《秋風(fēng)》作文

時間：2024-10-27 13:20:07 秋風(fēng) 我要投稿

實(shí)用的《秋風(fēng)》作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的《秋風(fēng)》作文匯編六篇

《秋風(fēng)》作文篇1

　　夏季的腳步悄悄走過，在經(jīng)過三個月的陽光照射之后，秋天也要到來了，在我們的印象里，秋天代表著凄涼，凋零，但是我愛秋天的風(fēng)。

　　秋風(fēng)雖寒但并不凜冽，沒有東風(fēng)的咄咄逼人，比春風(fēng)更加舒適，比起夏天的燥熱更可深入人心，走在鄉(xiāng)間的路上，一路欣賞，一路沉思，樹葉在沙沙作響，秋風(fēng)拂面，更是舒適，在走向?qū)W校的路上，我們?nèi)艘蝗�，一路引吭高歌�?/p>

　　到了深秋時節(jié)，秋風(fēng)似乎也成了一個令人悲傷的`東西，一片片青翠的樹葉變得毫無生機(jī)，片片飄落，不由得產(chǎn)生一陣傷感之意，但是，我仍然愛秋風(fēng)，是它讓我懂得了春去秋來的自然變換的道理，讓我對四季的變化有了前所未有的期待，我相信春夏秋冬是一家人，永不停歇的為世界創(chuàng)造不一樣的美麗風(fēng)景，秋風(fēng)的吹拂代表著又一年即將到來，讓我對未來充滿期待，所以，我愛秋風(fēng)。

　　我愛秋風(fēng)，因?yàn)樗鼛Ыo我希望。

　　我愛秋風(fēng)，因?yàn)檫@是我對四季的信仰。

　　我愛秋風(fēng)，因?yàn)樗鼤肋h(yuǎn)的呵護(hù)著我，伴隨我成長。

《秋風(fēng)》作文篇2

　　春風(fēng)讓人昏昏欲睡，夏風(fēng)讓人汗流夾背，冬風(fēng)又令人寒風(fēng)刺骨，唯有這秋清氣爽。

　　起風(fēng)了，樹林像一面大鼓，風(fēng)則如同一把鼓槌，風(fēng)一來鼓凹了進(jìn)去，風(fēng)退，鼓又恢復(fù)了原狀，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一撲，次次不同。風(fēng)是從樹的斜上方壓了下來，樹冠像要被折進(jìn)了袋子中，等待它的不是毀滅，而是新生。

　　風(fēng)透過窗子，發(fā)出‘呼呼’聲，響度忽強(qiáng)忽弱，我踱步來到陽臺，看見掛衣服的繩子已被大風(fēng)扯斷，我的一只襪子也不見了蹤影。

　　落葉像一個個傘兵飄落下來。

　　有朋友說秋風(fēng)是無情的，抱怨它吹落了葉子，吹落了果實(shí)，吹下了葉子。我笑著說，沒有秋風(fēng)，葉子怎能找到它的根；沒有秋風(fēng)，果實(shí)怎能進(jìn)入人們的家；沒有秋風(fēng)，種子怎能找到生根發(fā)芽的地方。

　　"轟"的一聲雷，我條件反射地看向了天空，該是要下雨，我轉(zhuǎn)身徑直走向了屋里。

　　雨點(diǎn)啪啪的掉了下來，砸下，濺起了水花，驚動了水中的魚，迅速向四周散去。過會兒，起初的兩三滴雨，已有傾盆之勢，風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)。風(fēng)輕敲著窗子，如一位美女用她纖細(xì)的'手指彈奏著歡快的樂曲，明亮而有勁。剛剛站在電線上的鳥兒不見了蹤影，一群鳥掠過屋頂，飛向了樹林。

　　外出勞作的人們也紛紛回了家。

　　倏爾，雨停了，一排大雁向南方飛去，卻又旋了回來，成‘人字形’，齊叫了一聲，應(yīng)該在說‘這里景色真美，人更美，明年我們一定再來�！�

　　故鄉(xiāng)的秋風(fēng)秋雨總給人驚喜，是那么美，可日出勞作的人更美，他們用自己的智慧與汗水建設(shè)家園。這也是大自然的饋贈。

《秋風(fēng)》作文篇3

　　我佇立在瑟瑟的風(fēng)中，望著一枚枚如黃蝶般飛舞的秋葉，記憶中的那根琴弦此時又被撥起。

　　故鄉(xiāng)的中秋節(jié)晚上，是那么熱鬧，弟弟妹妹在庭院里嬉鬧，爺爺奶奶在收拾庭院，一切看起來如此的溫馨。但是，一想到即將離開故鄉(xiāng)、離開爺爺奶奶、弟弟妹妹，心中的惆悵油然而生。

　　蕭瑟的秋風(fēng)呼呼地吹，落葉被卷得千尺高，塵土四處飛揚(yáng)。離別的鐘聲突然響起，原先熱鬧的景象一下子銷聲匿跡，只剩下安靜和冷清。

　　連月亮也不忍心看到這分離的一幕，悄悄地躲進(jìn)了云層。

　　漆黑的夜幕中，出現(xiàn)了一道光亮——車來了。

　　我在家人的目送下依依不舍地上了車，然后向他們揮手告別。示意他們回家吧，我放寒假就回來了……突然聽見：“文文，到那里后記得來個電話�！蔽矣昧]揮手，不敢正視那慈愛的爺爺，眼眶濕潤了。

　　車已慢慢向前行駛，透過車窗看到他們?nèi)匀粊辛⒃谏那镲L(fēng)中，眼睛含著淚花，沒有離開的.意思。隨后聽到家人異口同聲地說：“路上注意安全”。月亮不知什么時候從云里偷偷鉆了出來，露出腦袋也來湊個熱鬧，傾灑的月光照在家人的臉龐，清晰可辨。車逐漸遠(yuǎn)離，直到最后，我只能看到夜幕中的一團(tuán)黑影在走動。此時此刻，惆悵充溢了我的內(nèi)心。眼前還浮現(xiàn)著家人在秋風(fēng)中送別的情景。

　　又是一年秋風(fēng)涼，眼前仍然浮現(xiàn)出那個畫面——家人在秋風(fēng)中送別的情景。月光似水，訴不盡我無盡的思念；月光如絲，唯有我永久的牽掛。

《秋風(fēng)》作文篇4

　　昨日，秋風(fēng)起，我無言，豎了豎衣領(lǐng)……

　　今天陽光明媚，一連幾天的雨停了，烏云安寧了。我們……畢業(yè)了。

　　早上，邊收拾東西，一邊眼淚簌簌的往下下�？粗杖钡拇参唬乙Я艘ё齑�，直到疼的沒知覺。

　　9點(diǎn)的時候，我站在領(lǐng)獎臺上，接受4年的獎學(xué)金。我站在臺上，臺下是同學(xué)，我的心有些沸騰。我的取經(jīng)之路到此結(jié)束，也許還沒開始……我向李老師鞠了一躬，也向同學(xué)們鞠了一躬。畢業(yè)典禮結(jié)束時，同學(xué)都站起來了，深深地鞠了一個躬。誰也沒有說話，教室里靜的莊重，又像一壇千年醞釀的老酒。誰也沒有再直起來，只是一直的這樣的躬著。老師的高跟鞋也在哭泣，叮叮鈴的響聲，走出教室�！袄罾蠋�，雖然我們離不開您，但我們必須要奮斗，請您接收我們的感恩�！崩罾蠋煕]有回頭，而是堅定地走出教室。好像沒有聽見似的，其實(shí)她是怕看到我們哭。我們也沒有動，許久……輕快而熟悉的.鈴聲打破寂靜。

　　晚上，我們在宿舍里，過我們‘最后一個晚上’。過了今晚，我們就自由了，也能像所謂的大人一樣，工作，生活，也許還有更多。我們肩靠肩，手拉手。沒有說話。“老五，你歌唱的好，唱首歌吧”三爺?shù)椭^說，像自言自語�！耙磺忻篮弥皇亲蛉粘磷怼霸倏嘣倮�，無懼無畏……”唱的人多了。最后老大大喊一聲：“121團(tuán)永不散�！睆男牡�。

　　我們還有一個晚上，再也不會有人上課說，老師在上面講課，我們也講，講游戲，講明星，談包包，衣服，談白巖松，講在魔獸里大戰(zhàn)金狐仙，講在CS里絕殺了BOSS。不會了，沒人了。我們昏昏沉沉度過一晚。第二天，拉著各自行李，望著大學(xué)，多么想離開，有多么想留下。不過，人總會長大……在夕陽的映襯下，我拉著行李走出校園……

　　在家休息了一個月，我便出來找工作。我既然已經(jīng)畢業(yè)，就意味已經(jīng)長大，我有我的生活了，還有更長的路。自己選的路，跪著也要完成。

　　原來新長大的世界是這樣：人才市場蹲著沒知識的農(nóng)民工，大公司里擁擠著拿著簡歷的大學(xué)生。我站在世界里，突然想起爸媽，他們當(dāng)時也是這樣嗎，孤獨(dú)的在這個世界上徘徊。最后，我選擇當(dāng)老師。因?yàn)�，在他們身上，我又看到了自己，看到了想探索世界的生命體。

　　又是一月，學(xué)校放假。我在街上閑逛。街上沒有幾個人，哈皮狗慵懶的趴在地上伸著舌頭。我的視線掃著街道，好像我看到了…那個是老大嗎？“老大！”我情不自己的喊了一聲�！叭隣�，你怎么在這，你個大學(xué)生，沒有出國？頭發(fā)又長了耶�！崩洗蠡剡^頭來�！澳挠泄枢l(xiāng)親那”

　　我笑，秋風(fēng)起…

《秋風(fēng)》作文篇5

　　春天像一個可愛的小姑娘；夏天像一個正值青春期的少年；秋天像一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的旅人；冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。

　　——題記

　　校園的秋景是美麗的，充滿生機(jī)的，令人心情愉快的。

　　操場上，同學(xué)們迎著秋風(fēng)跑著，與孤單的秋風(fēng)作伴，讓秋風(fēng)感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。

　　大雁從我們上方飛過，一會排成一字，一會排成人字……它們聚在一起，誰落后大伙兒就會幫助誰，這讓我們看到了團(tuán)隊意識。

　　花園里，同學(xué)們下課后，坐在石凳上看書，秋風(fēng)吹動葉子，發(fā)出“沙沙”聲，為看書的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風(fēng)也加入了他們，發(fā)出“呼呼”聲，像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風(fēng)也積極的加入了他們，秋風(fēng)好像開心地笑了，秋風(fēng)有了我們并不孤單。

　　教學(xué)樓里，有我們的讀書聲，秋風(fēng)打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書的行列中。上課時，秋風(fēng)安靜了，它好像也在與我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。回答問題時，秋風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時，它也來給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機(jī)，充滿樂趣。

　　無論是操場上的.秋風(fēng)，還是花園里的秋風(fēng)，教學(xué)樓里的秋風(fēng)，它總是那么有趣，它給我們帶來快樂，讓我們的校園變得勃勃生機(jī)。

　　秋風(fēng)像出門在外的旅人，但是在我們這個校園里，秋風(fēng)是一個開心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學(xué)習(xí)、一起唱歌，一起歡笑……

　　秋風(fēng)陪伴了我們整個秋天，給我們帶來了快樂，讓我們度過了一個有趣又放松的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒有感受到孤獨(dú)，而感受到了我們的溫暖，秋風(fēng)有我們也并不孤單。

《秋風(fēng)》作文篇6

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，獨(dú)倚闌干--蕭瑟秋風(fēng)今又是，春秋三載，成追憶……

　　--題記

　　回首向來蕭瑟處

　　站在零七年秋天，回望來路，追憶那走過的三年，我們的秋天……

　　我們相聚在零四年的秋天，有著相同的憧憬和同樣的夢想，我們都是一群追風(fēng)的孩子……

　　那年秋天，天空很藍(lán)，不太大的校園里充斥著大家明朗的笑聲，整個秋天被溫暖包圍著，洋溢著我們青春的氣息。湛藍(lán)的蒼穹藍(lán)得那般明澈，與鮮紅的塑膠跑道輝映成一道明媚的風(fēng)景線，我們舉起火炬，燃起我們的青春，五十六只和平鴿一齊翱翔藍(lán)天，風(fēng)溫柔地吹，把樹葉由綠吹到黃，由黃吹落地，終于安靜地--塵埃落定。

　　那年秋天，和平鴿飛過，風(fēng)安靜地吹過，葉無聲地凋落，我們，攜手走過……

　　物換星移幾度秋

　　站在風(fēng)的來路，聽風(fēng)遠(yuǎn)去的聲音，宛如惆悵一去不回的歲月，往事如昨。零七年秋天，尋不見你們的影子，沒有你們的.秋天，天空變得很寂寞。寥落風(fēng)，失魂雨，流年盡付東流去。經(jīng)歷了那么多的事情，轟轟烈烈的一段青春傳奇，如今，天依舊湛藍(lán)，不是嗎？

　　我們種下秋天，渴望開出一樹繁花，如今，你們都去了哪里？我們被秋風(fēng)吹散入天涯，昨天的我們是否將是明天的滄海桑田？

　　重返故校，景依舊風(fēng)依舊，落葉時節(jié)--走過之后是否仍舊會有人想念？

　　走過的三年，我們的秋天……

　　誰念西風(fēng)獨(dú)自涼

　　一朝寒雨一時風(fēng)

　　一寸絲綸一丈鉤

　　一曲高歌一片愁

　　一人獨(dú)釣一江秋

　　如今，風(fēng)依舊在吹，和我擦身而過，獨(dú)自莫憑欄，葉落人孑立�！疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我們已經(jīng)飛過”……

　　時隔三年，三年一遷，西風(fēng)縈回。俯仰之間，90度的寂寞。挽秋不住，且聽風(fēng)吟!

　　蕭瑟秋風(fēng)今又是，聚也匆匆，散也匆匆，謹(jǐn)讓思念隨風(fēng)飄去，以紀(jì)念這可望而不可即的--秋

　　驀然回首，心靈之絆，任秋風(fēng)呼嘯，記憶不會被風(fēng)化……