關(guān)于寫秋天的作文四篇
秋天是豐收的季節(jié)，大家喜歡這個季節(jié)嗎？你會怎么寫秋天呢？本文是小編為大家收集整理的關(guān)于寫秋天的作文四篇，歡迎參考借鑒。
關(guān)于寫秋天的作文一
夏天剛剛離開我們，秋姑娘就迫不及待地帶著絲絲涼風走進了我們的校園。
天氣涼了，桂花開了，楓葉紅了，果實熟了……秋姑娘來到了我們的校園，老師帶我們在校園里尋找秋姑娘的足跡。
老師帶我們來到一片小樹林中。我走到一棵松樹前，仔細打量著它。樹干飽經(jīng)風霜，不是很粗，但已有有蟲子在里面安了家，把它蛀得像農(nóng)民伯伯粗糙的雙手，到處布滿了裂紋。但抬眼望去，它還是那么枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
我又來到一棵叫不出名字的樹下，只覺得一腳深一腳淺。噢，原來草地上有小坑呢！我拾來一根小木棍在這些小坑里挖著，有幾個同學也在挖。忽然有人大叫起來：“快來看�。∥艺业搅艘粋�蟬殼！”我聞聲趕去，果然看見一只金燦燦的蟬殼。同學們都跑過去欣賞，異口同聲地說：“好漂亮��！”這肉嘟嘟的蟬殼金黃金黃，透明發(fā)亮，在陽光的照射下閃著金光。
現(xiàn)在正是芙蓉盛開的季節(jié)。當我們來到芙蓉樹下，只見細長的枝頭綻放著一朵朵芙蓉花。它們紅紅的，粉粉的，多像我們紅撲撲的笑臉��！
芙蓉花有的完全開放，像一個熱情奔放的小姑娘，有的含苞欲放，讓人覺得善藏不露，蓄勢而發(fā)。
我們的校園被秋姑娘裝飾得十分美麗，她不僅走進了我們的校園，也走進了我們的生活！
關(guān)于寫秋天的作文二
秋姑娘乘著秋風來到了我們的身邊，來到了我們的校園。老師帶著我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。
我們來到活動樓的前面，前面有一個花壇，花壇里有一棵棵蔥綠高大的水杉樹，樹的下面是一片草坪，草坪已經(jīng)枯萎了，踩上去松松軟軟的像一張大地毯。讓我想到了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！被▔臇|角還有一棵石榴樹，石榴樹上的十六成熟了，遠遠看上去像一個個紅燈籠，，近看成熟的石榴已經(jīng)笑得咧開了嘴，露出了一顆顆像紅寶石一樣的果實。
我們又來到食堂前面，一到那里我們就被像火焰一樣的楓葉所吸引了。突然間，我聞到了一股香味，我順著香味走了過去，走到一棵樹下，樹上開滿了黃色的小花，還散發(fā)出撲鼻的香味，我想了想，這是什么樹呢？原來是桂花樹呀！聽說桂花可以做桂花糕、泡桂花茶、釀桂花酒。。。。。。
啊！秋天的校園真美！
關(guān)于寫秋天的作文三
在老家的秋天，有些葉子已經(jīng)發(fā)黃了，有些已經(jīng)有點淡淡的紅色。一陣清風吹來，樹上的黃葉紛紛落下，有的像頑皮的小男孩轉(zhuǎn)著圈地往下掉，有的像文靜的少女，輕輕的飄下來。于是我蹲下來觀察這些落葉，突然有一片像風箏的小葉子，飛呀，飛呀，慢慢的落在地上。
我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經(jīng)發(fā)黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈，放到手心里就看不到。葉長大約有3厘米左右，寬有2厘米左右。我還撿了幾片葉子，他們共同的.特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。
這些樹葉好像在告訴我：秋天到了，天轉(zhuǎn)了涼要豐收了。它好像在為我們講述著他的故事：春天我還是一個嫩芽，夏天慢我慢長大。我的一生經(jīng)過了溫暖的春天，我經(jīng)過了烈日炎炎的夏天，我又進入了秋高氣爽的秋天。我慢慢的老了，發(fā)黃了，該落葉歸根了。
秋天好美呀！
關(guān)于寫秋天的作文四
當涼爽的秋風悄然吹過之時；當高潔的白菊悄然開放之時；當金黃的碩果悄然掛上枝頭之時。秋，也跟著它們悄然降臨在大地。秋天，天高氣爽，風輕云淡，是美的象征，是動的象征，更是豐收的象征。
秋露珍珠般的躺在草叢中，催眠了萬物；秋雨牛馬般的灑在大地上，滋潤了萬物。菊花亭立在草叢中，忍著秋天的寒冷，同時，又帶給秋天一份凄涼。秋天，是美的象征。
秋天，松鼠們正忙著儲存食物，希望冬天可以安穩(wěn)的待在屋子里。秋天，樹上的葉子漸漸變黃了，沙沙，沙沙的落下來，埋進土里，成為大樹媽媽的肥料，希望把自己的生命奉獻給大樹。秋天，是動的象征。
秋天，秋雨輕掠過樹尖，把金黃色帶給了果子。站在果樹前，放眼望去，麥田也是金黃色的，秋風一吹，金黃色的麥苗也隨風飄動，它們是在慶祝吧！婦女孩童們背著背簍圍著果樹摘果子，男人們則在麥田里割麥子，他們想著快點回家，等冬天來了，就什么都不用愁了。秋天，是豐收的象征。
秋天，是悲涼的，帶給人們凄冷的心情，可是，秋天又何嘗不是快樂的，沒有冬風，沒有夏雨，沒有春寒，有的，就是一個金色的世界。
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