【精華】《秋風(fēng)》作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文600字 篇1
初夏的風(fēng)，很強(qiáng)勁，卻又很溫婉，吹拂過(guò)我們每一個(gè)人心。而冬天的風(fēng)，很強(qiáng)韌，刮在臉上，陣陣疼痛。我摸摸腦袋、拿指頭數(shù)數(shù)、心里感嘆道：時(shí)間不短了……
每當(dāng)在這時(shí)，都會(huì)刮起一陣學(xué)習(xí)風(fēng)。關(guān)鍵的期末大考即將上演、是騾子是馬牽出來(lái)溜溜。畢竟我們這些畢業(yè)班的孩子們、每天做著考題、體育課上一圈接著一圈的練，無(wú)數(shù)的外傷和內(nèi)傷打擊著我們、熬到現(xiàn)在，我們終于迎來(lái)了那可愛(ài)的【寒假】。
當(dāng)月考完事后的一節(jié)自習(xí)課中，我組小濤子曰：“看著吧、這次我肯定考過(guò)你、你就等著退出組前四的位子吧!”我不屑的鄙視了他一眼，說(shuō)道：“呦、這么有自信啊!誰(shuí)知道你能超我不�！毙影l(fā)出嗤笑般的聲音：“你理科沒(méi)有一門比我高的，這就是我超過(guò)你的資本!”我搖了搖頭哀聲嘆氣，心里真的很不平衡，這次考得很爛，可以說(shuō)是爛到極點(diǎn)，看來(lái)他就要如愿以償了�！靶�，今天你有點(diǎn)得瑟了�！备苯M長(zhǎng)說(shuō)。小濤子吃著瓜子，打著二郎腿，抬起了那西瓜般的腦袋說(shuō)：“我要爆發(fā)了，我就愛(ài)得瑟，怎么滴，這次我一定考過(guò)她�！备苯M長(zhǎng)說(shuō)了一句：“小心樂(lè)極生悲”。
過(guò)了幾分鐘、小濤子又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我不確定能不能超你，我心里有點(diǎn)毛�！蔽倚χf(shuō)：“這么快就悲了?”
看來(lái)他也有點(diǎn)害怕，話都發(fā)出來(lái)了，收回去就沒(méi)法在組混了。小濤子說(shuō)：“那咱們就等著看，如果超不過(guò)你，我也甭想在咱組混了，我馬上跳組去!”這時(shí)，副組長(zhǎng)大喊到：“還沒(méi)出成績(jī)就得瑟，我們組不收這種人!來(lái)人啊，咱一起征服小濤子!”緊接著，我班就出現(xiàn)了三對(duì)一的“相撲”。
哎，現(xiàn)在連小濤子都活躍起來(lái)了，我可不能松懈，不然，我就會(huì)被這大風(fēng)卷走。這陣“學(xué)習(xí)風(fēng)”吹得我昏頭黑暗、看來(lái)我也要加強(qiáng)訓(xùn)練了、在我班第二排這塊風(fēng)水寶地上每日吹著夾雜著粉筆末的小清風(fēng)，每節(jié)課受著老師的“炯炯眼”。我，很幸福啊!
又是一年風(fēng)起時(shí)，我要爆發(fā)我的小宇宙!讓小濤子把這個(gè)愿望扼殺在那一刻!
現(xiàn)在的我，靜靜地等待待期末的到來(lái)……
《秋風(fēng)》作文600字 篇2
它是誰(shuí)？它又在何處？我不知道它具體是什么樣子，但我明白它叫秋風(fēng)，是個(gè)無(wú)影無(wú)形的家伙，總引得我去為它沉醉，為它著迷。
正是秋季，晌午時(shí)，秋風(fēng)輕悄悄的來(lái)了，伴著艷陽(yáng)，與枯干得發(fā)硬的樹(shù)葉摩擦所發(fā)出清脆的響聲�！吧成成常成成场�，像是優(yōu)美的琴音，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。但此時(shí)此刻，誰(shuí)又想到，這悅耳的音樂(lè)竟是無(wú)影無(wú)形的秋風(fēng)所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，讓我感覺(jué)到它的存在。風(fēng)兒擁抱著水平如鏡的湖泊，湖上頓時(shí)出現(xiàn)一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨(dú)自漫步在果園中，貪吃的風(fēng)兒總愛(ài)湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風(fēng)神秘的讓我找不到它，反而，我又覺(jué)得它就在我的身邊。
傍晚時(shí)刻，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風(fēng)和著落陽(yáng)，想一雙父親的大手，撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，不要怕，不管什么事情都有爸爸呢！”給我安全感，溫暖。有時(shí)，風(fēng)兒又像以為將要遠(yuǎn)行的老朋友，給我最后的擁抱，給我最后的話語(yǔ)：“親愛(ài)的朋友，我會(huì)想念你的�！敝�，與我分別，漸行漸遠(yuǎn)的離去。秋風(fēng)給我感傷，讓我不舍。
好像我永遠(yuǎn)有人尋覓不出秋風(fēng)到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風(fēng)依然蕭瑟著，仍舊奔跑著，無(wú)影無(wú)形——但它就在我們的身邊。
終于，我尋覓到了秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文600字 篇3
一走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和菊花的清香，早晨好清爽。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的.好心情去訪問(wèn)我的好朋友一一秋風(fēng)。
秋風(fēng)送來(lái)的是清爽。我走在金黃色的田野間，仿佛周圍是金色的海洋，而我是海洋中的一條小魚(yú)，暢游在這片金色的海洋中，我忘掉了煩惱與憂傷，自由自在地游著，忽然一陣秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，讓我體驗(yàn)到了金色海洋中的暗流……我順著暗流來(lái)到了“紅�！�。這里的景色讓我陶醉，秋風(fēng)又與我見(jiàn)面了，它又會(huì)給我送來(lái)什么驚喜呢？秋風(fēng)拂過(guò)一片葉子落在我的臉上，打斷了我的想象，我拿下那片葉子，大聲責(zé)怪道：“秋風(fēng)，你這是什么意思��？”這時(shí)秋風(fēng)再一次拂過(guò)，風(fēng)中含著菊花淡淡的香氣，這股香氣抹去了我對(duì)秋風(fēng)的責(zé)怪。我低下頭細(xì)細(xì)欣賞著落下來(lái)的楓葉，那細(xì)細(xì)的紋理中，我看到了葉子的一生，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
秋風(fēng)送來(lái)的是清爽，我踏著這鋪滿落葉的幽徑，沙沙的聲音，像一曲悠悠的小令，在這一曲曲小令中，我忘了自己，忘了所有的事情。一陣秋風(fēng)把我吹醒，不知不覺(jué)，來(lái)到了滿是菊花的海洋，剛剛那陣秋風(fēng)中含著的花香是從這里傳過(guò)來(lái)的呀！我朝著湛藍(lán)的天空吶喊：“秋風(fēng)你真好！”秋風(fēng)一次又一次的拂過(guò)，秋風(fēng)進(jìn)入了我的腦海，我劃著一艘小木舟，慢慢駛向遠(yuǎn)方……
幽谷中傳出來(lái)了幾聲犬吠，把我從夢(mèng)中喚醒，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別山中的朋友一一秋風(fēng)。帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶著一路月色。
我邊走邊朝夜空吶喊：“秋風(fēng)，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)了豐收的碩果，我愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神。
《秋風(fēng)》作文600字 篇4
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩�！陛p聲朗誦這首詩(shī)，老師，我想到了您。
記得九月初我們的第一次相見(jiàn)，噢，您是那樣的靦腆、秀氣，就像您的名字，您說(shuō)話雖輕聲細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您卻是那一朵怒放在山間的雛菊，雖不顯眼，卻值得
慢慢品味。您出現(xiàn)在我們生命中，陪伴我們一起走過(guò)了那三個(gè)月，雖然短暫，卻是最美好的回憶。
我可愛(ài)的雛菊，在這金色十月，您要去為夢(mèng)想而奮斗，將要告別二中的這一片藍(lán)天，您舍得嗎？二中的天空雖不廣闊，但您帶著我們，懷著甜蜜的夢(mèng)想在這里翱翔。記得第一次您給我們上課，是上《游褒禪山記》，您讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略古人的情懷，告訴我們：“辦好一件事情要有堅(jiān)定的信念，須養(yǎng)精蓄銳，巧借外物�！边@小小的一課，是您人生新的一步。然而因?yàn)槲覀兊睦淠难凵聍龅�，可是您依舊微笑著把充滿期待和鼓勵(lì)的眼神投向我們。
我可愛(ài)的雛菊，您就要離開(kāi)您的朋友，您舍得嗎？難忘那洋溢著酸甜苦辣的五天軍訓(xùn)時(shí)間，您的微笑給了我力量。您還記得我和婧婧的小品么？您認(rèn)真地為我們想題目，幫助我們修改不足之處。您溫暖的話語(yǔ)，好似一縷輕風(fēng)，安慰了我們因表演不順而煩躁的心。在舞臺(tái)上，我的心緊張得如小鹿亂撞，我在人群中尋找您嬌小的身影，那愛(ài)笑的眼睛。當(dāng)我和您目光相遇的那一剎那，老師，我明白了您在告訴我要自信，要勇敢。您讓我鼓起勇氣，我成功了！回憶太多太美，我短短的筆頭實(shí)在難以承載得下，老師，您愿意把這段歲月珍藏在心中嗎？無(wú)論您飛到哪兒，別忘了13班。金色的秋天，滿載著豐收的喜悅。我們可愛(ài)的雛菊已悄然怒放，搖曳在陽(yáng)光下。
《秋風(fēng)》作文600字 篇5
秋風(fēng)吹過(guò)，漫天落葉，盡顯枯黃，那是一個(gè)人在哭泣。
一紙?jiān)嚲恚瑒儕Z了我的快樂(lè)，阻止了我的堅(jiān)持，摧毀了我的夢(mèng)籃。沒(méi)有勇氣再多觀望這試卷，它是那么冷酷地講述我的后退。沒(méi)有信心再多看這試卷，它是如此無(wú)情的否定我的汗和淚。害怕直視這試卷，于是漸漸黯然。
老師的一席話，讓我對(duì)自己有了期待。班主任的字字良言，句句暖語(yǔ)，令人感動(dòng)，不記得這是第幾次良師對(duì)自己的開(kāi)導(dǎo)，這份諄諄教誨隱含了多少關(guān)懷。但這張失敗的卷子似乎在刻意打破這份關(guān)懷，這讓我畏懼，我畏懼自己不能重新改寫現(xiàn)實(shí)，我漠然，我擔(dān)心成為不傾于勤奮的人。我不知道該如何用滿是希望的雙眼望著老師。一個(gè)人走在偌大的校園里，心事重重，無(wú)以言表。
鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我停住了步子，安靜地站著，然后想著，望著，嘆著……
我靜靜地想，當(dāng)初那份快樂(lè)似乎已轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么我還縱意讓它漸行漸遠(yuǎn)？微風(fēng)拂過(guò)耳際，我閉目沉思，我在思考，一顆星的隕落，黯淡不了星空的燦爛，一朵花的凋零，荒蕪不了整個(gè)秋天。那么，一次跌倒，兩次跌倒，那又怎樣呢？何必怕疼呢。于是，我毫不猶豫地，堅(jiān)定地站了起來(lái)，拍拍塵，抖抖土，疼過(guò)之后，再展笑顏總比一直哭著強(qiáng)。
我靜靜地望遠(yuǎn)方，望著那雨后的小草，看見(jiàn)它們經(jīng)受風(fēng)吹雨打后呈現(xiàn)的無(wú)助樣，但它們?nèi)匀煌χ鄙碥|，漸漸恢復(fù)先前的模樣；望著那荒野中的白楊，被狂風(fēng)襲擊后的欲倒樣，但它們?nèi)砸倭⒂诿Ｃ；囊爸�，高傲的站立著。我�?yīng)該懂得，不應(yīng)再因悠悠世情而彷徨，也不應(yīng)因閑言碎語(yǔ)而迷茫。應(yīng)該再讓方向之燈變得愈加明亮。憂又如何，傷又怎樣？若不笑看失敗，看淡浮華，放下包袱，那自己豈不是永遠(yuǎn)丟棄了心的那份暢然。
我靜靜地感嘆，縱然陽(yáng)光不是為我而照耀，我也感受到了它的溫暖；縱然鮮花不是為我而綻放，我也嗅到了它的芬芳；縱然我遭到了多次失敗，我也因它所賜予的淚而支起了不言棄的信念，昂起了頭，繼續(xù)向前邁；縱然那道成功大門依然緊閉，我仍以它為目標(biāo)，迎難而進(jìn)。
《秋風(fēng)》作文600字 篇6
秋是我，我是秋，我就是秋天的風(fēng)。今天我要去見(jiàn)見(jiàn)我的樹(shù)葉朋友們，給它們送去新衣裳。
瞧，那里有一棵楊樹(shù)，樹(shù)葉們見(jiàn)了我，開(kāi)心地“沙沙”笑。我輕輕地?fù)崦鼈兡菐в衅骄彽膱A形鋸齒邊的心形身體，很光滑，很厚實(shí)。我不停地吹啊吹，它們的葉柄和葉脈變黃了，葉片也逐漸地變成了黃綠色，又變成了淺黃色，最后變成了比葉脈顏色更深更燦爛耀眼的金黃色，有的還長(zhǎng)出了可愛(ài)的小雀斑，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出明快、溫暖的色彩。我和每一片葉子一起唱啊，跳啊，慢慢地，它們離開(kāi)了樹(shù)枝，和我一起在空中跳著，轉(zhuǎn)著，飛舞著，最后張開(kāi)雙臂，撲向大地的懷抱。
我還去拜訪了一棵馬褂樹(shù)（鵝掌楸），它的樹(shù)葉長(zhǎng)得真像一件大馬褂。從葉柄開(kāi)始伸向兩邊，形成肩膀，然后向里收成袖口，再一直向下伸長(zhǎng)，形成了三角形的下擺。這些馬褂樹(shù)的葉子比楊樹(shù)葉薄，而且軟，沒(méi)有楊樹(shù)葉表面那一層硬硬的蠟質(zhì)層。我細(xì)心地給它們涂上淺淺的黃綠色，再加上幾顆淺褐色的紐扣，葉脈和葉柄涂成深黃色。瞧，多好看的一件馬褂，小精靈們一定喜歡得不得了，這個(gè)天氣正好可以穿呢！
我又去找雞爪槭玩。每一片小葉子都儼然像是一只小巴掌，小巴掌分了叉，每個(gè)小分叉都小巧玲瓏，像是修長(zhǎng)的小手指。我和它們玩著玩著，它們的顏色就從翠綠變成了深綠，“手指”微微變紅，“指尖”稍稍干枯，發(fā)白。而葉柄和大葉脈完全變成了深紅色。它們還要繼續(xù)等待，等待霜姑娘給它們送來(lái)那鮮艷的深紅色衣衫。
再見(jiàn)了，葉子朋友們，明年秋天，我再給你們帶來(lái)更加美麗的外套。
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