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《秋風(fēng)》作文

時(shí)間:2024-11-17 17:04:45 秋風(fēng) 我要投稿

《秋風(fēng)》作文7篇(精品)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《秋風(fēng)》作文7篇(精品)

《秋風(fēng)》作文 篇1

  “秋”似乎總是與一個(gè)讓人傷感的話題相連。卻又讓人忍不住去琢磨它,去品味它,運(yùn)欣賞它的美麗和獨(dú)特的風(fēng)采。劉禹錫《秋詞》中寫“自古逢秋多寂寥,我言秋日勝春朝”。“天涼好個(gè)秋”是一種秋,“秋風(fēng)蕭蕭愁煞人”又是一種秋。秋景,秋色,秋聲,喜秋,悲秋……由于人的處境、心情、視角不同,色調(diào)也不同。而的《詠秋》,卻將秋提升到另一境界,一種壯志豪情,生機(jī)勃勃的秋,是我最喜愛的。

  穿越幾千年,那位三國(guó)時(shí)期的英雄人物——曹操北征烏恒時(shí),登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石,將自己宏偉的報(bào)負(fù),豁達(dá)的胸襟融入其中,有了“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”的詩(shī)句,也就有了東臨碣石一說。

  數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。同樣,領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民走向獨(dú)立自強(qiáng)的一代偉人,在面對(duì)祖國(guó)大好河山時(shí),也表達(dá)了他的豪情,他的大氣。又有了“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”之說。

  而今,生在和平時(shí)代的我們,沒有資格站在歷史的'舞臺(tái)上,去評(píng)論他們的是與非,因?yàn)樗麄冊(cè)鴵碛械奈覀兺麎m莫及,他們?cè)?jīng)歷的,我們只能暗自贊嘆,都是怎樣的時(shí)代豪杰呀!然而,世事變遷,終究是一場(chǎng)鏡花水月。曾經(jīng)的豪情只留青山去訴說,經(jīng)歷千年的碣石,經(jīng)過歲月的洗禮,早已滄桑斑駁,只留給后人無限的慨嘆與暇想。

  真是:“蕭瑟秋風(fēng)今又是,千年回溯,世事變遷,豪情萬古,秋景依舊”。

《秋風(fēng)》作文 篇2

  炎熱的夏天,在我們不知道的情況下匆匆忙忙的走了,我悄悄的來接班。

  深藍(lán)的天空被誰寫上了大字和人字呢,仔細(xì)看原來是要去北方是我大雁啊。我溫和對(duì)他們說:“去北方的路途上要注意安全哦!

  我在天空游蕩時(shí),突然出現(xiàn)了奇形怪狀的東西,噢,原來是小朋友在放風(fēng)箏啊,我牽著風(fēng)箏的手,在無邊無際的`天空環(huán)游,小朋友在哈哈的笑著。

  樹上是我葉子像一只只金黃色的蝴蝶擺動(dòng)那一對(duì)金色的翅膀在翩翩起舞,然后變成一條金黃色是我地毯。一位小朋友叫到:“看,想蝴蝶一樣,今天是不是下蝴蝶雪了。”我輕輕的說:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!

  發(fā)生什么事了,對(duì)面像菜市場(chǎng)一樣。果實(shí)像燈籠掛滿整個(gè)樹枝,一個(gè)個(gè)蘋果爭(zhēng)前恐后說‘摘我吧!黄S橙橙是我稻穗隨著微風(fēng)翻滾著,農(nóng)民伯伯正在忙著收割,他們笑不攏嘴,我為他們感到高興。

  “一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……是誰這樣粗心,把食物都掉到地上了。”我生氣的說。隨著食物尋找,終于找到了—是小笨熊。我慢悠悠的說:“小笨熊你的食物都掉到地上了。要拿好哦。冬天要來了,祝你睡個(gè)好覺,做個(gè)好夢(mèng)!

  秋一個(gè)豐收的季節(jié);一個(gè)天高氣爽的季節(jié);一個(gè)忙碌的季節(jié);一個(gè)讓人喜愛的季節(jié)。

《秋風(fēng)》作文 篇3

  秋風(fēng)瑟瑟,涼意漸濃,光陰悠悠,歲月染霜,人生能經(jīng)幾多秋涼。忘記時(shí)光記載多少那年風(fēng)華,一夢(mèng)如昨日,往昔意氣隨風(fēng)而發(fā),如秋霧飄去無蹤,人生如落葉隨風(fēng),不知遠(yuǎn)方為何方!

  芳華少年意氣稚嫩,美好理想蕩漾飛揚(yáng)。歲月時(shí)光抹平張狂,殘淡現(xiàn)實(shí)只留輕嘆,等到人生油膩光景時(shí),追憶往日青蔥時(shí)光,心中只留滿滿惆悵,回憶著紅領(lǐng)巾胸前飄蕩的日子,耳畔似乎依舊回蕩著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的稚嫩歌聲。那無憂無慮的時(shí)光,伴著校園中的歡聲笑語(yǔ)留下了我們多少童真年少的快樂。鋪滿沙土的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,記錄過多少為榮譽(yù)奔跑過的身影,那是一群孩子們?yōu)榱俗约喊嗉w的光榮在拼搏著速度,每個(gè)稚嫩的身體爆發(fā)著自己極限的能量,無論勝敗都留下了少男少女們今生難忘的回憶。

  難以忘懷的時(shí)光,是今生再也回不去的日子,如一滴滴秋雨飄落在歲月的大地上,當(dāng)你回頭想要尋蹤覓影時(shí),身后只留下了一片空虛的落寞。倘若記憶還在,是否還會(huì)念起當(dāng)年黑板上老師講解的習(xí)題,那些枯燥的文字和符號(hào),曾經(jīng)讓你頭痛的昏昏欲睡,是否還記得語(yǔ)文課文中的“百草園”和“三味書屋”,朱自清先生的“春”是否讓你有了在春光明媚的日子里到野外田野狂奔的`沖動(dòng)。是否因?yàn)椤肮垂啥ɡ怼蹦銓?duì)古人的的智慧產(chǎn)生了崇拜,是否被阿基米德想要用杠桿撬動(dòng)地球而震驚過,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上當(dāng)你第一次看到氫氣爆炸時(shí)是否想過用氫氣制造炮彈。

  那時(shí)的你渴求著更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,可是慢慢長(zhǎng)大后隨著認(rèn)知的深入你又開始厭倦了這種求知的日子,更多地向往著紅塵社會(huì)的繁華和喧鬧,然而現(xiàn)實(shí)并非你想象的一樣美好,當(dāng)你從生活的現(xiàn)實(shí)中明悟過來時(shí),美好的記憶還是留在了那青蔥歲月中。

  就如春花落去時(shí),讓人們看到了花無百日紅,落葉紛飛時(shí)想到了葉無常綠時(shí),這和我們的人生多么的相似,花開葉綠是人生少年芳華綻放的時(shí)光,花謝葉落是人生易老即將落幕的日子,也許我們都會(huì)有那么一天默默地站立在秋風(fēng)中望著落葉回憶著自己曾經(jīng)年少的時(shí)光

《秋風(fēng)》作文 篇4

  又到了收獲果實(shí)的季節(jié),田野里滿是金黃的稻谷,突然吹來了一陣涼爽的秋風(fēng),伴著一縷燦爛的陽(yáng)光。風(fēng),呼呼的跑來了。先是聽見它的聲音,從金燦燦的田野里傳來,從深深的峽谷里傳來,從滿地落葉的樹林里傳來,從充滿孩子們的歡笑聲的校園里傳來——呼呼呼,呼呼呼……像一首無字的歌謠,神奇地四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠(yuǎn)及近。由遠(yuǎn)及近……

  風(fēng)聲里,田野里的每一顆稻谷,每一顆向日葵,每一朵棉花,在風(fēng)中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈,那一個(gè)又一個(gè)自然又充滿活力的動(dòng)作,使我們淹沒在它們的舞蹈當(dāng)中。風(fēng)改變了樹林的顏色。陽(yáng)光下,樹林的.顏色層次多得幾乎難以辨認(rèn),有金黃色,有淡黃色,淡綠,淡黃,也有水一般的藍(lán)色。在風(fēng)中,所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中,黃得發(fā)亮。這溫暖的金黃色仿佛在風(fēng)中流淌一般,流進(jìn)我的心胸,流進(jìn)我的內(nèi)心深處……

  這風(fēng)中的金黃色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的,然而你只要見過這溫暖的金黃色,便讓你難以忘懷。不知在什么時(shí)候,風(fēng)屏住了呼吸,這一切都開始恢復(fù)了平靜。金燦燦的稻谷開始停止了跳舞,可那被風(fēng)吹下的落葉足以表明,風(fēng)悄悄的來了,又悄悄地走了。這場(chǎng)突如其來的秋風(fēng),使我更加了解了大自然的韻味,深深地烙在我的腦海之中。

《秋風(fēng)》作文 篇5

  蕭蕭的秋風(fēng)給人無盡的寒意,往事如流水,來者如仰高山,秋風(fēng)讓萬物銘記了痛苦。但秋風(fēng)也送來了成功。秋風(fēng)吹過珍珠忘記了被囚困的痛苦,于是造就了晶瑩玉珠。

  秋風(fēng)吹過,寶劍忘記了烈火下錘打的痛楚,于是露出了銀亮的刀鋒。秋風(fēng)吹過,胡楊忘卻了沙漠中干渴難當(dāng),于是創(chuàng)造了死了三百年不倒,倒了三百年不腐的神話。秋風(fēng)你讓我想起那個(gè)“采菊東籬下,悠然見南山”的隱士,也讓我記起了那個(gè)帶月荷鋤歸的農(nóng)夫,他在痛苦中依然不為五斗米折腰,秋風(fēng)吹去了,他在官場(chǎng)上的失意,但留下了響譽(yù)千年文壇的美名。

  在秋風(fēng)的吹拂下他學(xué)會(huì)了忘記,忘記使他成功。在秋風(fēng)的`吹拂下他坐在那里笑著,耳邊響著美妙的音樂,嘴里品著美味的佳肴,懷里抱著美人。他在美妙的音樂中聽不到大臣們的喧鬧與爭(zhēng)執(zhí)。在美酒的芬芳里聞不到戰(zhàn)火燒過的硝煙味,在美女的眼光里看不到兩軍交戰(zhàn)的悲慘。他在秋風(fēng)的吹拂下忘記了,忘記了他是劉備的兒子,蜀漢的國(guó)君。他忘記了父輩暴霜露,斬荊棘,才有尺寸之地,他忘了子龍?jiān)趤y軍中拼死沖殺目的。他忘記了父皇在敗兵之際不棄百姓的良苦用心,他劉蟬全忘了如此富庶是天俯之地,他舉以予人,實(shí)在令人心寒。

  秋風(fēng)吹過,在忘記之間我明白了,忘是一種態(tài)度,他有正反兩面,我們要學(xué)會(huì)善用,他可以讓我們成功也可以讓我們失敗。秋風(fēng)蕭蕭的吹著,我忘記了許多,我忘記了痛苦與失意。

《秋風(fēng)》作文 篇6

  秋風(fēng)陣陣,落葉紛飛,像金色的蝴蝶飛來飛去。為大地穿上新衣。秋風(fēng)姑娘來到不同地方……

  秋風(fēng)姑娘來到了森林,大樹伯伯笑著對(duì)秋風(fēng)姑娘說:“丫頭啊!謝謝你。是你把我的孩子送到地面,不再依賴我,讓它們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。秋風(fēng)姑娘笑了,帶著大樹伯伯的感激向前走。這時(shí)一些人們?cè)谡務(wù)摚骸澳憧窗?這片樹林多美,楓樹的葉子紅的像火。銀杏樹葉子黃的像金子。你再看那……。”這些功勞不正是歸功于秋風(fēng)姑娘嗎?樹兒異口同聲地說。是你把我們打扮的漂漂亮亮的,而你卻得不到贊美,難道你不傷心嗎?秋風(fēng)姑娘又笑一笑,帶著美麗的微笑輕輕的走了。

  秋風(fēng)姑娘來到田間?匆娹r(nóng)民伯伯臉上帶著豐收的喜悅,興高采烈得收割玉米呢!金燦燦玉米棒看見秋風(fēng)姑娘來了,馬上迎接。玉米棒們心存感激的對(duì)秋風(fēng)姑娘說:“當(dāng)我還是白色小玉米棒時(shí),你為我織了一件黃色的`衣裳。讓我穿上,我才變得這般壯實(shí)!鼻镲L(fēng)姑娘再笑一笑。走了。

  秋風(fēng)姑娘來到了果園,看到了果實(shí)累累的樹木。來到了農(nóng)家院,看到滿院子金黃色的水稻,屋檐下掛著串串通紅的辣椒。它帶著滿意的微笑悄悄地走了。

  做了好事不留姓名。把贊美的話留給他人。他人的幸福就是自己最大的快樂。這種無私奉獻(xiàn)的精神不正像我們的老師嗎?

  我愛秋天,更愛秋風(fēng)。特別愛他無私奉獻(xiàn)的精神。

《秋風(fēng)》作文 篇7

  日子漸寒了,窗外的風(fēng)有意無意的卷起書角,筆觸沙沙聲響,屋外的楓樹林,是否落了一地紅楓,纏繞著秋季的指尖起舞?

  秋風(fēng)作序,我自得怡。

  人說的金秋與悲秋,承載的是豐盈的收獲與離別的愁緒,論起秋風(fēng)作序,我更以為是令人歡喜和愉悅的'時(shí)候。

  褪去盛夏還殘留的溽熱,拂面而來的清涼有如是一劑強(qiáng)心劑,卻不帶雨,無陰天莫名的愁緒。

  從九月初旬走到月末,一路迢遞而來,為首是帶著讓人心笙萌動(dòng)力量的新紀(jì)元——新生的加入。伴著細(xì)雨飄飄,我們同在操場(chǎng)集會(huì),左右顧盼,全然是校園里一抹新的風(fēng)景線,那時(shí)我感受到秋日的生命,往往有著成熟而耐人尋味的感覺,有一種奇妙的色彩悄悄綻放,我開始懂得,原來自然界秋的衰落,是孕育著一個(gè)更美好的明天。

  順次往下,是秉著燈塔照亮我們前行的教師的節(jié)日。縱使?jié)M天彩霞,十里畫卷,亦師亦友親如父母之情誼,卻無法代替。當(dāng)我有幸一字一句念出心中感謝之時(shí),那些時(shí)光中閃過的粲然面龐,伴著南音糯語(yǔ),已襯入我的心胸,成為一生最美的寶藏。

  我常和好友一起在跑道上走,看著空空的看臺(tái),料想著哪一日能坐得滿滿當(dāng)當(dāng),那是多么讓人激動(dòng)的畫面,順著耳畔而來的不是梵音,但一聲聲叫喊分明讓人心動(dòng)——是綻放著活力與正能量的體育節(jié)!揉雜著團(tuán)結(jié)的號(hào)角,熟稔的一句句加油,打破教室的桎梏,緋紅的終點(diǎn)線再不遙遠(yuǎn)。收獲著一個(gè)齊心之后的家庭,吹夢(mèng)西洲,夢(mèng)在眼前。

  讓秋風(fēng)為我捎一問候安康的花箋,那些天地相隔的親人,那些幼年的歡樂;那些小學(xué)的同伴,你們還好嗎?是幾千年波濤滾滾傳承的中華節(jié)日——月圓中秋,她帶著我穿越古今,我可見嫦娥起舞、玉兔輕盈,更瞅見一份滿滿的思念,順著廣袤天階蔓延至每一個(gè)我愛的人心中。

  但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。嘴里品的是月餅,我甚喜蓮蓉,甜蜜在秋季悄悄滋長(zhǎng)。

  秋風(fēng)作序,我自得怡。云卷云舒過往,聽君一曲長(zhǎng)精神。

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