曳,這難道不是未來(lái)留下的氣息,未來(lái)的我又會(huì)不會(huì)像你一樣優(yōu)雅,找到那個(gè)心中的自己。

  未來(lái)的我就是心中的樣子,十年后的今天我或許在那夢(mèng)想的地點(diǎn)——首都北京,看著那一棵棵滿載金葉的搖錢(qián)樹(shù)。在十年以后的秋季里,該是一種幸福的滋味吧,那個(gè)長(zhǎng)大后的我,穿著樸素的制服,有著一份引以為傲的工作,這種未來(lái),是我憧憬的,更是我的理想,像秋菊一樣為社會(huì)蔓延那淡雅的香。

  未來(lái)就像秋天一樣碩果累累,也許未來(lái)的風(fēng)雨會(huì)比陽(yáng)光多得多,但我就想象雛鷹一樣去沖擊未來(lái)的風(fēng)雨磨難,用那經(jīng)歷風(fēng)雨的翅膀去揮灑出屬于我的一片天空,那是一片充滿了向往的藍(lán)圖。

  我期待未來(lái),但不代表忘記過(guò)去,因?yàn)槲磥?lái)一定書(shū)寫(xiě)著我曾經(jīng)留下的足跡,我期待未來(lái),期待未來(lái)的生活,未來(lái)的朋友,還有那個(gè)未來(lái)的自己,未來(lái)的第一縷秋風(fēng)吹搖著樹(shù)葉,吻在我的臉上,那一定很快樂(lè)。

  金燦燦的葉子依舊搖曳著,我暢想的未來(lái)多久才會(huì)實(shí)現(xiàn),秋天的菊花也已綻放,你還在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

  秋天來(lái)了,菊花綻出了美麗的身姿,葉子黃了,未來(lái)啊,我在樹(shù)下等你。

《秋風(fēng)》作文 篇2

  “落葉與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”秋風(fēng)來(lái)到了人間,她一吹,果園豐收了,稻田成熟了,湊熱鬧的丹桂也探出腦袋,淡雅的嫩黃、嬌澀的粉色,掛滿枝頭,十里外的人家也能聞見(jiàn)她那誘人的花香。

  幾片金黃的楓葉零星地掛在枝頭,他們的小伙伴們哪兒去了?哈哈,他們調(diào)皮又搗蛋,全跑到大地媽媽柔柔的懷抱里去啦!

  雛菊也跑來(lái)湊熱鬧,這不,她精心地打扮一番,得意地朝我們笑呢。

  不過(guò),秋可不是那么好惹的,她的心情如三月的天、孩子的臉,說(shuō)變就變,一會(huì)兒好,一會(huì)兒差。有時(shí),你要是惹怒了她,她準(zhǔn)會(huì)給你下個(gè)三天三夜的寒雨;她要是高興了,露著燦爛的笑容,給我們帶來(lái)一星期秋高氣爽的好天氣。

  秋又像個(gè)難哄的小嬰兒,稍逗一逗她,她就會(huì)“咯咯咯”地笑個(gè)不停;如果不給她想要的東西,無(wú)論你絞盡腦汁怎么哄,也無(wú)濟(jì)于事,照樣哭個(gè)不停。

  “今又秋風(fēng)起,明天的溫度要下降8-10攝氏度,請(qǐng)注意保暖!”天氣預(yù)報(bào)及時(shí)報(bào)道了冷空氣要來(lái)的消息。怎么?今天還是好好的,艷陽(yáng)高照,有幾個(gè)強(qiáng)壯的青年還身著短袖,赤著胳膊;愛(ài)美的女士還穿著裙子,露著小腿呢。明天咋就變天了,還是強(qiáng)冷空氣?

  果然,一夜過(guò)去。天真的變得陰沉沉,冷颼颼的。走上街頭,空曠的街道行人寥寥無(wú)幾,凍得人們的臉頰紅彤彤,寒冷的風(fēng)呼嘯而過(guò),讓人不禁打了個(gè)寒顫。

  秋像一支交響曲,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,終于畫(huà)上了一個(gè)完美的休止符。她走了,即將到來(lái)的是內(nèi)向的冬,不知他又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜?

《秋風(fēng)》作文 篇3

  秋風(fēng)颯颯,吹走了炎夏,代之而來(lái)的是秋天的涼爽。早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上,帶來(lái)陣陣暖意,朝霞也很滋潤(rùn),鑲嵌在蒼老的'枝葉上,澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云,涼爽的秋風(fēng)之中,秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。

  人的一生中,會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)四季秋風(fēng),蕭瑟的清晨為兩個(gè)秋風(fēng)拍打在我的臉上,讓我又不禁想起曾經(jīng)的那個(gè)秋天,叮咚,刺耳的鬧鐘聲充斥在整個(gè)房間里,沉浸在關(guān)好,夢(mèng)鄉(xiāng)的我只好踢開(kāi)被窩,起身把鬧鐘關(guān)掉,簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后,我便一路小跑著去吃早餐,吃完早餐的我也發(fā)現(xiàn)快遲到了,可是剛吃飽的我呢,還有力氣跑步呢,所以只好無(wú)奈地接受了這個(gè)事實(shí),臨近中考的我們整個(gè)校園中顯得格外的安靜,每個(gè)老師上課的上課,備課的備課,在為我們的中考做充分的準(zhǔn)備,同學(xué)們也是如此,唯獨(dú)我不一樣,剛坐下來(lái)的我心中便涌起了一股陣陣的睡意,不一會(huì)兒我便安然入睡,這一睡就遭受了班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。

  剛經(jīng)歷過(guò)班主任思想教育的我,剛決定用功讀書(shū),無(wú)奈剛坐下便瞌睡蟲(chóng)上腦,我想尋求同桌的幫忙,不曾想他比我更快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我便把他搖醒,我們倆就這樣互相攙扶著,上完了這節(jié)課下課后,我們倆都去廁所洗了把臉,因?yàn)槲覀兌贾老鹿?jié)是班主任的課,倘若被他抓到睡覺(jué)的話,后果將不堪設(shè)想,上一位同學(xué)便做了領(lǐng)頭人,結(jié)果被班主任罰站都站不住腳了。其實(shí)我們都知道,班主任如此嚴(yán)厲是為了我們能有個(gè)好的前途。

  一到放學(xué)整個(gè)校園就變得喧鬧起來(lái)了,連我們也不例外,因?yàn)檫@可是我們唯一能放松的時(shí)光,左手拿著一點(diǎn),右手拿著,一點(diǎn)嘴巴里在吃著一點(diǎn)別人感覺(jué)自己成為了人生贏家,各自回到家后便進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài),生怕那些沒(méi)復(fù)習(xí)的知識(shí)就到考試就來(lái)了,怎么辦呢?下午要寫(xiě)了,我非常開(kāi)心,是因?yàn)榭梢运X(jué),可以睡個(gè)好長(zhǎng)的時(shí)間,所以我便摸出了手機(jī),小玩了一會(huì)兒,突然一陣急促的腳步聲打破了那時(shí)的氛圍,原來(lái)是我的小侄子來(lái)了。我拉他進(jìn)來(lái)再把門(mén)一鎖,便又沉浸在游戲中去了,以至于忘了時(shí)間,然后便聽(tīng)到急促的敲門(mén)聲,我趕緊藏好手機(jī),裝成剛睡醒的樣子,匆忙趕到學(xué)校,老師已經(jīng)比我更先進(jìn)了教室。

  因?yàn)槲疫t到的緣故,老師便對(duì)我異常的關(guān)注,隨后他走過(guò)來(lái)問(wèn)我是否有什么理想的高中,我當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了我們這里最好的中學(xué),然后他便把注意力集中到我的身上,他問(wèn)我為什么老是用這個(gè)開(kāi)頭,我說(shuō)聽(tīng)人家說(shuō)人的一生最可怕的不是死亡是遺忘。白云悠悠的日子,天空格外的湛藍(lán),大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處,綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心,再配一雙腳,便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。

《秋風(fēng)》作文 篇4

  大海是我們這兒的一個(gè)獨(dú)特景觀。眺望遠(yuǎn)方,天連著海,海連著天,當(dāng)秋風(fēng)吹向藍(lán)綢緞似的大海時(shí),卷起層層白色的浪花,不斷地翻騰著。在朝陽(yáng)的照耀下,大海仿佛披上了一件美麗動(dòng)人的金沙衣,當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,紗衣開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái),一閃一閃的,亮的刺眼,閃的奪目。這秋風(fēng)的呼,呼聲,和波浪的嘩,嘩聲,便譜寫(xiě)成了一首動(dòng)聽(tīng)的秋風(fēng)破浪交響樂(lè)。

  萬(wàn)籟無(wú)音,夜幕下借著皎潔的月光隱約能看到白天氣勢(shì)磅礴的大海,此刻顯得那么安靜,微微可聽(tīng)到秋風(fēng)的啦,啦聲,看來(lái)她是換了溫和的聲音,正在給大海寶寶唱搖籃曲哪!

  秋風(fēng)彌漫的大連灣,正撫慰著大連人們生活的更燦爛。我將要在這個(gè)港灣,駕馭著屬于自己的小船,駛向期待的明天。

《秋風(fēng)》作文 篇5

  吃過(guò)中飯,爸爸媽媽都出去工作了,光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)王強(qiáng)望望書(shū)柜里那些看過(guò)的書(shū),若有所思。

  耳邊早已沒(méi)有了春風(fēng)的叮嚀,夏日的酷熱也在片片黃葉的凋零中難覓芳蹤,池塘中亭亭玉立的荷葉,小河邊婀娜多姿的楊柳,漸漸地逝去了往日綠色的生機(jī),有時(shí)一陣涼爽的秋風(fēng)拂過(guò),吹起了衰敗的枝條,透露出一絲蒼桑。

  秋來(lái)了,每一個(gè)腳步都代表著綠色漸去,金色已來(lái)。來(lái)到公園,想這滿是植物的地方去尋找一絲夏日最后的蹤跡,去回味那一夏快樂(lè)的情懷。然而滿目盛開(kāi)的菊花,似乎在提醒了夏季已走得好遠(yuǎn)。一絲傷感和失望不禁的襲上心頭。然而沿路盛開(kāi)的菊花卻總是時(shí)不時(shí)的映入眼簾:它們,黃的,白的、淡紫的,粉紅的……真可謂是姹紫嫣紅,美不勝收,花兒總是美的,然而菊花的這種美,卻讓我感覺(jué)到了別樣的風(fēng)情。它們不如春天的花朵那樣吸收了一冬的精華后那般洗凈鉛華,爭(zhēng)奇斗艷,給人一種熱鬧的感覺(jué),也不如夏花那般展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。它們?cè)诮?jīng)歷了兩季的成長(zhǎng)后,似乎在以一種更成熟的姿態(tài)出現(xiàn)在了面前,是那么的不經(jīng)意,卻又是那么的讓人眼前一亮。它們的美是含蓄的,卻又是動(dòng)人的。兩季已過(guò),繁華和絢爛已經(jīng)退場(chǎng),滿目盡是凋零和枯萎,讓人的心情也為之低落,而這時(shí)含蓄的菊花,悄然登場(chǎng),似乎就是在告訴人們,美麗還在,希望還在。

  那一株株筆直堅(jiān)挺的銀杏樹(shù),堅(jiān)毅的樹(shù)干帶著剛強(qiáng)和倔強(qiáng),無(wú)論春夏與秋冬。尤其是銀杏樹(shù)那滿身的金黃最是喜人,形如扇狀的黃黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中抖擻著精神,片片葉子隨風(fēng)在空中打著旋兒往下飄,落在地上寂靜無(wú)聲。尤其是一陣勁風(fēng)吹過(guò),再堅(jiān)固牢靠的樹(shù)葉也要離開(kāi)母體奔向大地,這個(gè)時(shí)候看著樹(shù)葉的飄落多少帶著某種蕭條與凄涼。

《秋風(fēng)》作文 篇6

  那幽幽小林,顯得如此靜謐。杉木不再青青,花草不再欣欣。緩緩,枯葉伶仃,飛揚(yáng)飄盈。柔和之風(fēng),拂起?葉輕輕。我悄悄閉上眼睛,享受細(xì)柔之意,傾聽(tīng)隱秘之語(yǔ)。瞬息,似一刀橫去,那葉片間隙,恍若有一寒氣。呼聲厲厲,訴說(shuō)往昔之苦凄,及無(wú)盡恐懼。風(fēng)影,將隨葉何去?我奔跑不停,直至湖泊之前,見(jiàn)濤浪沖頂。漸狂瀾已盡,小湖重復(fù)安寧。風(fēng)平浪靜,澈水如此汀瀅,卻不信,曾驚濤駭浪。風(fēng)雖離,惟留柔與涼意……

《秋風(fēng)》作文 篇7

  落葉若蝶,在我的心頭旋啊,旋……舞斷秋魂,舞斷我的夢(mèng),顫抖的夕陽(yáng)將我的身影一再拉長(zhǎng),拉長(zhǎng)……

  那蕭蕭的笛聲可來(lái)自你我共同采擷的花香?只是為何如此匆匆地謝了春紅,宛若浪跡天涯的凄風(fēng),握在手里的,唯有那代表休止的音符。

  風(fēng)鈴的清韻,依然在我守望的心田流淌,在這深深的秋的蜿蜒,卻不再與你的歡笑為伍,只將這秋風(fēng)蕩成你昨日的輕語(yǔ)。

  漫漫凄秋,凝入千百年的滄桑,千百年的花開(kāi)花落,飄灑在我如秋的歌聲中,慢慢老去。

  夕陽(yáng),化作我癡望的眸中的那片夕霞,將我剪成一片孤寂的秋葉,飄灑在珠淚紛飛的途中……

  往事如煙,伴著秋風(fēng)飄散而去,剩下的只有無(wú)盡的空虛……

《秋風(fēng)》作文 篇8

  高高的摩天輪上,女孩茫然地看向遠(yuǎn)方,不知為何,那樣的憂傷……

  ——題記

  落寞的深秋,鎖住的不是那寒冷,而是無(wú)盡的孤獨(dú)。

  南唐后主李煜曾說(shuō)過(guò):“寂寞梧桐深院鎖清秋!鄙钤烘i住的不只是那清秋,還有詩(shī)人的愁,我也一樣無(wú)法擺脫那如影隨形的孤獨(dú),我放棄了掙扎,可心里仍有不甘。

  窗上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)吹拂中發(fā)出“!钡捻懧暪陋(dú)的深秋,擁抱的依然是孤獨(dú),讓人寒由心生,是歲月在哭泣,還是我的命運(yùn)太坎坷?深秋留給我的沒(méi)有那碩果累累,沒(méi)有那金光燦燦,只有痛苦。

  我并不是一個(gè)優(yōu)秀的女孩,但也決不貪戀塵俗,或許是自命清高,或許是自不量力,我竟和命運(yùn)挑戰(zhàn),我敗得很慘,慘不忍睹,不愿面對(duì)的傷心,撲面而來(lái),我不要,我想掙脫枷鎖,我想做回我自己,我有何錯(cuò)?為什么命運(yùn)卻一次機(jī)會(huì)都不給我?

  時(shí)間老人告訴我:小姑娘,不要去責(zé)怪命運(yùn),更不要去怨恨它,每個(gè)人都有自己的命運(yùn),你不可以左右它,但是你可以改變它,你終歸要長(zhǎng)大,不是小孩子了,終究還是要面對(duì)的,責(zé)怪誰(shuí)都是徒勞,只有自己努力才不至于在命運(yùn)中被打垮,人不可以左右命運(yùn),但可以改變命運(yùn),為什么不去努力呢?孩子擦干眼淚,未來(lái)還有很多要你去拼搏不要懼怕孤獨(dú),因?yàn)槟銓儆诠陋?dú)。

  是的,就讓秋風(fēng)帶走我的思念,不再去懷念過(guò)去這樣只會(huì)讓我更痛苦;就讓秋風(fēng)帶走我的淚,努力成長(zhǎng),或許孤獨(dú)會(huì)成為我的動(dòng)力,痛苦會(huì)成為航向呢!

  就讓秋風(fēng)為我指引航向,帶走我的淚吧!

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